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文本内容:
苏教版语文四年级上册开天辟地教案教学要求、正确认识本课的生字,理解纵横交错、开天辟地等词语
1、流利地朗读课文,背诵课文第、、自然段
2678、认识神话是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解3释和美丽的向往教学重、难点、背诵课文,积累语言
1、认识神话是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解2释和美丽的向往教具准备录音带、小黑板〔关于这个故事的光碟)教学时间两课时课前准备预习课文,收集神化故事教学过程第一课时
一、质疑揭题、齐读课题
1、生质疑谁开天劈地为什么要开天辟地怎样开天辟地结果2怎样)、用词素分析开天辟地什么意思4
二、检查预习、生汇报生字、词语的自学情况
1、汇报词语的理解情况
2、汇报预习中的困难和自己不理解的地方3决困难)、汇报读课文的情况
4、课文讲了一个什么故事5
三、了解故事、生自由读文
1、在小组讲述这个故事,看谁讲得最具体
2、指名讲述3
四、指导识记并书写生字、词第二课时
一、激发兴趣、语言积累、课文中讲到的天地以及世间万物的形成,1介绍这方面的知识吗、开天辟地是一个神话故事神话是古代人民对自然现象和社2会生活的一种天真的解释和对美的向往这篇课文主要是对哪些自然现象的天真的解释呢〔天地的形成和世间万物的形成〕、这个神话是怎么解释天地的形成的找出有关语句读一读4左手持凿,右手握斧〔头顶着天,脚踏着地)(师指导学生解轻而清的东冉冉上升,变成了天;重而浊的东西慢慢下沉,变成了地(口中呼出的气变成了风和云)这个句子有什么特点你还能从课文中找出这种类型的句子吗、师相机出示第七自然段,指导朗读背诵
5、背诵
六、八自然段6
二、理解开天辟地的意思开天辟地是一个带有神话故事的成语,学习了这个神话故事,你知道开天辟地意思了吗〔在这之前从来没有过,有史以来〕
三、拓展你认为对吗你能你还知道哪些神话故事,把你知道的神话故事讲给大家听一听
四、作业继续收集神话故事内容总结)苏教版语文四年级上册开天辟地教案fl教学要求、正确认识本课的生字,理解纵横交错、开天辟地等词语)苏教1[2版语文四年级上册开天辟地教案教学要求、正确认识本课的生字,理解纵横交错、开天辟地等词语)
二、1[3检查预习、生汇报生字、词语的自学情况1〔〕〔天地的形成和世间万物的形成)
4、这个神话是怎么解释天地的形成的4。