浙江省湖州市实验校2024届中考语文猜题卷

浙江省湖州市实验校届中考语文猜题卷2024考生须知全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答选择题必须用铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹

1.2B的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号

2.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效

3.

一、积累“细菌和杀死它们的抗生素之间的战争，就如同大国之间的军备竞争，精益求精，交互胜出”下列哪一项的解

1.释最能说明上述比喻的内涵？（）在抗生素的强势攻击下，通常会有少数突变的细菌存活下来，它们会繁殖，并保护它们的基因传递下去A.面对抗生素，存活下来具有抵抗力的细菌不断繁衍壮大；为了消灭这些细菌，人类又研发出更强的抗生素B.在细菌与抗生素的这场战争中，细菌逐渐占据了优势，和抗生素的关系就像一个慢慢失去平衡的跷跷板C.人类要研发出能对抗细菌又不伤害人体的抗生素非常困难若研发失败，人类可能得和细菌共处一段不愉快的时D.间下列各句中没有语病的一项是（）

2.要写这短短几行文字，靠的是相当长时间的观察而取得的A.经过持续不断的环保治理，我们的山变得更青了，水变得更绿了B.为了提高同学们的语文素养，校团委积极开展了“读经典作品、建书香校园”C.今年运动会的百米比赛，竞争异常激烈，但他还是凭借实力和经验连续蝉联冠军D.提供/供奉劲敌/刚劲有力息事宁人/宁缺毋滥A.••••••庇护/毗邻B.••兴奋/即物起兴含辛茹苦/莘莘学子••••期年/期限C.••豁口/豁然开朗锋芒毕露/崭露头角••••下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是

3.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）

4.某校师生野营训练来到村里，,,,—,和村民一道投入抢收战斗

①就像勇猛的战士一样

②不顾一天行军的疲劳

③马上扔下背包

④听到大雨即将来临的广播

②④①③①④②③④②③①④③①②A.B.C.D.古诗文名句填写鸡声茅店月，（温庭筠《商山早行》）,千

5.o树万树梨花开（岑参《白雪歌送武判官归京》）在赵师秀的《约客》一诗中，表现作者寂寞心情的句子是，曹植《梁甫行》中咏叹家园荒芜，动物出没，深刻表现战是重新修建岳阳楼，扩展它原有的规模，把唐代名人家和今O人的诗赋刻在上面嘱咐我写一篇文章来记述这件事我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上洞庭湖包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边，清晨湖面上撒满阳光、傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象前人对这些景象的记述已经很详尽了，虽然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘江，被降职远调的人员和吟诗作赋的诗人，大多在这里聚会，观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了到了春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？写于庆历六年九月十五日、中心论点舍生取义；本文主要运用了比喻论证、举例论证、对比论证等方法来证明文章的中心论点，如将生比做鱼，9将义比做熊掌，当二者不能兼得时，应舍生取义；又如作者举“一箪食，一豆羹”的例子，告诉我们要不食嗟来之食，要不丧失人的“本心”，要舍生取义意思对即可【解题分析】本题是对中心论点的考查联系“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也”答出舍生取义即可本文主要运用了比喻论证、举例论证、对比论证等方法来证明文章的中心论点如将生比做鱼，将义比做熊掌，当二者不能兼得时，应舍生取义；又如作者举“一箪食，一豆羹”的例子，告诉我们要不食嗟来之食,要不丧失人的“本心”，要舍生取义注意答具体、事件爸爸叮嘱妈妈细心照料生病的小林事件爸爸去世前用手抚摸小林的肚子

