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文本内容:
珠海市紫荆中学2024届中考语文考试模拟冲刺卷注意事项
1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.
2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用
0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.
3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.
4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.
5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.
一、积累
1.给下列句子排序,最恰当的一项是()
①戏曲演员从小就从这四个方面进行训练培养的,虽然有的演员擅长唱功(唱功老生),有的行当以做功(花旦)为主,有的以武打为主(武净)
②“唱”指演唱,“念”指具有音乐性的念白,二者相辅相成,构成歌舞化的戏曲表演艺术两大要素之一的“歌”
③唱、念、做、打是戏曲表演的四种艺术手段,也是戏曲表演的四项基本功
④但是要求每一个演员必须有过硬的唱、念、做、打四种基本功,才能充分发挥作为歌舞剧的戏曲艺术表演的功能,更好的表现和刻画戏中的各种人物
⑤“做”指舞蹈化的形体动作,“打”指武打和翻跌的技艺,二者相互结合,构成歌舞化的戏曲表演艺术两大要素之一的“舞”A.
②④⑤③①B.
②④①⑤③C.
③②⑤④①D.
③②⑤①④
2.下面词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.倔强(ju6)阔绰(chu)模样(mG)叱咤风云(zh立)••••B.愤懑(mGn)挫折(cu)着落(h自o)深恶痛疾(wii)••••C.惬意(qiG)埋怨(m百i)脊梁(ji)廓然无累(整i)••••D.压轴(zh6u)下载(z立i)友谊(yi)忧心忡忡(chCng)••••
3.下列句中加点成语使用不恰当的一项是()A.大明湖畔桃红柳绿,春色迷人,外地游客纷至沓来,领略秀美的湖光山色••••B.从风格上看,李诗飘逸豪放,杜诗沉郁顿挫,各有千秋••••C.我感到一种不可名状的恐怖,一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生••••D.亲爱的母校,四十年来,您培养的莘莘学子在各行各业的建设中,总是首当其冲••••
4.下列各组词语中书写正确的一项是()A.狂妄自大妖烧嬉闹根深地固B.恼羞成怒旁鹫深邃自知之名C.吹毛求疵牡蛎风骚重蹈覆辙
5、
(1)波涛如怒
(2)悠然见南山
(3)直挂云帆济沧海
(4)山重水复疑无路
(5)安得广厦千万间
(6)他的性格,在我的眼里和心里是伟大的
(7)日月之行,若出其中星汉灿烂,若出其里
(8)持节云中,何日遣冯唐【解题分析】默写常见的名句名篇首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字此题要注意“疑、厦、遣”等字词的书写
6、
1.老舍虎妞
2.生活所迫,为了谋生,不得不在烈日和暴雨中去揽生意残酷的自然环境为祥子展开一幅拉车生活场景,从而表现出他的不幸和痛苦
3.(起初)憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳;(最后)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落当时世道对穷苦老百姓的摧残(旧军阀旧封建社会对祥子这个老实人的压榨和剥削),深不见底的黑暗社会【解题分析】
1.考查名著阅读文学常识广义指涵盖文化的各种问题包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故事,也包括一般的人们众所周知的文学习惯零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针,只要有一根线将它们贯串起来,这些文学常识就显得非常系统了,这根线可以是时间、空间、风格、内容等此题考查的是与《骆驼祥子》有关的文学常识《骆驼祥子》作者为人民艺术家老舍小说中大胆泼辣又有点儿变态的人物是虎妞
2.考查对文章内容的理解此题比较好理解祥子为什么在这样恶劣的环境下还坚持拉车答案只有一个,即生活所迫原文是这么描述的“生长在乡间,失去了父母,与几亩薄田,11岁的时候便跑到城里来,带着乡间小伙子的足壮与诚实,凡是以卖力气就能吃饭的事儿,他几乎全做过了,可是不久他就看出来拉车是件更容易挣钱的事,作别的苦工,收入是有限的,拉车多一些变化与机会,不知道在什么时候与地点,就会遇到一些多于所希望的报酬“在经历过各种苦力活之后,他是自己希望去成为一个拉车的,越是到了后阶段,拉车似乎已经成为了他的一种执念,他心心念念的就是有一辆自己的车他自己觉得拉车的好,他有那个身量和体格,他觉得以自己的大块头可以成为最出色的车夫遗憾的是旧社会不会给他机会的
3.一问,这是一道人物性格分析的题目,人物性格分析注意从文章的情节入手,通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结如此题从“他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好是的,到城里以后,他还能头朝下,倒着立半天这样立着,他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的”等外貌描写中可概括出其有浑身的力量、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的性格特征再如从“身体,衣服,他都不洗,头发有时候一个多月不剃一回”“他会瞪眼,打起架来,到警区去住两天才不算一回事”“心疼自己的汗”“很会掏坏,什么横切别的车,什么故意拐硬弯,什么别扭着后面的车,什么抽冷子操前面的车一把,他都会”等描写即可概括出他的性格已经变得麻木、狡猾、好占便宜、自甘堕落所以一定要读懂情节与描写二问,直接原因买车梦想破灭,遭受婚姻打击根本原因黑暗的旧社会对普通劳动者的摧残,造成人性的扭曲答题时,这两个角度都不要放过
二、阅读
7、
1.
(1)
①适逢,正赶上
②担心,害怕
③如果
④结束,完毕
(2)B
2.
(1)吾自当/其罪(动宾之间)
(2)临/由是知名(主谓之间)
3.
(1)唐临于是将囚犯全都召集起来让他们回家耕种
(2)凡是伯牙弹琴时想象的情景,钟子期一定能够知道
4.
