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文本内容:
第五课整理书包一等奖创新教案-一年级上册劳动通用版1整理书包
一、教学目标
1.通过观看微课指导视频,了解并掌握整理书包的步骤与方法
2.了解整理书包的好处,学会自己动手整理书包,养成分类整理书包内用品的习惯,提高自我管理能力,引导学生理解“自己的事情自己做二
3.体验劳动的辛苦,学会尊重父母和他人的劳动成果,培养学生热爱劳动的意识
二、教学重难点掌握整理书包的技巧,养成分类整理自己书包的好习惯
三、教学准备多媒体课件、微课视频
四、教学过程
1.情景导入出示抓拍到的书包乱放、书包里书本和文具摆放不整齐的一些镜头师书包是我们每天学习离不开的好伙伴,是书本和文具的家,可这些书和文具今天闹着要“离家出走”呢!这是怎么一回事呢?我们一块来看看吧!
2.说说议议1说一说请几名同学来向大家介绍一下自己的学习用品,看看我们平时书包里都会有哪些学习用品?2议一议请同学们掂一掂你的书包,感觉怎样?很重那背起来怎么样呢?很不舒服是啊,书包里面塞得满满的,书包变成了一个小胖子,我们一起来想想办法为书包减减肥,好吗?3读一读出示《整理书包这样做》儿歌,读一读,说一说,学到了什么?整理书包这样做小小书包四四方,里面东西可不少,有书有笔又有本,按着顺序放放好保持铅笔尖尖尖,用完铅笔加笔套铅笔摆放齐有序,教科书要包书皮无论是书还是本,姓名一定要写上写字前,擦擦手,写字后,压压角按课表,理书包,无用书,莫带上先把大书放包底,再把小书放上面,笔盒放在最前面,其余物品放口袋各种用品分类放,养成习惯很重要
3.整理书包比赛
(1)宣布比赛规则在规定的时间内,比比谁整理得又快又好(教师计时,学生整理书包,教师巡视)
(2)展示比赛成果在刚才的比赛中,有些同学整理得又快又好,请前三名学生展示整理好的书包(余下学生观看)
(3)交流整理窍门大家想不想知道为什么他们整理得这么快,这么好?请他们介绍一下(请学生说一说自己整理书包的小窃门,即时奖励)
4.补充拓展说说书本、作业本该用怎样的方式放置才整齐,拿取方便其他物品呢?(把书本有顺序地放进书包里,大的书本放下面,小的书本放中间,作业本放最上面,便于第二天到校后上交其他物品可以根据课程表来整理,把当天不需要的东西放在家里彩纸、剪刀、固体胶等美术材料装在一个收纳袋里笔袋里的铅笔要套上安全笔帽,水杯和水彩笔放书包侧面口袋;绳子、纸巾等放在专属的口袋里)
5.总结延伸在生活中,还有很多东西需要经常整理小朋友们要运用今天学到的整理方法,将物品分类摆放整齐,方便拿取今天回家后,可以试着整理整理衣柜或书桌,还可以向爸爸妈妈学习,寻求帮助希望大家坚持每天整理书包,两周以后,我们将再组织一次评比,比一比谁书包里的物品摆放整齐、合理、美观到时请家长和小伙伴来当评委,评选出最佳“小能手二【微课学习指南】
6.学习任务1模仿视频中的步骤,完成书包的整理2思考视频中的问题,能说说如何整理书包3根据视频,能坚持每天整理书包,养成习惯
7.学习方法1直接观看教学视频2根据视频,亲自动手实践3坚持在日常生活中尝试与实践,养成每天整理书包的好习惯。