高中语文统编版高中语文选择性必修中册综合检测 （含答案）

高中语文统编版高中语文选择性必修中册综合检测（含答案）综合检测2023-2024学年高中语文统编版高中语文选择性必修中册

一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题“一语不能践，万卷徒空虚这是习近平总书记《在2019年“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话》中引用的一句古诗“一语不能践，万卷徒空虚的原意是如果连一句话都不能付诸实践,纵然读万卷诗书也只是枉然此句旨在阐述知与行的关系，强调读书的目的在于指导实践，只会死读书而不能有效运用的人，学问再多也是纸上谈兵显而易见，习近平总书记引用这句话的目的，就是要求广大党员干部把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿“不忘初心、牢记使命”主题教育全过程，在知行合一中主动担当作为，从而使主题教育取得扎实成效在中国传统哲学中，对知行范畴的讨论主要围绕知行的难易、先后、轻重、分合等问题展开，形成了独具特色的知行观重行传统肇始于先秦时期，孔子就有“君子耻其言而过其行“君子欲讷于言，而敏于行”“敏于事而慎于言”等论述，提出君子应当言行一致、以行为本荀子对于重行讲得更为透彻，“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之而止矣”用层层递进的论证方式，将“行置于最高层次，使“行”成为检验“知”的标准从先秦到汉唐，中国哲学重行传统已经形成，但对知行关系的深入探究，则主要来自宋明理学家的阐发程颐首倡“知先行后”说，后朱熹修正这种观点，提出“知行常相须，如目无足不行，足无目不见论先后，知为先；论轻重，为重”，此为“知轻行重”说的核心观点至明中叶，“天下事势，如沉病积痰，所望以起死回生”，此背景下王阳明提出“知行合一”说，提出“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成”，力图达到“知与“行”、“心”与物”融为一体的境界知行合一凝结着中国传统文化独有的哲学智慧，也体现了马克思的代表人物孙犁的小说柔美婉约，但在炮火纷飞的时代、轰轰烈烈的土改时代、激情澎湃的农业合作化时代，这样的艺术始终处于边缘地带伴随孙犁的创作，批评的声音时有出现1953年的胡风案，让孙犁受了很大刺激，沉重的压力，最终让他变得神经衰弱后来病好转，却又遭遇“文革，他被下放天津郊区的干校，进行劳动改造“文革”后，孙犁又拿起笔来，但他的文风日渐转向冷峻（根据郭志刚、章无忌《孙犁传》编写）【相关链接】

①到真善美的极致，我写了一些作品看到邪恶的极致，我不愿意写这些东西，我体验很深，可以说是镂心刻骨的可是我不愿意去写这些东西，我也不愿意回忆它（摘自孙犁《文学和生活的路》）

②孙犁评价聂维洛夫的短篇《一个女布尔什维克》说“情节、对话、叙述、描写、结尾，全是讲故事的样子，一切单纯、一切统一“作者根据那个时期乡间生活的内容和形式，动态和节奏，制成他的文章”（摘编自孙犁《文艺学习第四章》）

7.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A.上小学时，孙犁对家乡的说书艺术、地方戏曲和年画的兴趣显然超过了对教师课堂上传授的知识的兴趣

8.读了大量的文学作品后，孙犁产生了当文学家的理想，育德中学毕业后他去北平，就是为实现这个理想C.七七事变爆发后，孙犁目睹了山河破碎、人民流离、国军败退，产生了指挥军队、抗日杀敌的强烈愿望D.孙犁“神经衰弱”的直接原因，是新中国成立不久发生的胡风案给他的激烈刺激与产生的巨大精神压力

9.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（）A.孙犁家乡艺人街头说的书、伶人搭台唱的戏、画匠挂卖的年画这些民间传统艺术是他小说艺术具有民族性特征的唯一源泉，这是毋庸置疑的

8.县城读高级小学时，校图书室的“五四”期刊，让他初步接触了“五四”新文化、新思想、新文学，也促成了他后来阅读方向的转变C.边区生活十分艰苦，孙犁虽有些不适应，但他真切地了解抗日生活，认识农民战士身上的美好东西，为他日后的小说创作打下坚实的生活基础D.这篇人物传记以孙犁的小说创作道路为主线，展示了孙犁充满坎坷的一生以及小说风格形成的各种原因，反映了一位卓越的小说家艰难成长历程

9.孙犁在育德中学阅读了社会科学与新的文学，这对他的小说创作产生了哪些具体影响？请简要分析阅读下面文字，完成下列小题“辽宁舰”上最后的八天七夜——追记航空工业英模罗阳辛阳何勇白天亮这是罗阳最后的八天七夜11月25日沈阳天色阴沉，寒风凛冽在外奔波17天罗阳回家了傍晚时分，汽车缓缓开进了中航工业沈阳飞机设计研究所家属区车窗外，有他熟悉的温暖的家可他，永远回不去了“辽宁舰”上的八天七夜，是他和同事们，和他心爱的战机共同度过的最后一段时光让我们走进罗阳最后的八天七夜，细说这位“航空英雄”和他执着的航空信念……11月18日晴初登“辽宁舰”带着旅途奔波的疲惫，H月18日早晨7时，罗阳乘坐直升机登上“辽宁舰”，开始执行歼T5起降飞行训练任务罗阳匆匆把行李放下，没有做任何整理巨大的压力像一双无形的大手扼住了他他很着急上舰后做的第一件事情就是急着询问此次海试飞机每天怎么训练，今后8天里的日程安排褚晓文比罗阳早登上“辽宁舰”几日，情况要比罗阳熟悉一些他曾嘱咐罗阳，上了“辽宁舰”，最好先认认门，这里太大了13时30分，上午海试飞行结束罗阳并没有按照褚晓文交代的来熟悉“辽宁舰”上的生活，而是到各个仓位，到飞机塔台，到方舱……他想要尽快地熟悉这里的工作环境“我来得晚，第一次上船，我对船不了解“罗阳这样对褚晓文说褚晓文回忆说“他很心急，希望能一下子进入到工作状态11月19日至21日晴基建日浩瀚的大海，一望无边此后的几天，舰载机一一歼T5海试飞行后要接受例行检查，同时飞行人员也要进行基础的流程演练，“辽宁舰”也要进行适时的“体检二“辽宁舰”少了些发动机巨大的轰鸣声，安静了许多罗阳依旧停不下来他想知道每一个细节他向海军询问下一步海试飞行的工作要求，向空军询问今后对飞机制造的要求，向总设计师孙聪询问飞机试飞时还需要做哪些改进，向司令员和参谋长询问舰载机能否满足中国海军的需求他在为下次随船海试做着准备工作11月23日、24日晴海试日轰鸣震得人心中翻腾歼T5起落时巨大的轰鸣声牵动着“辽宁舰”上的每一个人罗阳看待歼T5,如同看待自己的孩子一般每次起降，罗阳总是在距离它最近的位置罗阳是接替谢根华上舰的，谢根华告诉罗阳，飞机起降时产生的巨大轰鸣，可以通过张大嘴巴大声呼喊来抵消对人体的影响然而，每次起飞降落，罗阳都要拿出笔记本，在上面写下些什么，似乎忘记了谢根华和他所说的这些要点沈阳黎明航空发动机公司董事长孟军说，他是在记录飞机起降时的位置压力压得人喘不过气舰载机一一歼T5,中国国防的期盼，全世界在瞩目歼T5海试，不能失误，更不能失败从飞机立项到设计、制造、飞行，罗阳都参与其中看着自己亲自研发制造的飞机就要首飞，充满了热爱、期待，但又充满了无限担心，压力之大、责任之重，难以想象兴奋激动得忘了病痛11月24日，“辽宁舰”首批舰载机全部完成航母起降飞行训练“任务完成了，我很欣慰”由于保密要求，这是罗阳上舰后打给妻子的第一次也是最后一次电话H月25日阴霾返航日成功，离舰，鲜花人们在拥抱，在欢呼，在庆祝罗阳显得有些疲惫，他没有和身边的人拥抱，没有像他们那样激动；他只有淡淡的微笑，略带疲惫的微笑欢迎的人群中，谢根华在，褚晓文也在可是他们在甲板上没有看到老罗，再往甲板下面看，看到了孟军、孙聪褚晓文说，罗阳是最后才下来的褚晓文对迟迟下来的罗阳说“辛苦了舰载机一一歼T5成功起飞，而罗阳却倒下了，不再起来送别罗阳的人说，他的遗容很安详（选自2012年12月12日《人民日报》，有删改）

