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陕西省西安市八年级上学期10月月考语文试题(含解析)2023~2024学年度第一学期课后综合作业
(一)八年级语文(统编版)考生注意本试卷共8页,满分120分,时间150分钟
一、积累和运用(共5小题,计17分)
(1)典诗文默写[在
(1)
(6)题中,任选四题;在
(7)〜
(8)题中,任选一题](6分)
(1)此物何足贵?o(《庭中有奇树》)
(2),壮心不已(曹操《龟虽寿》)
(3)馨香盈怀袖,o(《庭中有奇树》)
(4),不但在天(曹操《龟虽寿》)
(5)攀条折其荣,o(《庭中有奇树》)
(6)养怡之福,o(曹操《龟虽寿》)
(7)《己亥杂诗(其五)》中表达了诗人虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意,倾吐心曲,表现其崇高的献身精神的句子是,O
(8)赵师秀《约客》一诗中,描写江南梅雨时节清新幽静的可爱景色,交代深夜候客客不至的原因的两句是“,______O阅读语段,完成2~3题“大国工匠”的气质,首先体现在凡事耐心雕琢、精益求精的工作态度上秉承“工匠精神”-----------------丝不g6u、一以贯之,在工作中认真钻研,遵循初zhong,将责任心镌刻心间要以永不懈怠的精神状态和锐不可当的奋斗姿态,将平凡的工作做到极致
2.请根据语境,选出加点字的正确读音(只填序号)(2分)
(1)将责任心镌(A.zhu an B.ju an)刻心间()
(2)要以永不懈怠的精神状态和锐不可当(A.dang B.da ng)的奋斗姿态,将平凡的工作做到极致()
3.请根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字(2分)
(1)一丝不g6u
(2)初zh0ng评分标准每空1分共2分
4.(3分)示例这句话的意思是说,希望”能够让我们在悲惨的现实中仍然拥有积极的人生态度从《骆驼祥子》里的祥子来看,他从农村来到城市,想拥有一辆自己的洋车,自食其力地生活,这是他的希望希望支撑着他独自在陌生的城市努力奋斗然而“三起三落”的经历、小福子的去世,让祥子的希望落空,他开始自暴自弃,他的人生也从此失去意义没有了希望支撑的祥子成了一具行尸走肉评分标准言之有理即可共3分
5.(4分)
(1)(1分)既……又……(不仅……而且……)评分标准关联词语填写正确,得1分共1分
(2)(2分)A B评分标准每空1分共2分
(3)(1分)并列评分标准短语结构填写正确即可共1分
二、综合性学习(7分)
6.(7分)【活动一】(1分)略评分标准书写正确、规范、工整得1分共1分【活动二】(2分)A评分标准选项正确即可共2分【活动三】(2分)鲁迅要博览群书,读各种各样的书柯勒律治读书过程中要有自己的思考,能从书中取其精华,弃其糟粕评分标准意思对即可共2分【活动四】(2分)示例我非常喜欢读《唐诗三百首》,其中有的诗表面如淡茶,初入口清淡,但细细品味,余味无穷评分标准言之有理即可共2分
三、阅读(共14小题,计46分)【现代文阅读】(共8小题,计30分)(―)(9分)
7.(3分)一是加强体育教师专业素养培养,优化体育课程和课外体育活动;二是增加体育设施和资源投入,为开展多样化的体育活动提供资源保障;三是推动家、校、医、社、企联动,倡导体育健康观念评分标准每点1分共3分
8.(4分)
(1)推进心理健康教育管理工作日常化,引导学生关心自身、悦纳自我;
(2)强化家校协同,降低学生心理与行为问题风险;
(3)鼓励支持同伴交往,辅助学生构筑同伴支持网络;
(4)促进青少年体育锻炼评分标准每点1分共4分