101.24

①交代了小林手术情况，暗示了小林还有别的病情；

②为下文刘主任的出场埋下伏笔；

③为后文爸爸对小林的格外

2.照顾，以及隐瞒病情做了铺垫写出了小林爸爸在得知小林更重的病情时，不安、害怕和担心

3.1（）写出了小林爸爸临终前对小林的挂念，以及是否要说出实情的矛盾的心情2照应题目（前文）；深化父爱的主题；抒发了小林对父亲的感恩和深深地怀念之情

4.【解题分析】考查情节的梳理与概括解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容，然后

1.再用与提示，以爸爸为主体来来概括情节即可根据第

⑦段写的内容，爸爸每个星期天都要回家，临走时总要叮嘱妈妈，不要让小林做家务——爸爸叮嘱妈妈细心照料生病的小林第⑫段小林想起，父亲弥留之际，吃力地睁着眼睛，想要和他说什么，却说不出来，然后，艰难地伸出右手，抚摸坐在一边的小林的肚子一一想到这些，小林的眼睛湿了一一爸爸去世前用手抚摸小林的肚子考查句子的作用句子在文中的作用承上启下；总领下文；总结上文等“主刀刘医生告诉爸爸，手术很好”交代了

2.小林手术的情况”一段有点问题的小肠，已被切掉”暗示了小林还有别的病情；引出刘主任的出场，为后文爸爸对小林的格外照顾以及隐瞒病情埋下伏笔（做铺垫）考查对词语的理解（）“发抖”是小林爸爸的神态描写，当小林爸爸知道小林患的是溃疡性结肠癌，“发抖”表现

3.1了爸爸内心的害怕和担心（）“抚摸”是爸爸的动作描写，父亲弥留之际，小林爸爸“抚摸”小林的肚子，一方面写2出了小林爸爸临终前对小林的挂念，另一方面是否要说出实情心理矛盾本题考查文章结尾的作用一般从结构上与内容上这两个角度来回答结构点题、首尾呼应、总结全文内容突出

4.人物品质/情感、点明中心、深化中心“他向我讲述了这个有关他父亲秘密的故事”照应的文章题目点明中心，深化主题，表达小林对父亲的怀念与感激第一处表现了他的勤劳与纯朴；第二处表现了他的友爱与执着；第三处表现他的善良与爱国；第四处表现他的乐观与H

1.坚忍（）细节描写（动作描写）、语言描写表现侄儿对他的喜爱，与嫂子的态度形成鲜明对比，突出嫂子的反感与无奈,侧

2.1面表现“他”作为小人物不重要（）踱是慢步行走的意思，表现了他身体的伤痛，也表现了他保护了卖花生的孩子后2的欣慰，表现了他一贯的善良表现他对亲情和温暖的渴望

3.推动情节的发展，让他争地，让他当兵，向他要钱，领他回家，为他告假；侧面衬托，用舅舅的贪财好争衬托他的善良

4.与宽厚；和大哥大嫂形等次要人物成映衬，营造自私冷漠的社会环境表现人们对主人公死去的悲伤和怀念；赞美主人公善良与美好的品质；肯定小人物的美好品质对社会精神引领的重要性；

5.表达作者对主人公的同情和对当时社会环境的批判【解题分析】本题主要考查考生分析人物形象的能力，解答本题首先明确题目要求，要求是“文中那（这）般喜欢反复出现四次，

1.分别表现福和怎样的性格特点？请简要概括”，明确了题目要求，那么就要认真阅读文本，根据文本中的语句概括福和的性格特点，第一处根据语句“他帮着大嫂做些家务事，送一送饭，挑一挑水，放一放驴，还抱一抱侄子；整天里总是不闲着”表现了福和的勤劳纯朴；第二处根据文本“又常常抽着空儿，去看望生病的同伴，误了学习注音字母的时间，也屡次的受鞭打同伴们都笑他”可以看出福和的友爱和执着；第三次根据语句“礼拜天，同伴拉他听戏去，半道里他却要站住听‘救世军’的演讲像这类的事情还多，人人都拿他当作笑话的材料，他依旧是这样做”可以看出福和的善良爱国；第四次根据文本“他有时出来晒着太阳，和经过的同伴说说笑笑，他精神很委顿”可以看出福和的乐观与坚韧的性格特点；根据以上分析可根据题目要求回答问题（）本题考查品析词语表达效果的能力先说出词语的含义和效果，再进行分析表达效果，具体解答方法是

