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初中英语知识归纳总结第一课时名词
一、概述、名词的属性表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词
1、名词分普通名词和专有名词普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称如2等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节teacher,desks,plates,milk,box日等专用的名称如（专有名词的第一个字母要大写）China,Saturday,June,Olympic#o
二、可数名词与不可数名词、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分如:1glass——glasses;book--books、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量2如等paper,rice,water,milk,tea、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词3（光线，不可数）Light travels faster than sound;light（灯，可数）The lightsare on.light、不可数名词的量的表示4不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用或或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表不a an如a glassof milk----------four glassesof milkapiece of paper--------two piecesofpaper
三、可数名词的复数形式（识记、运用）、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种1规则变化情况变化形式例词一般情况加-S girls;books;以结尾的名词加s,x,ch,sh-es classes;boxes;watches;brushes以辅音字母加结尾的名词变为力口y yi,es city--cities;baby-babies以或结尾的名词变为加f fef,fe v,es knife---knives;leaf-leaves以结尾的名词；0potatoes;tomatoes photos;kilos;bamboos;radios、少数名词有不规则的变化形式2policeman---policemen;man-men;woman---women;tooth-teeth;foot---feet;sheep---sheep;deer---deer;Japanese---Japanese;Chinese-Chinese;fish-fish
四、名词所有格（运用）名词的所有格是表示所有关系的形式，它也有构成上的变化、单数名词变所有格，只需在词尾加飞；
1、复数名词的词尾已有只需加’即可；2s,、复数名词的词尾若没有,则应加飞；3s、如果表示某人或物为两人所共有，则在第二个人后面加，如如果不是4s;Da Maoand XiaoMao^room两人共有，则在每个人后面都加，如s;Li Lei^and Tom^mother、名词所有格结构通常用于表示有生命的名词，或表示时间、距离、地点等，而表示无生命名词的所5有关系则用表示“of”如the windowsof housethe pictureof thefamily结构也能用于有生命名词的所有格ofa friendof my sisters abook of his第二课时冠词
（一）=If youwork hard,youll pass the exam.While I was in the university,I learnedboth English and Japanese.Both European and Asianspeak RussiaYoucant speakboth AmericanEnglishandBritish Englishat the same time.Neither Tom nor you are adriver.Neither Inor hehas seen the play.Neither of us is a teacherYoudont likeit,Neither doI.She isbeautiful as well asclever.He is a greatwriter aswell asa famousdoctor.
三、从属连词从属连词是用来连接各种从句的词、连接主语从句、表语从句与宾语从句的连词只有三个，即如1that,if,whetherAsk herif shewill comewith me.The reasonis that she neverwasted hertime.I dontknow whetherhe hadpassed the exam.、引导状语从句的从属连词2连接时间状语从句的从属连词有1since,until,after,before,when,while,as soon as,whenever.ril tellyou assoon asI know.连接地点状语从句的从属连词有2where,whereverSit whereveryou like.I foundmy bookswhere I had leftthem.连接让步状语从句的从属连词有3although,though,even if,however.Although she was tired,she kepton working.连接原因状语从句的从属连词有4as,because,since,now that,He was absent becausehe was ill.连接目的状语从句的从属连词有5that,so that,in orderthat.He raisedhis voiceso thatwe couldhear him.连接条件状语从句的从属连词有6if,unless,once,in case.Youll missthe trainunless youhurry up.连接结果状语从句的从属连词有:7so...that,such...that.He cameso latethat hemissed theclass.连接比较状语从句的从属连词有8as...as...,not so...as...,lessmore...than,the...the...This is more thanI canaccept.连接方式状语从句的从属连词有9as,as ifItlooks asif it was going to rain.第十一课时动词
一一、知识概述在英语中，每个句子必须有一个动词来担当谓语说明主语“是什么”或“做什么”，动词是表示动作或状态的词动词和名词、代词一样，有人称和数的变化谓语动词的人称和数一般要与主语的人称和数保持一致
二、动词的分类及作用按照动词的词义和在句中的作用，英语动词可分为行为动词又叫实义动词、连系动词、助动词和情态动词、行为动词1表示动作或状态，能独立作谓语如She tookpictures oftrees He is typing letters.行为动词又分为及物动词和不及物动词及物动词1及物动词后面必须跟宾语，意思才完整I enjoyedthe filmvery muchI gavethe childanother pieceof cake.常见的能带两个宾语的动词有bring,build,buy,cook,cut,draw,find,get,hand,leave,lend,make,offer,pass,pay,read,return,sell,show,teach,tell,write,etc.不及物动词2本身词义完整，后面不要求跟宾语如Horses runfast.They work in a factory.She curledup in bed andbegan herbook.、连系动词2本身有词义，不能在句子中单独作谓语，必须和表语一起构成谓语常见的连系动词有1be,look,get,feel,sound,turn,smell,taste,become.My fatheris anengineer.My brotherhas becomea doctor.It seemsthat hewasamillionaire.I dontfeel verywell today.表示感觉知觉的动词可以是连系动词,2feel,touch,sound,smell.I cansmell thesea.The customsofficer lookedcarefully at their suitcases.I feela painin thearm.She lookedworried aboutit.、动词与介词的固定搭配3动词与介词的搭配主要指下列两种形式动词+宾语+介词1The songalways remindsme ofmy schooldays.Parents usuallyexpect a lot of their children.I oftentake herfor hersister.He hideeverything from me.The headmasterpraised theboy forhis courage.They suppliedpeople withenough foodand drink.They presentedus witha lotof flowers.The manwas chargedwith mueder.动词+反身代词+介词2dress oneselfin;prepare oneselfforgive oneselfto prideoneself onHegives himselfto popmusic.She alwaysdresses herselfin white.第十二课时动词
