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文本内容:
浙江省杭州市富阳区届中考语文考前最后一卷2024注意事项
1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.
2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用
0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.
3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.
4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.
5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.
一、积累
1.依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一项是()“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固事实上O,O o正因为如此,如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前
①生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样
②麻烦的是
③若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的
④生活中大部分事物并不像某种数学问题那样
⑤由于情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了
①②⑤③④③②④①⑤⑤③②①④③②⑤①④A.B.C.D.
2.下列句子表达得体的一项是()A.令郎不愧为“省十佳美德少年”,他不仅在学习上帮助同学,在生活上中也友爱他人
8.老奶奶,您这土鸡多少钱1千克?C.恭喜您,您很荣幸地被邀请为我们的指导老师,我们都很替您高兴D.那天分别时的场景还历历在目,一眨眼十年过去了,真是久仰了
9.下列对病句的修改不正确的一项是()•••A.为了避免学校今后再次发生类似事故,我们必须尽快健全校园安全(把“再次”改为“不再”)B.许多名人的经历告诉我们,成功与失败不是上天赋予的,而是个人努力的结果(删去“与失败”)C.多所学校举行世界环境日教育活动,其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识(把“了解、学习环保知识和环保意识”改为“了解、学习环保知识,培养环保意识”)D.《中国成语大会》节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵的原因(删去“因为”或“的原因)
4.填在横线上的句子排列顺序最恰当的一项是()牛们早卧在地下,两眼哀哀地慢慢眨,,,,o这边的牛们都哀哀地叫着,汉子们并不理会,仍一【题目点拨】文言文翻译的原则在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则这就要求我们,在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句如果直译后语意不畅,还应用意译作为辅助手段,使句意尽量达到完美译文弟弟们在家读书,不知道每天是如何用功的?我自十月初一日立志自新以来,虽淤懒惰仍如往日,而每天用楷书写日记,读史书十页,生病在记茶余偶读一则,这三件事,没有间断过一回十月二十一日,发誓永远戒掉吃水烟,至今已经两个月不吃,习惯成自然了,我自己设的课程很多,只是记茶余偶谈,读史十页,写日记楷本,这三件事,发誓终身不同断弟弟们每天自己设立课程,必须天天不间断,就是行船走路,也要带在身边我除这三件事以外,其他课程不一定求其有成,而这三件,将终身实行因为土人读书,第一要有志气;第二要有见识;第三要人恒心有志气就决不甘居下游;有见识就明白学无止境,不敢以有一点收获就自满自足,如河伯观海、井蛙窥天,都是无知;有恒心就决没有不成功的事这三个方面,缺一不可弟弟们现在只有见识不是马上可以广搏的至于有志有恒,弟弟勉励吧!我身体很弱,不能若想,苦想便头昏;不能久坐,久坐便倦乏时刻所盼望的,只有几位弟弟罢了哥哥国藩书写道光二十二年十二月二十日
8、
1.海尽夷中之艺/乃入法华山习之/谢绝过从
2.(义海)白天黑夜手不离弦,最终穷尽了弹琴的奥妙
3.师从名师;勤奋刻苦;坚持不懈;广泛涉猎【解题分析】
1.本题主要考查考生能否正确把握朗读节奏并准确断句文言语句的节奏划分一般以句意和语法作为是划分依据一般句首发语词需要停顿,主谓之间需要停顿,并列短语之间也需要停顿需要结合句意和句式来判断句意是义海学完夷中的技艺,于是就到法华山练习,谢绝跟外界的往来“海尽夷中之艺”是主谓短语,因此停顿乃入法华山习之,乃句首词谢绝过从,动宾短语,停顿因此停顿为海尽夷中之艺/乃入法华山习之/谢绝过从
2.本题主要考查文言文句子翻译解答思路是粗知全文大意,把握文意的倾向性详知译句上下文的含义,并逐字对应翻译,做好换、留、删、补、调注意翻译时应抓住句子中关键字词,这些字词往往是得分点还可由现代词、成语推导词语在文中的含义另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象本句重点释,放下、离开;穷,穷尽;其,代指弹琴
3.本题是对文章内容的理解与归纳从文中句子“京师僧夷中鼓琴为天下第一,以其技授越州僧义海”“海尽夷中之艺,谢绝过从积十年不下山,昼夜手不释弦海之艺不在于声,其意韵萧然,得于声外,此众人所不及也”可以概括出益海成功的原因是师从名师;勤奋刻苦;坚持不懈;广泛涉猎【题目点拨】参考译文:京城的僧人夷中弹琴可称为天下第一.他把自己的技艺传授给越国僧人义海.义海学完夷中的技艺,于是就到法华山练习,谢绝跟外界的往来.在山中弹了近十年琴不下山,白天黑夜手不离弦,最终穷尽了弹琴的奥妙.义海出名之后,跟他学琴的人多的像车辐集中于车毂一样,但无一人能赶得上他.义海现在老了,夷中的技艺从此也就失传了.义海会读书,还能写文章,士大夫们都喜欢和他结交,但是他唯有以善于弹琴而出名.义海的琴艺不在于声音多么美妙,而是在声音之外,还有自己独到的意韵.这是其他人所没有的.