①体恤民情(同情百姓、关心民生疾苦),从他让“因未入赋而系”的囚犯回家及时回家耕作可以看出;
②勇于担当,从“吾自当其罪”一句可以看出【解题分析】
1.试题分析
(1)理解常见文言词语在文中的含义理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思比如本题中的“惧”是“担心,害怕”;“会”是古今异义词,“适逢,正赶上”的意思
(2)此题考查常见文言虚词在文中的意义题目中的“乃耕作佳期”中的“乃”是“表判断,是”;A项中“乃”是“于是,就”;B项中的“乃”是结构助词”表判断,是;C项中的“乃”是“副词,竟然”;D项中的“乃”是“才故选B
2.试题分析考查文言文语句的句读解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子作简单翻译,初步了解大意,然后根据句子的意思和古文句法进行句读;同时利用虚词来辅助句读句读时要注意古汉语的语法和句式,句读不能出现“破句”的现象语句“吾自当其罪”的意思是我一个人承担全部罪名依据动宾之间停顿,正确的句读是吾自当/其罪语句“临由是知名”的意思是唐临由于这件事出名了依据主谓间要停顿,正确的句读是临/由是知名
3.试题分析本题考查翻译文言语句的能力解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象,重点实词必须翻译到位
(1)句中的“悉(全,都)、令(让)归(回家)”几个词是赋分点;
(2)句中的“念(考虑)、必得(一定了解,知道)”几个词是赋分点翻译时要做到“信、达、雅”
4.试题分析考查对人物形象的分析在整体感知文章内容的基础上,结合文本中的所写的具体的事件和描写分析作答从文章叙写唐临让那些“因未入赋而系”的囚犯回家耕作,可以看出他是一个体恤民情、关心民生疾苦的人;从“吾自当其罪”一句可以看出他是一个为民而勇于担当的人据此概括作答【题目点拨】在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇,运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法,做到译句文从字顺,符合现代汉语语法规范,句意尽量达到完美参考译文唐临是万泉县令的下属官员县监狱里关押着十几个囚犯,都是因为没缴租税而被关押的当时恰好赶上了晚春时节,雨水及时,正是耕种的好时候唐临禀报县令“囚犯也有妻子和儿女,不劳作怎么让他们生活,请把他们放出来”县令害怕他们被放出后逃跑,不允许唐临说“大人如果有所怀疑,我一个人承担全部罪名”县令就请假回乡唐临于是将囚犯全都召集起来让他们回家耕种,并且和他们约定春种结束,都要回到监狱里去囚犯们感激唐临的恩情,到春种结束时全部集中在县的监狱里了唐临由于这件事出名了
8、
1.
①乘船
②告诉
③依靠,依仗,凭借
④同“服”,佩服
2.D
3.知尤富可诈/既不获/则移于他家耳
4.
(1)这件给你拜年用,其他不是急需,自然可以留在这里
(2)伯牙在泰山的北面游览,突然遇到暴雨,被困在山岩下
5.夏翁没有为难将粪倒向自己的人,还主动撕毁他的债券,他的涵养和大度值得我们学习尤翁忍受邻人的无理取闹,并无偿还他衣物;从其异常举动中预知潜在的危险,从而避免了灾祸这种容人的度量和非凡的见识值得我们学习【解题分析】
1.本题考查学生对文言文中重点实词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解其中“舟”意思是“乘船”“伏”是通假字
2.例句“而”表示修饰D项用法与例句相同A.表并列B.表转折C.表顺承
3.本题考查句子停顿作答时,一定要在正确理解句子意思的基础上,根据前后词语之间的语义联系来划分停顿有了一定的积累以后可以根据语感直接作答这句话的意思是原来这个人心想尤翁有钱,好做讹头既然不成,又转移到别人家的据此可划分停顿为知尤富可诈/既不获/则移于他家耳
4.本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译他其他阴山的北面卒突然
5.本题考查学生把握文中人物性格特征的能力先了解文章内容;再掌握分析人物形象的方法如人物描写方法,作者对人(事)物的评价,文中人物的身份、地位、经历等;最后结合文中重点段落和句子答题即可如夏翁没有为难将粪倒向自己的人,还主动撕毁他的债券,他的涵养和大度值得我们学习根据尤翁忍受邻人的无理取闹,并无偿还他衣物可知他有着容人的度量根据他从他人异常举动中预知潜在的危险,从而避免了灾祸,可知他有非凡的智慧这些都值得我们学习【题目点拨】参考译文【甲】夏翁是江阴县的大族,曾坐船经过市桥,有一个人挑粪倒入他的船,溅到夏翁的衣服,此人还是旧相识僮仆很生气,想打他,夏翁说“这是因为他不知情,如果知道是我,怎会冒犯我呢?”因而用好话把他打发走回家后,夏翁翻阅债务帐册查索,原来这个人欠了三十两钱无法偿还,想借此求死夏翁因此撕毁契券,干脆不要他还【乙】长洲尤翁开钱庄营生,年末,听到门外有吵闹声,出门一看,原来是邻居司典者(管理典当的职员)上前对尤翁诉说“此人拿衣服来典押借钱,现在却空手前来赎取,而且出口骂人,有这种道理吗?”此人还是一副骡悍不驯的样子尤翁慢慢地告诉他说“我知道你的心意,不过是为新年打算而已,这种小事何必争吵就命家人检查他原来抵押的物品,共有
四、五件衣服尤翁指着棉衣道“这件是御寒不可少的”又指着长袍道“这件给你拜年用,其他不是急需,自然可以留在这里”这个人拿了两件衣服,默默地离去但是当夜竟然死在别人家,官司打了一年原来这个人负债太多,已经服毒还没有发作,打算自杀讹诈人钱财,心想尤翁有钱,好做讹头既然不成,又转移到别人家的有人问尤翁为什么事先知道而强忍着,尤翁说“凡是别人同你发生冲突而不合常理,一定有所仗恃小事不能忍,灾祸立刻降临”人人都佩服他的见识
9、
1.C
2.(只见)土地平坦宽阔,房屋整整齐齐,(有)肥沃的土地,美丽的池塘,桑树竹林之类
3.怕外人打扰他们安定宁静的生活为下文渔人出去之后再寻桃花源“不复得路”埋伏笔,更增添了桃花源的神秘色彩
4.内容上
①都是在很偶然的情况下发现一个世外桃源;
②进入世外桃源的途径都是由狭窄到豁然开朗;
③都是离开之后复寻不见(答出任意两点即可)写法上陶渊明在《桃花源记》中采用记叙、描写相结合的表达方式,生动描绘了在桃花源的所见所闻,寄托自己的理想,而语段
(二)只是记叙了故事的梗概,语言简洁【解题分析】