（二）
一、动词的形式大多数动词有四种基本形式、现在式；、过去式；、过去分词；、现在分词；1234现在式是字典中所给的形式，也可称为动词原形按照动词各种形式的构成方法，动词可分为规则动词和不规则动词两类、第三人称单数形式；加-的规则1s动词一般现在时单数第三人称形式的构成和名词复数的构成法及读音完全一样情况变化形式例词一般情况加-S helpsmakes gets以结尾的名词加s,x,ch,sh,o-es guessesfixes goeswashes以辅音字母加结尾的名词变为加y yi,es fliescries triesstudies、动词的过去式和过去分词构成动词形式的规则2-ed规则变化的过去式和过去分词的构成是一样的都加1-e d构成规则动词原形变化后一般在动词原形末尾加ed lookplay lookedplayed结尾是的动词加e dlive hopelived hoped以辅音字母加的动词，改为加study carrystudied carriedy y ied重读闭音节的，又写最后一个辅音字stop dropfitstopped droppedfitted母,再加ed不规则动词的过去式及过去分词的形式是不规则的，可以查不规则动词变化形式表2
①有些动词的三种形式一样如bet;burst;cast;cost;cut;hit;hurt;let;read;shut;spread
②下面是一些易误用的不规则动词bear,bore,born draw,bite,bit,bitten blow,blew,blowndrew,drawn fly,flew,drink,drank,drunk eat,ate,eaten hide,hid,hidden lend,lent,lent ride,rode,ridden rise,flown mean,meant,rose,risen swim,swam,swum tear,tore,tornmeant shake,shook,wear,wore,wornshaken throw,threw,、英语动词的现在分词，一般在动词末尾加-thrown3ing规贝]变化形式例词一般情况加ing goingasking以不发音的结尾的去再加ee,ing writingclosing以重读闭音节结尾的双写最后一个辅音字母，再加ing gettingbeginning以结尾的先将变为再加ie iey,ing dyinglying tying第十三课时动词
三一、助动词助动词本身没有词义，不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示否定、疑问、时态、语态等语法形式，或用来加强语气常用的助动词有:等具体用法如下be,do,have,shall,will助动词1be可用于构成进行时态A.She isdoing herhomework now.I askedhim whathe had been doingall afternoon.可用于构成被动语态B.The babywas putinbedby hismother.The invitationwas receivedyesterday.可与动词不定式构成谓语C.These booksare notto be taken outof theroom.She is to arriveat sixthis morning.助动词2have构成完成时态A.I havenot seen him for three years.How longhas youruncle taught in thevillageHe hadlived inScotland forfifteen yearsbefore hecame toEngland.和动词不定式构成谓语，表示因客观环境促使不得不做的事情B.She had to goshopping yesterday.助动词3do构成疑问句和否定句A.Did anyonesharpen thisknife I dont thinkyou are right.用来加强语气B.I dowant to have a talk with you Docome andsee me.用来代替动词词组C.Have youfinished yourworkYes,I didyesterday.He playsbasketball well.So doeshis brother.助动词4shall构成将来时态，单纯表示未来情况I shallnot beback tonight.We shallpay avisit to the Banporuins next month.助动词5will构成将来时，用于第
一、
二、三人称如They willmove to a newhouse.She willnot eatany solidfood.注意与的区别1have tomust是情态动词，意思是“必须”、“应该”、“一定要”，后接动词原形的否定形式为must Mustmustnt.构成疑问句时，肯定回答一般用否定回答用或表示“不必”如musto needrftdont have toMust I do itnowYes,you mustNo,you neednt.表示“不得不，必须”，可用于多种时态have toImissed thetrain,so Ihadtotake ataxi.Im sorryI wontgo withyou,Til haveto goto thebank.We donthavetoinstall thisnew televisionset.表示过去常常,而现在不再有的习惯其否定形式为2used toused notto,usednt usent to,didnt useto.I used to goto workby bus.Now Igo bycar.I usedto collectstamps when I wasa boy.第十四课时动词
（四）Used theyto have a lotmore freetime
一、情态动词（）情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度，或表示主观设想情态动词有自己的词义，但不1能单独作谓语动词，必须和不带的动词不定式连用，没有人称和数的变化，常用的情态动词有t can,may,must,will,shall,should,would,need,dare.
①情态动词有自己的词义，表示说话人对某一动作或状态的态度，或主观设想如You may go now.This buscan seat40people.The workmust befinished assoonaspossible.
②情态动词不能单独作谓语，必须和不带的不定式连用，没有人称和数的变化to
③情态动词有现在式和过去式两种形式（）情态动词的用法2
①的用法may表示允许或征询对方的许可，有“可以”的意思表示说话人“不许可”，如a.May notYoumaygonow.May Iuse youtypewrite Youmay notgo=Idonot permityou togo.在回答引导的疑问句时，肯定回答用否定用或b.may yes,you mayNo,you mustntNo,you carftNo,you hadbetternot.
②的用法can表示能力，有“能、会、能够”的意思a.表示允许，在口语中代替有“可以的意思b.may,表示“可能性”，常用于否定句或疑问句c.The hallcan holdat least200people.The librariansaid wecould takethese books.Today isSunday,he cantbe atschool today.和的用法比较d.can be able to用来表达能力时，由于只有现在时和过去时两种形式，其他时态要用来表达如can beable toIcan playpiano.He hasnot been able tofinish the workintime.
③的用法must表示必须,应该如a.mustMust Icome to the partyThe articlemust becompleted beforeFriday.的否定形式表示“不应该、不可以、禁止二如b.must mustnt,You mustntget to school toolate.Must Ido itnow Yes,you must.No,you needntShemust havegone toBeijing.You mustsay sorryto mefor thatYou mustntclean onlyown room.