9.(2分)C评分标准选项正确即可共2分【解析】A选项“只需管孩子温饱即可说法错误,【材料一】中是“保证孩子的温饱后,提供情感支持”;B选项“单一的小事就可以改变个体心理状况”说法错误,【材料二】中是“单一的重大生活事件可以直接改变个体的心理状况,日积月累的小事也可以起到同样的效果”;D选项“家长要注重孩子的体育锻炼说法错误,【材料四】中是“家长要注重孩子的全面发展”
(二)⑵分)
10.(3分)为下文描写老井做铺垫,引出下文,激发读者的阅读兴趣评分标准说法合理即可共3分
11.(4分)第六段说老井“像一个历尽沧桑的老人到了迟暮,是指后来老井失去利用的价值,被封堵,落寞又无助;而第七段说“我记忆中的老井依然年轻”,是指老井在过去为我们提供清纯、甘甜的井水,哺育了我们这一方百姓,那一圈圈缠绕的绳索和辘静的吱呀声,记载着过去的时代,所以在“我”记忆中老井依然年轻评分标准说法合理即可共4分
12.(6分)
(1)(3分)“全靠”“都要说明全村人吃水全靠老井,表现了老井对全村人的重要性评分标准说法合理即可共3分
(2)(3分)这句话运用比喻的修辞手法,将老井的水比作母亲的乳汁,写出了老井的水清纯、甘甜的特点,更写出了老井如母亲般哺育了“我们”,表现了“我”对老井的深厚情感评分标准说法合理即可共3分
13.(4分)随着时代的变迁,村民用起了压井水和自来水,老井失去了利用价值,现在已不复存在,这让作者感到落寞,慨叹历史的沧桑、时代的变迁评分标准说法合理即可共4分
14.(4分)文章以“老井”为题,写了老井哺育“我们全村人,到后来时代发展,老井退居幕后,这使作者感到落寞,表现了作者对老井深深的依恋、喜爱和感激之情;进一步表现了作者浓浓的乡情,对家乡、对父老的热爱之情评分标准结合文章分析,合理即可共4分【古诗文阅读】(共6小题,计16分)
(三)(12分)
15.(4分)
(1)于是
(2)曾经
(3)数次,多次
(4)称赞评分标准每小题1分共4分
16.(2分)C【解析】“帝览之曰”中的“之”为代词A项中的“之”为助词B项中的“之”用在主谓之间,取消句子独立性C项中的“之”为代词D项中的“之为助词
17.(4分)
(1)(2分)(祖母的)饭菜、汤药,(他)一定品尝过后才让(祖母)服用评分标准关键词“进”翻译正确得1分,大意正确得1分共2分
(2)(2分)李密因为祖母年纪大,没有人侍奉赡养,就没有接受任命评分标准关键词遂翻译正确得1分,大意正确得1分共2分
18.(2分)
(1)祖母生病时,李密哭着在祖母身旁侍奉,未曾脱衣,并亲自尝过汤药食物后才让祖母服用;
(2)李密因为祖母年迈,没有人侍奉赡养,拒绝任命评分标准每点1分,言之有理即可共2分
(四)(4分)
19.(2分)这里的“箫”是一种乐器,通过箫鼓声指代热闹的乡俗民事,指一路上迎神的箫鼓声随处可闻,表达诗人对古老淳朴民风的赞美;而“萧”是萧索、萧条的意思,与这句诗的内容不符,所以应写作“箫鼓”评分标准意思对即可共2分
20.(2分)示例山西村景色优美、民风淳朴、村民热情好客,在这里可以欣赏优美的自然风光,感受古朴的民风民俗,品尝原生态的美食……是观光旅游、愉悦心情的好去处南宋爱国诗人陆游曾来到这里,写下了《游山西村》一诗,山西村由此闻名遐迩评分标准言之有理即可共2分
四、作文(50分)
21.(50分)略4,英国作家、文学评论家和诗人塞缪尔•约翰逊说过“希望在任何情况中都是必需的,如果没有希望的安慰,贫困、疾病、囚禁的悲惨境遇就会不能忍受”请结合你读过的名著谈谈你对这句话的理解(3分)
5.阅读语段,按要求完成下面的题目(4分)
①青春不是彷徨,不是懈怠
②它是民族危亡时在暴风骤雨中的抗争,是和平岁月里对理想虔诚的瞭望
③青春属于谁呢?青春,属于赛场上的运动健儿;青春,属于的莘莘学子
④青春,属于每一个志不变、心不老的人;青春,属于每一个乐观进取的人!