10.文章通过对“航空英雄”罗阳在“辽宁舰”上最后的八天七夜的描写，表现了他强烈的,赞美了他的精神和的工作态度

11.画线句子以罗阳的表现与庆祝的现场热烈构成对比，体现；此时罗阳是冷静而客观的，这表现了他

三、非连续性文本阅读阅读下面的材料，完成下面小题材料一2019年11月19日，《长三角生态绿色一体化发展示范区总体方案》（以下简称《总体方案》）出台，这一示范区横跨沪苏浙，涵盖上海青浦区、江苏苏州吴江区和浙江嘉兴嘉善县青浦、吴江、嘉善三地地缘接近、人文相亲，不管从历史文化、经济发展还是生活习惯上看，都十分相近“长三角生态绿色一体化发展示范区”概念的提出，更使三地“亲上加亲二其实，在《总体方案》发布前，青、吴、嘉三地的互动已经十分热络这种互动，不仅有党建层面的区域党建联盟，还有涉及生态环境的区域治水联盟，此外，类似示范区区域公交开通等，都为示范区的全面一体化奠定了基础未来，示范区生态绿色一体化发展，还需要青、吴、嘉三地联合发力，蹬出一条新路来青、吴、嘉三地，湖泊纵横，河港密布，是典型的江南水乡以其中区域面积最大的吴江区为例，该区近1180平方公里，湖泊众多，水域面积占全区面积两成以上水是江南的灵魂，也是示范区独特的资源之一如何落实“绿水青山就是金山银山”的理念，应当是示范区首要考虑的问题即将深入实施的太浦河一一沪湖“蓝带计划”，结合示范区“蓝色创新珠链建设，大力推进“一河三湖”（太浦河、淀山湖、元荡、汾湖）周边及沿岸地区的综合整治，保护河湖生态系统，将全力打造出“水乡客厅”和“最美太湖岸线”青、吴、嘉三地2018年GDP总和超过3500亿元，世界500强、中国500强企业聚集，有着强大的辐射效应这一地区产业发展的走向，应当成为经济转型升级、迈向高质量发展的风向标注重产业发展的生态绿色，要做好“加法和“减法”，加速形成一批具有示范性、引领性的新兴产业，以市场化手段倒逼企业转型，淘汰一批落后产能（摘编自沈振亚《以生态绿色助力一体化》）材料二浩瀚长江汇入东海，在入海口形成了一片冲积平原这就是地理、气候、物产等自然条件得天独厚的长江三角洲改革开放以来上海的发展始终与长三角同步无论是苏南模式还是温州模式，都同上海的技术扩散和市场扩散有很大的关系浦东的开发开放更是发挥了促进长江流域发展的龙头作用，而其中苏、浙、皖三省经济则是首先得到了拉动所以上海同长三角各地的互动关系必然是最为密切的上海与苏、浙、皖三省人文相近，更便于交流所谓南方人，首先就是指长三角地区的居民这一地区的居民因为移民、通婚、经商、务工等原因，内部的融合度一直比较高据不同历史时期的多次统计,上海城市常住人口的籍贯，有85%以上为客籍而客籍居民的祖籍地大多是江苏、浙江、安徽三省所谓海派文化，追根溯源可以从春秋时期的吴越文化、明清时期的江南文化中找到源头甚至徽州文化、江淮文化也为海派文化提供了营养值此新技术革命和互联网时代，经济全球化和世界经济一体化的趋势越来越明显在这样的时代背景下，国内区域经济的整合和一体化发展显得尤为迫切所谓区域经济一体化，往往是通过对特定地理空间的行政规划来推进的区域有地理界线，行政权力也有辖区范围长三角涉及三省一市，这就要求在中央指导下，四地协调，黝力同心要打破长三角区域内部的行政隔阂，拆除各种政策落篱，高标准地统一规划，把原来在各自行政区划内的一套规定、做法加以改进和提高，真正实现“与国际接轨”长三角一体化是一项庞大的系统工程，如交通、信息的互联互通,市场、资源的共享共荣，产业布局的合理分工，各级行政部门的协同配合，政策法规的衔接统一等除此之外，区域一体化离不开区域内人群的“共同体意识一群人如果拥有共同的记忆，就会形成一定的同一性，如长三角地区的历史、文化、经济纽带，确实可以让人们产生更多的亲情但是要让大家真正凝聚在一起，并且起而行之，就需要培养三省一市的“认同感:当人民大众被一个共同的区域规划激励时，那就会形成一股面向未来的强大力量（摘编自沈祖炜《长三角一体化历史与时代》）材料三长江三角洲是我国经济发展最活跃、开放程度最高、创新能力最强的区域之一，在国家现代化建设大局和全方位开放格局中具有举足轻重的战略地位，最有条件率先实现区域一体化而当前的一项重要工作，就是将顶层设计与基层实践相结合，围绕《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》确定的各项任务，有力、有序、有效推进，一步一个脚印地将长三角打造成为全国高质量发展样板区、率先基本实现现代化引领区、区域一体化发展示范区，这对于实现全国东、中、西部协调发展，促进城乡一体化进步，都会起到积极的推动作用各地需摒弃过去以我为主、各自为政的思维惯性，真正在推动协调发展、共同发展上下功夫，通过深化改革和持续创新打破行政壁垒、消除发展症结、完善区域政策特别是要在建立规则统一的制度体系、促进要素市场一体化、完善多层次多领域的合作机制等方面做好可持续的制度安排，促进各种要素在区域内顺畅流动，全面提升资源配置效率和一体化发展水平无论是谋划整个区域的一体化建设，还是着眼解决一时一地的具体问题，都要坚持质量第

一、效益优先，顺应规律、稳中求进既要着眼“有没有”“够不够”，又要研判“好不好””优不优”，向高质量发展这个方向持续推进，强化创新驱动，建设现代化经济体系，提升产业链水平，更好地释放区域强劲且持久的发展动力应该看到，在推动一体化发展的进程中，我们不是追求某个领域的“单兵突进，而是追求区域内各个领域的整体性提升各领域的改革发展紧密联系、相互交融，亦必须密切配合、统筹推进，避免陷入顾此失彼、相互掣肘的怪圈（摘编自《做好长三角一体化发展大文章》）

12.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.改革开放以后，上海的技术扩散和市场扩散让长三角得到发展，所以如今的长三角一体化示范区要以发展上海为先B.青、吴、嘉三地发展一体化要注重用市场化手段淘汰一批落后产能，以促进有示范性、引领性的新兴产业加速形成C.长三角一体化发展是一项庞大的系统工程，一体化发展中的地域要注重在物质、制度以及心理等层面的建设D.长三角一体化的区域经济发展水平高，所以在一体化发展上不是注重区域中产业的有无，而是研判其质量

13.根据三则材料，下列说法不正确的一项是（）A.作为一体化发展示范区的长三角，从地理区域看指长江三角洲区域，从行政区域看指苏、浙、皖、沪这三省一市B.青、吴、嘉三地的生态绿色一体化主要指三地联合发力来促进自然环境的生态绿化以及产业发展的生态绿化C.青、吴、嘉三地有着一体化的良好基础，在《总体方案》发布前就有区域党建联盟、区域治水联盟以及区域公交开通等D.材料二第一段介绍长三角得天独厚的条件和上海在长三角发展中的作用，与材料三第一段关注的重点相同

14.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.示范区要大力推行区域市场、区域标准的一体化，进而达到区域发展水平一体化，保证长三角一体化发展B.上海大市场、大流通形成的集聚一扩散效应首先传导的是长三角区域，然后是附近的长江流域和沿海地区等C.一体化需要大量的体制机制创新，让三省一市心往一处想，各扬所长、分工明确，推动要素集聚和自由流动D.一体化区域要相互交融、取长补短，激活整体活力和竞争力，最终使区域内所有地方都达到同等的经济水平

15.做好长三角一体化发展大文章需要从哪些方面着手？请结合材料三简要概括

16.国家设置长三角一体化示范区的具体原因有哪些？请结合材料简要概括

四、文学类阅读一单文本阅读下面的文字，完成各题荷花淀孙犁月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香但是大门还没关，丈夫还没回来很晚丈夫才回来了这年轻人不过二十五六岁，头戴一硕大草帽,上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人今天领着游击组到区上开会去来女人抬头笑着问

①“今天怎么回来的这么晚？“站起来要去端饭水生坐在台阶上说“吃过保了，你不要去拿女人就又坐在席子上她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨,说话也有些气喘她问“他们几个哩？”水生说“还在区上爹哩？女人说“睡了”，，小华哩？“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了他们几个为什么还不回来？”水生笑了一下女人看出他笑的不像平常

②“怎么了，你？水生小声说“明天我就到大部队上去了”女人的手指震动了一下，像是叫苇屑子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下水生说“今天县委召集我们开会假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了会上决定成立一个地区队我第一个举手报了名的女人低着头说

③“你总是很积极的水生说“我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里，他们几个也报了名他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴公推我代表，回来和家里人们说一说他们全觉得你还开明一些第二天，女人给他打点好一个小小的包裹，里面包了一身新单衣,一条新毛巾，一双新鞋子那几家也是这些东西，交水生带去女人们到底有些藕断丝连过了两天，四个青年妇女集在水生家里来，大家商量去看看丈夫几个女人偷偷坐在一只小船上，划到对面马庄去了到了马庄，她们不敢到街上去找，来到村头一个亲戚家里亲戚说你们来的不巧，昨天晚上他们还在这里，半夜里走了，谁也不知开到哪里去几个女人告辞出来，摇开靠在岸边上的小船现在已经快到晌午了，万里无云，水像无边的跳荡的水银“现在你知道他们到了哪里？”“管他哩，也许跑到天边上去了！她们都抬起头往远处看了看“唉呀！那边过来一只船”“唉呀！日本鬼子，你看那衣裳！“快摇！”她们向荷花淀里摇，最后，努力的一摇，小船窜进了荷花淀几只野鸭扑楞楞飞起，尖声惊叫，掠着水面飞走了就在她们的耳边响起一排枪声！整个荷花淀全震荡起来她们想，陷在敌人的埋伏里了，一准要死了，一齐翻身跳到水里去渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮露出头来她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面,有一个人的脸，下半截身子长在水里荷花变成人了？那不是我们的水生吗？又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的脸，啊！原来是他们！但是那些隐蔽在大荷叶下面的战士们，正在聚精会神瞄着敌人射击，半眼也没有看她们枪声清脆，三五排枪过后，他们投出了手榴弹，冲出了荷花淀手榴弹把敌人那只大船击沉，一切都沉下去了水面上只剩下一团烟硝火药气味战士们就在那里大声欢笑着，打捞战利品水生拍打着水去追赶一个在水波上滚动的东西，是一包用精致纸盒装着的饼干水生追回那个纸盒，一只手高高举起，一只手用力拍打着水，好使自己不沉下去对着荷花淀吆喝“出来吧，你们！好像带着很大的气她们只好摇着船出来忽然从她们的船底下冒出一个人来，只有水生的女人认的那是区小队的队长这个人抹一把脸上的水问她们:“你们干什么来呀？”水生的女人说“又给他们送了一些衣裳来！小队长回头对水生说主义认识论和方法论的有机统一毛泽东在《实践论》中提出了辩证唯物论的知行统一观，即“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度，从而创造性地发展了“知行合一”学说后来，毛泽东在《改造我们的学习》中又提出，“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习习近平总书记也提出，“知是基础、是前提，行是重点、是关键，必须以知促行、以行促知，做到知行合一这些都充分体现了共产党人把改造主观世界和改造客观世界结合起来的可贵品格“知则必行，不行则为徒知；言则必行，行则为空言习近平总书记强调，“要教育引导广大党员干部了解民情、掌握实情，搞清楚问题是什么、症结在哪里，拿出破解难题的实招、硬招”这就要求我们处理好调查和研究两个环节的关系，通过调查了解真实情况和各种问题，再通过研究找到解决问题的真正办法，从而将“身入基层和“心到基层统一起来只有始终坚持知行合一，反对认识与实践相脱离，才能在实际工作中避免“空对空”“两张皮”，从而切实把问题解决好，用实实在在的业绩赢得民心（节选自刘舒《一语不能践，万卷徒空虚》