④的用法need作为情态动词主要用于否定句和疑问句，较少用于肯定句如a.needI needntwear a coat.=I dontthink Ineed wearacoat.I dontneed thingslike that.
⑤shall用于第
二、第三人称，表示说话人的意愿如He shallget hismoney.You shalldo exactlyas youwish.Shall Iturn on the lightShall Ipoen thewindow
⑥的用法would表示愿望、决心、建议或看法，如I wouldlike togo there.I promisedthat I would domy best.表示过去的习惯.He wouldoften come to myhouse tosee me.第十五课时动词的时态一一般现在时在英语中，不同时间里以不同方式发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，动词的这种不同形式称为动词的时态时态从时间上划分，可分为四大类现在时；过去时；将来时；过去将来时从行为上，每一类可以分为四种形式一般式；进行式；完成式；完成进行式这样英语的动词合起来，总共有十六种时态，初中只需掌握其中的八种时态、一般现在时1一般现在时表示现在的状态、习惯性的动作或主语所具备的性格和能力等1
①当动词是时，第一人称用第二人称用其他人称用be am,is,are.
②当动词是实义动词时，一般用动词原形，但如果主语是第三人称单数时，动词必须用第三人称单数形式，其变化规则如下变化规则例词一般在动词词尾加-S,makes drives以结尾的动词加s,x,ch,sh,o-es guessesgoes以辅音字母加结尾的，变为再加y yi,-es carriesflies助动词第三人称单数用构成否定句、疑问句及答语，但要注意助动词后原来的谓语动词要恢d does复原形例如I like music.I dontlike music.Do youlikemusicYes,IdoNo,I dont一般现在时的用法2
①表示经常、习惯性动作，常和等时间状语连用如often,usually,every day,sometimes,alwaysHe goesto schoolby busevery day.They oftenplay football
②表示能力、职业、特征如Miss Gaoteaches English.Do youspeak Japanese
③表示客观存在如The earthmoves roundthe sun.Time andtide waitfor noman.
④表示已经安排好或计划好的事如The planetakes offat7:
30.Classes begin at8:00
⑤在时间状语和条件状语从句中，主句用一般将来时，从句用一般现在时如If Isee him,ril tellhim togive youa call.Well waituntil hecomes back.注意一般现在时的一些常见的时间状语有a.always,often,usually,sometimes,seldom,ever,never,every day,now andthen,from timeto time现在进行时有时用来代替一般现在时，表示一个经常性的重复的动作或状态这时句中常带b.always,以表示说话人的某种感情，如赞叹、厌烦等如foreverHe is always thinkingof others.He is always talkingbig.第十六课时动词的时态二一般过去时一般过去时一般过去时表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态1
①当动词为动词时，应该用相应的过去式beam is——was are——were否定形式为was not——wasnt werenot——werent疑问句是将置于主语之前was,wereI wasin GradeThree lastterm.I wasntin GradeTwo lastterm.Which gradewere youin
②当动词为实义动词时，用动词的过去式，过去式的变化有规则和不规则变化规则变化如下:变化规则例词一般情况在词尾加-ed worked以结尾的在词尾加-e-d usedlived以辅音字母加结尾的，变为再加y yi-ed studiedcarried重读闭音节末尾只有一个辅音字母的，双写此辅音字母再加stopped fitted-ed动词过去式的不规则变化需要逐个记忆见初三教材后的不规则动词变化形式表go——went begin——began sleep——slept run——ranI heardthe goodnews just now.The twinsdidnt gotoschoollast weekDid you seethe filmyesterday一般过去时的用法2
①表示过去某一时间或一段时间发生的动作或存在的状态常和表示过去的状语连用yesterday,last等例如week,a minuteago,in1998,just now,in thosedaysThey hada babylast month.My motherwasillyesterday.He went out just now.
②用于引导的从句，主句的谓语动词如果用现在完成时，引导的从句一般要用一般过去时since since如He hasworked in the factorysince itopened in
1990.You haventchanged muchsince welast met.注意表示过去的时间状语常见的有a.yesterday,last nightweek,year,month,Sunday,then,at thattime,justnow,以及由引导的的表示过去的时间状语a few daysweeks,months ago.after,before,when,while一般过去时可以用来表示现在的时间，这主要用于日常会话，使用的语气较为婉转客气如b.I wantedto askif Icould borrowyour bike.第十七课时动词的时态
（三）一般将来时过去将来时一般将来时
（1）一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态常与表示将来的时间状语连用tomorrow,next如week,nextmonth,ina fewdays,from nowonoIm going to visitthe museumthis Sunday.ril bethere inhalf an hour.Well arrivetomorrow.
（2）一般将来时的构成
①动词原形随主语人称和数的变化而变化，否定句在后面加疑问句是将放到be going to+Be benot,be主语之后例如Its going to befine tomorrow.He isntgoing tospeak atthe meeting.What areyou goingto donext
②动词原形可以和各种人称及数的主语连用否定句在后加缩写成疑问句需win+Win winnot,wont将提至主语之前例如willWe willhaveabasketball matchnext week.Will youcometothe partyIsont lendit to you.
③动词原形此结构常用于主语为第人称的句中，疑问句表示提建议或征求意见如:shall+I/we Whenandwhere shallwe meetShall Iturn on the TV一般将来时的基本用法3
①动词原形”表示“意图”，即打算、计划要做某事如“begoingto+Are yougoingtopost theletter Howlong ishe goingto stayhere
②动词原形”还可以表示“预见”，即现在已有迹象表明将要发生的事如begoingto+There area lotof clouds.Ifs goingto rain.Its7:
50.Tm goingto belate.
