陕西省西安市周至县第六中学高二上学期10月第一次月考语文试题（扫描版含答案）

陕西省西安市周至县第六中学高二上学期10月第一次月考语文试题（扫描版含答案）1/8{#{QQABaYKQggAgAAAAAQhCQwWwCkGQkBGAACoOxBAIIAAAgAFABAA=}#}2/8{#{QQABaYKQggAgAAAAAQhCQwWwCkGQkBGAACoOxBAIIAAAgAFABAA=}#}3/8{#{QQABaYKQggAgAAAAAQhCQwWwCkGQkBGAACoOxBAIIAAAgAFABAA=}#}4/8{#{QQABaYKQggAgAAAAAQhCQwWwCkGQkBGAACoOxBAIIAAAgAFABAA=}#}5/8{#{QQABaYKQggAgAAAAAQhCQwWwCkGQkBGAACoOxBAIIAAAgAFABAA=}#}6/8{#{QQABaYKQggAgAAAAAQhCQwWwCkGQkBGAACoOxBAIIAAAgAFABAA=}#}7/8{#{QQABaYKQggAgAAAAAQhCQwWwCkGQkBGAACoOxBAIIAAAgAFABAA=）#}8/8{#{QQABaYKQggAgAAAAAQhCQwWwCkGQkBGAACoOxBAIIAAAgAFABAA=}#}1/5{#{QQABaYKQggAgAAAAAQhCQwWwCkGQkBGAACoOxBAIIAAAgAFABAA=}#}2/5A.”与《大学》《诗经》《孟子》合称‘四书错《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书故选Ao

21.C【详解】本题考查学生文化常识的能力C“孔子的学生”错误孟子不是孔子的学生，他是孔子第四代弟子，孔子生活在春秋时期，而孟子生活在战国时期，孟子只是发扬和继承了儒家学说，被尊称为亚圣故选Co

22.略{#{QQABaYKQggAgAAAAAQhCQwWwCkGQkBGAACoOxBAIIAAAgAFABAA=}#}{#{QQABaYKQggAgAAAAAQhCQwWwCkGQkBGAACoOxBAIIAAAgAFABAA=}#}3/5{#{QQABaYKQggAgAAAAAQhCQwWwCkGQkBGAACoOxBAIIAAAgAFABAA=}#}4/5{#{QQABaYKQggAgAAAAAQhCQwWwCkGQkBGAACoOxBAIIAAAgAFABAA=}#}5/5{#{QQABaYKQggAgAAAAAQhCQwWwCkGQkBGAACoOxBAIIAAAgAFABAA=}#}高二语文月考参考答案

1.A【解析】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力项，“作为中华优秀传统文化的一种核心理念，家国情怀是中华儿女B认同国家、民族、文化的情感基础错误，由材料一“家国情怀深深植根于民族血脉，是中华优秀传统文化的核心理念之一，是中华儿女国家认同、民族认同、文化认同的情感基础”可知，“家国情怀是中华儿女认同国家、民族、文化的情感基础不是因为它是“作为中华优秀传统文化的一种核心理念”，因果关系不成立项，“最高境界是爱人类”错误，由材料二“家国情怀首先表现为爱C家……家国情怀更体现为爱国”可知，“最高境界是爱人类则于文无据项，“坚决地舍弃个人利益”错误，材料二中原文是说“要把个体价D值、家庭价值的实现与国家民族的命运紧密相连，把自己的人生融入到实现中华民族伟大复兴的历史洪流中”，并非“坚决地舍弃个人利益”故选Ao

2.C【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力C项，“缺乏时代精神的民族必然缺少心灵归属感”错误，由材料三”优秀文艺作品之所以能够给人以心灵归属感，就在于它们敏锐地发现和艺术地表达了时代精神，让人体会到家与国、个人与社会、今天与过去的血肉联系和精神共鸣可知，原文是说优秀文艺作品能够给人以心灵归属感，“必然”说法过于绝对故选Co

3.B【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力材料三共有三段组成，由三个段落的关键信息“一个民族能够自立于当今世界民族之林，必然有……时代精神优秀文艺作品……能够……表达时代精神”“以文艺创作弘扬家国情怀，要勇于表达中华民族传承至今、富于时代精神的世界观、人生观、价值观”“以文艺创作弘扬家国情怀，要投身伟大时代，深入伟大实践，使家国书写焕发新的时代光彩”可以将材料三的观点概括为优秀文艺作品要表达时代精神，弘扬家国情怀据此，其中ACD三项都不是就文艺作品来谈，只有B项“梁晓声的《人世间》”是就文艺作品来谈，符合题目要求故选Bo

4.