1.下列表述，与本文意思不相符的一项是A.读书的目的在于指导实践，读书多却不能够活学活用的人，是不能切实解决问题的

8.“知行合一”，重视实践，用“行”检验“知”这个哲学认知在先秦时就已形成C.经过不同时代的学者对知行关系的深入探究，国人已经形成了独具特色的知行观D.调查与研究的关系实质，是知行关系，通过调查去发现问题，通过研究来解决问题

2.下列语句的含义，不能体现“一语不能践，万卷徒空虚含义的一项是A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行B.读万卷书，不如行万里路“都是你村的？”“不是她们是谁，一群落后分子！说完把纸盒顺手丢在女人们船上小队长说“你们也没有白来，不是你们，我们的伏击不会这么彻底几个青年妇女把掉在水里又捞出来的小包裹，丢给了他们，战士们的三只小船就奔着东南方向，箭一样飞去了不久就消失在中午水面上的烟波里几个青年妇女划着她们的小船赶紧回家，一个个像落水鸡似的一路走着，因过于刺激和兴奋，她们又说笑起来“我今天也算看见打仗了打仗有什么出奇，只要你不着慌，谁还不会趴在那里放枪呀！“打沉了，我也会凫水捞东西，我管保比他们水式好，再深点我也不怕！”“水生嫂，回去我们也成立队伍，不然以后还能出门吗！“刚当上兵就小看我们，过二年，更把我们看得一钱不值了，谁比谁落后多少呢！”这一年秋季，她们学会了射击冬天，打冰夹鱼的时候，她们一个个登在流星一样的冰船上，来回警戒敌人围剿那百亩大苇塘的时候，她们配合子弟兵作战，出入在那芦苇似的海里（有删改）

17.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说虽然描写的是抗日战争的事情，但是并没有直接来写激烈的战争场面，而是把笔墨集中在普通百姓的夫妻之情、家国之爱上B.水生搜手指“震动”了一下，可见丈夫说的事在她心里激起了很大的波澜，“吮”手指是她在稳定自己的情绪，不让丈夫看出自己失态C.几个女子去马庄探望丈夫未果，有点失望，有点伤心，但白洋淀万里无云的开阔、明朗的风光，使她们受到感染，不久又说笑起来D.水生嫂等几个女子，经历了战争洗礼，变得更加坚强，她们不甘落后、追求平等、勇敢自信，学习射击，组织队伍，配合子弟兵作战

18.文中三处划线的语句分别表达了水生嫂怎样的心理？请结合本文简要分析

19.孙犁小说被称为“诗体小说”，请结合本文简要说明阅读下面的文字，完成各题荷花淀（节选）孙犁月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子

（1）潮润润的，正好编席女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着这女人编着席不久在她的身子下面，就编成了一大片她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香但是大门还没关，丈夫还没回来很晚丈夫才回来了这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽,上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人今天领着游击组到区上开会去来女人抬头笑着问“今天怎么回来得这么晚？”站起来要去端坂水生坐在台阶上说“吃过假了，你不要去拿女人就又坐在席子上她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨说话也有些气喘她问“他们几个哩？”水生说“还在区上爹哩？“睡了“小华哩？”“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了他们几个为什么还不回来？”水生笑了一下女人看出他笑的不像平常“怎么了，你？水生小声说“明天我就到大部队上去了”女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下水生说:“今天县委召集我们开会假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了会上决定成立一个地区队我第一个举手报了名的女人低着头说“你总是很积极的”水生说“我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里，他们几个也报了名他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴，公推我代表,回来和家里人说一说他们全觉得你还开明一些女人没有说话过了一会儿，她才说“你走，我不拦你家里怎么办？”水生指着父亲的小房，叫她小声一些，说“家里，自然有别人照顾可是咱的庄子小，这一次参军的就有七个庄上青年人少了，也不能全靠别人，家里的事，你就多做些，爹老了，小华还不顶事女人鼻子里有些酸，但她并没有哭，只说“你明白家里的难处就好了”水生想安慰她因为要考虑和准备的事情还太多，他只说了两句:“千斤的担子你先担吧打走了鬼子，我回来谢你（有删改）

20.下列对小说思想内容和艺术特点的分析与鉴赏，不正确的一项是（）A.选文前两段的环境描写烘托了环境美，为人物活动提供背景，为下文夫妻话别的情节展开作铺垫B.“怎么了，你？”是个主谓倒装句，表达了水生嫂察觉到水生的不寻常，有点想知道出了什么事情的急切C.“你总是很积极的”这句话表现了水生嫂对丈夫积极报名的肯定和支持，心中完全没有怨言D.《荷花淀》充满诗意，被称为“诗体小说”，它选取白洋淀的小小一隅，表现农村妇女既温柔多情又坚贞勇敢的性格和精神

21.选文的故事情节大多围绕人物间的对话展开，这种叙事方式有哪些好处？请结合作品简要分析

五、文言文阅读阅读下面的文言文，回答后面的问题杜景俭，冀州武邑人也少举明经，累除殿中侍御史出为益州录事参军时隆州司马房嗣业除益州司马，除书未到，即欲视事，又鞭笞僚吏，将以示威景俭谓日公虽受命为此州司马而州司未受命也何藉数日之禄而不待九重之旨即欲视事不亦急耶嗣业益怒景俭又日:“公今持咫尺之制，真伪未知，即欲揽一州之权，谁敢相保？扬州之祸，非此类耶乃叱左右各令罢散，嗣业惭赧而止俄有制除嗣业荆州司马，竟不如志，人吏为之语日”录事意，与天通，益州司马折威风”景俭由是稍知名入为司宾主簿，转司刑丞天授中，与徐有功、来俊臣、侯思止专理制狱，时人称云“遇徐、杜者必生，遇来、侯者必死累迁洛州司马，寻转凤阁侍郎、同凤阁鸾台平章事则天尝以季秋内出梨花一枝示宰臣日“是何祥也？“诸宰臣日“陛下德及草木，故能秋木再花，虽周文德及行苇，无以过也景俭独日“谨按《洪范五行传》阴阳不相夺伦，渎之即为灾J又《春秋》云‘冬无愆阳，夏无优阴，春无凄风，秋无苦雨今已秋矣，草木黄落，而忽生此花，渎阴阳也臣虑陛下布教施令，有亏礼典又臣等忝为宰臣，助天理物，理而不和，臣之罪也”于是再拜谢罪，则天日“卿真宰相也！延载初，为凤阁侍郎周允元奏景俭党于李昭德，左迁秦州刺史后累除司刑卿圣历二年，复拜凤阁侍郎、同凤阁鸾台平章事时契丹入寇，河北诸州多陷贼中及事定，河内王武懿宗将尽论其罪景俭以为皆是驱逼，非其本心，请悉原之则天竟从景俭议岁余，转秋官尚书坐漏泄禁中语，左授司刑少卿，出为并州长史道病卒，赠相州刺史（选自《旧唐书•列传第四十》，有删改）

22.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.景俭谓日/公虽受命为此州司马/而州司未受命也何藉/数日之禄而不待九重之旨/即欲视事/不亦急耶/23景俭谓日/公虽受命/为此州司马/而州司未受命也/何藉数日之禄/而不待九重之旨/即欲视事/不亦急耶/C.景俭谓曰/公虽受/命为此州司马/而州司未受命也/何藉/数日之禄而不待九重之旨/即欲视事/不亦急耶/D.景俭谓曰/公虽受命为此州司马/而州司未受命也/何藉数日之禄/而不待九重之旨/即欲视事/不亦急耶/

23.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.“明经”是汉武帝时期出现的选举官员的科目，由郡国或公卿推举，被推举者须明习经学B.“出”是由京城到地方做官，与后文“人为司宾主簿”中的“入相对C.“视事”为就职治事，旧时指官吏到职办公，多指政事言D.“季秋，秋季的最后-一个月，即农历九月古代，每个季节的三个月依次用“孟、伯、季”来表示

24.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.杜景俭处事谨慎房嗣业被免去益州司马，在州署没有接到朝廷的诏令之前，他还想大权独揽，杜景俭先是对他进行劝说，未果，于是斥退左右以防祸事发生B.杜景俭心怀公正悲悯天授中，他与徐有功、来俊臣、侯思止专门审断钦犯案件，人们称遇到杜景俭审案，则可以活下来C.杜景俭敢于为民请命契丹入侵，国土沦丧，沦陷地的百姓都受牵连将要获罪杜景俭认为他们屈从是形势所迫，应该得到宽宥,所幸建议被采纳D.杜景俭仕途数遇波折因周允元上奏弹劾其与李昭德结党，杜景俭被贬为秦州刺史，后又因泄露了禁中语而被降职

25.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1陛下德及草木，故能秋木再花，虽周文德及行苇，无以过也2又臣等忝为宰臣，助天理物，理而不和，臣之罪也

26.为什么武则天听了杜景俭的陈述后称赞他“卿真宰相也？

六、古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，回答问题书愤二首（其一）陆游白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠厄穷苏武餐毡久

①，忧愤张巡嚼齿空

②细雨春芜上林苑

③，颓垣夜月洛阳宫壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄【注】

①西汉时，苏武被困于匈奴，餐毡吞雪而忠心不改

②安史之乱中，张巡死守睢阳数月，被俘后仍骂敌不止，最后嚼齿吞舌,不屈而死

③上林苑，汉时旧苑，它和“洛阳宫”在这里都是用来代指皇宫

27.下列对颔联的理解和赏析，不正确的一项是（）A.用苏武的典故写诗人晚年的困厄境况，十分准确贴切地表达了自己的一片忠心B.用张巡的典故是诗人以史明志，写自己虽然被俘了，但是要坚持斗争永不屈服C.“久”字写出了困厄持续的时间之长；“空”字则突出了诗人年华已逝，报国无门的忧愤之情D.连用两个典故紧承首联的自我描述，诗人情绪激昂、内心悲愤，照应了题目

28.本诗颈联情景交融，特色鲜明，请结合全诗赏析这一联写景的精妙之处浣溪沙和无咎

①韵陆游懒向沙头醉玉瓶，唤君同赏小窗明夕阳吹角最关情忙日苦多闲日少，新愁常续旧愁生客中无伴怕君行【注】

①无咎韩元吉，字无咎，南宋许昌人，与陆游关系甚好陆游通判镇江时，韩无咎从江西来镇江探母，陆游与其交游两月

29.下列对本词的理解，不正确的一项是（）A.“和无咎韵”表明这首词是陆游与韩无咎的彼此唱和之作，写于韩无咎即将离别之际B.“夕阳吹角”营造了一种凄凉的氛围，“最关情”表明吹起的角声勾起了离别的伤感情绪C.“新愁常续旧愁生”表明陆游常是旧愁未去又添新愁，故而对韩无咎的陪伴充满感激D.这首词上片表现了作者与韩无咎真挚的友情，下片写客中送客，表现了作者的孤寂心绪

