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文本内容:
新疆新源县届中考冲刺卷语文试题2024注意事项
1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.
2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用
0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.
3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.
4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.
5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.
一、积累
1.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是()••A.神舟八号像一支离弦之箭,气冲斗牛,直上云天,与天宫一号成功对接,成为我国载人航天发展史上新的里程碑•••♦B.在苏东坡975岁寿诞那天,三苏祠内古乐声声,祭祀人员在两名礼生的带领下,为民请命,完成了祭祀仪式••••C.近日,一部关于美食的纪录片一一《舌尖上的中国》介绍了广为人知的川菜,受到观众的喜爱,这正好印证了“物以稀为贵”的说法••••D.《傅雷家书》是经典的教子之作,有人模仿这种书信体,写出的文章却味同嚼蜡,没有深意••••
2.下列关于名著知识及文学常识的表述,有误的一项是()A.《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫祥子的故事样子最初老实,坚忍,自尊好强,吃苦耐劳,到小说结尾却变成了麻木、狡猾、好占便宜的行尸走肉祥子的这一变化,正无情地批判了旧社会把人变成了鬼B.《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集,《从百草园到三味书屋》《狗・猫•鼠》《琐记》《藤野先生》等都是其中的作品C.武松是《水浒传》中着力塑造的一位英雄好汉,他有仇必复,有恩必报,曾经斗杀西门庆,醉打蒋门神,大闹桃花村,血溅鸳鸯楼,火烧瓦罐寺D.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在修铁路的时候得了伤寒和肺炎,这是他第四次面临死亡的威胁,最终以顽强的毅力战胜了病魔,又重新回到了工作岗位
3.下列各句中,语言表达得体的一句是()•••♦A.他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望我们B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧C.这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教D.由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时
4.下列句子没有语病的一项是()•••♦A.海峡两岸“三通”的正式启动,标志着两岸关系取得了历史性重大突破B.我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生C.通过开展“城乡环境综合治理”活动,使我市环境状况有了很大的改变著《钢铁是怎样炼成的》,根据其故事情节来回答围绕“保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦,进行文学创作”来回答即可
二、阅读
7、
1.今齐地/方千里
2.
(1)穿戴
(2)认为……美
(3)时候
(4)显示,表明
3.
(1)命令刚下达,群臣都来进谏,门前、院内像集市一样
(2)宫里身边的近臣和宰相府统领的官吏,本都是一个整体,升赏惩罚,赞扬批评,不应标准不同
4.第一问都希望他们的君主能广开言路,接受意见第二问邹忌用日常生活小事设喻,现身说法,由己及君,由家事到国事,以小见大,道理由浅入深,具有极强的说服力诸葛亮以情动人,以理服人,由主而次,循循善诱,谆谆告诫,不失人臣身份【解题分析】
1.本题考查学生划分文言句子节奏的能力划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构此题较容易,根据文意即可推断出正确答案今齐地/方千里译为如今齐国的国土方圆一千多里此题要注意把主语部分与谓语部分划开