9、
1.代词,代指孙期看或回头看
2.B
3.少年时为读书人,勤奋学习典籍
4.侍奉母亲;拒绝做官.
5.家境贫穷,勤学,能吃苦【解题分析】
1.本题考查学生对文言文中重点实词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解注意古今异义词,顾回头看
2.B.应是期/驱豕入草/不顾
3.本题考查文言文翻译在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句注意以下关键词诸生读书人
4.考查对文章内容的理解想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础“事母至孝,牧豕于大泽中,以奉养焉”“牧豕于大泽”目的是为了“奉养母亲”;“郡举方正,遗吏赍羊酒请期,期驱豕入草不顾”“驱豕入草”目的是为了“拒绝做官”
5.“少为诸生,勤习典籍”“奉养母亲”“拒绝做官”看出孙期勤学;能吃苦;与《送东阳马生序》中,“家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还”“当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皴裂而不知”宋濂的家境贫穷,勤学,能吃苦是一致的【题目点拨】翻译孙期,字仲睡,济水南部成武人少年时为读书人,勤奋学习典籍家里贫困,服侍母亲非常孝顺,在大沼泽中养猪,来奉养他的母亲有从远方来跟他学经义的人,都拿着经文在田填上追着他请教附近村庄都被他的仁爱、谦让所感化黄巾军起义后,盗贼四起,他们经过孙期的家乡,相互约定不侵扰孙期的家郡太守因为孙期为人方正,举荐他做官,派遣手下送来羊酒,请他定时间出发,孙期驱赶着猪进入草丛里,头也不回司徒黄琬,特地征辟他出山为官,他不出门应辟,最后死在家中
10、
1.
(1)合伙吃饭抢着付钱
(2)邀请“我”回家吃饭
(3)回家路上给“我”买饮料
(4)热情(真诚、真挚、好客、淳朴)
2.
(1)范例一这个句子运用了比喻的修辞方法,将夕阳比作火焰,生动形象地表现出天气的炎热,为接下来写贾平凹先生为我买饮料的细节做了铺垫范例二这个句子运用了夸张的修辞方法,地面烫得犹如空气在燃烧,传神地表现出天气的炎热,为接下来写贾平凹先生为我买饮料的细节做了铺垫
(2)范例夺是抢、强取的意思在这里指的是贾平凹先生知道自己的收入比“我”高不少,一定要自己付饭钱这是人物的动作描写,生动形象地写出了贾平凹先生的善良与热情
3.范例这句话的意思是,“我”受到到贾平凹先生一家的照顾,感受到了他们的热情和善意,我心里感到很温暖同时觉得贾先生一家的这份情谊太深厚,让我感到承受不起,无以为报,心里沉重
4.范例一第
⑨段,作者运用了插叙的手法,交代过去每次去贾先生家临离时的情景,补充了文章情节,充实文章内容,更全面地展现出贾平凹一家对“我”的热情照顾,表现了他们的善良热情范例二通过韩大姐对贾平凹先生厨艺的评价,侧面表现了贾平凹先生并不擅长厨艺,但依然十分热情地邀请“我”来家里吃饭,表现出贾平凹先生的真挚与热情【解题分析】
1.考查对文内容的概括通读全文,整体感知,了解文章都写到什么人,发生了什么事,从中感受到人物怎样的品质此文人物是我和贾先生,我和贾先生的交往写了三件事,一是我与贾先生合伙吃饭不下五十次,却从未掏过钱;二是贾先生于是就叫我去他家里吃饭;三是行至西大街中段,贾先生停下来,跃下自行车,从腰间抽出几毛钱,递给路边的商贩,买了两瓶饮料,塞给我一瓶这些事看出贾先生是一个善良、诚恳、好客的人
2.考查对句子的赏析
①句给出了赏析的角度,从修辞看,“一缕缕夕阳犹如一束束的火焰”运用比喻修辞手法,生动形象地写出了天气的炎热,引出贾先生为“我”买饮料一事
②句从词语运用角度赏析,“夺”是贾先生的动作描写,这里有“抢、强取”的意思,深知我的收入远不及他,由我买单,他心里不安表现了贾先生的热情与善良