30.结合全词分析，撩拨作者“愁”的因素有哪些？

七、情景默写

31.锦瑟1《锦瑟》中，以锦瑟起兴，引起对华年往事追忆的句子是:,2李商隐《锦瑟》中的“,两句，用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的哀思3古典诗词善以杜鹃表达悲切之意，如李商隐《锦瑟》中的，O4李商隐在《锦瑟》一诗中，回环曲折地表达自己的无限怅惘的句子是“？

八、选择题

32.下列句子中没有语病的一项是A.包括光纤光缆行业在内的中国制造业必须在核心技术上自主创新，这是中国从制造大国升级为制造强国一定要走的必由之路B.区上早就说兴旺跟金旺两个人不是东西，已经把他两个人押起来了，还派助理员到咱村开大会调查他们横行霸道C.有关发言人在日前举行的记者招待会上指出，如果美国不改变目前实行的对华贸易政策，那么谁也不能保证在中美之间不会爆发一场后果严重的贸易战争D.当前的反腐形势很好，但这一政治举措能否如老百姓所期望的那样，为中国建设法治社会奠定基础，关键还在于中央、地方政府以及相关部门的态度和做法

33.下列各句中，表达得体的一句是A.你还记得那年我们一起游桂林的情景吗？在那里你画了一幅画送给我，这么多年我一直惠存着B.赵老师，我利用业余时间写了一篇网络小说，自知功力不够，有许多不足之处，恳请斧正，万分感激C.刘校长的话真是抛砖引玉，像刘校长这样高龄仍在为教育事业尽绵薄之力，我们有什么理由不努力？D.钱老，久闻您在瓷器鉴定方面的大名，我刚刚得到一个清代的青花瓷器，想请您钧鉴，可以吗？

34.下列句中加点字的意义完全相同的一项是（）oA.书愤一家书抵万金B.丞相祠堂何处寻太守即遣人随其往，寻向所志C.两朝开济老臣心若事之不济，此乃天也D.塞上长城空自许乱石穿空

35.下列各句中，表达得体的一句是（）oA.我今天发表的这些意见只是一家之言，挂一漏万，不求诸位苟同，但求抛砖引玉B.师德师恩，如山似海，无以为报适逢恩师80寿诞，诚邀各位同学前往，共贺恩师高寿C.惊闻伯父身体抱恙，甚为垂念，望您能安心养病，有时间我再来探望，敬祝痊愈D.老王痴迷写作，常有文字见诸报端，前段时间他还发表了拙作《田园笙歌》

36.下列各项中，加点的词语不全是古今异义词的一项是（）A.而设诡辩于怀王之宠姬郑袖单于视左右而惊B.卧起操持，节旄尽落南取百越之地，以为桂林C.于是秦人拱手而取西河之外皆祖屈原之从容辞令D.眷顾楚国山东豪俊遂并起而亡秦族矣

37.下列句子中没有通假字的一项是（）A.人穷则反本B.靡不毕见C.信而见疑，忠而被谤D.“离骚”者，犹离忧也

九、语言表达

38.下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅

①诺奖得主露易丝格丽克的很多诗歌取材希腊罗马神话、《圣经》、・历史传说，

②这些东西利于我们解读和打开格丽克的诗歌

③我们把握住这个入口，

④就容易探索到诗人对这些素材的创造性表达,

⑤能收获无数思想的珍宝

⑥像上一位获得诺奖的诗人鲍勃•迪伦一样，

⑦格丽克的诗也触及到对战争的反思、质疑、控诉，

⑧语言简洁，但寓意深厚，反映的往往是严肃的、深层的，常给人以新异的警醒

39.下面是一名高中生写给某杂志社的一封建议信的部分内容，其中有五处不得体，请找出并作修改我是一名高中生，对语文抬爱有加偶然发现并购买了贵社刊物的合订本，至今惠存于家，时常审查我认为贵刊既有很浓的人情味，又有很高的文学品位，让人读了很受启发高考大限将至，希望贵刊能刊登一些词语误用的示例，一定要说明词语的来源、正确含义和出错原因，我将不胜感激

40.根据下面这段文字，写一个能够概括全段意思的总标题和三个层次的版块标题要求简明生动，每个标题不超过10个字为使工作高效、生活方便舒适，人类越来越依赖机械和各种数字技术，却忽略可能为此而付出的代价，如生活在加拿大北部的新一代因纽特人越来越依赖GPS导航工具辨别方向，结果打猎时严重事故日渐增多一项调查研究显示，让一个人全神贯注地盯着数据显示屏，保持专注的时间很难超过半小时即使技艺再娴熟，如果长期只负责监测观察，一个操作员也难免技艺生疏，一旦发生故障或意外难以做出正确反应为了不让自动化把人脑变得迟钝，一种简单的弥补方法就是逼着人多动手多动脑，别事事让电脑程序代劳，即使是机器，也要让管理者随时接手，确保由人脑操作电脑，不要完全放手总标题版块标题

①②③

十、小阅读-课外

41.本段文字中的动作描写的作用是什么？片段六我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子（朱自清《背影》）

42.阅读文字，完成小题文明有教养有利于个人素质的提高儒家有言“不学礼，无以立，礼仪、礼貌文明规矩对于国民素质的提升具有显著的作用，是一个人立身处世、为人行事的根本一个人的文明教养是大国国民素质的前提，具体表现在言行举止、思想观念等多方面，“最美司机吴斌”“最美妈妈吴菊萍……一个个最美、一次次感动中国的壮举，深刻反映出一个人的文明教养文明有教养既是实现自身价值的保障,也是大国公民素质的表现技巧感悟这篇申论的观点是什么？有何特点？

43.阅读下面的文字，完成问题一般而言，我们最难于接受的便是规劝试想为了使这帖良药而不苦口，人们曾经尝试过多少方法？或依赖于优美之文辞，或凭借于动听之韵律，或乞求于警策之谈吐，或借势于简练之箴言，因而使自己的一番意思，能够达之于人然而在所有上述种种进言方法之中，我以为最为有效的一种，也即是最为人们所欣然乐从的一种，则再无过于寓言，不拘这寓言以何种形式出现如其我们能以这种方法进行劝说或提出忠告，其效果将远胜于其他各种，理由是这个方式最不易招致人们的恶感，也最不易引起各种反对这种方法之妙，只需稍加思索，便不难明白首先，一般阅读寓言之际，我们往往不觉自己在受人指教，而是自己在教自己我们阅读某人的书，不过读其故事而已，至于那规箴劝诫，则只是我们自己得出的结论，而非出自作者的传授于是书中种种道德教训遂入人于无形，我们受教于非所预期，进德益智于不知不觉总之借助于此法，人之茅塞既经洞开，遂自信其处处无不在自己引领自己，因而也不易唤起一般在听人劝说时的不快之感其次，我们如对人性稍加体察，必将发现，人心通常最感悦怪之际，亦即当人所从事的活动能使人对其自身的完美与才力有所感觉之C.世事洞明皆学问，人情练达即文章D.诗少古风惟近体，学惭实践谩虚谈

3.下面推断与本文观点相符的一项是A.为实现中国梦，我们要始终坚持问题导向和效果导向，做知而行之的行动者和攻坚克难的奋斗者B.读书人要讷于言而敏于行，少说多做，方能培养君子人格否则，就会沦为夸夸其谈的空谈家C.共产党人若能将“身入”基层和“心到基层统一起来，就能取得实实在在的业绩，赢得民心D.有了知行合一的睿智和坚韧，我们就能在伟大社会革命和自我革命中做到初心如磐，砥砺前行阅读下面的文字，完成下面小题改造我们的学习毛泽东我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下其理由如次:中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的真理和中国革命的具体实践日益结合的二十年如果我们回想一下，我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅，何等贫乏，则现在我们对于这些认识是深刻得多，丰富得多了灾难深重的中华民族，一百年来，其优秀人物奋斗牺牲，前仆后继，摸索救国救民的真理，是可歌可泣的但是直到第一次世界大战和俄国十月革命之后，才找到马克思列宁主义这个最好的真理，作为解放我们民族的最好的武器，而中国共产党则是拿起这个武器的倡导者、宣传者和组织者马克思列宁主义的普遍真理一经和中国革命的具体实践相结合，就使中国革命的面目为之一新抗日战争以来，我党根据马克思列宁主义的普遍真理研究抗日战争的具体实践，研究今天的中国的世界，是进一步了，研究中国历史也有某些开始所有这些，都是很好的现象为了反复地说明这个意思，我想将两种互相对立的态度对照地讲一下第一种主观主义的态度时心灵的这种极为自然的虚荣之感，在阅读寓言一类书时往往最能得到媵足；原因在阅读这类作品时，整个写作活动也仿佛有了他的一半；这时每个发现也即是他自己的发现；而读的过程亦即是将此人此事不绝地用于某个环境的过程，因而就这方面而言，则一个人自己既为书的读者，亦为书的作者于是毫不奇怪，遇到这种情形，即当一个人的心智对其自身甚感满意，又能对其种种发现发生兴味，这时他必对引起这一切的某部作品深具好感正是这种原因，《押沙龙与亚希多弗》遂成为英国诗中迄今最负盛名的篇章诗的本身固然极佳,但即令写得再好，如其构制不能予读者以从中驰骋其才智的机会，谅其亦未必会这样脍炙人口（节选自艾迪生《论劝谏》，有删改）为什么寓言是进言最有效的方法？请结合文本简要概括

十一、小阅读-课内

44.《过秦论》中为什么要写九国“合从缔交”，“会盟而谋弱秦时的地广人众？这种铺陈渲染的作用是什么？

45.对李商隐的《锦瑟》赏析不恰当的一项是（）A.首联中的“五十弦”并非实指，作者只是借锦瑟的弦之多来遣词达意而已B.颔联中诗人用“望帝啼春”的典故来表达对春天来临的向往,充满了欢快、喜悦之情C.颈联“蓝田日暖”和“沧海月明”对仗，造成强烈的对比诗人以为阴阳冷暖、美玉明珠，虽然境界不同，但怅恨是一样的D.尾联明确提出如此情怀，岂待今朝回忆，始感无限怅恨，即在当时，早已是令人不胜怅惘了以多层曲折来说明那种怅惘的痛苦心情

46.读课文《包身工》，“粥菜？是不可能有的有几个‘慈祥的老板到小菜场去收集一些葛苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴”对这段话理解不正确的一项是（）A.这几句话通过褒词贬用的手法，含蓄地表达感情B.“佳肴本是褒义词，指美味可口的鱼肉等C.从菜场收集来的菜叶本来算不上什么佳肴，作者故意称之为“佳肴”，变褒为贬，反衬出包身工粥菜之难得，平时饭食质量之粗劣，暗含讽刺的意味D.“粥菜？是不可能有的运用反问手法，表强调；“慈祥”加引号，表特定含意

十二、选择类A.