2.考查文言实词先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义此题多古今异义词,如“服”穿戴所以千万不要以今释古而“昭”在现代汉语中也有“显示,表明”的意思,所以说理解好上下文内容是作答的关键
3.本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译,如“初”刚刚“门庭若市”门前、院内像集市一样“陟”提升“罚”处罚“臧”表扬,褒奖“否”批评“异同”不同
4.比较阅读要想捕捉文章信息,就得首先阅读好两文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础如他们希望达到的共同目的可从都希望他们的君主能广开言路的角度作答而他们劝谏的艺术可分别从邹忌以生活设喻现身说法、以小见大、由浅入深地讲道理和诸葛亮以情动人、以理服人、循循善诱、谆谆告诫的劝导等角度作答【题目点拨】文言文翻译的原则在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则这就要求我们,在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句如果直译后语意不畅,还应用意译作为辅助手段,使句意尽量达到完美
(一)译文邹忌身高八尺多,体形容貌美丽有一天早上,他穿好衣服,戴上帽子,照着镜子,对他的妻子说“我跟城北的徐公谁漂亮?”他的妻子说“您漂亮极了,徐公哪里比得上你呀!”原来城北的徐公,是齐国的美男子邹忌自己信不过,就又问他的妾说“我跟徐公谁漂亮?妾说“徐公哪里比得上您呢!”第二天,有位客人从外边来,邹忌跟他坐着聊天,问他道“我和徐公谁漂亮?”客人说“徐公不如你漂亮啊”又过了一天,徐公来了,邹忌仔细地看他,自己认为不如他漂亮;再照着镜子看自己,更觉得相差太远晚上躺在床上反复考虑这件事,终于明白了“我的妻子赞美我,是因为偏爱我;妾赞美我,是因为害怕我;客人赞美我,是想要向我求点什么”于是,邹忌上朝延去见威王,说“我确实知道我不如徐公漂亮可是,的我妻子偏爱我,我的妾怕我,我的客人有事想求我,都说我比徐公漂亮如今齐国的国土方圆一千多里,城池有一百二十座,王后、王妃和左右的待从没有不偏爱大王的,朝廷上的臣子没有不害怕大王的,全国的人没有不想求得大王的(恩遇)的由此看来,您受的蒙蔽一定非常厉害的”威王说“好!”于是就下了一道命令“各级大小官员和老百姓能够当面指责我的过错的,得头等奖赏;书面规劝我的,得二等奖赏;能够在公共场所评论(我的过错)让我听到的,得三等奖赏”命令刚下达,许多大臣都来进言规劝,官门口和院子里象个闹市;几个月后,偶而才有人进言规劝;一年以后,有人即使想规劝,也没有什么说的了燕国、赵国、韩国、魏国、听说了这件事,都到齐国来朝拜这就是人们说的“在朝延上征服了别国”
(二)译文先帝开创的大业未完成一半却中途去世了现在天下分为三国,指蜀汉国力薄弱,处境艰难这确实是国家危急存亡的时期啊不过宫廷里侍从护卫的官员不懈怠,战场上忠诚有志的将士们奋不顾身,大概是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩(作战的原因),想要报答在陛下您身上(陛下)你实在应该扩大圣明的听闻,来发扬光大先帝遗留下来的美德,振奋有远大志向的人的志气,不应当随便看轻自己,说不恰当的话,以致于堵塞人们忠心地进行规劝的言路皇宫中和朝廷里的大臣,本都是一个整体,奖惩功过,不应有所不同如有作恶违法的人,或行为忠善的人,都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖,以显示陛下处理国事的公正严明,而不应当有偏袒和私心,使宫内和朝廷奖罚方法不同
8、
1.C
2.感到心情凄凉,寒气透骨,幽静深远,弥漫着忧伤的气息
3.B【解题分析】
1.文言文中有一些词是一词多义,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑在平时文言文的学习中,要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词A代词,水声/动词,至ljB砍伐/讨伐,攻打;C因为/因为;D表顺承/表转折故选C
2.文言文翻译有直译和意译两种方法一般要求直译所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致翻译要求字字落实,译出原文用词的特点和句式的特点“凄”“寒”“悄怆”是此题中的关键词语,一定要解释准确点睛本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺
3.本题考查对文章内容的理解解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,把握主旨,联系实际,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出答案A项有误,应该是走“百二十步”,而不是“一百二十米”;C项有误,应为“用北斗七星的曲折和蛇的爬行来形容小溪的形状,用狗的牙齿来形容小溪的两岸”,且文中没有“暗指自己人生坎坷、前途黯淡之意”;D项有误,这里风景幽静,表现的不是对自然山水的热爱之情,而是作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情故选B选自《柳河东集》作者柳宗元年代唐参考译文从小丘向西走一百二十多步,隔着竹林,可以听到流水的声音,好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音,心里十分高兴砍伐竹子,开辟道路,向下看见一个小潭,水格外清澈小潭以整块石头为底,靠近岸边的地方,石底有些部分翻卷出来,露出水面,成为水中的高地,像是水中的小岛,也有高低不平的石头和小岩石(露了出来)青葱的树木,翠绿的藤蔓,覆盖缠绕,摇动连结,参差不齐,随风飘拂潭中的鱼大约有百多条,都好像在空中游动,什么依靠也没有阳光直照到水底,鱼的影子映在水底的石上鱼儿呆呆地一动不动,忽然向远处游去,来来往往,轻快敏捷,好像在和游玩的人逗玩向小石潭的西南方望去,溪岸像北斗七星一样曲折,像蛇爬行一样弯曲,望过去一段看得见,一段看不见溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐,不能知道溪水的源头在哪里我坐在潭边,四下里竹林和树木包围着,寂静没有旁人使人感到心神凄凉,寒气透骨,幽静深远,弥漫着忧伤的气息因为那种环境太过凄清,不能长时间停留,于是记录下了此地就离开
9、
1.A
2.对话(语言);对比
3.鲁庄公任人唯贤曹刿的远见卓识【解题分析】
1.A.都解释为“什么”B.参与/夹杂C.代词/语气助词,表反问D.类/相同、类似
2.本题考查理解文章内容和分析文章写作方法的能力答题时,要在通晓文意的基础上,结合相关语句进行分析作答结合文本内容可知,甲乙两文都运用了语言描写来刻画人物,甲文把鲁庄公和曹刿进行对比
3.本题考查对文本内容的理解掌握细读文本,然后正确翻译后可分析作答根据“小大之狱,虽不能察,必以情“可知庄公做到了取信于民根据战后曹刿的解释可知,曹刿军事上详察敌情,能捕捉反攻和追击的正确时机【题目点拨】译文【甲】鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打我们鲁国鲁庄公将要迎战,曹刿请求拜见鲁庄公他的同乡说“当权的人自会谋划这件事,你又何必参与呢?”曹刿说“当权的人目光短浅,不能深谋远虑”于是入朝去见鲁庄公曹刿问“您凭借什么作战?”鲁庄公说“衣食(这一类)养生的东西,我从来不敢独自专有,一定把它们分给身边的大臣”曹刿回答说“这种小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不会顺从您的”鲁庄公说“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品,我从来不敢虚报夸大数目,一定对上天说实话”曹刿回答说“小小信用,不能取得神灵的信任,神灵是不会保佑您的”鲁庄公说“大大小小的诉讼案件,即使不能一一明察,但我一定根据实情(合理裁决)”曹刿回答说“这才尽了本职一类的事可以(凭借这个条件)打一仗如果作战,请允许我跟随您一同去”【乙】长勺之战,曹刿向鲁庄公问(与齐国)作战依靠的是什么,庄公说“我处理诉讼案件,即使不能一一明查,一定凭实情裁决”曹刿回答说“这就能战了如能衷心地为人民利益考虑,智能即使有不够的地方,也必定将达到目的”
10、
1.示例1我选A全文表达了丽芙对书籍的热爱,她从小对书籍的迷恋让我想起了我自己的小时候,比如她最喜欢的神话故事,还有卡通书籍,还有那些她不愿意读的书,这些情景都是平常最普通的生活,叙述真实朴质,引发了我的共鸣,所以让我感觉亲切,另外,丽芙的叙述平淡自然,没有任何艰涩难懂的词语,就像是一个隔壁的邻居娓娓道来,所以也让我感觉到温暖示例2我选B全文表达了丽芙对书籍的热爱,她对自己书籍的描写非常的有趣,比如“有一种让人恶心的甜甜的丁香气味”,“而像超大块的牛肉结成的立方体,然而正是那毫无趣味的标题一一《莎士比亚全集》”这些比喻生动有趣,还有“书在我手中的重量和它们亲密地压在我大腿上所造成的温暖;我喜欢书页翻动时那清脆的“低语”,旧纸的麝香味和新书页的微微刺鼻的油墨味”这让人感到真实而亲切的画面,读来都让人内心愉悦示例3我选C全文表达了丽芙对书籍的热爱丽芙对书籍的热爱从小的时候就开始了,她的所有想象和快乐都来自于书籍,她对书籍的执着让人惊叹,比如“然后抱着一堆堆到我下巴的书出来,这些书是我的,全都是我的!”她将书籍视为最知心的朋友,书籍是她快乐的源泉,她还将这种热爱化作写作的养分,成为了一名著名的作家,她对书籍的执着于痴迷让人肃然起敬