3.考查对句子的理解理解句子本着句不离段的原则,“心暖暖的”是因为贾先生夫妻二人对“我”的热情招待,“我”心里感到很温暖“沉沉的”是因为贾先生夫妻二人对“我”的情意很重,让“我”感到承受不起,无以为报,故而心里沉重
4.考查学生在文章构思和写作手法方面的理解两个方面任选其一来分析即可常见的写作手法有情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面、托物寓意、咏物抒情等如侧面描写,韩大姐笑着对我说“安黎,还是你面子大呀!我和他结婚一二十年了,他进灶房做饭,这还是头一遭呐!”韩大姐的话说明了贾先生,没下过厨,为了“我”下厨做饭,衬托出贾平凹先生的真挚与热情
11、
1.B
2.C
3.示例生活远比朋友圈精彩,不要一味沉迷于虚拟的朋友圈;在朋友圈哂各类生活信息和照片,这样虽然满足了个人“炫耀”的心理,但却有可能导致损害个人声誉、泄露个人身份信息等情况的发生,造成财物被盗窃、危害人身安全的后果因此,哂朋友圈需要谨慎,不要将自己的隐私暴露在朋友圈之中(言之有理即可)【解题分析】
1.此题考查的是对文章内容的理解文章结尾通过列举一部电视剧中一个社交评分系统主导了人们生活的故事,应该是从反面论证中心论点故选B
2.此题考查的是对文章内容的把握文中写到晒朋友圈只是希望得到别人的重视、认可、崇拜,结果也有可能事与愿违故选C
3.此题考查的是对中心论点的理解和探究材料的能力文章的中心论点是“生活生活远比朋友圈精彩”,就是呼吁人们要多关注生活,发现生活中的美,不要总沉迷与虚幻的世界两则材料都提到了晒朋友圈有可能带来的不必要的麻烦,所以结合材料,结合中心论点谈谈自己对朋友圈的看法即可据此作答即可
三、应用
12、
(1)研学旅行是学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动
(2)示例该标志由图形和文字两部分构成图案部分融入脚丫、太阳、花草、小径、手拉手的小孩等元素,体现出大自然的美好,体现出研学旅行就是让学生“走出去”;“光脚丫研学”的“学”字融入博士帽元素,契合研学的意义;“小脚丫大世界”暗指研学旅行以开阔视野,增长阅历为目的【解题分析】
(1)下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法下定义是说明文常用的说明方法“下定义”必须抓住“研学旅行”的基本属性和本质特征,即围绕学生集体参加,有组织、有计划、有目的,校外参观体验实践活动几个要素
(2)这是一道图文转换的题目,图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等,此题属于分析图标的题目,分析图标常见的题目是写出构图要素和分析设计意图答题时首先立足于的图标的内容,注意按一定的顺序概括,然后注意图标的意义融入脚丫、太阳、飞鸟、花草、小径等元素,体现童趣、绿色出行等概念,字体设计融入博士帽元素,契合研学含义,个性易识别指研学旅行以开阔视野,增长阅历为目的
四、综合性学习与写作
13、留在记忆里的芬芳玫瑰的香气,是一种浓郁的芬芳;百合的香气,是一种淡雅的芬芳;莲花的香气,是一种宁静的芬芳而令我感触最深的,是母亲所做的粥菜的芬芳“粥,怎么又是粥?为什么总吃粥?”清晨,睡眼朦胧的,我一看是粥,不由得发起了牢骚母亲做的粥,有时水多的像汤,有时少的像米饭,所以我对母亲的手艺十分不满要么胡乱吃几口,要么干脆不吃,因为这件事,我也没少和母亲吵架“哎呀,你就凑合着吃吧,谁有那么多时间给你做饭呢!我一听这话,心中的无名之火顿时暴涨了三分,我一气之下,放下饭碗就走了刚刚走出家门,我就反悔了,母亲做的手艺再不好,但也还能填饱肚子,可以出来,身无分文的,我拿什么填呢?