简易地球仪的制作 一等奖创新教学设计-河北省石家庄市第七中学中学劳动技术

简易地球仪的制作一等奖创新教学设计-河北省石家庄市第七中学中学劳动技术《简易地球仪的制作》

一、活动内容分析课标要求在教学过程中关注学生的体验，增强课程内容与社会生活的联系，加强对学生地理核心素养的培养，教材编排设计了此项活动，这部分内容比较抽象，针对大部分初中学生来说要彻底理解，弄明白，熟练地做一些题目是有一定难度的通过此项活动进一步培养学生的动手能力和空间想象能力，同时加深对知识的理解和运用

二、活动对象分析对于初中学生来说，由于空间想象和空间思维能力有限，要想将经纬线、经纬度、半球的划分等抽象的内容学懂、彻底弄明白具有一定的难度，为了让学生将这些内容能轻松理解和掌握，特此让学生亲自动手制作简易的地球仪

三、活动目标

1、通过地球仪的制作，使学生更好地了解经线和纬线的形状，经度和纬度的变化规律，半球的划分和地球五带的划分；

2、提高学生动手动脑的能力；

3、能利用掌握的知识灵活地解决问题；

4、通过动手小制作，培养学生的合作意识和学习地理的兴趣

四、教学理念和教学方法以学生自主活动为主体，强调学生在学习过程中的自主性教师以指导者的身份给予适当的建议，并适时进行指导，以发展性评价促进学生的学习与能力的发展学生是个体独立学习和小组合作学习的积极参与者，也是学习活动的评价者让学生自主与合作活动相结合,再通过学生交流展示，教师点评的方式，从而使学生真正获得知识和提高能力，在活动中体现出“以学生为本”的教学理念

五、活动要求

1、要画出赤道，南、北回归线和南、北极圈并标明所画纬线和经线的度数；

2、注意小孔（极点）到赤道上各点的距离要相等；

3、倾斜的铁丝即地轴要与垂线成

23.5角；

4、制作的小地球仪要较为准确且美观，底座要比较稳固；

六、活动过程

1、材料和用具乒乓球、细铁丝、胶布、橡皮泥橡皮、大头针、量角器、圆规等；

2、制作过程1在乒乓球的中部用红笔画上一个圆圈，作为赤道；在赤道两侧各钻一个小孔南北极点，使小孔到赤道上各点的距离相等；2连接南、北两极并与赤道垂直相交画出一条经线作为0°经线；然后再画出对应的半个圆作为180°经线；从0°经线开始将赤道平分成6等分画出均分点，3从0°经线东侧开始，以此类推，画出其它经线4将赤道到极点的经线分成三等分画出均分点，然后将距离赤道相等的点连接起来，或以极点为圆心，南、北极点到均分点的距离为半径用圆规画出四条纬线30°和60°；5根据经度和纬度的变化规律，在所画的线上标出具体的经度标在赤道和经线相交的位置和纬度标在纬线和0°经线相交的位置；6画出东西半球的分界线20°W,160°E；南、北回归线

23.5°和南、北极圈

66.5°；7把乒乓球用铁丝缠有胶带穿起来；8把铁丝插入橡皮泥或橡皮上，注意倾斜的铁丝要与垂线成

23.5°角，使做好的小地球仪不会翻倒

七、学生互评，评出制作小能手

1、小组内评出一个优秀作品；

2、各组派一名代表拿着优秀作品向同学们介绍作品的优缺点

3、最后评出三个代表作品作为

一、

二、三等奖

八、活动总结总体来说，同学们大多都能够制作出像模像样的小地球仪，基本上掌握了地球仪的构造，经线和纬线的形状及经度和纬度的变化规律、半球的划分界限，还有一部分同学能够将地球仪上的符号反映到自己的作品上，根据制作的规范程度我们评出了一些制作小能手希望以后的活动同学更加积极地去参与。