(1)第
②句中缺少一组关联词语,请将恰当的关联词语写在下面的横线上(1分)
(2)请将下面的词语分别填在第
③句的横线上(填序号)(2分)A.全力以赴B.勤学不辍
(3)第
④句中的“乐观进取是—短语(填短语结构)(1分)
二、综合性学习(7分)
6.请你参加以“读书使人明智”为主题的综合性学习活动(7分)【活动一书写标语】请在下列诗句中任选一句,将其正确、规范、工整地书写在田字格中(1分)读书破万卷,下笔如有神【活动二赏析古诗】品读了古代的诗词之后,同学们想要为曹操的《龟虽寿》配一支背景曲,进行朗诵下列名曲的曲风、旋律或节奏介绍,最适合作为背景曲的一项是()(2分)A.《十面埋伏》,曲风激昂慷慨,磅礴豪迈B.《阳春白雪》,旋律清新明快,节奏活泼C.《春江花月夜》,曲风委婉质朴,旋律流畅D.《平沙落雁》,曲风静美舒缓,优美动听【活动三深入阅读】阅读过程中,同学们发现了下面一段话,请你阅读并概括出两位作家关于读书的见解(2分)学好语文读为先,读万卷书,才能行万里路鲁迅先生曾说“读书要像蜜蜂一样,采过许多花,才能酿出蜜来美国诗人柯勒律治说:“读书应当像石床的矿工一样,把渣甩一旁,只拣些纯净的宝石”【活动四分享见解】《从百草园到三味书屋》中的所谓“三味”,是指读古代典籍带给人的感受,“读经味如稻粱,读史味如肴馔(zhu an美味佳肴),读诸子百家味如醯酶(鱼肉酱)“,你读过的书,带给你怎样的味道呢?请以一类书或一本书为例,写下你的读书感受(2分)
三、阅读(共14小题,计46分)【现代文阅读】(共8小题,计30分)
(一)阅读下面的材料,完成7~9题(9分)【材料一】儿童青少年抑郁在早期有三大识别信号
一、反复出现的疲劳感;
二、查无实据的多种躯体不适;
三、性格改变儿童青少年心理健康离不开家庭成员彼此间的良性互动专家表示,抑郁症的产生,实质上也是家庭关系问题在儿童青少年身上的病症表达预防孩子得抑郁症,父母需加强对孩子的陪伴,父母还应该克制自己控制孩子的欲望,给予孩子更多的主动权和自我探索空间除此之外,父母应当建立边界意识,保证孩子的温饱后,提供情感支持(摘编自《儿科专家家长易把孩子抑郁症特征误解为逃避学习》,
2023.
8.2《中国青年报》)【材料二】青少年心理问题的成因很复杂,家庭、学校、社会都可能在其中发挥了一定的作用单一的重大生活事件可以直接改变个体的心理状况,日积月累的小事也可以起到同样的效果在12355平台接到的青少年心理问题咨询中,大部分是跟学业有关的目前,深圳全市已经按照11000的师生比例配备了专职的心理教师,截至今年3月,深圳市中小学专职心理老师已增至2043人,约为2020年6月的
2.4倍但是,学校在心理筛查和教学过程中发现心理健康障碍学生后,有时候得不到家长和学生的足够重视《2022年国民抑郁症蓝皮书》显示,儿童青少年的心理状况比较难以发现,是否发现更多取决于父母受教育程度、对疾病的认知程度,能否意识到疾病的重要性、带他们及时干预对青少年抑郁症患者而言,人际关系问题和家庭环境是使其陷入抑郁的首要因素,63%的学生患者在家庭中感受到父母严苛、缺乏关爱,有些家庭也常出现激烈的家庭冲突(摘编自《让“健心房”开遍城市每一个角落》,
2023.
7.19《中国青年报》)【材料三】体育锻炼对青少年情绪调节和心理压力释放具有显著影响这种情绪的调节机制是通过促进身体内多巴胺、血清素等神经递质的分泌,进而减轻抑郁和焦虑等负面情绪为了促进青少年体育锻炼,维护青少年心理健康,可以从三个方面着手一是加强体育教师专业素养培养,优化体育课程和课外体育活动学校要加强体育教师的培训与专业发展,提高他们的专业素质和教学水平体育教师应具备全面的专业知识,了解青少年心理发展规律二是增加体育设施和资源投入,为开展多样化的体育活动提供资源保障一方面,学校和社区要加大对体育设施的建设和改善,提供良好的运动场地和设备,为青少年提供更好的体育锻炼条件另一方面,学校应注重体育的全面发展,设计多样化的体育课程以及丰富多样的体育活动三是推动家、校、医、社、企联动,倡导体育健康观念家长、学校、医疗机构、社区应建立良好的沟通机制,共同关注青少年的体育锻炼和心理健康,鼓励孩子积极参与体育活动,营造支持和鼓励参与体育运动的氛围及环境(摘编自《重视体育对心理健康的积极价值》,《中国教育报》)【材料四】教育部会同有关部门提出“探索建立省级统筹、市为中心、县为基地、学校布点的学生心理健康分级管理体系:着眼未来,应把学生心理健康工作摆在更加突出的位置推进心理健康教育管理工作日常化,引导学生关心自身、悦纳自我促进学生心理健康,基础首先是心理健康问题得到各方面足够重视强化家校协同,降低学生心理与行为问题风险一方面,学校在布置作业、组织考试时要合理规范,重视开展多样化的校园体育锻炼,灵活安排课外社团活动另一方面,家长要注重孩子的全面发展,帮助孩子减轻学习压力,促进亲子良性互动,提升应对孩子心理问题的意识和能力鼓励支持同伴交往,辅助学生构箔同伴支持网络在同伴交往过程中,经过长期沟通交流建立起来的情感联结,对促进学生情绪健康、人格完善等具有积极作用(摘编自《多措并举促进学生心理健康》,
2023.