①词的

2.1意思或内容

②结合语境谈表达效果

③结合人物的性格和感情分析“慢慢的踱回营去”中“踱”是慢步行走的意思，表现了他身体的伤痛，也表现了他保护了卖花生的孩子后的欣慰，突出了他的善良（）人物描写及作用作答方法学2生了解常用的外貌肖像、动作行为等人物描写手段，明确每一种人物描写手段对刻画人物性格的作用学生能结合具体语言环境来进行分析“进门的时候，侄儿跳起来接他，嫂子只微微叹了一口气”运用细节描写、动作描写,“他又回来了！一一”是语言描写，表现出侄儿对他的喜爱，与嫂子的态度形成鲜明对比，突出嫂子的反感与无奈，结合后文语境“他只躺着，也不能挑水放驴了”分析，表现出“他”作为小人物不重要一定要答出描写对表达人物心理和情感的意义本题考查学生对文章重点句子的理解能力首先通读全文，整体感知内容语句在表情达意方面的作用渲染气氛、烘

3.托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）结合上下文来理解，文章反复写“朝着他父亲的坟儿，呆呆的站着”“围绕着父亲的坟儿”“望着他父亲的坟”，主要是表现他对亲情和温暖的渴望本题主要考查考生分析鉴赏文中人物的作用，解答本题首先明确题目要求，要求是分析小说中舅舅这个人物形象的作用，

4.解答本题首先阅读文本，根据文本内容分析舅舅这个人物形象的作用，根据小说的内容可以看看出小说以父亲去世，舅舅提出让福和要地一一拉福和当兵一一去部队要钱，没有钱打福和——给福和请假，带回家，根据小说的内容可以看出文中的舅舅是这篇小说的线索人物，文本主要通过舅舅的活动介绍福和的一生；其次，通过舅舅的活动可以看出推动了故事情节的发展；第三，根据文本中叙述舅舅大部队问福和要钱，福和没有就打了他，根据这点可以看出这里作者是用舅舅来衬托福和的他的善良与宽厚；最后和文中大哥大嫂形象等次要人物成映衬，营造自私冷酷的社会环境，根据以上分析可根据题目要求回答问题本题主要考查考生分析鉴赏文中语句的意蕴的能力，解答本题首先明确题目要求，要求是“请探究文章最后一段划线句

5.子的意蕴”，明确了题目要求，首先要通读全文，从语句的含义上、人物形象上、小说主旨上进行分析鉴赏，首先从语句的含义上看，语句“然而这营里，普遍的，从长官到他的同伴，有两三天，心灵里只是凄黯烦闷，如同羊群失了牧人一般”意思是，是人们对福和去世后的悲痛和怀念；其次从人物形象上看，通过语句中“如同羊群失了牧人一般”这个比喻的说法赞美主人公善良与美好的品质；第三从文章主旨上看，语句“然而这营里，普遍的，从长官到他的同伴，有两三天，心灵里只是凄黯烦闷，如同羊群失了牧人一般”肯定小人物的美好品质对社会精神引领的重要性，表达作者对主人公的同情和对当时社会环境的批判；根据以上分析可以看出，回答这类题目，可从语句的含义、人物形象、文章主旨等方面经分析

三、应用、示例一训诫传千古，家风立万年示例一曾子杀猪岳母刺字陆游示儿诸葛亮诫子等示例一:12早睡早起示例二勤俭节约示例三乐于助人语气委婉，语言表述简洁准确即可【解题分析】试题分析（）宣传标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐,修1辞要显明特别是主题要鲜明，一定不能脱离“建设家园，我爱我家”的主题平时要注意观察、阅读好的宣传语、提示语、标语等，多体会其中的优点，汲人所长，为我所用（）此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度多读书，多接触2社会，多体验生活，多了解古代故事文化，多积累名人故事，特别是多记忆注重家风建设的名人故事，这是解答这类题的关键学生表述合理即可（）拟写三条家规所谓家规，简单的说就是家庭成员共同遵守的道德行为准则可以规范3家庭成员的行为，可以养成良好的生活习惯，可以让家庭更加融洽如乐于助人，勤俭节约，诚实友善等（）劝说时4要注意以下几点称呼恰当，理由充分，语言要通顺明白，要动之以情晓之以理，以商量的口吻，语气柔和委婉而不生硬，不能偏离“重视家规”这一劝说主题