③动词原形”表示客观上要发生的事或表示“带意愿色彩的将来二如will+He willhelp youif youask him.They willcome backtomorrow.过去将来时过去将来时表示在过去将来的某一时间发生的动作或存在的状态常用于宾语从句中其结构与一般将来时类似，只需将助动词改为过去式动词原形动词原形am/is/are goingto+-was/were goingto+动词原形f动词原形will+would+动词原形f动词原形should+should+例如You knewIwouldcome.He askedme whenhe wouldsee meagain.第十八课时动词的时态四Jim saidhewas goingtosee hisfriend thenext day.现在进行时过去进行时、现在进行时1现在进行时表示现在或现阶段正在发生或进行的动作它是由动词的现在分词”构成其否定1“be+句是在之后加疑问句则将提到主语之前be notebe现在分词的构成2变化规则例词一般情况直接加-ing do-doing help——helping以不发音的结尾的，去加e-e-ing take---taking have——havingstop——stopping set——setting重读闭音节末尾只有一个辅音字母的，双begin——beginning drop-dropping写此辅音字母再加-ing现在进行时的用法3
①表示说话时正在进行的动作如What areyou doingWho areyou waiting for Imcooking
②表示现阶段一直在进行的动作，但说话时不一定在进行如He isworking inafactory.She istranslating looknow.
③表示不断重复的动作如The boyis alwaysasking somestrange questions.The childrenare singingand dancing.
④表示位置移动的动词，可以用现在进行时表示将要发生的事如等如:go,come,leave,fly,start Whenareyou startingIm leavingtomorrow.、过去进行时2过去进行时表示过去某一时刻正在进行的动作过去进行时常和表示过去的时间状语连用如this timeyesterday,at thattime,then,last night,at9:00等其构成和现在进行时类似,只需将变为相应的过去式动词如yesterday,all nightbe was/were+-ing Whatwereyou doingthis timeyesterday When I was watering the garden,it beganto rain.I waswatching TV.I waswriting whilemy motherwas cooking.教学难点
①过去进行时表示一个过去的动作发生时或发生之后，另一个过去的动作正在进行过去进行时也可用来表示过去一段时间内持续发生的动作如When I waswateringthe garden,it beganto rain.当我在花园浇水时，突然下雨了While wewere havinga party,the lightswentout.
②过去进行时还可以表示两个过去的动作同时进行，这时可用连接词引导如whileGeorge wasreading whilehis wifewas listeningtotheradio.
③不定式”表示过去打算如“wasgoing+他原打算当我们的领队He wasgoingtobe ourteam leader.
④过去进行时与一般过去的区别过去进行时表示在过去一段时间正在进行的动作，而一般过去时表示一个完成的动作如I wastypingletterslast night.I typedsome letterslast night.第十九课时动词的时态
（五）现在完成时
（一）现在完成时（）现在完成时表示某个动作发生在过去，但对现在有影响（或结果），这个动作或状态可能已经结1束，也可能还要持续下去其构成形式是动词过去分词have/has+否定句在后加have/has notfhavent/hasnt疑问句要将放到主语之前have/has（）现在完成时的用法21表示过去发生的动作对现在造成的影响和结果常用的时间状语有already,yet,ever,never,just等如I havealready finishedthework.Have youever beento BeijingHe has neverseen sucha nicecar.2表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态往往和表示一段时间的状语连用如时间段；for+时间点（表时间段）；时间段；一般过去时态如since++agoI havetaught inthis schoolfor tenyears.I havetaughtinthis schoolsince tenyears ago.
③和引导的短语都表示“一段时间”，所以谓语动词应该用延续性动词，不能用非延续性动词for since延续性动词表示该动词可以延续一段时间，如等，非延续性动词是指该动词所表live,work,study,teach,stay示的动作不能持续，是短暂的、瞬间完成的，如borrow,come,arrive,get,leave,dieo许多非延续性动词可以用意思相同或相近的延续性动词来表示leave——be awayfrom aiTive——be ingo——be awaycome——be in/at finish——be overbuy——have borrow——keep die——be deadjoin——be in/beamember ofbegin——be on如He has gone He has beenaway for an hourI have boughta watchI havehad thewatch forseveral days
④和have/has beento have/has gone to曾去过have/has beento已去，去了（不在说话现场，在途中或已经到达）have/has gone to我妈妈曾经去过美国My motherhas beento America.我妈妈已经去了美国My motherhas gone to America.（）现在完成时与一般过去时的用法比较31一般过去时只单纯表示过去，和现在不发生联系，它可以和确定的表示过去的时间状语连用而现在完成时表示某一完成的动作对现在造成的影响或结果，强调的是现在的情况，所以不能和确定的过去的时间状语连用如（现在对农场有所了解）We havevisited the farm（说明上周参观农场这件事）We visitedthefarmlast week
②如果询问某事发生的时间、地点只能用一般过去时如When didyou loseyour catI lostit last night.I foundit in thegarden.第二十课时动词的时态
（六）现在完成时
（二）过去完成时1现在完成时难点
①由引导的时间状语，它们的主句通常使用完成时态sinceHe hastaught Englishsince
1970.Tt has beena long time since Ilast saw you.2只有在It is…since…这种结构中，主句的谓语才可用一般现在时，现在完成时或一般过去时如Its tenyears since I leftschool.Its along timesinceIsawyoulast.3表示短暂性的动词不能与表示一段时间的状语连用，这类动词有begin,borrow,buy,close,come,die,fall,find,finish,等，如join,kill,lend,leave,sell,start,stop不能说His fatherhas diedforthreeyears.只能说His fatherdied threeyears ago.不能说Hehasleft homefor twomonths.只能说He left home twomonths ago.4非延续性动词的否定形式可以表示状态的延续可与for,since时间状语连用如I haventseenhimfor along time.I haventheard from him since he left.She hasntlefthomeever since she losther job.