1.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义,能结合具体语境来准确辨析即可涉及的词语都是常见的文言实词解答时要联系上下文,根据语境做出判断此人一一为具言所闻具••言详细的说出
2.要求学生一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意义为辅重点字词“俨然”整齐的样子;“属”,类
3.要求学生在理解文本的基础上分析根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可”不足为外人道也”表明他们害怕世人来破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活同时也为下文“太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路”做铺垫增添了桃花源的神秘色彩
4.要求学生在理解文本的基础上,结合“林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光便舍船,从口入初极狭,才通人复行数十步,豁然开朗土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属阡陌交通,鸡犬相闻其中往来种作,男女衣着,悉如外人黄发垂髻,并怡然自乐”“逐入石穴,才容人蛮人入穴,见其旁有梯,因上梯,豁然开朗、桑果蔚然,行人翱翔,亦不以怪”得出都是在很偶然的情况下发现一个世外桃源;进入世外桃源的途径都是由狭窄到豁然开朗;结合“既出,得其船,便扶向路,处处志之及郡下,诣太守,说如此太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路”“此蛮于路砍树为记,其后茫然,无复仿佛”分析得出都是离开之后复寻不见不同之处结合“村中闻有此人,咸来问讯自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋此人一一为具言所闻,皆叹惋余人各复延至其家,皆出酒食停数日,辞去此中人语云不足为外人道也”分析得出《桃花源记》生动描绘了在桃花源的所见所闻而语段
(二)只是记叙了故事的梗概,语言简洁【题目点拨】翻译文言语句是文言文阅读的必考题文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,应该在直译的基础上意译首先,在草稿上把关键的字词的意思解释出来(直译);然后,将句子的大致意思写出来(意译)二是文言文中有些特殊句式(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句)和现代汉语的语序不一样,翻译时要作适当的调整参考译文
(一)东晋太元年间,有个武陵人靠捕鱼为生(一次渔人)沿着小溪划船,往前行,忘记了路程多远忽然遇到一片桃花林,溪水两岸几百步以内,中间没有别的树木,花和草鲜嫩美丽,地上的落花繁多渔人对此感到非常惊异(渔人)又向前划去,想走到那片林子的尽头桃花林在溪水发源的地方没有了,(在那里)便看到一座山,山边有个小洞,隐隐约约好像有光亮渔人就舍弃船上岸,从小洞口进入起初洞口很狭窄,仅能容一个人通过渔人又向前走了几十步,一下子变得开阔敞亮了只见土地平坦宽阔,房屋整整齐齐,有肥沃的土地,美好的池塘,桑树竹林之类田间小路交错相通,(村落间)能互相听到鸡鸣狗叫的声音村里面,来来往往的行人,耕种劳作的人,男男女女的衣着装束完全像桃花源外的世人,老人和小孩都高高兴兴,自得其乐(桃花源的人)一见渔人,竟然大为惊奇,问他是从哪里儿来的(渔人)细致详尽地回答了他们,人们就把渔人请到自己家里,摆酒杀鸡做饭款待他村里人听说来了这么一个客人,都来打听消息(他们)自己说他们的祖先(为了)躲避秦时的战乱,率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方,不再出去了,于是就同外界的人隔绝了他们问(渔人)现在是什么朝代,(他们)竟然不知道有汉朝,更不必说魏朝和晋朝了这个渔人一一的给(桃花源中的人)详细地诉说他知道的事情,(他们)听了都很惊叹惋惜其余的人又各自邀请渔人到他们家里,都拿出酒菜饭食来款待他渔人居住了几天,告辞离开这里面的人告诉他说“(这里的情况)不值得对外界的人说啊!”(渔人)出来后,找到了他的船,就沿着先前的路回去,(一路上)处处标上记号渔人到了武陵郡,便去拜见太守,把这些情况作了禀报太守立即派人随同他前往,寻找先前所做的记号,结果迷了路,再也找不到通向桃花源的路了南阳有个刘子骥,是位清高的隐士,听到这个消息,兴致勃勃地打算前往桃花源没有实现,不久就病死了以后就不再有探访的人了
(二)元嘉初年武陵的一个蛮人射杀鹿,追赶到一个石穴中,洞口只能容一个人通过这个人进入洞穴之后,看见旁边旁有梯子,因此上梯,然后豁然开朗、桑树,果园一片茂盛果,行人来来往往,也不因为蛮人的出现而惊异这个人在路上砍树做标记,然而再找一片迷惑,没有一样的地方
10、
1.B
2.C【解题分析】
1.本题考查对文章内容的辨析能力解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,抓住关于描述“太空垃圾”的语句,根据各个选项的描述,然后一一判断正误即可B项从“尤其是报废的导航卫星和通信卫星基本都处在20000〜39600千米高的轨道,这些垃圾差不多将和地球同时灭亡”中可知,“处在20000-39600千米高的轨道”的太空垃圾主要是“报废的导航卫星和通信卫星”,并不是说所有的太空垃圾都处于这个高度选项说法不符合文意故选B
2.本题考查对文章内容的辨析能力解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据各个选项的描述,一一判断正误即可A第八自然段运用举例子的说明方法,是为了说明“所有像天宫一号这类的人类载人航天器,最终都会缓慢回到地球的怀抱”“意在说明苏联和美国在航天领域方面取得了巨大成就”分析不正确B从“我国的天舟一号返回重量与天宫一号接近,已经在2017年9月22日返回地球并完全焚毁”中可知,天舟一号在返回地球时已经全部焚毁”留下了少量残片”分析不正确D从“目前人类最常用的落区是巨大的南太平洋,这里几乎没有人类生存”中可知,“都是在巨大的南太平洋”说法太绝对了故选C
11、
1.
①小时候,母亲寻我们回家吃饭;
②“我”出差,母亲寻带指南针的手表;
③母亲失踪了,我们寻找她;
④每次别离,母亲寻着“我”远去的方向
2.