四、综合性学习与写作、范文:13这就是我的承诺“爸爸，你放心在城里，我会好好过，我会永远像你一样朴实，带着麦穗的质朴清香我会好好的！”我许下诺言一_题记再次回到家，这里依旧熟悉青润敦厚的庄稼地像灵巧少妇手中的织毯，网罗淡远的青山，岑寂的树林和疏落的村庄我背着大包小包的东西，从城里回到家乡----------个种满庄稼的小乡村一路上，父亲沉默不语青石板上是父亲草鞋留下的脚印，很清晰，沾着麦穗的香气我没有变，如常熟悉的亲人、邻居看见我，憨厚地向我问好是的，我一切都还好这里，没有城市的喧闹与繁华这里，清清澈澈、质朴无华放下大包小包的东西，父亲继续去田间劳作，一切如旧院子里的雏鸡扑腾着翅膀，羽毛中带着淡黄色;猪圈里猪崽依旧酣畅拱食，发出吱吱的声音;后院的豆荚长出来了，发出淡淡的清香，在这种氛围中，我的心变得更加透明父亲披着一帘雨色从田间回家，因为我的归来，他张罗了一桌好饭好菜，请来家里的亲戚我和母亲在厨房里，母亲拉动风箱，火苗渐渐升腾我借着微弱的光，贴上一层带花的窗户纸，这是小乡的习俗，每当有子女回家，总以此祝福我和从前一样，帮母亲做饭家人围坐在一起，谈论着三分地、四口人和五两酒的生活我依旧用小乡粗俗的口音，与亲戚交谈我不曾讲起城市的灯红酒绿的繁华，只是聊着今年的庄稼长得怎样的话题，这还是我的生活，泛着小米汤的本色我还是一个庄稼人的孩子，朴实无华这一切，我已然习惯我没有变，依旧是骨子里带着麦穗香的小孩;我没有变，依旧是穿着干净，甚至有点士气的小孩;我没有变，依然是进城前那个老实庄稼人的小孩我许下的承诺，没有改变我用实际行动，告诉父亲，我是他的麦穗，我是他的希望我用几年的时间，一直坚守这个诺言，尽管有点累，但我会一直坚持质朴是我的根，小乡村是我的家，我记得我的承诺，朴实的诺言，像麦穗种在父亲的心中，也种在我的心中【解题分析】试题分析这是一篇命题作文，该题目简洁新颖，没有审题障碍，这个题目在命题上不落窠臼，在思维形式上注重开放，在内容上贴近生活同时，我们可以选取自己最熟悉、最有话可说的内容来写审题立意这就是我的承诺，这是一个很平常的题目，要想写出新意，也有一定的难度，这个词语里蕴含着着深刻的道理是一个人品质的良好表现思路点拨可以两个思路，一是选取生活细节，如写自己或者周围人关于承诺的事情；也可以跨越时空，寻找离我们生活、时间较远的写作素材写作手法整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨形式创新可以采用小标题或者分镜头的方式，写几件事，会给人耳目一新之感文体选择写记叙文、议论文都可以，选择自己擅长写的文体即可考点定位按要求写作能力层级为表达运用E争给百姓带来深重灾难的句子,刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“,”两句，运用典故表达了作者久谪归来后人事O已非，恍如隔世的感受革命战争年代，无数志士仁人面对残酷的打击，爱国之心至死不变，表现出了陆游《卜算子-咏梅》中“,”样的高洁与坚贞《论语》中孔子所说的“,”两句用在党员身上，就是要向先进典型学习，加强自身修养；而对于反面典型则要对照反省，引以为戒中华人民共和国成立七十周年了七十年来，我国一项项科技成就令世人惊叹“两弹一星”、“复兴号”高铁、港珠澳大桥、入海“蛟龙”、飞天“神舟”……这其中凝聚着一代代科技工作者的报国情怀这是一种“,而今迈步从头越”（毛泽东《忆秦娥-娄山关》）的奋发情怀；这是一种“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国志向名著阅读

6.阅读《朝花夕拾》选段，回答问题选段一陈莲河的诊金也是一元四角但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了这一点颇不同选段二他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这门学问的著作

（1）选段一节选自《》（填篇名），选段二中的“他”是___________________（填人名）（）“只有强者才懂得斗争;弱者甚至失败都不够资格，而是生来被征服的”你认为下列人物，谁能被称为“强者”？请2结合相关内容谈谈你的看法孙悟空简•爱祥子范进A.B.C.D.

