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文本内容:
晶体管识别与检测一等奖创新教案课题晶体管识别与检测授课班级C1618,C1619授课时数2学时授课类型新授课授课教师教学目标知识目标
1.熟悉半导体二极管的分类和掌握二极管引脚极性的判别
2.熟悉半导体三极管的分类和掌握三极管引脚极性的判别能力目标培养强化学生的电路元件基础知识,并为以后学习综合电路奠定认知基础情感目标培养学生严谨的科学态度、良好的职业道德素养和启发以后对综合电路学习的浓厚兴趣教法启发、引导、描述教材分析重点二极管引脚的极性判别和三极管管脚的判别难点二极管引脚的极性判别和三极管管脚的判别教具板书设计
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1.4半导体分立器件概念导电能力介于导体和绝缘体之间的物质,称为半导体半导体二极管(特性单向导电性)半导体二极管的分类按用途分,有整流二极管、检波二极管、稳压二极管等按采用材料分,有错二极管、硅二极管、碑二极管等按结构特点分,有点接触和面接触二极管按工作原理分,变容二极管、雪崩二极管等二极管引脚极性的判别若是轴向引出,则二极管外壳上印有符号;若是同端引出,则负极处有明显标记
二、半导体三极管(对信号有放大或开关作用)
1.三极管的分类
(1)频分,有高频三极管和低频三极管
(2)大小分,有大功率、中功率、小功率三极管
(3)形式分,有金属封装和塑料封装等
2.三极管管脚的判别
(1)金属壳三极管的管脚判别
(2)塑料封装三极管的管脚判别
3.应用万用表判别三极管管脚教学过程教学环节教学内容教学调控时间分配复习引入电感器的定义,分类,主要参数,标志方法及固定电感器着重回顾电感器的主要参数二极管具有单向导电性,所以它具有整流作用个别提问10分钟教学环节教学内容教学调控时间分配新授课
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1.4半导体分立器件
一、半导体二极管
1.半导体二极管的分类1按用途分,有整流二极管、检波二极管等2按用材料分,有错二极管、硅二极管、碑化钱二极管等3按结构特点分,有点接触和面接触二极管4按工作原理分,有变容二极管、雪崩二极管等
2.二极管引脚极性的判别1若是轴向引出,则在二极管负极印有符号有时在负端以色环点标志,用以区分正负极2若是同端引出,则有的在负极处有明显的标记有的带定位标志;有的是塑料封装;还有的二极管其管壳是透明玻璃管,则可看到连接触丝的一端为正极3利用普通万用表的欧姆档识别引脚的极性根据二极管正向电阻小,反向电阻大的特点,将万用表旋钮置于RX100或RX1000挡两表棒接触二极管的两端,如欧姆表指出的是几百欧姆的小阻值,则接黑棒的那个电极为二级管的正极,反之欧姆表指示是几百千欧大阻值,则接红棒的引出脚是二极管的正极
二、半导体三极管(对信号有放大或开关作用)
1.三极管的分类
(1)频分,有高频三极管和低频三极管
(2)大小分,有大功率、中功率、小功率三极管
(3)形式分,有金属封装和塑料封装等
2.三极管管脚的判别
(1)金属壳三极管的管脚判别(a、b、c、d)老师讲解老师讲解22分钟28分钟教学环节教学内容教学调控时间分配新授课
(2)塑料封装三极管的管脚判别(e、f)
3.运用万用表判别三极管管脚先判别积极B将万用表置于RX100或RX1000挡,用黑表棒接触某一管脚,用红表棒分别接触另两个管脚,如表头读数都很小(约几千欧),则与黑表棒接触的那一个管脚是基极,同时可知此三极管为NPN管若用红表棒接触某一管脚,而用黑表棒分别接触另两个管脚,表头读数都很小时,则与红表棒接触的管脚是基极,同时可知此三极管为PNP型集电极C和发射极E的判别当基极确定后,可参照上图,用比较三极管放大倍数B的方法判别电极和发射极图中的三极管是PNP型,把红表棒接假定的集电极,黑表棒接假定的发射极,在假定的集电极与基极之间接入电阻RB约为100kQ,估计阻值(R1)然后把表棒互换,如法再测阻值(R2)阻值小的一次(B较大)所假定的集电极和发射极是正确的。