无奈之下,我只好饿着肚子走进了教室中午回到了家里,家中出奇的安静,我在餐桌上发现了一张便条“儿子,中午我和你爸有事不能回家,你自己去面买点儿吧我拿着买面包的钱去小卖部,心中不由得有了几分落寞原本充满欢声笑语的家,此时一片清冷,只有我一个人坐在餐桌上,啃着那难以下咽的面包,心想要是妈妈在家就好了,我就不至于啃面包了下午回到家,妈妈已经下班了,他神色忧郁的问“儿子,晚上想吃什么呀?”我也犹豫了一下,轻声说“妈,我想喝点粥”我妈怔了一下,随即欣喜道“好好好,我这就去做”过了一会儿,一股芬芳从厨房飘了出来,钻进了我的鼻孔,我突然明白了,世界上的每个母亲给孩子做的饭,不论好吃还是不好吃,它都充满了母亲对孩子的爱我走到母亲的背后,轻轻对她说了一声“妈,对不起我妈一笑,说“没关系,只要你爱吃就行”母亲做的粥的芬芳,留在我的心中,留在了我的记忆里,永远不会消失【解题分析】试题分析
(1)这是一篇命题作文,题目是“留在记忆里的芬芳”这个题目中有两个关键词语,一个是“记忆”,一个是“芬芳”“记忆”表明要写以前发生的事,是一篇回忆性的文章“芬芳”一词,应该选用它的比喻义让人感到温暖,给人以思想启迪的人和事,不宜用原义写作整体来看,这篇作文应该写一个人,或者一种情感,而且还应该是充满正能量的人或者情感体裁上看,应该写记叙类文章为宜从诗一样的题目来看,这还是一篇情感抒发比较浓郁的文章,因此要写出自己的内心体验,故心理描写是也不能少的,最好是采用边记叙边抒情的方法,可以使用以小见大写法,精心选材素材,使文章更具吸引力
(2)这是一篇材料作文,材料讲述了生活中的一个小故事,从材料中的儿子的话“我就安静地坐着,一会儿,听到了嘀嗒嘀嗒的声音,表就找到了”可知,人要“静心”据此,可从“用心看世界”“聆听内心的声音”等角度去写,表达“很多时候,你寻我的东西就在身边”“人应该不骄不躁”“宁静专一,更容易成功”等主题可以选择自己身边的保持内心安静,坚守自己理想的事例来写;也可以搜索自己的积累,找出那些不被世态浮云蒙藏双眼,遵从自己内心意愿,在宁静中使自己的人生达到一定高度的人物事例来写从文体上看,既可以写成叙文,也可以写议论文选择自己最能驾驭的体裁,抒发人生体验和感悟作文【题目点拨】
(1)命题作文的写作,首先要做到审题准确要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容,不能错误地理解题意其次要立意深刻就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题,表达积极向上的思想第三,选材要精当要围绕着中心来选择材料,运用那些自己熟悉的材料作文,才能写出真情实感或论述得透彻有力写作时,依据题目的特点和要求,要突出表现题目中的关键词语
(2)材料作文的写作,要特别注意以下三个方面
①读懂材料,全面把握读懂材料是材料作文写作的重要前提,没有读懂材料往往会出现偏题或者离题的问题读懂材料要整体把握,切不可断章取义,要抓住重点,理清关系,为文章立意奠定基础
②立意求准,力求新颖写材料作文,要尽量在立意上求准求新所谓求准,就是要把握住材料的内容,牢记主题必须从材料中得来,切不可脱离材料,否则就容易写出失败之作所谓求新,就是要努力突破思维定势,力争做到“人无我有,人有我优”
③使用材料,恰当巧妙在材料作文中,材料在文章中的使用,也是一个不可忽视的问题一般而言,写成议论文,开头最好引述材料,以便更好地提出自己的观点其他文体也不能完全脱开材料,要在恰当的地方直接和间接引用一下材料,否则容易造成与材料疏远的感觉头一头推过去
①那牛软下去,淌出两滴泪,大眼失了神,皮肉开始抖
②汉子们缚了它的四蹄,挂在角框上,又将绳扣住框,发一声喊,猛力一推
③过了索子一多半,那边的汉子用力飞快地收绳,牛倒垂着,升到对岸.
④牛嘴咧开,叫不出声,皮肉抖得模糊一层,屎尿尽数撒泄
⑤两个汉子拽起一条牛,骂着赶到索头
①④⑤②③①②④⑤③⑤④②③①⑤①②④③A.B.C.D.