①观点鲜明，层次明晰开头提出“新时代要弘扬家国情怀”观点，接下来从三个方面论述如何弘扬，层次分明

②方法多样，论证有力运用对比论证、引用论证等多种方法，从不同方面将在新时代如何弘扬家国情怀论证得全面、深入（每点2分）【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力题目要求简要说明材料二在论证上有哪些特点，作答时先要理清层次结构，然后结合内容从结构安排、论证方法的特点等方面来加以分析即可材料二由四段构成第一段先提出新时代，我们要弘扬家国情怀的观点；第二段重点讲述新时代家国情怀的主要表现；第三段指出弘扬家国情怀要不断提升认知，培养情感；第四段指出新时代，全体人民都要尽最大的努力投身于弘扬家国情怀的事业中综上可知，材料二的四个段落从提出观点到指出如何弘扬，观点鲜明，层次分明原文“家国情怀更体现为爱国，体现为由对‘小家’的爱升华为对‘大家的爱，因为‘国家好，民族好，大家才会好……当前，社会上也存在想让自己的翅{#{QQABaYKQggAgAAAAAQhCQwWwCkGQkBGAACoOxBAIIAAAgAFABAA=}#}膀挂满黄金的现象，这种现象重视了‘小家而轻视了大家，……背离了家国情怀应有的要求”运用对比手法，将爱“小家”更爱“大家”的家国情怀的表现与重“小家”轻”大家”的背离了家国情怀的做法进行对比进一步指出怎样才是家国情怀的表现第四段引用习近平总书记的话“新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者，运用了引用论证的论证方法，弘扬家国情怀不单单是伟大人物的事情，而是全体人民的事情材料运用了多种论证方法从不同方面了论证新时代如何弘扬家国情怀

5.材料一侧重论述家国情怀概念的发展历程和实质；材料二侧重论述新时代如何弘扬家国情怀；材料三侧重论述新时代文艺创作要弘扬家国情怀（每点2分）【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力题目要求简要概括三则材料论述家国情怀的侧重点由文本第一段“中华民族由以血缘为基础的原始民族宗法制进入文明社会的发展历程，正是一个“由家而国”的历史过程，……近代以来，中华民族经历内忧外患，家国意识成为中国人民抗击外敌与建设国家的坚强精神力量和第二段家国情怀的实质是人类情怀”可知，材料一侧重论述家国情怀概念的发展历程和实质；由文本第一段“我们要弘扬家国情怀，以主人翁的姿态投入到奋力推进新时代中国特色社会主义伟大事业中、第二段家国情怀首先表现为爱家……家国情怀更体现为爱国，……新时代家国情怀主要表现为维护祖国统一和民族团结、为中华民族伟大复兴而努力奋斗，表现为爱国主义和爱社会主义的统

一、爱国主义与构建人类命运共同体的统一”、第三段“弘扬家国情怀要不断提升认知，培养情感”和第四段“全体人民都要尽最大的努力投身于新时代中国特色社会主义事业”可知，材料二侧重论述新时代如何弘扬家国情怀；由文本第一段“优秀文艺作品之所以能够给人以心灵归属感，就在于它们敏锐地发现和艺术地表达了时代精神、第二段以文艺创作弘扬家国情怀，要勇于表达中华民族传承至今、富于时代精神的世界观、人生观、价值观”、第三段“以文艺创作弘扬家国情怀，要投身伟大时代，深入伟大实践，使家国书写焕发新的时代光彩可知，材料三侧重论述新时代文艺创作要弘扬家国情怀

6.B（A项“乐观主义思绪”错，应是绝望情绪；C项“描绘出惠施惭愧后悔之情”错，应是反应了从政者的伪诈、弄权；D项对庄周形象的概括不正确）

7.D（“直接表述了自己的写作意图，也因此而影响了作品的艺术感染力”错，并没有直接表述自己的写作意图，也不会因此而影响作品的艺术感染力）

8.