(1)一个“闪”字,表现了母亲对“我”外出的牵挂,突出了母爱的伟大;同时,也表现了“我”对母亲日渐衰老的心疼和怜惜2)运用排比的修辞方法,表现了母亲对“我”细致入微的关心,突出了“母爱”的主题,并以“我”的“哭笑不得”反衬母亲的爱
3.结构上用抒情收束全文,照应标题和开头内容上点明“寻找”只是母亲对子女无限关爱的一种表现形式因为母亲的爱,我们永远不会感到孤独寒冷,而这种爱也滋养了我们,让我们懂得了珍惜爱,传递爱
4.夹叙夹议用议论段将几个小故事串联起来,使全文结构浑然一体,过渡自然,有利于作者情感的抒发,直接揭示了所叙事件的意义,使主题更加鲜明【解题分析】
1.试题分析考查对文章内容的概括通读全文,理清故事线索,梳理情节,根据主要人物的活动,采用“人+事”的方法进行概括,不要遗漏主要情节,不必叙述细节,语言要简洁通顺文章共写了与母亲相关的四件事文章
2、3段叙写小时候,母亲总是在做好饭后寻找“我”、姐姐和哥哥吃饭文章第4段叙写“我”出远差,母亲不停地往“我”包里塞东西,担心“我”迷路,竟给“我”买了一块带有指南针的手表文章第
7、8段叙写为了给“我们”做养麦蒸饺,出外去买养麦,母亲途中失忆,恢复记忆的她像个犯错的孩子文章10~12段叙写双目失明的母亲坚持在门口看着“我”走据此理解概括作答
2.试题分析
(1)考查对词语的赏析对于词语的赏析,要在把握文章内容的基础上,结合上下文和具体的语句分析作答采用答题格式是先解释词语的意思,再结合语句分析表达的内容,最后写其表达效果本题作答要结合具体的语句进行分析,注意要做到“词不离句,句不离段”语句“每一次别离都让母亲的心闪了一下”中的“闪”字,写出了母亲的心惊的状态,表现了母亲对“我”外出的牵挂,突出了母爱的伟大
(2)体会重要语句的含意,品味语言表达艺术从修辞手法角度赏析句子,具体解答时可表述为运用了XX修辞手法,(生动传神、具体准确、形象生动等)表现了(写出了)人或事物……的情感、心理、性格等(特点、特征)语句“问我旅途是否顺利,问我是否迷路,问我指南针是否派上了用场……让我哭笑不得”支用三个“问我”的句式,使句子构成排比,写出了母亲对我的关心倍至,表现了母爱的伟大,深化了文章的主题据此理解作答
3.试题分析此题考查理解文中重要语段的作用的能力作答要从结构和内容两方面进行分析结尾部分的文字一般来说,结构上有总结、照应前文的作用,使文章的结构严谨内容上有突出主旨,抒发情感的作用如果是特殊的结尾形式,委婉含蓄,意在言外,能引发读者的想象或思考文章的最后一段,在结构上,用抒情议论的表达方式收束全文,与标题“爱之寻”呼应内容上,点明“寻找”只是母亲对子女无限关爱的一种表现形式突出了母爱的伟大,深化了文章“母爱”的主旨据此理解作答
4.试题分析考查对文章写作手法的理解与分析本文最突出的写作特点是通过叙写与母亲相关的四件事来表现文章的中心在具体的叙事中又用了一些议论性的语句或段落将叙写的内容串编起来,形成有机的整体如议论性的语句有“母亲这一生,似乎已习惯了寻找”“我知道,有母亲在,一颗心,就永远不会迷路即便真的迷路了,天涯海角,母亲也会把我寻回来!”“我们一时无语,母亲无时无刻想的不是我们啊”等作者这样的安排,把故事内容和作者的见解和感悟有机地结合,更好地突出了文章的中心这也就是夹叙夹议写法的妙用答案不唯一,从其它的角度来分析也可以如文章中的呼应;细节描写等【题目点拨】赏析的句子往往具有某一特色,或是修辞,或是表达方式,或是遣词造句,或表现手法,表现的情境等赏析时,要结合具体语境灵活作答通常解题思路是先写出句子的特点,然后结合具体语境进行分析,最后写出表达效果
三、应用
12、
(1)对于传统文化,我们要在继承的基础上发展,在发展的过程中继承一方面我们应该批判地继承传统文化,对于传统文化中的诸如歧视女性、违背人伦的精粕要果断舍弃另一方面要积极从传统文化中汲取养分,有意识地加强传统文化的保护与传承,运用多种手段与途径落实传统文化的继承与发展;大力宣传传统文化的同时,使传统文化走入校园、走出国门,借助媒体、名人效应等增加关注度“旧时王谢堂前燕飞人寻常百姓家”,当传统与文化真正融入寻常百姓的生活时,传统文化才能真正进发出生机与活力(符合要求,意思对即可)2标志外部图形为圆形,内部图形为方形,与外圆对应,天圆地方,表达非物质文化遗产存在空间有极大的广阔性;图形中心造型为古陶最早出现的纹样之一的鱼纹,隐含“文”字”文”指非物质文化遗产,而鱼生于水,寓意“中国非物质文化遗产源远流长,世代相传”图形中心,抽象的双手上下共护于“文”字,意取“团结、和谐、细心呵护和保护非物质文化遗产、守护精神家园”的寓意【解题分析】1此题考查的是语言表达对于此类试题,首先要有自己的观点,然后从材料中寻找可以作为理论支撑的理由,加以整合即可对于传统文化,我们要在继承中发展,在发展中继承首先我们要批判地继承,对于传统中错误的思想我们要抛弃其次对于那些好的,积极的东西,我们要继承,我们可以加大宣传力度,例如借助媒体等手段,还可以让传统文化的宣传遍及校园甚至走出国门据此理解作答2此题考查的对图标的分析能力面对此类试题首先仔细观察图形,然后按照一定的顺序介绍这个标志是“中国非物质文化遗产”图标,标志外部图形为圆形,象征着“循环,永不消失”;内部图形为方形,与外圆对应,天圆地方,表达“非物质文化遗产存在空间有极大的广阔性”;图形中心造型为古陶最早出现的纹样之一的鱼纹,隐含“文”字“文”指非物质文化遗产,而鱼生于水,寓意“中国非物质文化遗产源远流长,世代相传”;图形中心,抽象的双手上下共护于“文”字,意取“团结、和谐、细心呵护和保护非物质文化遗产、守护精神家园”的寓意标识图形传达出古朴和质拙感,一方面反映了非物质文化遗产的生存现状,另一方面彰显了中国政府和人民保护祖国非物质文化遗产的强烈责任心和使命感,表现出中华民族团结、奋进、向前的时代精神据此作答即可
四、综合性学习与写作
13、生活中处处存在着美家里面井然有序,窗明几净,各种家什摆放错落有致,这是一种整洁的美;端庄秀丽,静谧可人,这是一种沉静的美;落落大方,清新自然,这是一种自信的美;平和洒脱,超然物外,这是一种闲适的美;粗犷豪放,不拘小节,这是一种大气的美“清水出芙蓉,天然去雕饰”,天地自然之灵气铸就成了一种浑然天成的美,美得清秀而丰盈,是集自然之大成的一种超脱的境界“小荷才露尖尖角”般的灵秀,使人摆脱俗气,过目难忘这些叫人忘俗的天然之美,可能谁都会见过,只是大多忘记了欣赏,没有真正感到那种透视的美美的感觉存在于心中,很多时候无法用文字表述出来,很多美好的思绪在脑海中一闪即过,无法捕捉美不是空谈,而是要去体验、去感受、去欣赏倘若说欣赏自然之美需要睿智和一双善于发现真谛的眼睛,那么欣赏人间真情,则需要有细腻的情感在高速发达的现代社会,大多因生计而疲于奔波,身边的零散琐碎的事情往往被忽略了,渐渐地把日子过得淡然无味,一头雾水,不知道生活到底为了什么?