5.诗文默写
①,洪波涌起(曹操《观沧海》)
②气蒸云梦泽,O(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
③,儿女共沾巾(王勃《送杜少府之任蜀州》)
④月下飞天镜,(李白《渡荆门送别》)
⑤,零丁洋里叹零丁(文天祥《过零丁洋》)
⑥我是你额上熏黑的矿灯,;我是干瘪的稻穗(舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》)
⑦陶渊明《桃花源记》中,直接点明桃花源中老人和小孩高兴、满足的情态的两句是,O
6.判断题(正确的打“,错误的打义”)o
(1)母爱、自然、童真是冰心诗歌创作的永恒主题,“雨后一一随着蛙声,荷盘上的水珠,将衣裳溅湿了”这首诗体现了母爱这一主题
(一)
(2)在去巴西种植园的途中,鲁滨孙流落到荒岛上,为了获得稳定的食物,他和“星期五”一起成功试种出大麦、水稻,解决了吃的问题
(一)
(3)一天晚上,简•爱被庄园中奇怪的声音惊醒,发现罗切斯特房间着了火,而罗切斯特正在酣睡,简•爱浇灭了火,救了罗切斯特(__)
二、阅读
7.阅读下面文字,完成后面小题《与诸弟书(节选)》清・曾国藩诸位贤弟足下诸弟在家读书,不审
①每日如何用功余自十月初一立志自新以来,虽懒情如故,而每日楷书写日记,每日读史十页,每日记茶余偶谈二则,此三事者,未尝一日间断十月二十一日立誓永戒吃水烟,洎
②今已两月不吃烟,已习惯成自然矣予自立课程甚多,惟记茶余偶谈,读史十页,写日记楷本,此三事者,誓终身不间断也诸弟每日自立课程,必须有日日不断之功,虽行船走路,俱须带在身边予除此三事外,他课程不必能有成,而此三事者,将终身行之盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒有志则断不敢为下流;有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也;有恒则断无不成之事此三者,缺一不可诸弟此时惟有识不可以骤几
③,至于有志有恒,则诸弟勉之而已予身体甚弱,不能苦思,苦思则头晕,不耐久坐,久坐则倦乏时时属望,惟诸弟而已兄国藩手草道光二十二年十二月二十(注释)
①审清楚,明白
②洎(ji):至,到
③骤几很快成功
1.下列句中加点词的意思不相同的一项是()A.余自十月初一立志自新以来/自富阳至桐庐一百许里••B.未尝一日间断/尝驱百里之外••C.虽行船走路/虽我之死,有子存焉••D.不敢以一得自足/得之心而寓之酒也••
2.用现代汉语翻译下面的句子时时属望,惟诸弟而已
3.从“立誓永戒吃水烟,洎今已两月不吃烟”和“诸弟每日自立课程,必须有日日不断之功”可以看出曾国藩是一个怎样的人?
8.阅读下面的文段,完成下列小题义海习琴京师僧夷中鼓琴为天下第一,以其技授越州僧义海海尽夷中之艺乃入法华山习之谢绝过从
①积十年不下山,昼夜手不释弦,遂穷其妙天下从海学琴者辐犊
②,无有臻其奥海今老矣,指法于此遂绝海读书,能为文,士大夫多与之游,然独以能琴知名海之艺不在于声,其意韵萧然,得于声外,此众人所不及也
①过从米往,交往
②辐犊(COU)形容人或物像车辐集中于车毂一样聚集
1.为下面的句子划分节奏(画两处)•••海尽夷中之艺乃入法华山习之谢绝过从
2.用现代汉语翻译下面的句子昼夜手不释弦,遂穷其妙
3.依据原文内容,说说义海习琴成功的因素有哪些
9.阅读文言文,完成下列小题孙期传孙期字仲威(yu),济阴成武人也少为诸生,勤习典籍家贫,事母至孝,牧豕
①于大泽中,以奉养焉远人从其学者,皆执经垄畔以追之里落
②化其仁让黄巾贼起,过期里陌,相约不犯孙先生舍郡举方正
③,遗吏赍
④羊酒请期,期驱豕入草不顾司徒黄琬特辟
⑤,不行,终于家
①豕猪
②里落;村庄
③方正汉代选举科目,也指被举荐的士人
④赍(jl)持有,携带
⑤辟;召,征召
1.解释加点词语的意思皆执经垄畔以追之()期驱豕入草不顾()••
2.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()oA.远人从其学者/皆执经垄畔以追之B.期驱豕入草/不顾C.余/幼时即嗜学D.负箧曳履行/深山巨谷中
3.翻译句子少为诸生,勤习典籍
4.孙期是个读书人,但他却不耻做粗鄙之事其中,“牧豕于大泽中”是为了;“驱豕入草不顾”是为了O(用自己的话回答)
5.孙期和《送东阳马生序》的宋濂相同之处是什么?