6.5《人民日报》)
7.根据【材料三】,简要概括可以从哪几个方面促进青少年体育锻炼,维护青少年心理健康(3分)
8.结合材料说说,在促进学生心理健康方面应该怎么做(4分)
9.下列对材料有关内容的表述,正确的一项是()(2分)A.预防青少年得抑郁症,父母应做到以下几点多陪伴孩子,不能控制孩子,建立边界意识,只需管孩子温饱即可10造成青少年心理问题的原因很多,家庭、学校、社会都可能在其中发挥了一定的作用单一的小事就可以改变个体心理状况C.青少年可以通过体育锻炼促进身体内多巴胺、血清素等神经递质的分泌,进而减轻抑郁和焦虑等负面情绪D.在促进孩子心理健康方面,家长要注重孩子的体育锻炼,帮助孩子减轻学习压力,提升应对孩子心理问题的意识和能力
(二)阅读下面的文字,完成10~14题(21分)老井纪明涛我的故乡位于山东平度西南,一个传统的平原小村庄,百余户人家村前有一条小清河,村民逐水而居,村庄依水而建,早年间,河水潺潺,鱼虾螺蟹游荡,荷藕菱角飘香,野花开满岸上现在,小河早已断流,只有到夏天汛季暴雨过后才能蓄满水周末回老家,村里正在进行雨污水和自来水工程施工,聊天中老父亲深情讲起了以前吃水井的日子想起老井清澈的泉水,儿时记忆就如井中泉水不断涌出小时候,老屋东边是一片茂密的林地,树林南边靠近小清河的北岸边,是自家的菜园,菜园地头有一眼老井20世纪90年代以前,村里人吃水全靠水井,家家户户都要到老井挑水吃每天傍晚时分,我跟随父亲到井边打水这是个技术活儿老井临近河道,夏季水位较高,父亲仅用扁担就能把水打上来扁担的两头各有一个挂钩,父亲用一头儿的钩子勾住水桶,送到水面时,左右摇晃几下,桶身便斜躺入水,在水桶快要装满下沉的瞬间,猛地往上一提,然后两脚跨在井边,用双手交替把扁担往上提,等到水桶将要出井口时,父亲用一只手抓住水桶,稳稳地提出井外如此这般重复一遍,把另一只桶也装满水干旱时节,井水水位下降,父亲便用一根长绳拴一个小铁桶,从井里提上水来,再倒入大桶这个办法耗费体力大,效率也低后来,父亲便在井上架起了辘轮,用两个支架把一个带有摇把的圆筒架起,横跨井两头,然后把绳子缠绕在辘萨上,这样从水井取水时,既省力气,又快捷每次摇辘铲提水时,“吱呀吱呀的辘耕声,伴随着水洒落在井里的哗哗声,共同交汇成了乡村田野最美妙的音乐一方水土养一方人老井的水,清纯、甘甜,像母亲的乳汁,让人依恋又难忘从井里打上来的水干净清冽,小孩们迫不及待先从桶里舀半瓢,咕咚一大口,顿觉心肺通透到了冬天,井口总是笼着一团热气,井水永远不会结冰,水桶下去,也提起一团热气水井给我的童年带来无穷乐趣那时,我和小伙伴时常小心翼翼地站在井旁,探头探脑地向井底张望自己倒映于水中的影子,或拣几块小石头投入井中,如镜般的水面上泛起粼粼波纹,影子便在波纹中碎裂了夏天里,老井是天然的冰箱,家乡人都管那叫“井拔凉二西瓜上市时节,吃之前,父亲先用辘砂放下去一个西瓜,一个小时左右再吊上来,西瓜清凉可口夏日夜晚,一家人围坐在水井旁边吃着西瓜,享受着习习凉风,仰望着满天繁星,聊着生活,憧憬着未来,构成一幅赏心悦目的田园诗画随着生产水平的提高和农村基础设施的改进,村民用起了压井水和自来水,水井的故事也遥远了,过去有些年来,采沙挖河破坏了河道中的透水层,水位下降,井中无水,老井失去利用的价值,后来被封堵了老井经过了几十年的风吹雨打,像一个历尽沧桑的老人到了迟暮,落寞而又无助、安详地蜷缩在田野里随着机械抽水机和风电灌溉等设备的普及,辘期也退出了农耕历史的舞台而闲下来的扁担早已蒙尘,只留下一段曾经的回忆故乡的老井,同担水的人一起老去,镌刻了村庄的沧桑,见证了时代的变迁岁月可以斑驳,但我记忆中的老井依然年轻那一圈圈绳索缠绕着我的年少岁月,辘粘的“吱呀声里记载着时代的足音远去的辘骄声,带给我的是深深的思索,有对艰苦岁月的慨叹,有对辘萨付出辛劳的感激,还有如饮甘洌的美好回味同老父亲聊完后,我独自走到当年菜园的那片田地,想寻找童年的记忆如今菜园已经变成了庄稼地,那眼水井早已干枯依稀看见一些杂乱的石头和砖块,静静躺在小河北岸边的最角落,我才警觉那也许是当年填埋老井的断壁残垣,眼前只剩下阡陌小径,而老井早已不复存在,突如其来的落寞席卷心头一口老井,世代情缘,孕育了淳朴民风,哺育了一方百姓,见证了沧桑巨变老井无言,乡人有情愿老井不老,父老安康,家乡更美好!(选自2023年8月9日《光明日报》,有改动)
