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文本内容:
电子技术----------实验制作复习课一等奖创新教案电子技术------------实验制作复习课执教者学校课时1教学对象设计思路本设计通过调光照明灯电路的制作,使学生能够了解一般调光电路的基本组成在初步掌握焊接方法的基础上进一步提高焊接的质量本设计通过探究与分析、尝试与体验、交流与感悟、设计与评价等手段,提高学生的观察与发现问题的能力;分析比较与解决问题的能力;以及设计创新与实践能力教学目标知识与技能认识简单电子作品的电路图,知道电路图中常用的电子元件的符号、作用,并能与实物一一对应学会使用电烙铁焊接电子元件学会主要工具多用表、电烙铁、尖嘴钳、镶子的使用方法过程与方法学会主要工具多用表、电烙铁、尖嘴钳、镶子的使用方法通过电子元件的焊接,学会电烙铁的正确使用方法情感、态度与价值观
1.通过学习,激发学生浓厚的兴趣,并逐步形成严谨、细致、耐心的工作态度和意志品德
2.初步养成与他人进行技术合作、技术交流的能力教学重点主要工具多用表、电烙铁、尖嘴钳、镶子的使用方法教学难点电子元器件在焊接技术中的技能与技巧教学器材多用表、电烙铁、小刀、镶子、剪刀、剥线钳、及配套电子元器件教学过程教学环节教师活动学生活动活动意图复习导入提问电阻,电容器,二极管,晶体三极管、集成电路等相关电子元器件的知识,焊接技术要领学生对课本相关内容进行阅读,回答.通过对印刷电路板电路组成的提问,引导学生对课本相关内容进行阅读,让学生体验通过阅读书本获取知识的方法,提高学生进行自学的能力(接受新知识)(活动
12.识图要求能够把二极管、三极管、集成电路等电子元器件的实物和电路图中的符号以及代号一一对应在整个教学过程中,对初中学生来说,淡化理论原理,强化实践操作尝试与体验在前几章的教学过程中,多用表已多次使用因此,要求学生能够熟练运用多用表来检测本节课需要用的电子元器件并且做好名称、检测数据、质量(是否合格)记录焊接前的准备工作(电烙铁质量检查、相关电子元器件准备)焊接(部件组装按照课本中步骤一步步把元件和导线安装到位)事先必须认真做好布局设计,即决定电子元器件的位置和导线的走向既要合理又要美观实践操作活动
1、说明使用电烙铁的安全操作要求
1.检查电烙铁是否断路、短路和漏电讲明短路和漏电的危险性(为什么要检测焊接既是本章的重点又是难点,要使电子元器件既要连接牢固,还要保证焊点通电良好,焊接技术乃非一日之功,因此,要凑时间多次、反复练习,才能达到理想的效果禁止嬉闹、防止烫伤强调烙铁使用时温度为350度左右,正确摆放,检测电烙铁是否短路、断路和正常
2.检查线皮是否有破损,正确拔插头,防止跌落、严禁敲击电烙铁,爱护电器设备主要是电源的插孔实际操作一检测电烙铁的好坏提问学生短路、断路和正常时多用表的指针各指在什么位置?调到R*100档后首先要做的一件事是什么?(调零)多用表调到R*100档测量电烙铁插头两端的电阻,一般在
2.2k--
2.6k欧姆之间检测是否漏电多用表拨到R*10k档提问学生换档之后要做什么?(调零)测量电烙铁插头的两个插片分别与烙铁的金属外壳是否导通,一般电阻为无穷,检查线皮有无破损,检查完毕,正确摆放实际操作二电子元件焊接步骤引线搪锡刮氧化层用小刀刮去电阻器、电容器引线上的氧化层,直到露出金属光泽刮氧化层时不要用力过猛,以免损坏元件搪锡左手用镶子夹住电阻器、电容器的引线,并把它放在松香面上;右手用握笔法拿住电烙铁,将沾了锡的烙铁头紧贴元件引线移动,使引线表面搪上一层锡发热或通电的电烙铁不用时必须放在烙铁架上带锡的电烙铁不要甩动,以免熔锡伤人或损坏电烙铁焊接带锡焊接把若干个电阻器,电容器插入柳钉板的孔内元件折弯处要呈弧形,以免引线根部受损伤将沾了锡的烙铁头放到焊点处焊接焊接时间控制在3~5秒内在焊锡冷却凝固前,不要触碰焊在该点的元件点锡焊接把若干个电阻器、电容器插入柳钉板,一手拿焊锡丝、一手拿电烙铁,使焊锡在焊点处熔化焊接整理操作结束后,拔下电烙铁的电源插头;整理工具器材,并放到指定地点;清洁工作台质量要求元件引线搪锡的锡层应均匀、光亮、无毛刺焊点应光洁锡量要适中,锡和被焊物应融合牢固检查、调试检查(焊点质量,排除虚焊、漏焊)总结与交流活动(交流与评价)作品展示作品完成后,安装电池,检验电路是否能够正常工作由于学生初次接触电子作品的检测,在教学过程中教师可以进行适当的引导,并在最后让学生对出现的问题进行总结交流作品评价检查、自查、互查板书设计电子技术------------实验制作复习常用电子元件名称及符号制作练习交流与评价。