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文本内容:
6浙江省金华市金东区浙江金华第一中学高二下学期月(PDF月考语文试题版无答案)金华一中2022学年第二学期高二6月月考语文试题卷命题、校对高二语文备课组本试卷分为第I卷(选择题)和第n卷(非选择题)两部分,共150分,考试时间150分钟考生须知
1.本卷满分150分,考试时间150分钟
2、答题前,在答题卷指定区域填写学校、班级、姓名、试场号、座位号及准考证号
3.所有答案必须写在答题纸上,写在试卷上无效;4,考试结束后,只需上交答题卷
一、现代文阅读(33分)()魂代文阅读1(本题共5小题,17分)・阅读下面的文字,完成下面小题材料一何谓科技向善?科技向善就是指从增进人类福祉、实现人与自然和谐共生的需求出发进行科学技术的创新与发展科技向善要求科学技术的发展必须有利于更好增进人类的福祉,光其是新技术研发既能够推动产业变革和经济发展,又能够让社会更加美好,实现可持续发展塑造科技向善的文化理念,彰显了人们对科技创新活动所给予的丰富的社会文化意义科技本身不分“善恶”,所谓科技的“善恶”不仅取决于研发者和设计者,也是由使用者的“善恶”决定的,是通过产品和服务满足社会需要的内在价值所体现的符合社会发展方向,对社会整体产生有益的价值导向,则为“善”,相反,对社会整体产生有害的价值导向,则为“恶二可以说,科技向善是人类认识和处理与科技之间关系的价值取向和行为倾向从文化层面看,无论科学家、企业、社会组织、政府部门还是公众个人,在从事科技创新及其应用等过程中,应具有向善向好、公平正义的科学精神和文化理念,尽可能规避技术本身发展带来的问题和解决社会、经济、环境存在的问题,通过利用积极的科技影响、负责任的科技创新和可持续的价值创造,实现以人为本的美好生活与促进社会公平正义科技向善的文化理念彰显了剑新的包容性、共生性、持续性以及强烈的人文关怀塑造科技向善的文化理念是应对科技伦理风险、推动科技健康发展的价值要求科学技术在推动人类文明进步的同时,也让科技伦理问题凸显科技创新和断兴技术潜移默化地改变着人类社会认知模式,推动社会生产与生活的深度变革,与此同时也带来难以预测、雄以预防的重大风险和非确定性的生产、生存乃至认知方式,在推动社会进步的同时,也给社会带来了隐私泄露、信息黄房、决策让渡、数据滥用等新的风险和不确定性随着人工智能、基因工程、合成生物等前沿科技的面世,科技与人类伦理之间产生了碰撞与张力,一些投机分子冲破伦理底线,部分科技企业为谋取私利进行财务造假、窃取用户信息等基因编辑、脑机接口等新兴技术的发展,突破人类认识自然、认识自我的局限性,已经或正在颠覆人们对生命和自然的认知,模糊了生命与非生命、自然物与人工物的界限基因测序、克隆人、人造生命等一系列的所谓现代技术革命挑战伦理底线,引发伦理失序,科研伦理水平与科技发展速度严重不匹配,人类社会面临生命健康安全、隐私保护、生态安全等多方面风险与挑战面对这些风险与挑战,如果不采取必要行动,可能会对当前乃至未来人类社会可持续发展和文化传承造成难以估量甚至毁、灭性的伤害,以致于技术反啦人类,文化向技术投降,技术主宰或者统治人类社会显然不利于人类命运共同体构建,提出并强调塑造科技向善的文化理念具有重要的现实价值和战略意义、。