（1）虞常果引张胜弓|牵扯

（2）会论虞常论判罪B.

（1）如惠语以让单于让责备汉

（2）单于视左右而惊，谢使日武等实在谢拒绝C.

（1）自分已死久矣分职责泄露

（2）恐前语发发暴露,D.

（1）何谓相坐坐定罪，治罪臣，当死当应当

（2）汉使张胜谋杀单于近

47.下列句子中加点词的解释，全都正确的一项是（）

48.下列文言句式不同类的一项是（）A.身死国灭，为天下笑B.吾长见笑于大方之家C.智勇多困于所溺D.及其衰也，数十伶人困之

49.下列选项中加点字的解释全部正确的一项是（）

①外连衡而斗堵侯衡量

②不爱珍器重宝肥饶之地吝惜

③秦有余力而制其弊弊端

④奋六世之余烈振兴

⑤流血漂橹类似于桨的行船工具

⑥序八州而朝同列顺序

⑦非抗于九国之师也匹敌，相当

⑧田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵制服

⑨振长策而御宇内振奋⑩践华为城，因河为池踏A.

①③⑤⑧B.

②④⑦⑩C.

②⑤⑦⑧D.

④⑥⑨⑩

十三、非选择类

50.把下列语句翻译成现代汉语

（1）屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣

（2）人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？

（3）怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪

（4）卒使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁之

51.解释下列加点词

（7）诚楚诚能绝齐（）

（8）因因留怀王，以求割地（）

（9）竟竟死于秦而归葬（）

52.文言句式倒装句

（1）定语后置铸以为金人十二（）金城千里（）

（2）宾语前置仁义不施而攻守之势异也（）

（3）被动句身死人手，为天下笑者（）

十四、判断题

53.判断下列加点成语使用的对错

①面对狡猾的犯罪嫌疑人，警察采取开门揖盗再关门打狗的战术,终于将其缉拿归案（）

②考试成绩公布后，我们应正确对待成绩，不能妄自菲薄自己的成绩，也不应该轻易满足于自己的成绩（）

③他唱的那首《哭诸葛》真是长歌当哭，如泣如诉，让人清然泪下（）

④“古来磨灭知几人，此老至今元不死文天祥虽已就义七个多世纪，但他为国家社稷殒身不恤的品德，使他名垂千古（）

⑤国际足联主席在发布会上对南非成功举办世界杯充满溢美之词，他说，如果满分是10分的话，南非的组织工作可得9分（）

⑥有人费尽心思，以求一夜暴富；有商家弹精竭虑，只为钻空子，好让自己赚得更多（）

54.判断下列文化常识的正误

（1）“字”是古人除本名以外另取的一个与本名有所关联的名字古时，男子20岁举行冠礼时取字，女子15岁举行笄礼时取字（）

（2）“节又称旄节”，以竹为杆，上缀以耗牛尾，是使者所持的凭证（）

（3）“相坐又称连坐、随坐、从坐、缘坐，是指中国古代因一人犯罪而使与犯罪者有一定关系的人连带受刑的制度该制度起源甚早，夏、西周、春秋战国时期都有该制度，商鞅变法时立相坐之法（）

（4）“蛮夷”古代泛指华夏以外的少数民族周朝时期，中原地区的民族自称华夏，把周边的少数民族分别称为西戎、东夷、北狄、南蛮（）

（5）“单于是匈奴人对他们部落联盟首领的专称意为广大之貌此称号创始于匈奴著名的冒顿单于之父头曼单于，之后该称号一直沿袭至匈奴灭亡（）

（6）“和亲”在历史上专指汉族封建王朝与少数民族首领之间具有一定的政治目的的联姻（）

55.判断下列文化常识的正误

（1）从事，官名，源于汉武帝时期，有刺史属吏之称，分为别驾从事史、治中从事史等，主要职责是主管文书、察举非法《五代史伶官传序》中的“从事”指一般属官（）

（2）古代祭祀用牛、羊、猪各一头叫太牢，用羊、猪各一头叫少牢一般天子祭祀社稷用太牢，诸侯祭祀用少牢（）

（3）伶官古代宫廷中的乐官和授有官职的演戏艺人（）

十五、填空题

56.识记字音当（）长歌当哭（）堂臂当车干（）干练（）毫不相干菲（）菲薄（）芳菲攒（）积费（）攒射仆（）前仆后继（）仆人抹（）抹杀（）抹布（）转弯抹角

57.给下列加点字注音属（）草稿谗谄（）惨怛（）

58.解释词语曲学阿世哗众取宠顺风使舵错综纷繁

十六、文学类阅读-双文本阅读下面的小说，完成下面小题文本一碑孙犁赵庄村南有三间土坯房，一圈篱笆墙，面临着源沱河，那是赵老金的家自从敌人在河南岸安上炮楼，老人整天到河边去，有鱼没鱼，就在这里呆一天看看天边的山影，看看源沱河从天的边缘那里白茫茫地流下来，像一条银带，在赵庄的村南曲敛了一下，就又奔到远远的东方去了“五一”以后，这里一向是常住八路军和工作人员的这些日子，每连赵老金睡下了，母亲和女儿小菊到了东间，把窗户密密地遮起来,一盏小小的菜油灯挂在机子的栏杆上，女儿登上机子，母亲就纺起线来现在是九月底的天气，夜深了，河滩上起了风，听见沙子飞扬的声音，窗户也呼打呼打的响屋里是纺车嗡嗡和机子挺拍挺拍的合奏母亲忽然听见窗户上啪啪地响了两下，她停了一下纺车，以为是风吹的，就又纺起来立时又是“啪啪啪”的三下，这回是这么清楚，连机子上的女儿也听见了，转眼望着这里母亲把耳朵贴到窗纸上去，外面就有这么一声非常清楚、熟悉又亲热的声音“大娘！”“咳呀！李连长来了！母亲一下就出溜下炕来，把纺车也带翻To女儿又惊又喜地把机子停止，两手接着柱板，嘱咐着母亲“你看你，小心点”母亲摘下灯来，到外间去开了门，老李一闪进来，随手又关了门，说“大伯在家吗？”“在家里干什么呀，这么急？”“我们有十几个人要过河，河里涨了水，天气又凉不好浮看见河边有一只小船，我们又不会驶，叫起大伯来帮帮忙小菊听着，连忙从机子上下来到西间去了“十几个人？他们哩？“大娘问“在外边我是跳墙进来的老李说“那你就快点吧！“大娘向着西间喊了一声“来了走吧，同志老金已经穿好衣服，在外间等候了大娘掩好门，回到屋里，和女儿坐在坑上她听着，河滩里的风更大了，什么声音也听不见风杀了，一股寒气从窗子里进透进来老金回来，他的胡子和鬓角上挂着一层霜雪他很忧愁地说“变天了，赶上了这么个坏天气！要是今黑间封了河，他们就不好过来了”一家三口，惦记着那十几个人，放心不下早晨，天没亮，大娘就去开了门满天满地霜雪，草垛上、树枝上全挂满了树枝垂下来，霜花沙沙地飘落当大娘正要转身回到屋里的时候，在河南边响起一梭机枪这是一个信号，平原上的一次残酷战斗开始了机枪一梭连一梭，响成一个声音中间是清脆沉着的步枪声一家人三步两步跑到堤埼上，朝南望着赵老金忘记了那飞蝗一样的子弹，探着身子望着河那边他看见那一小队人退到了河边当他们一看出河里已经结了冰，中间的水又是那么凶的时候，微微踌躇了一下但是立刻就又转过身去了，他们用河岸作掩护，开始向三面的敌人疯狂地射击老金看见就在那烟火里面，这一小队人钻了出来，先后跳到河里去了他们跳进结冰的河里，用枪托敲打着前面的冰，想快些扑到河中间去但是腿上一阵麻木，心脏一收缩，他们失去了知觉，沉下去了老金他们冒着那么大的危险跑到河边，也只能救回来两个战士他们那被水湿透的衣裳，叫冷风一吹，立时就结成了冰“你们昨晚上过去了多少人？二十个就剩我们两个人了！”战士们说“老李呢？“李连长死在河里了”这样过了两天，天气又暖和了些太阳很好，赵老金吃过午假,一句话也不说，就到河边去了他把网放在一边，坐在沙滩上抽一袋烟河边的冰，叫太阳一照，乒乓地响，反射着太阳光，射得人眼花老金往河那边望过去，小麦地直展到看不清楚的远地方，才是一抹黑色的树林，一个村庄，村庄边上露出黄色的炮楼老金把眼光收回来他好像又看见那一小队人从这铺满小麦的田地里渡过来，纵身到这奔流不息的水里他站立起来，站到自己修好的一个小坝上去他记得很清楚，那两个战士是从这个地方爬上岸来的他撒下网去，他一网又一网地撒下去，慢慢地拉上来，每次都是叹一口气他在心里祝告着，能把老李他们的尸首打捞上来就好了，哪怕打捞上一支枪来呢！几天来只打上一只军鞋和一条空的子弹袋就这点东西吧，他也很珍重地把它们铺展开晒在河滩上这些日子，大娘哭得两只眼睛通红小菊却是一刻不停地织着自己的布，她用力推送着机子，两只眼狠狠地跟着那来往穿送的梭转她用力踏着蹬板，用力卷着布有时她到河岸上去叫爹吃饭，在傍晚的阳光里，她望着水发一会呆，她觉得她的心里也有一股东西流走了老头固执得要命，每天到那个地方去撒网一直到冬天，要封河了，他还是每天早晨携带一把长柄的木锤，把那个小鱼场砸开，“你在别处结冰可以，这地方得开着！“于是，在冰底下憋闷一夜的水，一下就冒了上来，然后就又听见那奔腾号叫的流水的声音了这声音使老人的心平静一些他轻轻地撒着网他不是打鱼，他是打捞一种力量，打捞那些英雄们的灵魂那浑黄的水，那卷走白沙又铺下肥土的河，长年不息地流，永远叫的是一个声音，固执的声音，百折不回的声音站立在河边的老人，就是平原上的一幢纪念碑一九四六年春于冀中（有删改）文本二整个荷花淀全震荡起来她们想，陷在敌人的理伏里了，一准要死了，一齐翻身跳到水里去渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮露出头来她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面,有一个人的脸，下半截身子长在水里荷花变成人了？那不是我们的水生吗？又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的脸，啊！原来是他们！但是那些隐蔽在大荷叶下面的战士们，正在聚精会神瞄着敌人射击，半眼也没有看她们枪声清脆，三五排枪过后，他们投出了手榴弹，冲出了荷花淀手榴弹把敌人那只大船击沉，一切都沉下去了水面上只剩下一团烟硝火药气味战士们就在那里大声欢笑着，打捞战利品他们又开始了沉到水底捞出大鱼来的拿手戏他们争着捞出敌人的枪支、子弹带，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和大米水生拍打着水去追赶一个在水波上滚动的东西，是一包用精致纸盒装着的饼干（《荷花淀》节选）