2.“从我孩提时开始阅读起,我就喜欢感觉书在我手中的重量和它们亲密地压在我大腿上所造成的温暖;我喜欢书页翻动时那清脆的“低语”,旧纸的麝香味和新书页的微微刺鼻的油墨味“我觉得这一句最能体现丽芙对书籍的热爱,这里运用了各种感官描写,还有拟人手法的运用,我喜欢我就喜欢”层层递进的表现了书籍给小丽芙带来的温暖感受,也表达了丽芙对书籍的热爱
3.这三部书都是因为各种理由起初被丽芙排除在最喜爱的书之外,但是当她拿起书本阅读的时候,她却从中得到感情和语言上的巨大喜悦,那语言,被那诗歌编织而出的故事迷住了,丽芙想告诉读者的是,她对书籍的热爱不仅仅只限于她喜欢的书,即使从她起初不喜欢的书中,她也能发现书籍的美好,被它们迷住从而一头扎进其中,先写不喜欢进而又被深深地迷住,这样的处理丰富了全文内容,也多角度地体现了丽芙对书籍的热爱
4.“害羞的人”与“笨拙的人”在平常的生活中胆怯于与人交流,正像作者的害羞与笨拙会令自己痛苦,而在书籍的世界里,丽芙能够自由地去世界任何地方,能够与书中的人进行思想上的共鸣与交流,书籍能够带给她最温暖的体验,能够给予她在现实孤寂的世界里所得不到的东西,所以她才会说她觉得自己最活泼的地方是书页之间简.爱也是如此,自小舅母的漠视,亲戚的欺辱,使她无法与懂她的人交流,于是,她选择与书籍做朋友,在加倍隐藏的地方坐下来,在她喜欢的文字和图画中寻找唯一的快乐,书籍成了她最好的呵护者所以说,阅读是害羞的人和笨拙的人最喜欢的消遣
5.示例1:我认为这是一条很好的建议首先,成为一名作家需要丰富的生活经历和体验,写出来的书才会有感染力,才能吸引读者,但是,各种各样的生活体验对于个人来说很难获得,而通过阅读,是可以实现的,在书中,可以去任何地方,成为任何人,了解已经久远的世界和想象中的未来国度有了这些积累,写出来的主题才会丰富而动人第二,一部好的作品在应该给予读者美好的阅读感受,能做到赏心悦目的除了作品的内容之外,还有就是作品的丰富而有个性的语言,通过不断地阅读,可以接触和积累成熟的语言,就像文中《莎士比亚》的作品一样,才会懂得怎么更好地讲述故事示例2我不认为这是一条很好的建议首先,丽芙的话太绝对,成为作家的唯一途径就是阅读,虽然通过阅读是可以积累丰富的人生体验与语言,但是光有积累也是不够的,还要不断地通过写作训练才可以成为一名作家文中丽芙的第一篇作品有43章,约翰•西亚迪也翻译过作品《神曲》,在写作中可以不断地总结经验,不断地修改,不断地积累,才能最终成为一名优秀的作家【解题分析】
1.本题考查阅读感悟完成阅读感悟题,要善于提炼,要把握作者的情感倾向,结合具体的语境,提炼出自己的观点选择任意一种观点作答都可以,言之有理即可如“我有一个最廉价的想法就是到公共图书馆去,顺着一排排书架漫步,然后抱着一堆堆到我下巴的书出来,这些书是我的,全都是我的”“我做的最多的事情就是在日光浴里浏览那些书架”可知,文章内容生动有趣,让读者感到轻松愉悦,“开心愉悦”是“我”的阅读感受
2.本题考查重点句子的赏析能力一般来说,要求学生赏析的句子往往具有某一特色,或是修辞,或是表达方式,或是遣词造句,这就要求学生结合具体语境灵活作答如“在书里,我可以到任何地方去旅行,成为任何人,了解已经久远的世界和想象中的未来国度”是丽芙热爱书籍的原因,也是她阅读的动力点睛鉴赏文章中富有表现力的语句,一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则,但是,无论运用什么写作方法,在分析效果时,都必须与人物的形象与情感联系起来,同时还要有全局意识,即联系全文来鉴赏要分析的句子
3.解答“理解和分析”此类题的方法步骤是先弄清全文的内容;再读懂各自然段的内容,在正确理解句与句、层与层之间的关系的基础上,区别主次;最后用明确、完整、简要的语句表述面对不喜欢的书,丽芙也能够获得精神上的愉悦和满足,这才是真正热爱阅读,这样安排情节也能够更加吸引读者
4.本题考查学生理解文章语句含义的能力要从全文的主旨和情感基调入手,品味语句所包含、所表达的思想感情“害羞的人”与“笨拙的人”不愿意轻易表露自己的思想感情,喜欢与书中的人物产生情感上的共鸣,丽芙和简爱都是如此,阅读是她们最大的快乐
5.本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力这是一道开放性试题,解答此类题型,要注意写出感悟最深的一点;绝对不能脱离文章内容;要运用议论性的语言;语言通顺、有条理如这是一条好的建议阅读是写作的基础,阅读可以拓宽自己的生活领域,丰富情感体验
11、
1.