“母亲啊,你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦的天空下荫蔽”,作家冰心的细腻由此可见一斑,这应该是她最真挚情感的表白细腻的情感燃烧时,身边的细微的美肯定会熠熠生彩、璀璨夺目的此时的生活还会索然无味么常常感动于亲情的温暖,感动于朋友间情谊的真挚,可当有人溺水时,岸上的人或许大声呼救,或许焦急万分,但无论如何最感人的还是纵身跳下去救人的那个人,这是一种真诚无畏的美人在落魄时,萎靡不振,孤独无助,那个能助你排忧解难的人,恰似明月的青辉毫不吝啬地倾洒入你的心田,登时那种诚挚而热心的美会感动你一生具有先天缺陷的人,常常感动生活的苦涩,上苍的不公正,那个能助你抚慰心灵创伤、改变你命运的人总是叫人敬佩,这种无私而拯救心灵的美会让你永志不忘身边的琐碎事情看起来凌乱而繁杂,不经意中大多放弃了,长时间的漠然必然麻木不仁,也就无从谈起美的存在欣赏美其实很简单,如果你对内在世界的美丽漠不关心,那你无论如何也看不见外在世界的美丽接弃掉偏见和固执,一种前所未有的美就呈现在你眼前了,因为美就在你的心中找到心中的美,生活中处处都能找到美美的极致便是安详,美是一种毫无标的的愉悦人如果能抛弃偏执,丢下无谓的烦忧,哪怕一片树叶,一朵小花,都能发现它的美,只要用心,生活中的美和喜悦便会不请自来生活不都是快乐和幸福,同样生活也不可能全是落寞和寂寥用一种欣赏美的眼光去看看阳光和雨露,恬淡而愉悦,用一种欣赏美的眼光去看看花草树木,清新而爽快,用一种欣赏美的眼光去看看大海,寥廓而深远……生活中的美充斥在各个角落,要的是你学会发现,学会欣赏练就一种修养,一种品位去适时捕捉和欣赏生活中的美,为心灵开一扇窗,让智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈现在你眼前【解题分析】题目一是材料作文写“给材料”作文,应该注意把握好以下几点
①认真阅读材料,准确把握题意正式写作前,首先要认真阅读这些材料,把握材料的内涵与要旨,搞懂命题所提出的写作要求,准确地理解和掌握题意,然后据此写作材料中的“只要你拥有积极的生活态度,善于抓住细微的改变,或者放慢脚步,换一种角度去体会,就会深深地明白生活不只是苟且,还有诗和远方”指向作文的选材立意人生要有高远的目标,人生的价值在于对社会的奉献等宏大的主题题目参考守住一颗宁静的心;生活不是缺少美,而是缺少发现没的眼睛参考立意人要有长远目标;志存高远;人要脚踏实地题目二是续写作文所给情景是“王笑笑在学校是一个十分特殊的人”思考王笑笑“特殊”在何处?“王笑笑应邀参加了一次活动”,这是一次什么样的活动经历让他终身难往,“他变了,变优秀了,说明他以前不优秀,有许多缺点和不足,要突出这次活动的意义非同一般,要有一定的场面描写和人物心理描写【题目点拨】选题作文要求“多中选一”,切记不可犹犹豫豫,反反复复;多中选一这样的题目对于小学生来说有很大的选择主观性,但往往这样的题目给予多种选择的同时也是埋下了文章深度思考的一个伏笔,一定要选择自己擅长的主题进行写作才是正确的选择,很多学生根据自己的喜好进行写作,在进行一半的时候突然发现没有词句可写可用,搜肠刮肚的拼词造句往往不会有好的习作完成,唯有选择自己擅长的题目进行创作亦或者是自己曾经写过的类似题目进行写作方能取得高分D.孜孜不倦要决.愕然恃才放旷
5.古诗文默写峰峦如聚,o(张养浩《潼关怀古》)采菊东篱下,o(陶渊明《饮酒》)长风破浪会有时,O(李白《行路难》),柳暗花明又一村(陆游《游山西村》),大庇天下寒士俱欢颜(杜甫《茅屋为秋风所破歌》),虽然他的姓名并不为许多人所知道(鲁迅《藤野先生》)《观沧海》一诗中通过大海吞吐宇宙的气象,可以领略到诗人开阔的胸襟和宏大的抱负的句子是0《江城子•密州出猎》一词中借用典故,表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是J
6.阅读《骆驼祥子》选段,完成各题他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿
①(注释
①(一边儿)即同样的)粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是额骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒;他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好是的,到城里以后,他还能头朝下,倒着立半天这样立着,他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的祥子,多么体面的祥子,变成个又瘦又脏的低等车夫脸,身体,衣服,他都不洗,头发有时候一个多月不剃一回他的车也不讲究了,什么新车旧车的,只要车份儿小就好拉上买卖,稍微有点甜头,他就中途倒出去坐车的不答应,他会瞪眼,打起架来,到警区去住两天才不算一回事!独自拉着车,他走得很慢,他心疼自己的汗及至走上帮儿车,要是高兴的话,他还肯跑一气,专为把别人落在后边在这种时候,他也很会掏坏,什么横切别的车,什么故意拐硬弯,什么别扭着后面的车,什么抽冷子擦前面的车一把,他都会原先他以为拉车是拉着条人命,一不小心便有摔死人的危险现在,他故意的耍坏;摔死谁也没大关系,人都该死!云还没铺满天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的风小了,可是利飕有劲,使人颤抖一阵这样的风过去,一切都不知怎么好似的,连柳树都惊疑不定地等着点什么又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的,砸起许多尘土,土里微带着雨气几个大雨点砸在祥子的背上,他哆嗦了两下雨点停了,黑云铺满了天又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风,土,雨,混在一起,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯底地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方;隔着草帽,他的头发已经全湿地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇他什么也不知道了,只茫茫地觉得心有点热气,耳边有一片雨声他要把车放下,但是不知放在哪里好想跑,水裹住他的腿他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口气”先生,避避再走吧!”“快走!你把我扔在这儿算怎么回事?“坐车的跺着脚喊祥子真想硬把车放下,去找个地方避一避可是,看看浑身上下都流水,他知道一站住就会哆嗦成一团他咬上了牙,踵着水,不管高低深浅地跑起来刚跑出不远,天黑了一阵,紧跟着一亮,雨又迷住他的眼拉到了,坐车的连一个铜板也没多给祥子没说什么,他已经顾不过命来雨住一会儿,又下一阵儿,比以前小了许多,祥子一口气跑回了家抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶
1.《骆驼祥子》作者是谁?小说中大胆泼辣又有点儿变态的人物是谁?