①先是清高、孤傲，鄙弃富贵庄周丢掉微职，寄居陋巷，靠织草鞋为生因难以糊口向河堤监督贷粟却被拒，以麻屑充饥但他仍不改其道，坚持“独与天地精神往来”，不向世俗低头，卖身求荣，充当“供人利用的器皿二

②接着是向现实妥协，低头饱受着物质世界的压迫，庄周产生了与现实妥协的念头，因而出走大梁，寻求“唯一的知己惠施的友谊

③最终摒弃幻想，绝望失意游梁访惠施却被捕，庄子举起那只带有“人的鲜味”的躅髅,“向白云流荡着的青天掷去，在现实的打击下产生的人生幻灭感，使他彻底摒弃了对世俗残存的最后一丝幻想（每点2分，意思对即可,其他答案，言之有理酌情给分）{#{QQABaYKQggAgAAAAAQhCQwWwCkGQkBGAACoOxBAHAAAgAFABAA=）#}

9.

①历史小说取材于《庄子》中的寓言故事，以真实的历史人物庄子为原型，将庄子打草鞋等几个生活小故事串联在一起，这些生活小故事基本符合历史的真实性

②现实小说中的“庄子”被抽象成一类寓言化了的角色，是当时无依无靠、郁郁不得志、四处碰壁的令人同情的底层知识分子和思想家的形象

③自我作者在“庄子”的形象塑造中投射了自我的心绪，对人生意义的思考，对生机、友谊的渴盼；在现实的打击下产生的人生幻灭感受；志向高远却不为世人理解与接纳所产生的绝望、愤懑的心态（每点2分，意思对即可，其他答案，言之有理酌情给分）

10.【答案】A【解析】原句标点为物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平

11.【答案】D【解析】D项，天子在古代政权里是爵称，但是先秦还没有皇帝

12.【答案】C【解析】C项，说法过于绝对

13.【答案】古代想要把美好的德行在天下彰明的人，就要先治理好自己的国家从天子开始一直到普通百姓，一律都要把修养自身的品性作为根本

14.【答案】四步骤一一“格物”“致知”“诚意”正心

15.B（“流露出对辛苦劳作的抱怨”错，诗人虽然劳作艰辛，但这是诗人向往的田园生活，诗人的心情是愉快的）

16.陶诗最后两句写诗人不惧农事的劳累，坚定自己躬耕隐居的理想愿望，洋溢着归隐的恬适（3分）钟诗最后两句写农人家庭和美，不羡慕富豪，表现了农人知足常乐的淳朴（3分）

17.

（1）质胜文则野文胜质则史

（2）一日克己复礼天下归仁焉

（3）常于几成而败之慎终如始（每空1分，多字、错字、漏字等均不得分）》

18.涉水跋山远志长存三省吾身知行一致【详解】本题考查学生拟写对联的能力对联一般分上下两联,上下联字数相同，相对应的词语词性相同，语义相关本题中，根据对联特点及内容选择经典词语，按要求组合成对联即可表达在困难面前勇往直前对酒当歌雄心不灭，涉水跋山远志长存上下联都是动宾+动宾+定中+状中表达要不断反观自己、加强修为、日日进步三省吾身知行合一，日新其德仁智双修上下联都是状中+主谓【点睛】对联，雅称（楹联），俗称对子.它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式对联属于一种凝缩了的文学艺术品类在众多的文学品类中，它以最精巧的语言和有节奏的韵律集中地反映人们的生活而抒发情感其实，一副好的对联，就是一首诗，可以说,对联是具有特殊形式的诗概括对联的特点，主要分四个方面一是形式对称,二是内容相关，{#{QQABaYKQggAgAAAAAQhCQwWwCkGQkBGAACoOxBAIIAAAgAFABAA=}#}三是文字精练，四是节奏鲜明也有人将其称为对联四美，即建筑美、对称美、语言美和节律美

19.

①这种交流和融合必须通过翻译

②学好母语同样是翻译的基本功

③也是不同文化间的对话交流【详解】本题考查学生补写句子能力补写句子，首先要把握段落的整体意思，然后联系上下文，先找是否有标志，如关联词、修辞等；如果没有，就看其意思，根据上下文意思连贯，进行补写本题，第一处，根据前文“是各个民族文化交流和融合的产物推断出应填表示“这种交流和融合必须通过翻译”意思的句子；第二处，根据后文“如果对本国与对象国的文化缺乏了解，要做好翻译几乎是不可能的可推断出此处填写表示“学好母语同样是翻译的基本功”意思的句子；第三处，根据前文“翻译不仅是机械的语言转换”可推出此处填写表示“也是不同文化间的对话交流”意思的句子

20.A【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。