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文本内容:
第二单元心灵手巧我能行活动3创意剪纸一等奖创新教案(1课时)活动3创意剪纸教学目标
1、劳动观念引导学生热爱传统文化,热爱生活热爱家,尊重劳动人民的智慧你,树立劳动创造美、劳动光荣的观念
2、劳动精神培养学生敢于想象、勤于思考、善于发现、乐于实践的精神
3、劳动能力指导学生掌握剪窗花的技能,不断提高学生的观察能力、思维能力、动手能力、创新能力和小组合作的能力
4、劳动习惯养成细心严谨、不断创新的良好劳动习惯和严谨踏实、迎难而上的良好劳动品质教学重点剪窗花的方法教学难点纸张的折叠;纹样的设计;复杂线条的裁剪教学准备正方形红纸、铅笔、剪刀等教学时数1课时教学过程
一、活动导入展示剪纸图片,引导学生观察、思考,展开想象,小组讨论并回答问题图片中的剪纸表现了什么内容它有什么美好的寓意它蕴含了什么故事反映了哪个地区人民的生活…由此导出本节课的主题
二、学习新课活动一剪下生花,纸映乾坤(这个过程活动中播放一些优美的轻音乐,让学生在实践中感受美、创造美)
1.折一折教师讲解并演示折纸的方法,学生按照老师的讲解和图示进行折纸,注意对齐纸张边角和把握折痕的力度教师边讲解边巡视指导,纠正学生的错误小组成员也可以相互帮助和检查自己及组员的折纸是否规范
2.画一画引导学生在折叠好的红纸上画出简单美观的花纹根据画面的需要作小范围的调整如在过于空洞的地方添加一些元素,将过于繁琐的地方简化一些,等等小组成员设计的花纹可以有所区别在对比中鼓励大家展开想象,想象自己和小组其他同学设计的花纹剪裁完工后会是什么样子,培养他们敢于想象、勤于思考、善于发现、乐于实践的精神
3.剪一剪引导学生用剪刀将图案的阴影部分剪掉在剪裁的过程中要注意提醒学生安全使用剪刀花纹的转角位置,剪裁时有一定的难度,要提醒学生细心谨慎,做好取舍衔接的地方不能剪断,也不能用手撕,避免产生毛边影响美观剪裁后展开作品,大家相互欣赏,同时将作品和自己最初的想象进行对比,发现差异教师还可以引导学生阅读、了解更多关于剪纸的故事,激发学生对剪纸文化的热爱活动二设计百变,规律自现找几幅典型的作品进行展示,让学生在欣赏中思考纹样的设计有什么规律教师引导学生再多设计一些不同的纹样,也可以用手机拍下每个小组的典型作品的纹样,等窗花剪出来后和拍下的纹样照片进行比对,从而发现设计纹样与剪纸作品之间的规律教师和学生一起总结纹样设计的规律例如云纹、锯齿纹、月牙纹等规律云纹,用来表现云彩或波浪等事物:锯齿纹、通堂用来表现绒毛、刺状等尖锐的物体;月牙纹,用来表示柔软、变曲的线条,如衣纹、叶纹、水纹等通过实践培养学生细心严谨、创新创造的精神活动三总结评价,取长补短
1.看一看认真观察自己和小组成员的作品,并给自己的作品起一个好听又贴近主题的名字
2.议一议评价作品的优缺点,总结实践过程中的经验教训例如遇到的困难、克服困难的方法等
3.评一评共同评选出最佳作品、优秀作品等进行展示教师总结剪纸艺术既来源于生活,又点缀着我们的生活,是劳动人民智慧的结晶,也是中华民族的文化财富和艺术瑰宝在剪纸实践中同学们掌握了一定的方法,但剪纸艺术博大精深,值得我们学习的地方还有很多,希望同学们日后不断研究,传承剪纸文化,把我们的生活装点的更美好
三、成果展示
1、班级开辟专门的展示区域,每组评选出最佳作品和优秀作品进行粘贴展示评选时可以从创意、主题、剪裁等多方面进行成果评价,多给学生一些展示的机会记得作品要先粘贴在卡纸上,再粘贴在展示区,方便回收
2.课后组织一次全年级或者全校的剪纸作品展览,对优秀作品进行颁奖、点评,激发学生的兴趣,让他们感受成功的快乐
四、交流分享剪纸的渊源、纹样、主题等,还有剪纸实践过程中的经验教训
六、活动评价教师在课堂上组织学生进行个人或者小组作品评比,让学生感受劳动创造美,感受成功的快乐引导学生进行自我感悟,总结剪窗花的经验教训,弘扬不怕困难、勇于创新的劳动品质3。