2.选文(C)祥子为什么在这样恶劣的环境下还坚持拉车?请结合全书的情节回答
3.分别概括文段(A)(B)中祥子的性格特点并简要分析造成祥子性格变化的原因
二、阅读
7.阅读文言短文《唐临为官》,完成下列小题唐临为万泉丞
①县有囚十数人,皆因未入赋而系会暮春时雨,乃耕作佳期唐临白
②县令“囚人亦有妻儿,无稼稿
③何以活人,请出之”令惧其逸
④,不许唐临日“明公
⑤若有所疑,吾自当其罪”令因请假归乡临悉召囚令归家耕作,并与之约农事毕,皆归系所囚等感恩,至时毕集县狱临由是知名
①丞此处指辅助县令的从属官员
②白报告
③稼稽耕种与收获
④逸逃逸,逃跑
⑤明公对县令的尊称
1.根据要求,完成下列两小题解释下列句中加点词的意思
①会暮春时雨().■
②令惧其逸()
③若有所疑()
④农事毕()下列各句与例句中“乃”的用法相同的一项是()*例句乃耕作佳期A.乃重修岳阳楼(《岳阳楼记》)B.当立者乃公子扶苏(《陈涉世家》)C.乃不知有汉(《桃花源记》)D.太祖乃悟,卒用其人(《赵普》)
2.按要求用“/”标出下面句子的朗读停顿吾自当其罪(动宾之间)临由是知名(主谓之间)
3.用现代汉语翻译下列句子临悉召囚令归家耕作伯牙所念,钟子期必得之(《<列子》一则》)
4.请结合选文,简要分析唐临是一个怎样的官员
8.阅读下面两段文言语段,完成下列小题夏翁,江阴巨族尝舟行过市桥,一人担粪,倾入其舟,溅及翁衣其人旧识也,僮辈怒,欲殴之翁曰:“此出不知耳,知我宁肯相犯!”因好语遣之及归,阅债籍,此人乃负三十金无偿,欲因以求死翁为之折券
①长洲尤翁开钱典
②岁底,闻外哄声,出视,则邻人也司典者前诉曰:“某将衣质钱,今空手来取,反出詈语
③,有是理乎!”其人悍然不逊,翁徐谕之曰:“我知汝意,不过为过新年计耳此小事,何以争为”命检原质,得衣帷四五事
④,翁指絮衣日:“此御寒不可少”又指道袍日:“与汝为拜年用,他物非所急,自可留也”其人得二件,默然而去是夜竟死于他家,涉讼经年盖此人因负债多,已服毒,知尤富可诈既不获则移于他家耳或问尤翁:“何以预知而忍乏”翁日:“凡非理相加,其中必有所恃,小不忍则祸立至矣”人伏其识
①折券:撕毁债券,不再索取,即免债的意思
②钱典:当铺
③詈(H)语:骂人的话
④事:量词件,样L解释下列句中加点词的意思
①尝舟行过市桥()
②翁徐谕之日()♦♦
③其中必有所恃()
④人伏其识.()••
2.下列各句与例句中“而”的用法不相同的一项是()•••例句其人得二件,默然而去*A.日出而林霏开(《岳阳楼记》)B.可远观而不可亵玩焉(《爱莲说》)••C.其远而无所至极邪(《〈庄子》一则》)D.朝而往,暮而归(《醉翁亭记》)••
3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿••知尤富可诈既不获则移于他家耳
4.翻译下列句子与汝为拜年用,他物非所急,自可留也伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下《<列子)一则》
5.夏翁、尤翁各有哪些方面值得我们学习请结合其言行分析
9.阅读下面两个语段,完成下列小题
(一)晋太元中,武陵人捕鱼为业缘溪行,忘路之远近忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷渔人甚异之复前行,欲穷其林林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光便舍船,从口入初极狭,才通人复行数十步,豁然开朗土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属阡陌交通,鸡犬相闻其中往来种作,男女衣着,悉如外人黄发垂髯,••并怡然自乐见渔人,乃大惊,问所从来具答之便要还家,设酒杀鸡作食村中闻有此人,成来问讯自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋此人一一为具言所闻,皆叹••••惋余人各复延至其家,皆出酒食停数日,辞去此中人语云“不足为外人道也”••既出,得其船,便扶向路,处处志之及郡下,诣太守,说如此太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路(节选自陶渊明《桃花源记》)
(二)元嘉初武陵蛮人射鹿,逐入石穴,才容人蛮人入穴,见其旁有梯,因上梯,豁然开朗、桑果蔚然,行人翱翔,亦不以怪此蛮于路砍树为记,其后茫然,无复仿佛(节选自刘敬叔《异苑》)A.黄发垂髻,并怡然自乐黄发借指老人••绝境与世隔绝的地方B.率妻子邑人来此绝境••具言全部说出C.此人一一为具言所闻••不足不值得D.不足为外人道也L下面句子中加点词语的解释,不正确的一项是()
2.把语段
(一)中画横线的句子翻译成现代汉语土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属
3.语段
(一)中桃花源里的人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”?这句话对故事的发展有什么作用
4.语段
(一)和语段
(二)在内容上有何相似之处,在写法上又有何不同?