二、阅读《三峡》结尾处引用“巴东巫峡三峡长，猿鸣三声泪沾裳”有什么作用？

7.文言文阅读

8.岳阳楼记范仲淹

①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡越明年，政通人和，百废具兴乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上属予作文以记之

②予现夫巴陵胜状，在洞庭一湖衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商簌不行，橘倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青而或长烟一空,皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君是进亦忧，退亦忧然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎噫！微斯人吾谁与归？

⑥时六年九月十五日解释下面句子中加点词语的意思政通人和，百废具兴具淫雨霏霏，连月不开开去国怀乡，忧谗畏讥去

1.心旷神怡，宠辱偕忘偕第

②段说“迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？”中“览物之情”的“异”表现在哪两个方面？用文中句子回

2.答用现代汉语把下面句子的意思生动形象地表述出来

3.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千下面一则链接材料与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”有什么联系？表现出作者怎样的思想境界？

4.乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也《鱼我所欲也》的中心论点是什么？请结合具体实例，谈谈作者是运用什么论证方法（谈一种即可）来证明文章的中心

9.论点的现代文阅读

10.父亲的秘密朱国平

①小林十几岁的时候，经常肚子疼爸爸在县城工作，一个月半个月的，回家一次通常，肚子疼了，妈妈就给他喝点姜茶，发一身汗，便会好些

②这次，爸爸正好在家，小林的肚子又疼了可这回喝了姜茶不仅没止住，而且，症状加重，并且疼的时候，伴随高温发热爸爸用自行车将其驮到四五里外的公社卫生院，医生说，可能是阑尾炎，建议去县城的人民医院查治

③爸爸本来第二天清早骑自行车去县城上班的，现在只好乘轮船，带小林一起走一路上，小林呻吟不已他斜躺在爸爸的怀里，爸爸不停地用手在他的腹部轻轻地来回抚摸

④到县城时，已经快晚上八点了爸爸把小林背到医院，挂了急诊然后，医生开药，护士输点滴这一夜，点滴未停，小林后来渐渐睡着，爸爸在小林躺着的狭床上坐了一夜

⑤第二天上午，几位医生一通会诊，说是肠粘连性梗阻，通知准备手术上午九点半，小林进了手术室爸爸守在手术室外面，一直到点半，小林才被推出手术室主刀刘医生告诉爸爸,手术很好，一段有点问题的小肠，已被切掉12

⑥在医院住了八天，小林出院爸爸妈妈和他一起乘轮船回到了乡下家里这年，小林岁16

⑦之后，小林肚子疼的病，还就基本上好了爸爸每个星期天都要回家，经常给他带一些药，带一些吃的，辅导他做作业每次临走时，爸爸总要叮嘱妈妈，上学之外，不要让小林做家务，要督促他注意休息，少吃多餐

