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文本内容:
部编版语文四年级下册第五单元每课知识重点单元分析单元主题本单元安排了两篇精读课文,分别是巴金的《海上日出》,叶圣陶的《记金华的双龙洞》,学生在阅读中了解课文按一定顺序写景物的方法,为习作练习做准备两篇习作例文《颐和园》《七月的天山》,向学生展示了如何用过渡句,使景物的转换更自然考点提示《海上日出》按日出前、日出时、日出后的顺序才苗写了日出这一伟大奇观《记金华的双龙洞》按照游览顺序依次介绍了路上、洞口、外洞、内洞、孔隙和出洞的风光教学内容海上日出教材分析《海上日出》选自巴金的散文集《海行杂记》《海上日出》是一篇写景抒情的文章,课文按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象,展示了日出这一伟大奇观文章字里行间洋溢着作者热爱大自然和追求光明的思想感情)(作者介绍:巴金原名李尧棠,字芾甘,四川成都人,中国作家、翻译家、社
1904.
11.25—
2005.
10.27会活动家,是世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠代表作品有〃激流三部曲20(《家》〃《春》《秋》)、〃爰情三部曲〃(《雾》《雨》《电》)、《随想录》、长篇小说《寒夜》等年获〃但丁国际奖〃我会写:扩:扩大扩充扩容扩张扩音器范:范围范畴示范师范范1982例防范努:努力努嘴钩努努膊刹:古刹宝刹一刹那刹那间烂:灿烂腐烂烂醉烂熟破烂烂摊子替:替代代替接替顶替替身兴替镶:镶嵌镶牙金镶玉嵌镶接紫:紫色酱紫姓紫嫣红大红大紫仅:不仅仅仅仅存仅有绝无仅有形近字:扩(扩张)旷(旷达)范(模范)茫(苍茫)努(努力)怒(发怒)烂(灿烂)拦(阻拦)镶(镶嵌)嚷(叫嚷)仅(仅有)汉(汉字)多音字:荷:电荷荷花刹:刹那间台刹车近义词:清静一一安静忽然一一h6h6突然容易一一简单灿烂一ch sh-耀眼反义词:出现-------消失扩大--------缩小加强--------减弱容易一一困难理解词语【清静】(环境)安静;不嘈杂【扩大】使(范围、规模等)比原来大【夺目】(光彩)耀眼【分辨】辨别【灿烂】光彩鲜明耀眼【奇观】雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情句子解析、那时天还没有大亮,周围非常清静,船上只有机器的响声用船上的〃响声〃反衬看日出时气氛清幽的1〃静〃的环境,还有交代具体地点的作用、太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱2这句话具体地、形象地描述了海上日出的情景作者先将太阳在海上升起的情形比作〃负着重荷〃,又用〃一步一步〃〃慢慢地〃等词语描写海上日出的动态,生动地写出了太阳上升的缓慢和吃力,也写出了〃我观看海上日出时的感觉一个〃冲〃字,一个〃跳〃字,生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可挡的伟力〃深红的圆东西〃指太阳,既状太阳之形,又绘太阳之色,还表达出作者对太阳的喜爱之情、有时太阳走进了云堆中,它的光线却从云里射下来,直射到水面上〃走”是人或动物的动作,这里借用形容太阳,是3拟人的修辞手法、有时天边有黑云,而且云片很厚太阳出来,人眼还看不见然而太阳在黑云里放射的光芒,透过黑云的重围,替黑云4镶了一道发光的金边使用〃透〃”镶〃〃染〃等动词,形象地描绘出黑云毕竟遮不住红日的奇特景观,也赞美了太阳奋力冲出黑云重围的勇不可挡的上升力量、后来太阳才慢慢地冲出重围,出现在天空,甚至把黑云染成了紫色或者红色这时候,发亮的不仅是太阳、云和海水,5连我自己也成了光亮的了光明战胜了黑暗,万物都享受着太阳的光泽,连作者自己也沐浴在一片灿烂的阳光之中,享受着无限的温暖这是作者情不自禁从内心发出的欢呼,是作者对光明的追求的热烈情绪的流露段落大意第一部分写作者看日出的时间、地点和周围环境总领全文第二部分〜具体描绘了天气晴朗时和天空有云时,1海上日出的景色第三部分总结全文,照应开头,运用反,25:问肯定海上日出是伟大的奇观,6,课文主题:本文通过写作者在晴朗天气和多云时看到的海上日出的壮观景象,向我们展示了这一伟大奇观,表达了作者热爱大自然,追求光明和奋发向上的思想感情记金华的双龙洞教材简说。