10.阅读下面文段,完成下列各题天宫一号控制中的“坠毁”
①近日,部分外媒称天宫一号已经失控并将撞向地球,对地面环境及安全造成威胁天宫一号是我国2011年9月29日发射升空的第一个目标飞行器(实验性空间站),它在载人航天对接技术上的突破,打破了苏美两国自上世纪60年代以来在全世界近50年的垄断
②2013年6月13日,天宫一号与载人飞船神舟十号成功自动对接结束了神舟十号任务以后,天宫一号的所有目标就已全部达成,没有进一步的安排,这也符合它预先设计的仅两年的寿命(2013年底结束)但是天宫一号超期服役到了2016年3月才正式宣布中断数据连接天宫一号将会逐渐坠回地球
③不可否认,目前的天宫一号的确是个被弃用的航天器残骸,虽然我们心里不愿意承认,但它现在的状态更接近于一个名词太空垃圾
④一般来说,绕地球飞行的无用人造物体都是太空垃圾,具体有很多种一种是航天发射活动抛弃的负重比如多级火箭的第二级、第三级、上面级等,它们会环绕地球并在稀薄大气作用下返回地球
⑤另外一种太空垃级是寿终正寝的航天器任何一个航天器都有自己的寿命,天宫一号就属于此类
⑥第三种太空垃圾是导弹反卫星试验和太空垃圾碰撞产生的新垃圾目前估计,一共有
1.7亿个直径小于1厘来的太空垃圾,有67万个1〜10厘米直径大小以及
2.9万个尺寸更大的太空垃圾在绕地飞行
⑦对于飞在低到中高轨,比如600〜39600千米高乃至各种大椭圆轨道上的太空垃圾,目前完全无法处理尤其是报废的导航卫星和通信卫星基本都处在20000〜39600千米高的轨道,这些垃圾差不多将和地球同时灭亡而对包括天宫一号在内的位于200〜600千米高度的航天器,都会受到地球稀薄大气的影响而缓慢坠回地球历史上,美国航天飞机可以主动移除太空垃圾,但也只在1984年回收两颗入轨失败的昂贵通信卫星的任务中展示过,成本实在太高!所以,所有像天宫一号这类的人类载人航天器,最终都会缓慢回到地球的怀抱
⑧从1971年到1991年,苏联7个重达
18.5〜
19.8吨的礼炮系列空间站先后返回地球,都成功焚毁在大气中1979年,美国重达
77.1吨的天空实验室返回地球,在地表发现了几十个碎片
⑨除此之外,人类所有的载人航天任务,都伴随着飞船残骸的返回比如中国神舟飞船和俄罗斯联盟飞船均由推进舱、服务舱、返回舱等构成,但只有经过特殊保护的返回舱是能安全着陆的,其它部分都会在空中焚毁⑩俄罗斯进步号、中国天舟号货运飞船等,都会整体返回大气焚毁例如每年国际空间站任务都会焚毁大约4艘重达7吨的进步号我国的天舟一号返回重量与天宫一号接近,已经在2017年9月22日返回地球并完全焚毁晚世界范围内,废弃航天器(不同于有巨大翼面的航天飞机或者受到保护且带有降落伞等装置的返回舱)精确落点的预测都是个顶级难题更何况天宫这种形状不规则且毫无防护的废弃航天器,只能大概划分一个巨大的潜在残骸落区目前人类最常用的落区是巨大的南太平洋,这里几乎没有人类生存当然,即便是划定残骸落区,也只能尽力提前控制(发动机剩余燃料最后工作)让航天器落到这里,甚至也不意味着一定会有残骸会坠落下来谢于天宫一号的返回过程受很多因素影响,几乎没有办法预测它解体后是否一定能烧完,以及万一存在残骸的话到底会落在哪里,这换作是任何国家也都无法做到人类航天已经开展了60年,还从未出现过一例在轨航天器返回地球时造成人员伤亡的案例天宫一号造成损失的概率应该远低于你连续随机买号而连中彩票头奖的概率(《文摘报》2018年2月13日)
1.下列有关“太空垃圾”说法不符合文意的一项是A.太空垃圾主要有三种航天发射活动抛弃的负重、寿终正寝的航天器、导弹反卫星试验和太空垃圾碰撞产生的新垃圾B.太空垃圾大都处在20000〜39600千米高的轨道上,它们差不多将和地球同时灭亡C.由于回收太空垃圾成本实在太高,包括美国在内的各航天大国都选择了让废弃的载人航天器缓慢回到地球的怀抱D.对废弃航天器的精确落点的预测是顶级难题,目前任何一个国家都无法做到准确预测航天器残骸到底会落在哪里,而只能大概划分一个巨大的潜在残骸落区
2.根据原文,下列说法正确的一项是A.第六自然段运用列数字的说明方法,意在说明太空垃圾是重大的安全隐患;第八自然段运用举例子的说明方法,意在说明苏联和美国在航天领域方面取得了巨大成就B.我国的天舟一号返回重量与天宫一号接近,已经在2017年9月22日返回地球,留下了少量残片C.人类所有的载人航天任务都伴随着飞船残骸的返回,不经过特殊保护的返回舱会在空中焚毁D.各航天大国的残骸落区都是在巨大的南太平洋,因为这里几乎没有人类生存
11.阅读《爱之寻》,完成下面小题爱之寻朱成玉
①母亲这一生,似乎已习惯了寻找
②小时候,母亲总是做好饭后开始寻找,寻找我们回家吃饭,因为她的嗓门不够响亮,不像左邻张大妈声如洪钟响彻云霄,也不像右舍李阿姨京韵十足绕梁三日,在我印象里,母亲很少大声说过话,所以她不喊,只是去寻找她大致可以知道我们玩耍的地方,所以,每次也都可以很顺利地找到我们
③可是也有例外,因为我顽劣,有时候故意和母亲“藏猫猫”,让她我不到我,她只好一声高过一声地唤我,直到我的耳膜受不了,才跑出来扑进她的怀里她嗔怪我,照我的屁股打几下,却一点都不疼,反而有些痒不过,我还是看到母亲额头的汗水,感受到了她的焦急,所以,从此也就不再故意藏起来了
④有一次我要出一趟远差,母亲当成天大的事一般,不一会就惊呼一声“对了”,然后就小跑着去了附近的店铺,买了东西回来就往我的包里塞不一会儿又跑出去了,直到把包塞得满满,可还是觉得缺少什么似的车子马上要开了,她又惊呼了一声“对了”,我说“妈,够了,啥都不缺了,包都要爆炸啦”她还是小跑着去了,很快回来她竟然为我寻来了一块带指南针的手表,她说我总是爱迷路,带着这块手表,总会有些用处的
⑤母亲算好了时间,我那边刚一下车,电话就打过来了问我旅途是否顺利,问我是否迷路,问我指南针是否派上了用场……让我哭笑不得
⑥我知道,有母亲在,一颗心,就永远不会迷路即便真的迷路了,天涯海角,母亲也会把我寻回来!
