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文本内容:
第二单元心灵手巧我能行活动1包书皮一等奖创新教案(1课时)第二单元心灵手巧我能行活动1包书皮教学目标
1、劳动观念学生通过参与“包书皮”这一手工制作活动,能感悟劳动、创造的价值和意义,树立“劳动光荣、创造伟大”的观念
2、劳动精神通过手工实践,培学生勇于尝试、不断创新等劳动精神
3、劳动能力学生通过实践操作掌握包书皮的技能,提高手工制作能力
4、劳动习惯和品质学生在手工制作中养成严谨细致、勇于创新的良好劳动习惯,培养自立自强的劳动品质教学重点包书皮的方法教学难点书皮中线的剪裁和爱护书籍的方法教学准备书籍、包装纸、剪刀(注意指导学生选取符合自身年龄段的剪刀,例如带有剪刀帽的圆角塑料小剪刀)、透明胶和长尾夹等教学时数1课时教学过程
一、看看讲讲教师让学生先观察教材中的图片,引导他们思考包书皮的作用,分析图中的书皮是用哪些不同材质的纸张包出来的也可让学生对生活中包过书皮的书和没有包过书皮的书有什么不同,探究包书皮的重要性
二、巧手工作坊教师手把手演示包书皮的步骤,带着学生一步步进行实践操作过程中保持跟学生的互动交流,及时指导纠正学生包书皮的方法,如“学学试试”第一步“四周空出4厘米”,教师可用手比画,帮助学生领会尺寸;第三步中线的剪裁,教师要放慢速度,给学生详细讲解“外宽内窄的对称形状”,中间要特别注意强调剪刀的安全使用
三、劳动小奥秘教师找一些脱胶、掉页、卷角的书籍,和学生一起用长尾夹改善书籍的破损情况,从中培养学生解决问题的能力
四、我来实践教师让学生分组讨论除了包书皮和使用长尾夹外,其他的爱护书籍的小技巧、小秘诀在课堂上交流分享各组的方法,教师可以进行归纳补充
五、拓展在你的印象中,一本书的外观应该是怎样的虽然我们平时看书时,更注意书的内容本身,但是一本书的装帧设计,从封面、使用的纸张,到文字的字体都影响着读者的观感装帧设计是一项充满魅力的艺术让我们一起了解一下这项艺术吧
1.封面设计书籍不是一般商品,蕴含着丰厚的文化好的封面设计应该在内容的安排上做到繁而不乱、有主有次、层次分明、简而不空,因而在封面设计中,具体到每一根线、每一行字、每一个抽象符号、每一块色彩,都要有一定的设计思想既要有内容,又要有美感,达到雅俗共赏
2.版式设计书籍版式设计,又称书籍正文的格式设计,是页面中图文组合方式的规划和实现,是书籍设计的重要组成部分,也是书籍的内容与形式相互衬托、完美体现的过程书籍的文字版式设计主要由正文、书眉、页码等部分的设计组成1版心就是位于版面中央的部分,这里排有正文文字和图片等,是图书页面的中心部位正文文字的版和图片等,是图书页面的中心部位正文文字的版式设计包括对主体文字、标题、引文版式等的设计2书眉是排在版面上部的文字或者符号的统称书眉不但包括文字、书眉线,有时还包括页码书眉不仅可以方便阅读,也有装饰版面的作用3页码的位置一般在书籍切口的一侧,在印刷行业中,人们习惯将一个页码称为一面而不是一页,只有正反面两个页码才被称为一页
六、自我评价在课堂上组织学生进行包书皮比赛,并将学生成果进行评奖展示,进一步提升学生包书皮的技能,让学生感受劳动的快乐;引导学生进行自我评价,总结经验教训3。