⑤（）和（）的区别have has been havehas gone意思是“到过、去过，表示曾到过某处，但现在人不在那儿；意思是“去Have beentoaplace havegoneto了”，表示已经去了某地，现在人可能在去的途中或已在那儿如Has sheever beento NanjingYou havenever beenthere before,have youI have beento Guilin,I wentthere last year.总之，讲的是过去的情况，强调去过或没有，着重于到目前为止的一个结果，而have beento havegonet指现在人在不在，只用于第三人称，不用于第
一、第二人称，不能用来代替have beento.
一、概述冠词是一种虚词，在句子中不重读，本身不能独立使用在汉语中没有这个词类在学习冠词时，要注意这种加在名词前帮助说明名词所指的人或事物的词表示数量“一”时，与数词的区别；其表示“数量”的意义没有强，这是学习中注意区别的“one”
二、冠词的定义冠词是置于名词之前，说明名词所表示的人或事物的一种虚词，它不能离开名词而单独存在冠词有两种一种是定冠词；the DefiniteArticle the一种是不定冠词the IndefiniteArticle.a an
三、不定冠词的用法用于辅音音素起首的单词前，用于元音音素起首的单词前a an、当第一次提到某人或某物时，用或起介绍作用，如1a anWhatis thisIt is a bus.Who isshe She isadoctor.、表示泛指一类人或物2A snakeisa cold-blood animal.A planeisamachine thatcan fly.、表示某一类人或事物的任何一个如3She isa teacher;That isan apple.There isan elephantin thezoo.、可用于某些词组，是该词组不可缺少的组成部分如4alongtime a little a fewat atime havea trytake achance、表示“每一个”的意思如5three timesa dayfour yuana dozen、可用于抽象名词之前，使抽象名词具体化如6I amquite ata loss;The littlechild isa joyto hisparents.、用于物质名词之前，使物质名词普通化如7He drewout atin ofpineapple.They madea fireto getwarm.注意、不定冠词用在以元音不是字母，而是发音起首的名词或其他以元音起首的词之前，不定冠词1ana用在以辅音起首的名词或其他以辅音起首的词之前、和有时在单词中发元音，有时却读作辅音或不发音如2u hIhave beenwaitingforan hour.He isan honestyoung fellow.A hammerisauseful fool.、英语中有些字母，如由于它前头第一个音是元音，所以在单独使用或作缩略词的第一3fh1mns x个字母时，应使用，如“an”There isan nin theword no.An MPmeans amember ofparliament.第三课时冠词
二一、定冠词的用法、过去完成时2过去完成时表示在过去某一时间之前已经发生的动作或存在的状态其结构是动词过去分词1had+否定、疑问句同现在完成时一样用法2
①表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作，即“过去的过去:如The meetinghad begunwhen wegot there.He saidhe hadseenthefilm.
②表示某一动作在过去某一时间已经开始，一直延续到过去的另一时间，常与或引导的时间状for since语连用如The filmhad beenon fortem minuteswhen wegot there.She saidthatshehad mademuch progresssinceshecame here.第二十一课时动词时态的一致时态的一致时态的一致主要是指在主从复合句中，主句与从句之间的时态一致通常主句的时态决定从句的时态原则是当主句是现在时与将来时，从句的谓语根据具体情况可以使用任何时态但是，当主句谓语使用过去时，从句必须使用过去时态如下表主句谓语从句谓语含义现在进行时；一般现在时主、从句的动作同时发生一般现在一般将来时；动词表示从句的动作在主句的动作之后发生wiU,can,may+时一般过去时表示从句的动作在主句的动作之前发生现在完成时表示从句的动作在主句的动作之前发生表示主、从句的动作同时发生过去进行时；一般过去时一般过去动词表示从句的动作在主句之后发生would,could,might+时过去完成时表示从句的动作在主句动作之前发生教学难点、宾语从句和间接引语与主句的时态一致，符合上述原则但如果宾语从句表示客观事实和真理，即1使主句谓语用过去时，从句的谓语也应该使用一般现在时如Our teachertold usa littleknowledge i_s dangerous我们老师告诉我们一知半解是危险的He saidthat lighttravelsfasterthansound.他说光传播速度比声音快、有些形容词后可以跟从句，这种从句常看成宾语从句，它的主、从句时态也符合上述原则这些形2容词有如afraid,glad,sure,sorry,certain,aware,confident,delighted,lucky,surprised,worriedoIm surethat hewill succeed.、主语从句、表语从句、同位语从句也要与主句的时态一致如3That iswhy hewas latefor school.例题
1.Miss Gaoisnt here.She tothe stationto meetMr Brown.A.went B.hasgoneC.has beenD.would go
2.a letterfromhimsinceheleft.A.havent gotB.didnt receiveC.didnt haveD.havent feel
3.WhenIcame in,they gamesin theroom.A.were playingB.are playingC.played D.plays
4.Hurry up!The playfor tenminutes.A.has begunB.had begunC.has beenon D.began第二十二课时被动语态
（一）被动语态在英语中，须通过动词的某种形式来表明句子的主语是动作的执行者还是动作的承受者，前一种句子是主动句，后一种是被动句英语的动词有两种语态形式，即主动语态和被动语态如果主语是动作是执行者，谓语动词用主动语态如果主语是动作的对象，谓语动词用被动语态如They buildthis school.They schoolis builtby them.、被动语态的构成1“助动词+（及物动词的）过去分词”构成动词被动语态的形式助动词有人称、数和时态的变化，be其变化规则与作为系动词的变化完全一样如be（一般现在时）This kindof TVset ismade inGuangzhou.（一般过去时）The thiefwas arrested.（现在进行时）A newroad is being builtoutside myhouse.（过去进行时）The manwas beingquestioned by the police.（现在完成时）Your wallethas beenfound.（过去完成时）By thetime wegot there.The workhad beenEnished.（过去将来时）My sisterwould betaken care of bygrandma.（一般将来时）Your watchwill berepaired.教学难点在英语里，有一些动词是不及物动词，后面不能跟宾语，所以没有被动语态以下动词只有主动语态，没有被动语态appear,die,happen,fall,arrive.、五种时态的被动语态举例2
①一般现在时A lotof booksare keptin ourschool library.Radio isused ineveryday life.