⑦从小到大,一直都是母亲在寻我们,可是有一天,母亲忽然失踪了,换成了我们去寻找她母亲患有间歇性的失忆症,某个时间段,就忽然什么都不记得了,这可急坏了我们,我们满大街去找也没找到,没办法,只好去派出所求助到了派出所,正好看到母亲坐在椅子上,焦急地向外张望原来是遇到好心人了,没办法问出来母亲的住址,只好送到了派出所
⑧我们不禁埋怨起母亲来,明知道自己有间歇性失忆症,还自己一个人走恢复记忆的母亲像个犯了错的孩子,不停地搓着手,喃喃地说“我只是想去买点儿养麦,知道你们今天要回来,想给你们做养麦蒸饺”
⑨我们一时无语,母亲无时无刻想的不是我们啊⑩每次别离,母亲都会在门前送我,一直送到我拐了弯儿看不见为止,每一次,我都不回头,也不和她招手,我知道,那祥母亲的心会更难过,每一次别离都让母亲的心闪了一下母亲不是闪电,闪电不会弯不会旧,不会枯萎不会生锈,可是母亲,闪一下就衰老一截C现在,母亲的眼睛什么都看不见了,可是每次离开,母亲还是坚持在门口看着我走她就那么扶着门框,寻着我远去的方向,好像能看见我一样其实,她寻到的只是一个越来越小的影子崎这一次,我却不停地回头我和她招手,惊讶地发现,母亲竟然也在同时向我挥着手,好像和她的儿子感应到了一样!有爱,天涯不远;有爱,寒冬尚暖寻找,只是母爱的一个小小注解,是母亲浩瀚的爱里的一朵浪花,是母亲盘根错节的爱里的一缚根须但就是这一个小小注解,解开了爱的千古之谜;就是这一朵浪花,泄露了大海的古道热肠;就是这一察根须,缠绕着我们一生,让我们的心,一寸一寸,生出古朴的根
1.概括本文困绕“爱之寻”记叙了关于母亲的哪几件事
2.品味语言,回答问题结合语境,赏析第⑩段中加点的词语每一次别离都让母亲的心闪了一下从修辞方法的角度赏析文中第
⑤段画线句问我旅途是否顺利,问我是否迷路,问我指南针是否派上了用场……让我哭笑不得
3.联系全文说说第13段在全文中的作用
4.本文在写作手法方面富有特色,结合文章内容,就其中一点写出你的发现和见解
三、应用
12.阅读下面材料,按要求答题材料一2018年的新春伊始,河南卫视《梨园春》再次整装出发,带领众多艺术家远赴俄罗斯,走进俄罗斯首都莫斯科和世界文化名圣彼得堡,参加由中华人民共和国文化部主办,河南省文化厅、河南广播电视台、俄中“一带一路”发展研究会共同承办的2018“欢乐春节”活动材料二2018年11月30日下午,由河南省朗诵协会主办,市文化馆宋韵朗诵艺术团、开封高中承办的“薪火相传诵读经典”——传统文化进校园诗歌朗诵会,在励志进取、书香典雅的开封高中西校区报告厅举行材料三《国家宝藏》是中央电视台推出的一档大型文博探索节目节目从博物馆“文物”入手破题文化综艺,用镜头语言带领观众走进博物馆,力图对每一件文物的前世今生进行梳理与总结,与观众在一眼万年中,感悟传统文化的深厚与自豪材料四“孝道”是我中华民族传统文化之精髓,元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事,编成《二十四孝》后来的印本都配上图画,通称《二十四孝图》,成为宣扬孝道的通俗读物另有,鲁迅认为《二十四孝图》主要目的是宣扬封建孝道,他从自己小时候阅读《二十四孝图》的感受入手,着重分析了“卧冰求鲤”“老菜娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”,揭示封建孝道的虚伪和残酷“欲信人者,必先自信”文化自信是对自身文化价值的充分肯定和坚定信念请根据以上几则材料的内容写一段话,谈一谈传统文化继承与发展的有效途径和应该注意的问题要求条理清楚;至少使用一种修辞手法;字数不少于80字仔细观察右面的“中国非物质文化遗产”图标,按照一定顺序介绍图标内容并揭不寓意
四、综合性学习与写作
13.下面两道作文题,请任选一题作文1阅读下面这则材料,按要求作文面对紧张而忙碌的学习生活,越来越多的同学感慨“三点一线”的日子一成不变,枯燥乏味,然而殊不知,生活中不是缺乏改变,也不是缺乏激情,而是缺乏一颗善于感知、寻找美好的心只要你拥有积极的生活态度,善于抓住细微的改变,或者放慢脚步,换一种角度去体会,就会深深地明白生活不只是苟且,还有诗和远方要求
①自选角度,自定主题;
②自拟题目,自定文体(诗歌除外);
③字迹工整,书写规范,不少于500字;
④文中不得出现真实的人名、校名、地名
(2)阅读下面材料,发挥想象,按要求将语段扩写成一篇记叙文王笑笑在学校是一个十分特殊的人一天,王笑笑应邀参加了一次活动,这次活动的经历让他终身难意,回到学校后,同学们发现,他变了,变优秀了要求
①自拟题目;
②字迹工整,书写规范,不少于500字;
③文中不得出现真实的人名、校名、地名参考答案
一、积累
1、D【解题分析】本题所给句子主要是谈“唱、念、做、打”的,
③点明京剧表演的四种艺术手法,由此说起;
②先谈“唱”“念”;
⑤再谈“做”“打”;
①接着谈“戏曲演员从小就从这四个方面进行训练培养的”;
④“但是”,话锋一转,点明“唱、念、做、打”的重要作用由此判断,这段文字的正确排序应为
③②⑤①④故选D
2、A【解题分析】本题考查学生对汉字的认读能力B.“挫”应读“cu6”,“着”应读“zhu6”C.“埋应读man,“累”应读“党”o D.“轴”应读“zhOu”o
3、D【解题分析】此题考查的是成语的理解和运用D.首当其冲意思是处于首先受到攻击或压力的地位不符合语境故选D
4、C【解题分析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语A根深蒂固B旁鹫;自知之明D要诀。