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部编版三年级语文下册第八单元解读(含答案)第八单元单元解读【单元主题】本单元以“有趣的故事”为主题,编排了《慢性子裁缝和急性子顾客》《方帽子店》《漏》《枣核》4篇课文《慢性子裁缝和急性子顾客》,裁缝慢条斯理,顾客急于求成,故事结局很有意思,出人意料,却在情理之中《方帽子店》,人们在为方帽子店主人固执、愚蠢感到好笑的同时,不由思考“那些不舒服的方帽子,慢慢成为古董”的原因《漏》和《枣核》是两个有趣的民间故事,《漏》幽默地诠释了什么叫“做贼心虚”;《枣核》生动地讲述了一个只有枣核大小的孩子,机智勇敢地帮助老百姓夺回老百姓夺回牲口,惩治恶官的故事【阅读训练要素】本单元的语文要素是“了解故事的主要内容,复述故事”本单元的课文篇幅都比较长,故事内容丰富为了帮助学生复述故事,4篇课文在课后练习或学习提示中,都明确了“复述”这一语文要素在本课具体落实的要求与方法例如《慢性子裁缝和急性子顾客》引导学生借助表格,有序地复述故事;《漏》引导学生借助相关图片和文字提示,按照地点变化顺序复述故事,避免遗漏重要情节学习略读课文时,迁移运用在精读课文中习得的方法《语文园地》中的“交流平台”对复述的方法作了归纳与小结,引导学生在今后的学习中加以运用【写作训练要素】本单元的习作要求是“根据提示,展开想象,尝试编童话故事”编写童话故事在三年级上册童话单元和本册第五单元都有所涉及,本单元在此基础上继续鼓励学生大胆想象,并为学生确定了想象主题:当某一动物失去了原来的主要特征,会发生哪些奇异的事想象作文往往与故事有关,本单元的课文编排也为习作服务课文充满了故事性,借助课文的写作手法,如《慢性子裁缝和急性子顾客》中的反复,《漏》中的戏剧性巧合都可以成为学生习作的模仿对象25课课后选做题和28课学习提示中还提到了“创编故事”“续编故事”,也可以让学有余力的同学充分打开思路,为习作做铺垫【本单元教学重难点】
1.认识33个生字,读准8个多音字,会写24个生字,会写22个词语
2.分角色朗读课文,能读出故事中人物对话的语气,体会人物特点
3.默读课文,交流自己觉得最有意思的内容,体会故事的有趣
4.能借助提示,按顺序复述故事,不遗漏重要情节
5.能自然、大方地把故事讲给别人听,并能用合适的方法,把故事讲得吸引人
6.能选择一种动物作为主角,大胆想象它特征变化带来的生活变化,编写一个童话故事【学生学情分析】本单元学习内容趣味性强,学生比较感兴趣教学前,教师可以创设班级即将举行“趣味故事会”的情境,要求学生通过本单元的学习,习得方法,最终在故事会上展现风采本单元的教学,要处理好阅读与复述的关系语文中,复述是将语言内化的有效方法,生活中,复述就是将自己读到的故事讲给别人听新课标在课程理念方面指出“构建素养为本的语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性”我们可以借助复述在不同场景下的作用,将学习任务生活化,提高学生在生活中运用语文的能力,凸显语文学科的“实践性二在教学中,要始终贯彻整体意识,为学生提供一系列的学习任务,同步进行评价,最终达成学习目标。