文本内容:
统编版语文七年级上册第二单元写作学会记事一等奖创新教案写作学会记事【教学目标】
1.学会围绕中心完整清楚地叙事,交代事件的要素,处理好叙事的详略,安排好叙述的顺序
2.养成写真情实感的写作习惯,学会记真事,说真话,抒真情【教学重难点】?
1.养成写真情实感的写作习惯
2.交代好事件的要素,安排好叙事的详略【课时安排】1课时【教学过程】
一、新课导入入学以来,我们一直认真观察、体验初中生活,用文字去记录生活的丰富多彩这是一种良好的习惯,也是我们在写作之路上迈出的重要一步但是,同学们在记事过程中还存在不足,希望大家通过这堂课的学习,能力能有所提高
二、写作导航
1.交代清楚事情的起因、经过和结果一件事,总离不开时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果这六个方面的内容因此,只有把这些方面写清楚了,才能使别人明白你写了一件什么事然而,交代这六个方面的内容不能呆板,要根据文章的需要灵活安排,做到重点突出、详略得当
2.条理要清晰每一件事都有发生、发展和结果的过程,按照事情发展的顺序记叙,文章的条理就会清楚明白记叙的顺序一般有以下几种
(1)顺叙即按照事情发生、发展的先后次序进行叙述这样写,可以将事情的发展过程有头有尾地叙述出来,来龙去脉,十分清楚运用顺叙写成的文章,它的层次、段落和事情发生、发展的过程是基本一致的顺叙有以时间为顺序的,有以事情发展规律为顺序的,也有以空间变换为顺序的在叙事性的文章中,大多是以时间为顺序和以事情发展规律为顺序的
(2)倒叙即把事件的结局或某个最突出的片段提在前面叙述,然后再从事情的开头进行叙述需要指出的是,运用倒叙的写法,必须注意交代清楚倒叙的起止点,顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡这些地方处理不好,会使文章脉络不清,头绪不明,影响内容的表达
(3)插叙指在叙述中心事件的过程中,由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述需要指出的是,在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索,要注意与上下文的衔接这样,文章的结构不仅富有变化,叙述事情的条理也会非常清楚
3.结构要完整要注意文章开头与结尾的安排,做到首尾呼应,过渡自然,前后照应
4.要有真情实感
(1)选择真实的材料来写无论是写人叙事,还是描景状物,不仅要保证人、事、景、物是生活中真正存在的或存在过的,还要保证你对它们的观察、分析、判断、总结是准确的、客观的,你对它们的情感是真实的
(2)要把所选的材料写真实如果是写人,就要真实准确地写出这个人的特点,做到“写谁像谁”;如果是写事,就要有条有理地写出事件的始末,做到“有头有尾”“有详有略”;如果是描写景物,就要抓住景物的特点来写,做到“形神兼备二
5.要注意锤炼语言学习使用一些能够贴切表达情感的词语或句子,抓住一些感人的细节只有语言表达过了关,才能恰如其分地表达自己的写作意图
三、板书设计写作学会记事交代清楚事情的起因、经过和结果条理要清晰结构要完整要有真情实感要注意锤炼语言。