⑧小林高中毕业后，考上了师范学校，毕业后，做了小学老师一个偶然的机会，他被抽调到县卫生局做了秘书，后来做科长，再后来，到下属单位人民医院做了专职纪检书记

⑨一次，小林和几个医生朋友聊起了他二十年前在这里做手术的事儿负责外科的刘主任盯着他看了好几秒钟，问他你爸是在五金公司的吧？小林点点头刘主任说，小林当时的手术就是他做的，那是他参加工作后所做第一台手术当时诊断以为是一般粘连性梗阻，切开来后，发现肠子有一段糜烂，知道可能有别的问题把切下来的病灶标本带到南京做活检后，才知道小林患的是溃疡性结肠癌小林爸爸听到这个情况后，坐在医生对面的椅子上，直发抖,••镇静下来后，要求医生千万不要透露实情刘主任说，他们安慰小林爸爸病灶切除较好，以后注意观察，有情况及时就诊，没有问题的刘主任说“其实，对预后，当时我们心里也没底”⑩小林不敢相信他既为刘主任所说的事儿吃惊，又为自己的幸运庆幸但他无法理解，父亲，不，他和母亲为什么一直对他守口如瓶⑪这天晚上下班，小林去了母亲那里父亲去世后，母亲舍不得离开，一直住在她和父亲一起住了几十年的那一套四十多平米的小套里小林来时，母亲已吃好晚饭他和母亲聊了两句闲话，直接问“妈妈，我那年在医院肠子开刀，患的是什么病？”他看着母亲诧异的神情，把语气轻松些又问了一遍当母亲告诉他是肠梗阻时，他确信，关于他的病情，是父亲一个人深藏心底的秘密了⑫可是，父亲为什么要这样做呢？小林想起自从生病之后，父亲对他格外的关爱和呵护，不厌其烦地对他的身体状况的询问小林想起，父亲弥留之际，吃力地睁着眼睛，想要和他说什么，却说不出来，然后，艰难地伸出右手，抚摸坐在一边的小林的肚子——想到这些，小林的眼睛湿了为了不增加他的心理负担，关于他的病情，爸爸连和妈••妈都没有说过；天大的事儿一个人扛着，爸爸就是这样的性格⑬现在，我和小林都已先后退休那次，我们聊起了各自现在的身体状况小林现在的身体极好，略瘦，没有“三高”，体检时各项指标正常当我对他表示羡慕的时候，他说“可是，我得过癌症”看着我疑惑的神情，他向我讲述了这个有关他父亲秘密的故事文章围绕父亲主要写了件事，请根据表格中的提示，简要概括其余两件事