②一般过去时A thiefwas caughtlastnight.They wereasked tospeak atthe meeting.
③现在进行时A newlibrary isbeing putup in their schoolnow.The watchisbeingrepaired.
④一般将来时The classmeeting will be heldnext Saturdayafternoon.The thieveswill bearrested.
⑤现在完成时My baghasbeenstolen.Many stampshave beencollected bymesincelastyear.、主动语态变被动语态31主动结构的宾语变为被动结构的主语2主动结构的谓语动词由主动语态变为被动语态
③主动结构的主语变为介词的宾语，组成介词短语，放在被动结构中谓语动词之后在动作的执行by者无须说明或不必强调时，短语可以省略by4主动语态、被动语态两种时态要保持一致如We repairedthe motor.The motorwas repairedby us.第二十三课时被动语态二被动语态二几种不同形式的被动语态含有直接宾语和间接宾语的主动结构，变为被动结构时，可以将其中一个宾语变为主语，另一个不1动，一般是主动结构的间接宾语变为被动结构的主语，这样句子显得自然一些如He showedme hispictures.I wasshown hispictures by him.Iwassent abirthday presentbyhim.A birthdaypresent wassenttome byhim.含有复合宾语的主动句变为被动句的方法2
①将宾语变为主语，宾语补足语保留不动如They callher littleLi.She iscalled littleLi.He leftthe dooropen.The doorwas leftopen byhim.
②等动词后面作宾语补足语的不定式一般不带可是当变make,let,hear,watch,see,feel,have,notice,help to,为被动语态时，后面的不定式必须带如toMy brotheroften mademe dothis andthat whenT was young.Iwasoften madeto dothis andthat bymy brotherwhenIwasyoung.
③含有情态动词的被动语态，是由“情态动词及物动词的过去分词”构成如+be+They cannot findhim.He cannot befound.
④短语动词的被动语态一般说来，只有及物动词才有被动语态，因为只有及物动词才可能有动作的承受者但有许多由不及物动词加介词及其他词类构成的短语动词，相当于及物动词，可以有宾语，因而也可以有被动语态但应注意，短语动词是一个不可分割的整体，在变为被动语态时，不可丢掉构成短语动词的介词或副词如:They hadput outthe firebefore thefire brigadearrived.The firehadbeenput outbefore thefire brigadeamved.They willset upa newpublic schoolhere.A newpublic schoolwillbeset uphere.You musttake goodcare of these trees.These treesmust betaken goodcareof.被动语态的基本用法
①不知道谁是动作的执行者或者没有必要指出谁是动作的执行者时如Paper ismade fromwood.The houseis quiteold,itwasbuilt in
1950.He waswounded in the fight.
②需要强调动作的承受者时如Calculator cantbe usedin themaths exam.Books andnewspapers in the readingroom mustntbetakenaway.He wasawarded firstprize inthat contest.
③为使语气婉转，避免提及自己或对方而使用被动语态，或由于修辞的需要使用被动语态使句子得以更好安排如The constructionofthe new labmust becompleted bythe endof nextmonth.第二十四课时非谓语动词一Electricity isusedtorun machines.动词不定式在英语中，不充当句子谓语的动词，叫作非谓语动词由于非谓语动词不受主语的限制，没有时态和语态，所以又叫非限定动词非限定动词有三种形式动词不定式；动名词和分词、动词不定式1动词不定式的构成和性质1动词不定式是一种非谓语动词，所谓非谓语动词就是不能作谓语的动词正因为如此，它不受主语的人称和数的限制，没有人称和数的变化，但它具有动词的某些特征，可以带宾语和状语构成不定式短语其构成是、+动词原形”，否定式是动词原形:是不定式符号，无词义“notto+to动词不定式的用法2动词不定式除了不能作谓语外，可以作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语
①作主语To learnEnglish wellis not easy.To drivefast isquite dangerous.不定式作主语时常常用作形式主语，不定式放在谓语之后以上两个例句可以写成itIt isnoteasyto learnEnglish well.It isquite dangerousto drivefast.这种用法可以归纳成这样一个句型形容词It isnot++for sb.to dosth.有些形容词之后跟名Tt isvery expensivefor meto buya car.It isvery difficultforachild to do thatjob.f+It isvery kindof you to sayso.It isvery goodof youto come.
②作表语如My jobistoteach English.The firstthing isto ringhim up.
③作宾语如词代词宾语+不定式如She wantedto askyouaquestion.He forgotto turnoff thelight.常见的可以用不定式作宾语的动词有等如:like,love,begin,start,try,ask,prefer,hate,findIm veryglad tosee youHes sureto come.