10.阅读下文,回答问题贾平凹擀面安黎
①《美文》杂志创办初期,我不足三十岁,贾平凹先生不足四十岁
②那几年,贾平凹先生上班时骑着那辆咯吱作响的旧自行车,穿梭于城市的大街小巷中午,我们常结伴去街上的餐馆吃饭饭很简单,十有八九就一碗面,不带菜需要特别说明的是,我与贾先生合伙吃饭不下五十次,却从未掏过钱每遇付账,他既主动又积极,我若抢先一步把钱递给了老板,他并不肯就此罢休,坚决要把我付的钱从老板的手里夺回来,重新还给我他很善良,深知我的收入远不及他,由我买单,他心里不安
③那时候,我孤身一人,办公室里容纳着我全部的生活内容这间办公室,用途多样,既用来办公,又用来会客,更兼顾睡觉与吃饭晚上下班之后,办公室很有可能沦落成一间厨房
④有一天下午五点来钟,我溜出去买烧饼,为晚饭未雨绸缪拎着买来的烧饼,低头往回走,却听到有人喊我的名字我环顾四周,只见贾先生跨在自行车上,脚踩地,手捏闸,朝我挤眉弄眼看样子,他正准备回家他瞄瞄我手中的饼子,明知故问“买饼子干啥?我说“我吃晚饭呀!晚上熬点稀饭喝”贾先生于是就叫我去他家里吃饭,宣称要亲自做面条给我吃我反复推辞,坚决不去但他不依不饶,除了言语上“走吧走吧”个不停,还掉转车头,尾随在我的身后经不住他的这般诚恳与盛情,我只好随他而去
⑤贾先生骑着自行车,我坐在他自行车的后座上时值三伏天,地面发烫,空气燃烧,一缕缕夕阳犹如一束束的火焰,灼得人的皮肤疼痛行至西大街中段,贾先生停下来,跃下自行车,从腰间抽出几毛钱,递给路边的商贩,买了两瓶饮料,塞给我一瓶他一边喊着太渴了太渴了,一边仰起脖子,将饮料急不可耐地灌下肚去接下来,驾驶员与乘客角色互换,我骑车,他坐车那辆轻便自行车驮着我们,车轮朝西滚动着
⑥到了家,贾先生拿毛巾擦了汗渍,给我倒了一杯茶,就系起围裙,进入灶房,叮叮吭吭地做起饭来他的情绪非常不错,一边做饭,一边自娱自乐地哼起了歌曲厨房的门敞开着,我不时跑至门前向里观望一会儿,看到他正把切好的莲花白,倒向吱吱冒烟的油锅里;再一会儿,看到他正在案板上使劲地揉着一团面;再一会儿,看到面团已经摊开在案板上,他手握一根擀杖,正在弯腰擀面
⑦擀面快要完成之时,韩俊芳大姐回来了韩大姐与我打过招呼,往厨房里一瞥,忍不住地朗笑起来,惊讶连连,唏嘘不已,嘴里发出“咦——,咦——”之声,调侃贾先生莫不是太阳从西边出来了,怎么想起进厨房做饭了?韩大姐笑着对我说“安黎,还是你面子大呀!我和他结婚一二十年了,他进灶房做饭,这还是头一遭呐!”
⑧贾先生从灶房里出来,憨憨地笑着他解下围裙,把围裙递给韩大姐韩大姐系上围裙,步入灶房,接了贾先生的班,继续完成做饭的任务饭摆上餐桌,令我颇感意外除了面条,竟然还炒了六碟莱这些菜,显然是韩大姐劳动的结晶围桌就餐,韩大姐笑容满面地奚落起了贾先生“既然请安黎吃饭,就单单炒一个莲花白?”贾先生一副无辜委屈的模样,嘟嗫着说“依我的水平,能把莲花白炒熟,已相当不错了“我赶忙插言“都是自己人,吃什么并不重要”看着满桌子的菜,我的心暖暖的,也沉沉的
⑨几乎每一次,我去贾先生家,临离时的情景都是,韩大姐死死地拽着我的胳膊,拉开冰箱门,把里面的食物水果席卷一空,装入一个食品袋,然后迫使我无论如何都要把那个食品袋拿走我儿子那时还在老家,但只要他来西安,韩大姐一旦知晓,总会悄无声息地给他买回一大堆东西有水果饮料,有衣服玩具⑩吃完饭,参观了贾先生的书房,得到一本他主动为我签名的赠书,看到天色已晚,我随之告辞出了书房,见韩大姐立于客厅,手里拎着早已准备好的一大袋食品,正在笑眯眯地等候着为我送别(选自《西安日报》,有删改)
1.根据文章内容填空从文章中的、邀请“我”回家吃饭和三件事可以看出,在作者眼中,贾平凹先生是个的人
2.揣摩下列语句,回答括号里的问题
(1)时值三伏天,地面发烫,空气燃烧,一缕缕夕阳犹如一束束的火焰,灼得人的皮肤疼痛(从修辞方法的角度,赏析第
⑤段画线句)
(2)他并不肯就此罢休,坚决要把我付的钱从老板的手里夺回来,重新还给我(结合语境,分析第
②段加点词语的*表达效果)
3.结合文章内容,谈谈你对第
⑧段画线句“看着满桌子的菜,我的心暖暖的,也沉沉的”的理解
4.文章在构思和写作手法方面富有特色,结合文章内容,就其中一点写出你的发现和见解
11.生活远比朋友圈精彩
①最近,一款名为“西瓜足迹”的小程序在朋友圈刷屏人们选择自己去过的城市之后,足迹地图就会自动生成一下子,朋友圈里冒出了一大批旅行达人,“踏足30多个省区,30多个城市,超越了
99.9%的用户”者大有人在,惹得不少“吃瓜群众”犯嘀咕,为何你们都走过千山万水,唯独我没去过远方?