1.4段落主要内容概括

②〜

⑥事件1:父亲陪小林住院做手术

⑦事件2______________________________事件爸爸得知小林患的是溃疡性结肠癌时，为避免娘俩担心，选3

⑨择隐瞒病情⑫事件4______________________________结合上下文，说说第

⑤段画线句子在文中起到了哪些作用

2.下面语句中加点词语对人物进行了生动形象的细节描写，请结合内容加以品味小林爸爸听到这个情况后，坐在医生对

3.面的椅子上，直发抖然后，艰难地伸出右手，抚摸坐在一边的小林的肚子••••

4.第⑬段在全文中有什么作用？阅读下面文字，完成后面小题

11.一个不重要的军人冰心他父亲死了，剩下的几亩地，他大哥和二哥分着种了，并没有提到他的名字他舅舅背地里和他说，“福和，你父亲的地，怎么没有你的份儿？你应当和你哥哥们理论理论！”他只恭默着，仿佛没有听见一般他帮着大嫂做些家务事，送一送饭，挑一挑水，放一放驴，还抱一抱侄子；整天里总是不闲着，他总是那般喜欢这天他拉着驴儿，从地里回来，大哥和大嫂，正吃着饭二哥也坐在一边，抱着腿儿，抽着旱烟大哥向他说，“你来得正好，我和你二哥正说呢，你年纪也不小了，在家里坐食山空，也不是事昨天舅舅从城里来，说营里正招兵呢，明儿你就去一趟”他恭默地听着，心里并不觉得怎么样，只舍不得他黑胖的小侄儿；便从地下抱起他来，走出门口，朝着他父亲的坟儿，呆呆地站着・••••・・•他的体格很健壮，选上兵丁了在营里早晨操演，白日习工，下午上讲堂，勤勤恳恳的，和别人一样然而练军歌的时候，只因他一字不识，五六天的工夫，还背不准一节，天天受长官的责罚又常常抽着空儿，去看望生病的同伴，误了学习注音字母的时间，也屡次的受鞭打同伴们都笑他，他依旧是那般喜欢领下薪水来，得假就回家去，还带着穿剩的军衣和靴子，都交给哥哥和嫂子这一天依旧挑一挑水，抱一抱侄儿时候到了，才恋恋不舍的，看着哥哥嫂子冷淡的脸，告辞了一声，围绕着父亲的坟儿，又回到营里去一年之中，营里关于他的笑话，越发的多了别人白吃果摊上的东西，白坐车子，他看着摆摊的和车夫的为难，他替人家还了他舅舅来和他要钱，他手里没有，凭实一说，他舅舅气得打他一顿礼拜天，同伴拉他听戏去，半道里他却要站住听“救世军”的演讲像这类的事情还多，人人都拿他当作笑话的材料，他依旧是这样做，依旧是这般喜欢这天他正闲着，站在操场的角上，拿着一张军歌的篇子，默默的背诵忽然听得那边一片声，笑嚷起来，回头看时，一个同营的兵丁，正打着一个卖花生的孩子他连忙上前，一把拉住，一面叫那孩子快走；他自己身上，却早着了几脚，孩子走远了，他才放手旁边的人，看他面色惨白，依旧笑着，一声儿不言语，左手扶着腰，慢慢地踱回营去他伤风，又咳嗽起来，只觉得腰背痛得很，支持不住了，告了三天的假别的同伴，背地里说，“你怎么不赌一赌气？难道为着公道，白挨几脚？”他倒劝着说，“罢了！人当生气的时候，哪能管得住自己？他也不是成心，那天的事，不必再说了”他依旧病着，二哥进城来，顺道来看他；走的时候，他席底下放着的，一块买膏药的钱，也不见了，他心里明白同伴要替他买药时，他只说，“好的多了，不买也可以”他有时出来晒着太阳，和经过的同伴说说笑笑，他精神很委顿，他却依旧是那般喜欢大夫说他内外夹攻，又耽误的日子太多，不容易治了，不如回家养着去同伴们回了营长，从茶馆里把他舅舅叫来，送了他回去进门的时候，侄儿跳起来接他，嫂子只微微叹了一口气说，“他又回来了！——”他只躺着，也不能挑水放驴了侄儿常在旁边坐着，听他说城里的事他哥哥在外面叫他侄儿说，“你出来罢，你叔叔是跨病，当心招上你！”他更寂寞了，只从纸窗的破孔中，望着他父亲的坟过些日子，舅舅到他营里，替他告了长假他死了，这消息传开了——他是一个不重要的军人，没有下半旗，也没有什么别的纪念，只从册上勾去他的名字然而这营里，普遍的，从长官到他的同伴，有两三天，心灵里只是凄黯烦闷，如同羊群失了牧人一般.文中“那这般喜欢”反复出现四次，分别表现福和怎样的性格特点？

1.按要求赏析句子

2.他面色惨白，依旧笑着，一声儿不言语，左手扶着腰，慢慢的踱回营去加点词的表达效果1进门的时候，侄儿跳起来接他，嫂子只微微叹了一口气说，“他又回来了！一一”描写方法及作用2文章反复写“朝着他父亲的坟儿，呆呆的站着”“围绕着父亲的坟儿”“望着他父亲的坟”，有什么作用？

3.分析小说中舅舅这个人物的作用

4.探究文章最后一段划线句子的意蕴

5.然而这营里，普遍的，从长官到他的同伴，有两三天，心灵里只是凄黯烦闷，如同羊群失了牧人一般

三、应用随着人民物质生活水平的提高，人们现在越来越追求精神文明建设家庭是传承人类文明的载体，良好的家风不仅是建

12.设文明家庭的核心，要是构建和谐社会的基石为此学校将开展以“建设家园，我爱我家”为主题的综合性学日活动请你为本次活动拟写一条宣传标语不超过个字120古往今来，许多家庭都往重家风建设，如“孟母三迁”，请写出与之相似的两个故事2活动中，学校号召每个家庭召开一次以“家风建设”为主题的家庭会议，作为家庭成员，请你拟写三条家规3家庭会议后，你的弟弟仍然我行我素，无视家规，你将如何劝说4

四、综合性学习与写作阅读下面文字，按要求作文

13.不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章自定立意，写出你的经历、感悟、认识可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息不要套作，不得抄袭考虑到内容的充实，文章不要少于字600参考答案

一、积累、1B【解题分析】正确，在人菌大战中，面对，总是有少数细菌天然就对此类抗生素有抵抗力，因而存活下来于是为了消灭这些细菌，B人类又研发出更强的抗生素就就如同大国之间的军备竞争，精益求精，交互胜出一样其余项解说不符合这一比喻的内涵、2B【解题分析】重复赘余，把“靠的”或“而取得的”去掉其中一个；正确；成分残缺，在句末加“的活动”；重复，把“连续”A.B.C,D.去掉故选B【题目点拨】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断、3B【解题分析】A.gong/gong^jing/jing^ning/ningoB.bi/bi xlng/xing xTn/sheno、C.jT/qT huo/huo Iu/luo故选D.chan/chan zhud/dud shi/zhio Bo、4C【解题分析】此题考查的是句子的排序解答此类试题时，先通读几个句子，确定之间的内在联系要求排序的四个句子