10.第一段画波浪线的句子有什么作用?(3分)
11.文章第六段说老井“像一个历尽沧桑的老人到了迟暮”,第七段却说“我记忆中的老井依然年轻,这是为什么?(4分)
12.请结合语境,回答括号内的问题(6分)
(1)20世纪90年代以前,村里人吃水全靠水井,家家户户都要到老井挑水吃(赏析加点词语的表达效果)(3分)
(2)老井的水,清纯、甘甜,像母亲的乳汁,让人依恋又难忘(请从修辞角度赏析句子)(3分)
13.文章倒数第二段作者“落寞”什么?(4分)
14.结合文章内容,说说文章表达了作者怎样的情感(4分)【古诗文阅读】(共6小题,计16分)
(三)阅读下面的文言文,完成1518题(12分)〜李密,字令伯,为武阳人也父早亡,母何氏改醮
①密时年数岁,感恋弥至,遂以成疾祖母刘氏躬自抚养,密奉事以孝闻刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣,饮膳汤药必先尝后进少仕蜀,为郎
②数使吴,有才辩,吴人称之蜀平,泰始初,诏征为太子洗马
③密以祖母年高,无人奉养,遂不应命乃上疏《陈情表》,帝览之曰:“士之有名,不虚然哉!乃停召后刘终,复以洗马征至洛(节选自《晋书李密传》)・【注释】
①醮古时指女子出嫁
②郎官名
③太子洗马官名,太子属官
15.解释下列句子中加点的词语(4分)
(1)遂以成疾()
(2)未尝解衣()
(3)数使吴()
(4)吴人称之()
16.下列句子中加点的“之”,与“帝览之曰中“之”的用法相同的一项是()(2分)A.无丝竹之乱耳B.予独爱莲之出淤泥而不染C.则以纸帖之D.水陆草木之花
17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语(4分)
(1)饮膳汤药必先尝后进(2分)
(2)密以祖母年高,无人奉养,遂不应命(2分)
18.李密的“孝”体现在哪里?请结合文章内容回答(2分)
(四)阅读下面的诗歌,完成1920题(4分)〜陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚山重水复疑无路,柳暗花明又一村箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门游山西村
19.有同学常将“箫鼓”错写为“萧鼓”,请结合诗歌内容,帮助他更好地理解诗歌,以便书写正确(2分)
20.为了发展旅游事业,当地拟开发山西村景点,请你根据诗歌内容为该景点写一则简介(2分)
四、作文(50分)
21.作文(50分)世界上有很多东西是可贵的,真诚待人是可贵的,自信是可贵的,美好的品德是可贵的……请以“是可贵的”为题写一篇作文要求
①将题目补充完整;
②文体自选;
③不要套作,不得抄袭;
④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息
⑤不少于600字2023~2024学年度第一学期课后综合作业
(一)八年级语文参考答案及评分标准(统编版)
一、积累和运用(共5小题,计17分)
1.(6分)
(1)但感别经时
(2)烈士暮年
(3)路远莫致之
(4)盈缩之期
(5)将以遗所思
(6)可得永年
(7)落红不是无情物化作春泥更护花
(8)黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙评分标准每空1分,
(1)~
(6)题如果多做或全做,以排在前面的小题为准赋分,
(7)~
(8)题如果全做,以第
(7)题为准赋分共6分
2.(2分)⑴B
(2)A评分标准每空1分共2分
3.(2分)
(1)苟
(2)衷。