②只不过,数据很唬人,实则糊弄人在这个小程序里,去过哪些地方,全凭自己选择,谎报、多报自然很随意;地级市、县级市并列在一起,很多城市还被漏掉了;超越多少用户也不是计算得出,只是个大概的数值,说来说去,其根本谈不上记录足迹,不过是粗糙简陋的数字游戏,玩家们自娱自乐,没必要太当真
③其实,晒“足迹”也算不上新鲜事对很多人来说,“晒”早已成了一种日常仪式,干了什么事,不分享出去,就浑身不自在当然,我们不否认这其中有真情实感,可“打肿脸充胖子”、“以演谋晒”的也确有不少一杯咖啡、一本书,发条朋友圈,点赞不断,便自觉读了万卷书;青山绿水、蓝天白云,传几组照片,掌声一片,便好似行了万里路亦真亦假中,也闹出不少低级笑话有人煞有介事晒泳装照,称正在墨尔本海滩晒太阳,一看时间南丰球分明是大冬天;有人一惊一乍,撒娇说在倒时差,一打听只是去了趟东京……刷屏一波接着一波,犹如舞台剧一般揭幕、谢幕,有人调侃,生活远没有朋友圈精彩
④一些人为什么热衷在朋友圈表演?一些小程序一上线便传播甚广,恰是迎合了这些心理简单的地图、直观的数据,用户借此很好地宣示了“世界那么大,我都去看了”,至于各种缺陷、漏洞,迷失在情绪中的人们怎会较真莎士比亚有言“这世界是一个舞台,我们都是演员”这句话放在社交媒体时代,颇为贴切在网络世界中,人们展示自我的舞台更广、机会更多,也更简单了分享、点赞、转发的过程中,每个人都可能被重视、被认可、被崇拜,久而久之,也不免让人有一种自带光环的幻觉,进而迷恋上“以自我为中心”的快感
⑤生活不在别处,表演换不来精彩有部电视剧中有这样一个故事,社交评分系统主导了人们的生活一一获得评分高的受人尊重,评分低的将被人排挤;人们疲于应付“点赞”与“被点赞”,最终丢失了自我这一隐喻,值得我们深思远方到底在哪里?不在朋友圈,不在镜头里,而是在脚下做自己的事,走自己的路,才是应有的生活态度否则就算走到天涯海角,也没有跳出方寸之大的小圈圈(选自《人民日报》2018年6月1日)
1.下列对文章的分析理解,不正确的项是()•••A.文章从一款名为“西瓜足迹”的小程序在朋友圈刷屏的现象说起,逐层分析,阐述了“生活远比朋友圈精彩”的中心论点B.本文既讲道理又摆事实,篇末结合一部电视剧中一个社交评分系统主导了人们生活的故事,从正面得出文章的结论,有力地论证了中心论点C.文章举出“以演谋晒”闹出笑话的例子,并深人剖析人们热衷在朋友圈表演的原因,指出我们应有的生活态度是:做自己的事,走自己的路D.文章语言不乏生动之处,如第
③段运用比喻手法,将刷屏比作舞台剧一般揭幕、谢幕,生动形象,自然地引出“生活,远没有朋友圈精彩”这类调侃的话
2.对选文内容理解不正确的一项是()•••A.“西瓜足迹”小程序显示的数据虽然很唬人,但其实没有真实记录足迹,只是粗糙简陋的数字游戏B.“晒”早已成了一种日常仪式,其中有真情实感,也有“打肿脸充胖子”的C.晒朋友圈者能够得到别人对自己的重视、认可、崇拜D.我们如不做自己的事,走自己的路,就算走到天涯海角,也没有跳出方寸之大的小圈圈
3.联系本文文意和下面材料,谈谈你读后的感悟材料一:近日,在广州市白云区从事教育工作的市民李晓杰,发现自己的照片被人在网上随意发布,并放在了某网站的宣传海报上她感到非常气愤为何自己的照片会出现在某网站的海报上原因可能与她发布在微信朋友圈上的自拍有关材料二:朋友圈晒火车票、飞机票时注意保护票面上的条形码或者二维码,因为这很可能成为泄露个人信息的途径如果黑客找到办法破译条形码或二维码,个人信息将被不法分子所利用
三、应用
12.综合性学习材料一与单纯的旅游不同,研学旅行以学校或班级为单位进行集体活动,同学们在老师或者辅导员的带领下一起活动,一起动手,共同体验、相互研讨,是有目的、有意识的教育活动,可以提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力研学旅行继承和发展了我国传统“读万卷书,行万里路”的教育理念和人文精神,成为素质教育的新内容和新式材料二研学旅行注重学习和观光并重,到任何景点参观,研学旅行都是带着问题和思考进行参观考查对于学生来说,一次好的研学旅行体验最重要的不只是游,也不只是学,而是悟学生所听到、所看到的都可能会对其产生潜移默化的影响材料三徽标请根据材料一和材料二的内容,给“研学旅行”下个定义光脚丫^^小脚丫•大世界_______________________________________________________________材料三是某研学旅行班的标志,请结合画面和文字内容,具体介绍该标志的设计意图