59.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A.小说讲述了赵庄村村民赵老金帮助八路军战士渡河，战士们被敌军围堵，大多命丧冰河，赵老金执著打捞战士遗体遗物的感人故事B.母女俩夜间纺线前“把窗户密密地遮起来”，母亲“把耳朵贴到窗纸上等细节照应上文“敌人在河南岸安上炮楼”，暗示形势紧张C.小说写到多种声音，”机枪一梭连一梭，响成一个声音中间是清脆沉着的步枪声表明两军力量悬殊，揭示八路军此次战败的必然性D.小说精心穿插多处环境描写，比如“树枝垂下来，霜花沙沙地飘落”就既写出了天气的恶劣，也表露出大娘担忧战士的沉重心情

60.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说在构思和表达上都有“以少胜多”的艺术效果比如李连长只出场一次，他与赵老金一家的亲厚已然传递出来B.滤沱河是贯穿小说的物象，结尾处“永远叫的是一个声音，固执的声音，百折不回的声音”寄寓的是击退敌军的决心和对抗战必胜信心C.小说两次写到战士们跳进冰河的场景，一实一虚，强化了八路军战斗的艰苦和牺牲的悲壮，表现了赵老金的悲痛之情D.小说独具匠心地运用了方言词语，比如“出溜”“风杀了”“黑间“立时”等等，呈现出较为鲜明的地域特色

61.孙犁的小说在写人物时，不仅写出了人物的共性，更重要的是写出了人物的个性，请结合文本一内容分析概括小菊和大娘的共性与个性

62.有评论认为《碑》是孙犁小说中具有艺术个性的一篇，它不同于以《荷花淀》为代表的清新明快的审美风格请对比文本一和文本二分析《碑》这篇小说的审美风格阅读下面的文字，完成下面小题文本一嘱咐孙犁

①水生望着树林的疏密，辨别自己的村庄，他的家就在白洋淀边±o与日寇殊死搏斗了八年的水生，随部队经过平原时，请假回家家近了，就要进家了！他走得很慢，他从积满泥水和腐草的水洼望过去，微微地可以看见白洋淀的边缘

②他在门口遇见了水生嫂，她正在那里悄悄地关闭那外面的梢门水生热情地叫了一声你！

③女人一怔，睁开大眼睛，咧开嘴笑了笑，就转过身抽抽搭搭地哭了水生看见她的白布鞋，知道父亲不在了，心里一阵痛，站了一会没动

④他走进屋，女人从炕上拖起一个孩子来，含着两眼泪水笑着说；“这是你爹，成天说人家有爹，自己没爹，这不回来了”说着已经不成声音

⑤水生抱了一会儿孩子，女人又哄她睡了孩子的呼吸就像泉水在春天的阳光里冒起的小水泡，愉快地升起了又幸福地降落她呆望着孩子的脸，好像从来没有见过这个孩子，孩子好像是从别家借来的，好像不是她生的，不是她在那潮湿闷热的高粱地里，在那残酷的“扫荡里奔跑喘息，丢鞋甩袜抱养大的，她好像不曾在这孩子身上寄托了一切，并且在孩子的身上祝福了孩子的爹“那走得远远的人，早一天胜利回来吧！”好像她并没有常常在深深的夜晚醒来，向着那不经事的孩子，诉说着翻来覆去的题目“你爹哩，他到哪里去了？打鬼子去了……他拿着大枪骑着大马……就要回来了，把宝贝放在马上……多好啊！

⑥现在，丈夫像从天上掉下来，她好像想起了过去的一切，还编排那准备了好几年的话，要向现在已坐到她身边的丈夫诉说了

⑦“你能猜一猜我们想你的那段苦情吗？”

⑧“猜不出来水生笑了笑

⑨“我们想你，可没有想叫你回来，那时日本人在村边可夜里一觉醒来，我就想，你能像天上星星在我眼前晃一晃就好了可能够吗？”⑩“这不回来晃一晃吗？明天早上去参加保卫冀中平原的战斗,同志们都来了女人一听呆了，低下头，好半天才说“明天我撑冰床去送你”鸡叫三遍，女人给水生做了饭吃这是一个大雾天，地上堆满了霜雪女人把孩子叫醒，穿得暖暖的，背上冰床，锁了梢门，送丈夫上路在河边，他们上了冰床女人轻轻跳上后尾，像只蜻蜓爬上草轻轻用竿子一点，冰床就飞起来，像离开冰面行走，摧起的冰屑打起团团旋花她的围巾向后飘起来，脸冻得通红前面一条窄小的冰缝，水在里面汹汹地流，她只说了声“小心，两脚轻轻用劲，冰床像受惊的蛇，抬起头来窜了过去水生警告她“你疯了吗？慢些！”女人没言语，呆望着丈夫，停了一会儿，轻轻地喘了两口气，说“你知道，我心里很乱八年我才见到你，又送你去我为什么撑得这么快？为什么急着把你送到战场去？是想你快去打鬼子，打败我们的敌人,你才能再快回来，和我见面我们这些留家里的女人，最盼胜利我们在地洞里、在高粱地里等这一天，这天来了，我们的高兴是不能和别人说的“进攻我们的敌人，是坐飞机来的；他们躲在后方，妻子团聚了八九年他们来了，可把我们的幸福打破了，他们打破了我们的心，他们罪孽这么重，一定要把他们全消灭在这种态度下，就是对周围环境不做系统的周密的研究，单凭主观热情地工作，对于中国今天的面目若明若暗在这种态度下，就是割断历史，只懂得希腊，不懂得中国，对于中国昨天和前天的面目漆黑一团在这种态度下，就是抽象地无目的地去研究马克思列宁主义的理论不是为了要解决中国革命的理论问题、策略问题而到马克思、恩格斯、列宁、斯大林那里找立场，找观点，找方法，而是为了单纯地学理论而去学理论不是有的放矢，而是无的放矢马克思、恩格斯、列宁、斯大林教导我们说应当从客观存在着的实际事物出发,从其中引出规律，作为我们行动的向导为此目的，就要像马克思所说的详细地占有材料，加以科学地分析和综合的研究我们的许多人却是相反，不去这样做其中许多人是做研究工作的，但是他们对于研究今天的中国和昨天的中国一概无兴趣，只把兴趣放在脱离实际的空洞的“理论”研究上许多人是做实际上工作的，他们也不注意客观情况的研究，往往单凭热情，把感想当政策这两种人都凭主观,忽视客观实际事物的存在或作讲演，则甲乙丙丁，一二三四的一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇无实事求是之意，有哗众取宠之心华而不实，脆而不坚自以为是，老子天下第一，“钦差大臣满天飞这就是我们队伍中若干同志的作风这种作风，拿了律己,则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命总之，这种反科学的反马克思列宁主义的主观主义的方法，是共产党的大敌，是工人阶级的大敌，是人民的大敌，是民族的大敌，是党性不纯的一种表现大敌当前，我们有打倒它的必要只有打倒了主观主义，马克思列宁主义的真理才会抬头，党性才会巩固，革命才会胜利我们应当说，没有科学的态度，即没有马克思列宁主义的理论和实践统一的态度，就叫做没有党性，或叫做党性不完全有一副对子，是替这种人画像的那对子说“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”对于没有科学态度的人，对于只知背诵马克思、恩格斯、列宁、斯大林著作中的若干词句的人，对于徒有虚名并无实学的人，你们看，像不像？如果有人真正想诊治自己的毛病的话，我劝他把这副对子记下来；或者再勇敢一点，把它贴在自己房子里的墙壁上马克思列宁主义是科学，科学是老老实实太阳从冰面升起来，冲开了雾，形成了一条红色胡同，扑到水淀中央没有边际的冰场，照在冰床上女人说“爹活着时常说，水生出去是打开一条活路，打开了这条活路，我们就能活，不然我们就活不了了你应该记着爹的话，向上长进，不要分心，好好打仗八年过去了，时间不算长只要你还在前方，我等你到死！”到了目的地，水生上了岸，望着呆呆站在冰床上的女人说“村里去暖和暖和吧“女人忍住泪，笑着说“快去你的吧记着，好好打仗，快回来，我们等着你胜利的消息（1946年，有删改）文本二荷花淀（节选）孙犁

①很晚丈夫才回来了……女人抬头笑着问“今天怎么回来得这么晚？“站起来要去端饭

②水生坐在台阶上说“吃过假了，你不要去拿”

③女人就又坐在席子上她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨说话也有些气喘她问“他们几个哩？”

④水生说“还在区上爹哩？

⑤“睡了

⑥“小华哩？”

⑦“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了他们几个为什么还不回来？”

⑧水生笑了一下女人看出他笑的不像平常“怎么了，你？

⑨水生小声说“明天我就到大部队上去了”⑩女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下水生说:“今天县委召集我们开会假若敌人再在同口安上据点,那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了会上决定成立一个地区队我第一个举手报了名的女人低着头说“你总是很积极的”水生说“我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里，他们几个也报了名他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴，公推我代表,回来和家里人说一说他们全觉得你还开明一些女人没有说话过了一会儿，她才说“你走，我不拦你家里怎么办？”水生指着父亲的小房，叫她小声一些，说“家里，自然有别人照顾可是咱的庄子小，这一次参军的就有七个庄上青年人少了，也不能全靠别人，家里的事，你就多做些，爹老了，小华还不顶事女人鼻子里有些酸，但她并没有哭，只说“你明白家里的难处就好了”水生想安慰她因为要考虑和准备的事情还太多，他只说了两句“千斤的担子你先担吧打走了鬼子，我回来谢你（1945年于延安，有删改）