④作宾语补足语不定式是用来补充说明宾语的，通常不定式的动作是宾语发出的可以带不定式作宾补的动词有:还有些动词可以跟省略ask sb.To dosth.want sb.To dosth.tell sb.To dosth.like sb.To dosth.help sb.todosth.,的不定式作宾语补足语如等如to hear,watch,see,feel,make,let,haveI oftenhelp mymother dohousework.The sawhim playfootball.teacher askedus notto talkin classWe
⑤作定语常常放在所修饰的名词、The policemanasked thedriver tostop.I wantyoutobuy somebananas forme.We feltthe houseshake.代词之后，如Ihavea lotof ofwork todo.He wantssomething todrink.定冠词有等意思，用于单数或复数名词前主要用来特指，使一个或几个事物the this,that,these,those区别于所有其他同名的事物、指前文已经提到过的人或事物如1I wrotean article.The articlewas aboutphysics.、指说话人都知道的人或事物如2Please closethe doorbefore youleave.Lets gototheclassroom.、名词有定语修饰时，须用定冠词表示特指意义如3the,The bookon thedesk ishis.The teacherwho talkedwithyouis hermother.、用于世界上独一无二的事物前如4the sunthe moonthe earththe skythe world、用在序数词前面表示顺序如5I liveonthefourth floor.My motheris alwaysthe firstonetocome andthe lastonetoleave.、与其他词连用，构成固定词组如6ontheleft in the northinthefront of、在表示乐器名称的名词之前用定冠词如7the pianothe violin、用在形容词或副词的最高级前面如8This wasthe mostinteresting voyagewe hadever had.He isthe tallestof us.、用在形容词前面，表示复数意义的某一类人或事物如9the richthe poorthe youngthe livingthenewthe rightthe truethe beautiful、在表示江河、山脉、海湾、海峡、沙漠等专用名词之前加定冠词如10the ChangjiangRiver theNile theHimalayas、用在年代、朝代、时代名词前如11the QinDynasty theMing Dynastyinthe50sthespring period、和表示姓氏名词的复数形式连用，表示某姓氏一家人或夫妇二人如12the Listhe Martins
二、不用冠词的情况、除一些特殊情况外，专用名词以及抽象名词和物质名词前不加冠词如1Man ismortal.Miss Smithcame inpower at last.、当名词前已有等词修饰时或有所有格修饰时,不必2this,that,my,his,any,every,some,no,those,these加冠词如She is mysister.This articleyou hadwritten isvery wonderful.、在交通工具、学科名称等名词前不加冠词如3by planeby boatChinese Physics、在节日、假日、星期、月份、季节等名词前不加冠词如4National DayMay DayAutumn January、在一日三餐、体育类等名词前不加冠词如5He prefersmilk andegg forbreakfast.He preferredto playfootball and Id ratherplay tennis.、在唯一的职务、头衔的名词前不加冠词如6He iselected managerof ourcompany.People electedhim presidentof thatcountry lastyear.、在报纸标题、图像说明、文章题目、标志、广告前不加冠词如7Workers MindNotes onthe Studyof HongLou Meng、在一些固定词组中不加冠词如8第四课时代词
（一）at homeby mistakelearn byheart at first at once bysea dayand night
一、概述代词是用来代替名词或名词短语的词代词的分类人称代词表示“我”、“我们”、“你”“你们”、“他、她、它”、“他们”的词叫人称代词;物主代词表示所有关系的代词，分为形容词性物主代词和名词性物主代词；反身代词表示动作反射到执行者本身或用来加强语气的代词；指示代词表示能替代名词或替代形容词的词；不定代词表示不指明替代任何特定名词的代词疑问代词表示替代人或物且含有疑问语气的代词第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数格主格I weyou youhe,she,it they宾格me usyou youhim,her,it them
二、人称代词人称代词在句中可作主语、宾语、表语、主格在句中作主语，宾格在句中作宾语1She gavethese bookstoyouand me;You mustlook afterthem;、当并列代词作主语时，放在最后顺序为你，他，我2IYou,he andI aregoingtospend thewinter holidaysin Beijing.
三、物主代词物主代词包括形容词性物主代词和名词性物主代词两种，有人称和数不清变化形式第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数形容词性、my ouryour yourhis,her,its their名词性mine oursyours yourshis,hers,its theirs形容词性物主代词只能作定语修饰名词，如my watch;your books;their names;名词性物主代词在句中可单独作用，可作主语、宾语和表语，后面不跟名词，英语中说“我的一位朋友，要用a friendof mine^^有些结构中常用替代物主代词the（意思是）He hadacoldinthehead,the his（意思是）My mothertook mebythearm.the her
四、反身代词单数myself yourselfhimself;herself;itself反身代词在句中可以加强语气，用作宾语和同位语（作同位语）He himselfhas finishedit.（作宾语）Hehastaught himselfRussian for5years.（加强语气）I didit mysldf.某些固定结构by oneself;fo oneself;among themselvesTheymade themachine allby themselves.He cookeda mealfor himself.词
（二）第五课时代复数ourselves yourselvesthemselves
一、指示代词指示代词有this;that;these;those表示“这、“这些”，是“近指”this,these表示“那”、“那些”，是“远指二that,those注意在电话用语里面，用代替自己，代替对方如this thatwhosthat Thisis Tomspeaking
三、疑问代词疑问代词用来构成疑问句，一共有五个who,whom,whose,what,which.第六课时数词
一、基数词基数词表示数量one eleventwenty twenty-one ahundredtwo twelvethirty thirty-eight athousandthree fourthirteen fourteenforty fiftysixty fifty-three amillionfive sixfifteen sixteenseventy eightya billionseveneight seventeenninetynine teneighteen nineteen注意表示具体数目的等均不用复数,百位数和十位数之间通常加连词；十hundren,thousand,million and位数与个位数之间要加连字符