①②③的举动都是因为

④中交代的事件的起因，然后“投入战斗”又和前文

①中的“战士”连接紧密所以正确的排序为

④②③①故选C、（）人迹板桥霜（）忽如一夜春风来（）有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花（）柴门何萧条,狐兔翔我宇（）512345怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人（）零落成泥碾作尘，只有香如故（）见贤思齐焉，见不贤而内自省也（）678雄关漫道真如铁【解题分析】默写常见的名句名篇首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字此题要注意“萧”“柯”“碾”等字词的书写、父亲的病藤野先生6（）示例简-爱是强者在舅舅家寄住时，她反抗欺负侮辱她的骄横残暴的表哥，反抗厌恶痛恨她的里德太太在洛2伍德学校时她曾对好友海伦说，“当我们无缘无故挨打的时候，我们应该狠狠地回击”，从她的言行中我们能清晰地看到简爱的斗争、反抗精神她使我们相信拥有独立人格、自尊自强的女子，即使出身卑微、遭遇不幸也定会找到属于自己的幸福【解题分析】（）文段一“陈莲河”是出自名著《父亲的病》的一个人物文段二“解剖学”“日本”这些信息，可知出自名著《藤1野先生》（）考查对名著的深入理解从所给出的选项中选择一位人物，结合相关情节，分析其所表现出来的“强者”形象,如，2孙悟空是强者大闹龙宫，大闹地府，大闹天宫大圣尊崇“强者为尊”，自称“天生圣人”，挂起“齐天大圣”的旗帜，蔑视皇权，反对等级制度他一身神通，喊出“皇帝轮流坐，明年到我家”的口号

二、阅读、渲染秋天萧瑟的氛围，表现三峡的凄婉美7【解题分析】本题考查学生对文本的理解和把握结合“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”的意境分析文章中援用渔歌，一是极言三峡之长，再是言其声哀，突出三峡秋季景物的一种萧瑟气氛从猿鸣中，使人进一步体会出山高、岭连、峡窄、水长，同时山猿哀鸣，更渲染出秋天的凄婉气氛、（）具通“俱”,全，皆（）开放晴（）去离开（）偕全，都

81.1234衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千一一然则北通巫峡，南极潇湘

2.（洞庭湖）连接着远处的群山，吞吐着长江流水，水势浩大，宽阔的毫无边际；或早或晚（一天里）阴晴变化，天气景

3.象千变万化范仲淹表达出作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负（或强

4.调为人要有宽阔的胸襟和崇高的人格，以天下为己任，吃苦在前，享乐在后，激励古往今来无数仁人志士忧国忧民,无私奉献）孟子强调君王应该重视百姓，关心百姓的生活疾苦，以百姓为先为本，和百姓同甘共苦，即民本思想【解题分析】考查文言实词先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注

1.意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义此题注意古今异义词，如“开放晴去离开通假字词，具通“俱”，全，皆考查对文章内容的理解与提取迁客骚人登上岳阳楼第一个感觉是洞庭湖特有风景与别的湖的异第二个异是地理位置

2.的异故而句子是“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千然则北通巫峡，南极潇湘”本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实，特别是关键词语的意

3.思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译，如“衔包含汤汤，水流大而急横广远际涯边晖，日光气象:景象万千千变万化”考查分析比较能力这篇文章叙述了事情的本末源起，通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，

4.表达了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负链接材料:孟子主要以引述齐景公与晏子的对话，以及景公与民同乐的范例来劝诫齐宣王要与民同乐、与民同忧孟子主张“乐民（天下）”、“忧民（天下）”，体现了民本思想【题目点拨】文言文翻译的原则在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美译文庆历四年春天，滕子京降职到岳州做太守到了第二年，政务顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了于。