63.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说不仅写出了人物美、人情美，而且情节曲折离奇这也符合孙犁用散文诗的语言来写小说的一贯文风B.文中描写了冰床在水淀上飞行和太阳光冲开浓雾的场景，不仅充满诗情画意，而且富有象征意蕴C.小说借助水生嫂的叙述，呈现出水生爹生前的嘱咐，塑造了一位理解革命、支持亲人投身革命、期盼胜利的老人形象D.小说语言朴实简练而内蕴丰厚，耐人琢磨，如水生见到妻子叫的一声“你！”和妻子说的“只要你还在前方，我等你到死！”等

64.夫妻二人短暂相见又匆匆别离，请结合作品简要分析水生嫂的心理发生了哪些变化

65.文本

一、文本二的故事情节大多围绕人物间的对话展开，这种叙事方式有哪些好处？请结合作品简要分析

十七、现代诗歌阅读阅读下面的诗歌，完成下面小题我和春天一起写这首诗和你，和更多的人一同唱这支歌海洋和冰块猛烈相撞，船冲向浪头我们这样站着温柔地呼唤风，像呼唤姑娘们使大地上所有的小树木都涨满绿色的帆当喷吐着鲜红火焰的果子被狂风一个个击落,那时候种子要撒遍土地，和矿藏一同沉默着为了在今天歌唱为了歌唱玉兰花把洁白的心向蓝天打开为了不再孤独，繁星似的迎春到处闪烁金色的声音刺激着我们阳光追逐着，鸟儿牵动着让我们一块走吧在花瓣匆匆铺成的道路上芬芳地走吧紫丁香像影子一样在身后晃动春天正迎着我们走来，献上更多的花朵

66.是什么“使大地上所有的小树木都涨满绿色的帆”这一句写得非常好，试分析它的妙处

67.“种子要撒遍土地，和矿藏一同沉默着这句话给人什么启示

68.节选的这一部分内容，表达了作者怎样的思想情感

十八、名著阅读

69.名篇选读西厢记（节选）王实甫（红云）姐姐今日怎么不打扮？（旦云）你那知我的心里呵！（旦唱）【叨叨令】见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气；有甚么心情花儿、麻儿，打扮得娇娇滴滴的媚；准备着被儿、枕儿，只索昏昏沉沉的睡；从今后衫儿、袖儿，都掘做重重叠叠的泪兀的不闷杀人也么哥？兀的不闷杀人也么哥？久已后书儿、信儿，索与我凄凄惶惶的寄（做到见夫人科）（夫人云）张生和长老坐，小姐这壁坐，红娘将酒来张生，你向前来，是自家亲眷，不要回避俺今日将莺莺与你，到京师休辱末了俺孩儿，挣揣一个状元回来者（末云）小生托夫人余荫，凭着胸中之才，视官如拾芥耳（洁云）夫人主见不差，张生不是落后的人（把酒了，坐）（旦长吁科）【脱布衫】下西风黄叶纷飞，染寒烟衰草萋迷酒席上斜签着坐的，蹙愁眉死临侵地【小梁州】我见他阁泪汪汪不敢垂，恐怕人知；猛然见了把头低，长吁气，推整素罗衣【幺篇】虽然久后成佳配，奈时间怎不悲啼！意似痴，心如醉,昨宵今日，清减了小腰围（夫人云）小姐把盏者！（红递酒，旦把盏长吁科，云）请吃酒！【上小楼】合欢未已，离愁相继想着俺前暮私情，昨夜成亲,今日别离我诒知这几日相思滋味，却原来比别离情更增十倍【幺篇】年少呵轻远别，情薄呵易弃掷全不想腿儿相挨，脸儿相偎，手儿相携你与俺崔相国做女婿，妻荣夫贵，但得一个并头莲，煞强如状元及第（夫人云）红娘把盏者！（红把酒科）（旦唱）【满庭芳】供食太急，须臾对面，顷刻别离若不是酒席间子母们当回避，有心待与他举案齐眉虽然是厮守得一时半刻，也合着俺夫妻们共桌而食眼底空留意，寻思起就里，险化做望夫石（红云）姐姐不曾吃早饭，饮一口儿汤水（旦云）红娘，甚么汤水咽得下！想一想红娘在情节安排上起什么作用？

十九、材料作文

70.阅读下面的材料，根据要求作文亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净；亲情似火，使平淡通过煨烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境亲情，生命永恒的动力在你的人生经历中，肯定有着众多的亲情故事，请写一篇不少于800字的文章，让大家共享你的亲情故事要求

①自选角度，自定立意；

②自拟题目，使用细节描写刻画人物；

③除诗歌外，文体不限；

④文体特征鲜明

二十、其他

71.小说《荷花淀》语言质朴、简明，但又内涵丰富作者善于通过生活化的人物语言，含蓄而又委婉地表现人物的性格在文中有这样一段描写女人们到底有些藕断丝连过了两天，四个青年妇女聚在水生家里，大家商量“听说他们还在这里没走我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳J（妇女1）“我有句要紧的话，得和他说说（妇女2）“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说（妇女3）“哪里碰得这么巧，我们快去快回来“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他一有什么看头啊！“（妇女4）请分别用一个四字短语概括四个妇女的个性特点妇女1□□□□妇女2□□匚I□妇女3□□□□妇女4□□□□参考答案

1.B

2.C

3.A

4.A

5.肯定成绩，一是为了从正面论证改造我们的学习的重要性，告诉我们历史经验证明，只有把理论与实践紧密结合起来，革命才能前进二是提出了下文议论的基础和出发点一一是在取得成绩的基础上谈问题，是前进中的问题，这样谈避免了片面性，有说服力

6.根源小资产阶级的自私自利性；以抽象的教条看待马克思主义的原则性质自由主义是机会主义的一种表现，是和马克思主义根本冲突的

7.C

8.B

9.

①阅读唯物论、唯物艺术论，让他的小说选择了现实主义方法或实录的方法

②读了名家撰写的中国文化史、哲学史，让他的小说塑造的人物性格具有传统情操与民族性格

③阅读鲁迅的文章，让他的小说以捍卫真善美为己任，重视文学的道德力量

④阅读苏联小说，让他小说选材、叙述角度、人物塑造、时代主题的表现都独具特色

10.责任感、使命感与爱国情怀，无私奉献，一丝不苟

11.压力和病痛已使罗阳疲惫至极强烈的责任感

12.C

13.D

14.D

15.

①完善制度，全面提升发展水平

②坚持质量第一，强化创新驱动

③注重统筹协调，坚持协同发展

16.1现实状况

①地理位置相连，文化同根同源，容易形成合力；

②经济发达地区，有条件率先实现区域一体化2时代要求

①经济全球化背景下，国内区域经济一体化发展很迫切；

②示范区成功后有利于推广经验

17.B

18.这几处划线句子是小说中“夫妻话别中水生嫂的语言，

①第一处今天怎么回来得这么晚？”是一种平静的问话，表现水生嫂对丈夫的忧虑和关切之情；

②第二处“怎么啦，你？短促的问句表现了水生嫂急切想知道底细的心情，这也是对丈夫的关心；

③第三处“你总是积极的”明责备，实赞美，表达了水生嫂既对丈夫依依不舍，又识大体、顾大局，积极支持丈夫

19.孙犁的小说之所以具有“诗体小说”的美誉，主要是因为无论写人、记事、写景都总是充满了诗情即散文式清新秀美的语言，浓郁的诗情画意,细腻的人物描写；在结构上也很有特色，结构简洁、灵活

20.C

21.

①补充交代故事内容读者可以了解到抗战时期白洋淀群众积极踊跃参军的背景

②推动故事情节发展水生参军引出下文女人们偷偷去看丈夫的情节

③折射出人物复杂微妙的内心世界夫妻二人的对话表现了彼此深厚的感情和对对方的牵挂

22.D

23.D

24.A

25.1陛下恩德遍及草木，所以能使梨树在秋天再度开花，即使周文王仁德遍及路边的苇草，也无法超过您2而且我们这些人愧居宰臣之列，本应帮助陛下治理万物，却不能治理得和谐，这是臣子的罪过啊

26.对皇上的问题，其他人都阿谀逢迎，一味歌功颂德，只有杜景俭直言可能是皇上政令有失，并表达了作为人臣辅佐失职的自责，敢担当，能尽责

27.B

28.

①借景抒情，“细雨春芜”“颓垣夜月”描绘出一幅凄清而又破败的景象，令人十分伤感

②借古讽今，借历史上的著名宫殿上林苑写当前的皇宫洛阳宫，增加了历史的沧桑感

③承上启下,既呼应了前文对自身惨境的描写，又对尾联抒发以身报国之情起到了铺垫作用

29.C

30.

①作者远离家乡，到他乡做官，会生愁情；

②平时忙碌不已，闲暇时光少，会生愁情；

③夕阳西下，听到凄凉的角声，会生愁情；

④朋友将别，客中送客，会让作者更生愁情

31.锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃此情可待成追忆只是当时已惘然

32.C

33.B

34.B

35.B

36.D

37.C

38.

①“取材”后加介词“于:

②“解读和打开”修改为“打开和解读；

⑦“触及到”修改为“触及；

⑧“深层”的后面加“东西（或思想内涵）

39.

①“抬爱有加”改为“情有独钟”；

②惠存”改为“珍藏”；

③“审查”改为“翻阅；

④删去“大限”；

⑤“一定要”改为最好能二

40.（总标题）自动化正在使人类退化（版块标题）为“自动”付出代价（或“自动”就要付出代价）付出代价的原因多动手多动脑（别事事让电脑代劳）

41.抓住细节，突出形象通过一系列动作细节描写突出父亲行动的艰难，表现父亲深沉的爱子之情

42.观点是文明有教养有利于个人素质的提高特点作者开篇点题，观点鲜明，主旨明确

43.