二、序数词eleventh twelfthtwentieth twenty-first ahundred andfifty-thirdthirteenth thirtiethninety-nintyfourteenth fortiethfiftiethfifteenth sixtiethfirst second sixteenthseventieththird fourthseventeenth eightiethfifthsixth eighteenthninetiethseventhnineteenth hundredtheighthninthtenth序数词的缩写形式由数字后加上序数词后两个字母first-1stsecond-2nd tenth-1Oth
三、时间和年月日表示法、时间均用基数词表示1）顺读法，先说“点钟，再说“分钟，如12:15two fifteen6:20six twenty）逆读法2分钟以内“分钟数钟点数，如30+past+”3:20---twenty pastthree2:10---ten past two半小时用分钟用half,15a quarter:2:15---a quarterpasttwo3:30---half pastthree分钟以外要用“分钟数下一个钟点”，如30+to+4:35---twenty-five tofive2:55---five tothree）年月日表示法年份读法；月日读法；年月日一起读法2
四、分数的表示法当分数中表示分子的数只含个位数时一般采用“分子（用基数词）十分母（用序数词）”表示（分子大于时，分母序数词用复数）如1one-third;two-thirds;three twenty-seconds
五、数词与名词的搭配）数词与名词连用时，它们的次序是“名词+基数词”1Lesson15;Room1506或者用uthe+序数词+名词”The FifteenthLesson thethird floor）数词与小时的搭配2two hoursand ahalf threehours halfanhour第七课时形容词
一、概述形容词修饰名词，说明人或事物或特征在句中可作定语、表语、宾语补足语（充当定语）The beautifulgirl isToms sister.（充当定语，修饰不定代词的形容词及短语要放在不定代词之后）Three isnothing serious,is there（作表语）The shoesintheshop werenot veryexpensive.（有些形容词和定冠词连用时,表示一类人或物，其谓语动词用复数形式）The oldare lookedafter well.the
二、形容词比较级及最高级的形式、绝大部分双音节形容词和单音节形容词的比较等级变化是规则变化1情况变化形式举例在词尾直接加一般情况-er;-est small-smaller-smallest以结尾的词在词尾加e-r;-st;large-larger-largest以辅音字母结尾变为力口-+yyi,er;-est happy-happier-happiestfat-fatter-fattest thin-thinner以一个元音字母加一个辅音将该辅音字母双写，再加-thinnest big-bigger-biggest字母结尾，而且是重读闭音-er;-est hot-hotter-hottest节、部分双音节和多音节形容词比较级和最高级变化形式在多音节形容词前加或2more mostbeautiful-more beautiful-most beautifuluseful-more useful-most useful、不规则形容词比较级和最高级形式3good,well-better-best bad,ill-worse-worst many,much-more-mostlittle-less-least far-farther,further-farthest,furthest
三、形容词的比较等级的用法、当时，则用副介，连…中间用形容词或副词的原级表示甲与乙在…一样1A=B as…as He is astallas Ime、则用表示甲与乙在某方面不一样2AWB,not asso…as…He isnot sotall asI=He isshorter thanI=Vm tallerthan heThe boy isnt as carefulas that one=This boyisntascareful thanthat one、比较级形式3+thanThis lessonis moredifficult thanthatoneSheisfatter thanKate、最高级短语4the++in ofMissZhou isone ofthe mostpopular inour classHe isthe oldestofthethree常与名词复数或表示数量的词连用表示“在…之中”这一常与表示范围或场所的名词连用of in“在…范围之中”
一、概述副词是用来修饰动词、形容词或其他副词的词，表示动作的特征、状态的特征或某种性质的程度
一、知识概述介词是一种虚词不单独充当句子成分，但与介词宾语一起构成介词短语，在句子中作状语、定语和表语介词又称前置词，一般位于名词或代词的前面，表示该词与句子其他成分的关系在学习介词时，最重要的是掌握介词的用法，动介词组的搭配，时间介词、方位介词、方向介词、位置介词、成语介词以及动向介词和静向介词的比较和区别
二、介词的定义及句法功能介词只表示其后的名词或名词与其他句子成分的关系介词后的名词，或相当于名词的其他词组、短语或从句，称为介词宾语介词和介词宾语一起构成介词短语介词短语在句中主要用作定语、状语、表语和宾语补足语（作定语）（作定语）Theboyover thereismybrother.A friendin needisafriend indeed.（作地点状语）I shallmeet youattheentrance ofQiaumen Hotel.（作原因状语）To theirsurprise,they sawnot locusts,but seagulls.（作表语）（作表语）ril beintheoffice everyafternoon.He isntat home（作宾语补足语）The farmermade theking outof thnwater.（作宾语补足语）I foundeverything ingood order
三、介词与其他词类的固定搭配介词和动词、形容词、名词等常构成固定搭配在这些词的后面，常常要求用一定的介词、形容词与介词的固定搭配1有些形容词后面要求用固定的介词，这类介词常见的有about,at,for,from,in,of,to,with
（1）形容词+aboutcareful abouthopeful aboutsure aboutHeis carelessabout hisclothes形容词2+atgood atsurprised atangry at形容词3+forfamous forready forsorry forImterrible sorryfor tellinghim thetruth.形容词4+fromdifferent fromsafe fromHewas absentfrom classthis morningMy sisteris differentfrommein manyways.形容词5+ininterested insuccessful inHeis interestedin makingmodel ships.、名词与介词的固定搭配2名词1+forHe madeup anexcuse forbeing late.Didyoufind thecause foryour failure名词2+inHe hassome difficultyin translatingthebookShe hasmade greatprogress inEnglish.名词3+ofShe foundanother wayof solvingthe problemHe formsa badhabit ofgetting uplate名词+4onThere havebeen severalattacks onforeigners recently.Have pityon me!名词5+withI wantedtohaveatalkwith youHeis alwaysgetting intotrouble withthe police第十课时连词
一、知识概述连词是一种虚词不在句子中单独作句子成分，在句子中只起连接词与词、短语与短语、句子与句子以及从句的作用
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