四、综合性学习与写作
13.请从下面的两个文题中任选一题作文文题一:请以“留在记忆里的芬芳”为题,写一篇文章文题二:阅读下面的文字,按要求作文父亲丢了块表,他埋怨着翻腾着,心急火燎地四处寻找,可半天也找不到父亲离开后,儿子进屋,不一会儿就找到了表父亲问“怎么找至I】的?”儿子说“我就安静地坐着,一会儿,听到了嘀嗒嘀嗒的声音,表就找到了”上述文字引发了你怎样的体验、感悟和思考?请根据材料,自拟题目,写一篇文章要求
(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限;不得套写、抄袭
(2)文中不得出现真实的地名、人名;字数不少于600字参考答案
一、积累
1、B【解题分析】此题考查句子排序能力解答此类题,一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲要求学生平时加强阅读领悟能力的培养,具备较强的逻辑分析能力,句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等“若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的”承接上文“正确答案只有一个”这种思维模式;
②句引出下文对生活问题的介绍;
⑤为总结句
2、A【解题分析】B.此处的“1千克”不合适,因为老奶奶常用的计量单位是“斤”可以这样说“老奶奶,您这土鸡多少钱1斤?”C.“荣幸”的主语有误荣幸,指荣耀而幸运,一般是表现自己谦虚的意思应为“我们感到很荣幸能够邀请您作为我们的指导老师”D,久仰”应为“久违”,一般用作久别重逢的客套
3、A【解题分析】A.修改有误原句成分残缺,在“安全”后加“制度”故选A
4、D【解题分析】本题考查语句排序做这类题型应该先根据已有的句子,找出开头句和结尾句本题中,根据“这边的牛们都哀哀地叫着,汉子们并不理会,仍一头一头推过去”可知,
③为最后一句,据此可以排除C项;根据“牛们早卧在地下,两眼哀哀地慢慢眨”可知,
⑤为第一句,据此可排除A、B两项,故选D
5、
①秋风萧瑟
②波撼岳阳城
③无为在歧路
④云生结海楼
⑤惶恐滩头说惶恐
⑥照你在历史的隧洞里蜗行摸索
⑦黄发垂髯并怡然自乐【解题分析】传统的记忆型默写题,要求学生直接默写出指定的文句,这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写理解性默写,要求学生能够背诵全文(诗),选择符合语境要求的句子“萧瑟”“撼”“歧”“惶恐”“隧”“髻”“怡,,是此题中的易错字,作答时要注意字形名句的默写,要想得满分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”不漏字、不添字、不写错别字【题目点拨】默写题主要有以下几种类型直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用和赏析学习和复习的过程中要注意背完整,记清楚,写正确,理解透彻,对照教材原文,一字一句,不错不漏、不增不添地进行背诵和书写另外要对名句要注意分类积累
6、
(1)X
(2)X
(3)V【解题分析】试题分析
(1)“雨后一一随着蛙声,荷盘上的水珠,将衣裳溅湿了”表达了作者对自然的赞美之情不是体现了母爱这一主题
(2)鲁滨孙是自己种植大麦和水稻,而不是和星期五一起
(3)正确据此可作答
二、阅读
7、
1.D
2.(我)时刻所期望的,只有几位弟弟罢了(意对即可)
3.
(1)有毅力(坚持不懈)
(2)对诸弟要求严格(爱诸弟)【解题分析】
1.D句中加点词的意思不相同前者“收获”,后者“领会”A从B曾经C即使
2.文言翻译是文言文的必考的内容,翻译注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实注意下列字词的翻译,如“时时”时刻“属望”期望“惟”只有“而已”罢了还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理,使句意通顺
3.通过分析文句来归纳人物性格首先要读懂题干所给文句的大意“立誓永戒吃水烟,洎今已两月不吃烟”发誓永远戒掉吃水烟,至今已经两个月不吃“诸弟每日自立课程,必须有日日不断之功”弟弟们每天自己设立课程,必须天天不间断由此可归纳出第一句是说曾国藩是一个坚持不懈的人;第二句是说曾国藩是一个对诸弟要求严格的人。