①我们在阅读寓言之际，往往不觉自己在受人指教，而是自己在教自己

②人心通常最感悦怪之际，亦即当人所从事的活动能使人对其自身的完美与才力有所感觉之时，心灵的这种极为自然的虚荣之感，往往在阅读寓言一类书时最能得到倭足

44.为了形成对比有两个作用其一是在与秦的对比中，反衬秦国之强“以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦”，作者为了增强表达效果，在写诸侯“会盟而谋弱秦”时，极尽铺陈之能事先列出“战国四公子”，并称颂他们；再历数九国政治、军事等方面的人才，具体列出姓名者达二十人之多由于下文已明确点出了这次行动的结果一一秦人“开关延敌”、诸侯不战自败，所以，越是写诸侯国人才众多，就越能反衬出秦国之强大这里用的是烘云的学问，任何一点调皮都是不行的我们还是老实一点吧！第二种马克思列宁主义的态度在这种态度下，就是应用马克思列宁主义的理论和方法，对周围环境作系统的周密的调查和研究不是单凭热情去工作，而是如同斯大林所说的那样把革命气概和实际精神结合起来在这种态度下,就是不要割断历史不单是懂得希腊就行了，还要懂得中国；不但要懂得外国革命史，还要懂得中国革命史；不但要懂得中国的今天，还要懂得中国的昨天和前天在这种态度下，就是要有目的地去研究马克思列宁主义的理论，要使马克思列宁主义的理论和中国革命的实际运动结合起来，是为着解决中国革命的理论问题和策略问题而去从它找立场，找观点，找方法的这种态度，就是有的放矢的态度的”就是中国革命，“矢”就是马克思列宁主义我们中国共产党人所以要我这根“矢，就是为了要射中国革命和东方革命这个“的”的这种态度，就是实事求是的态度“实事就是客观存在着的一切事物,“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，那找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导而要这样做，就须不凭主观想象，不凭一时的热情，不凭死的书本，而凭客观的事实，在马克思列宁主义一般原理的指导下，从这些材料中引出正确的结论这种结论，不是甲乙丙丁的现象罗列，也不是夸夸其谈的滥调文章，而是科学的结论这种态度，有实事求是之意，无哗众取宠之心这种态度，就是党性的表现，就是理论和实际统一的马克思列宁主义的作风这是一个共产党员起码应该具备的态度如果有了这种态度，那就既不是“头重脚轻根底浅”,也不是“嘴尖皮厚腹中空了我们走过了许多弯路但是错误常常是正确的先导在如此生动丰富的中国革命环境和世界革命环境中，我们在学习问题上的这一改造，我相信一定会有好的结果（有删改）反对自由主义毛泽东我们主张积极的思想斗争，因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器每个共产党员和革命分子，应该拿起这个武器但是自由主义取消思想斗争，主张无原则的和平，结果是腐朽庸俗的作风发生，使党和革命团体的某些组织和某些个人在政治上腐化起来自由主义有各种表现因为是熟人、同乡、同学、知心朋友、亲爱者、老同事、老部下，明知不对，也不同他们作原则上的争论，任其下去，求得和平和亲热或者轻描淡写地说一顿，不作彻底解决，保持一团和气结果是有害于团体，也有害于个人这是第一种不负责任的背后批评，不是积极地向组织建议当面不说，背后乱说；开会不说，会后乱说心目中没有集体生活的原则，只有自由放任这是第二种事不关已，高高挂起；明知不对，少说为佳；明哲保身，但求无过这是第三种命令不服从，个人意见第一只要组织照顾，不要组织纪律这是第四种不是为了团结，为了进步，为了把事情弄好，向不正确的意见斗争和争论，而是个人攻击，闹意气，泄私愤，图报复这是第五种听了不正确的议论也不争辩，甚至听了反革命分子的话也不报告,泰然处之，行若无事这是第六种见群众不宣传，不鼓动，不演说，不调查，不询问，不关心其痛痒，漠然置之，忘记了自己是一个共产党员，把一个共产党员混同于一个普通的老百姓这是第七种见损害群众利益的行为不愤恨，不劝告，不制止，不解释，听之任之这是第八种办事不认真，无一定计划，无一定方向，敷衍了事，得过且过，做一天和尚撞一天钟这是第九种自以为对革命有功，摆老资格，大事做不来，小事又不做，工作随便，学习松懈这是第十种自己错了，也已经懂得，又不想改正，自己对自己采取自由主义这是第十一种还可以举出一些主要的有这十一种所有这些，都是自由主义的表现革命的集体组织中的自由主义是十分有害的它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧它使革命队伍失掉严密的组织和纪律，政策不能贯彻到底，党的组织和党所领导的群众发生隔离这是一种严重的恶劣倾向自由主义的来源，在于小资产阶级的自私自利性，以个人利益放在第一位，革命利益放在第二位，因此产生思想上、政治上、组织上的自由主义自由主义者以抽象的教条看待马克思主义的原则他们赞成马克思主义，但是不准备实行之，或不准备完全实行之，不准备拿马克思主义代替自己的自由主义这些人，马克思主义是有的，自由主义也是有的说的是马克思主义，行的是自由主义；对人是马克思主义，对己是自由主义两样货色齐备，各有各的用处这是一部分人的思想方法自由主义是机会主义的一种表现，是和马克思主义根本冲突的它是消极的东西，客观上起着援助敌人的作用，因此敌人是欢迎我们内部保存自由主义的自由主义的性质如此，革命队伍中不应该保留它的地位我们要用马克思主义的积极精神，克服消极的自由主义一个共产党员，应该是襟怀坦白，忠实，积极，以革命利益为第一生命，以个人利益服从革命利益；无论何时何地，坚持正确的原则，同一切不正确的思想和行为作不疲倦的斗争，用以巩固党的集体生活，巩固党和群众的联系；关心党和群众比关心个人为重，关心他人比关心自己为重这样才算得一个共产党员一切忠诚、坦白、积极、正直的共产党员团结起来，反对一部分人的自由主义的倾向，使他们改变到正确的方面来这是思想战线的任务之一

4.下列对两篇文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.《改造我们的学习》中引用的这副对联，批评、讽刺了徒有虚名并无真才实学的人B.《改造我们的学习》强调对待马克思列宁主义的学习，要采取“有的放矢”的态度，而且本身就是“有的放矢”的典范所用的“矢”，就是马克思列宁主义的理论联系实际的原理；所射的的”是中国革命中的不正确的学风一一主观主义的学风C.《反对自由主义》的总体论证思路是“摆现象一一析危害一一挖根源一一找对策”D.《反对自由主义》综合运用了举例论证、对比论证等论证方法

5.《改造我们的学习》一文主要是分析批评理论脱离实际的主观主义坏学风的，为什么在开头却充分肯定我党二十年来的成绩？

6.《反对自由主义》一文中“自由主义”的认识根源和性质是什么？

二、实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题孙犁小说的艺术道路孙犁，河北省安平县东辽城人在他童年时代，家乡的民间艺术活跃，艺人街头说书，伶人搭台唱戏，画匠挂卖年画，此时身在本村上小学的孙犁满心都是这些传统艺术，追着去欣赏孙犁十岁初读《红楼梦》，虽然有许多字不认识，描绘的生活也不能完全理解，但那生动的语言、纯美的女子形象，却让他坚持读完了整部作品在县城读高级小学时，孙犁对意境优美的“绝妙好词”产生了浓厚兴趣，学校图书室的“五四”期刊，让他“大开眼界”两年后，孙犁来到保定育德中学，他的兴趣转向了社会科学与新的文学他读了西方的唯物论、唯物艺术论，读了名家撰写的中国文化史、哲学史，深入了解民族文化伦理与人生智慧他热爱鲁迅的文章，钦佩鲁迅以捍卫真善美为己任，认同鲁迅重视文学的道德力量孙犁喜欢苏联小说，尤其是拉甫列涅夫的《第四十一》与爱伦堡的《烟袋》两篇小说以战争为题材，但是没有展示残酷战争与史诗画卷，而是与现实保持一定距离，通过描写人物日常生活让人感受到那个时代搏斗的剧烈孙犁赞赏前者具有“简洁的叙事诗的风格，后者”包含强烈的、真实的革命的激情”孙犁喜欢写农村的聂维洛夫，他对他的短篇《一个女布尔什维克》欣赏有加，赞不绝口育德中学毕业后，孙犁怀着文学的梦去了北平，但未能如愿，后来在保定同口镇做了小学教员同口镇位于白洋淀岸边，当地的那秀美的水乡景色、纯美的风土人情令他徜徉不已一年后，七七事变爆发，9月下旬，保定陷落孙犁望着逃难的人流以及国军的散兵游勇，迫切希望执干戈以卫社稷1938年春，孙犁参加了吕正操领导的冀中抗日武装他用笔参加抗战，以极大的热情从事抗日文化宣传，传播现实主义创作方法晋察冀边区文联成立后，孙犁先后编辑过机关刊物《山》与《晋察冀日报》副刊晋察冀边区的生活十分艰苦，但是这支农民组成的抗日队伍让孙犁真正认同了乡土文化、传统情操与民族性格他说“我经历了美好的极致，那就是抗日战争农民的“爱国热情、参战的英勇，深深地感动了我”，“英雄带有群众的性质，只有我们这个时代，他产生了对农民战士记录与讴歌的热情孙犁收获的最初果实都是时代鲜活生活的记录1944年初春，孙犁去延安学习住在小窑洞里，远离了冀中战火，孙犁伏案静书，发表了《荷花淀》、《芦花荡》等著名短篇小说小说以抗战为题材，却没有血腥厮杀写景诗情画意，写人细腻委婉，对话饶有余味，主要塑造温柔却又坚贞的农村青年妇女形象，叙事简洁，以日常生活为主，战斗场面也以轻松愉悦的笔调处理小说通过日常生活事件的摹写，多方面地展示时代的风貌，乡土气息浓郁，特色鲜明，与当时的创作相比可谓别开生面《荷花淀》是孙犁风格成熟的标志，此后，无论是抗日主题、土改主题还是农业合作化主题的小说，他总是以清新、细腻、简洁、精确的语言记录日常生活的真相，塑造具有传统伦理人性的人物，尤其是青年女子形象，以远离暴风骤雨式的谈笑从容反映时代的风云变幻天津解放后，孙犁进了天津，担任《天津日报》副刊编辑他热心扶植文学新苗，尽心培养青年作家，很快形成了一个风格独特的文学流派，人们称之为“荷花淀”派，刘绍棠、从维熙、韩映山是其中。