2.读书人是(世间)幸福人
3.
4.是指拥有阅读能力的人能够了解现实世界以外的更为浩瀚也更为丰富的世界;能够了解关于自身以外的经历和经验(超越有限生命的无限可能性)而丧失阅读能力的人则无法拥有,这便是文中所说的“精神的不平等”
5.
6.读书可以使人们增广知识;受到精神的感化与陶冶(读书可以使人获得崇高的追求和高尚情趣,还可以使人趋善避恶)
7.
8.一定要好读书,读好书;读古今中外流传下来的名著,读专家、学者、老师推荐的书博览才能广收【解题分析】
1.
2.本题考查学生对中心论点的把握能力,其实是对作品的整体感悟能力的考查中心论点需要自己概括论点时要注意论点的完整性,应该用一个能表示简明判断的完整的句子来表达仔细阅读文章可以看出,作者开门见山提出论点“读书人是世间幸福人”
3.
4.本题考查学生对文章内容的理解分析能力阅读文章,结合第二段“人们通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人的世界……具有阅读能力的人,无形间获得了超越有限生命的无限可能性”等句子来提炼作答即可点睛提取并概括文章信息时要认真审清题干,确定信息筛选的标准,按照规定的范围、角度、逐句逐段,找准相关的信息部位,确定具体语句,准确表达
5.
6.本题主要考查学生对文章内容的理解提取能力解答时需要结合文章内容,根据“更为重要的是,读书加惠于人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶冶”“一个人一旦与书本结缘,极大的可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人”“这就是读书使人向善……这就是读书使人避恶”等句子提取概括解答即可
7.
8.本题考查学生思维的拓展能力解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受这类开放性题目要写出自己的独到见解,表达要准确答题时,要特别注意以下几点一是紧扣要求,不可泛泛而谈;二是要点要齐全,要多角度思考;三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范结合生活实际,从“热爱读书、阅读经典”等角度来谈即可
三、应用
12、活动一
(1)保尔在海滨公园的烈士墓前,因身体残疾、丧失了战斗能力而绝望、动摇甚至想自杀以结束生命,后又战胜了自我,放弃轻生
(2)保尔保尔在双目失明、全身瘫痪的情况下,开始了他的文学创作,忍受着肉体和精神的巨大痛苦,最终用生命写出小说《暴风雨所诞生的》因为“出发”,人间才有了保尔柯察金这钢铁意志的楷模活动二青春才艺展示展望青春活动三示例通知现定于6月19日下午2点在学校操场举行“青春仪式”活动,请学校全体师生准时参加南海中学团委6月17日【解题分析】活动一
(1)概括文章事件,模式一般为有关谁,什么事,有的也要写出事件的结果是指保尔(人物)在郊区滨海公园里战胜自杀的念头(事件),重新振作(结果)
(2)考查句子仿写解答时,首先分析结构找到仿点,确定例句格式,研究例句运用的修辞手法,看清主题要求,仿写句子要在内容上与例句一致即可仔细观察所给示例,先选择人物,再简明的语言概括其事迹,最后因为“出发”,引用作品中的句子,概括出精神活动二第一处能体现“青春风采”的示例即可,如青春才艺展示、青春的宣言等等第二处根据“愿望漂流瓶”来推知项目是“展望青春”活动三通知的格式,包括标题、称呼、正文、落款
①标题写在第一行正中可只写“通知”二字
②称呼写被通知者的姓名或职称或单位名称在第二行顶格写
③正文另起一行,空两格写正文正文因内容而异开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会,还要写清要求布置工作的通知,要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法
④落款分两行写在正文右下方,一行署名,一行写日期写通知一般采用条款式行文,可以简明扼要,使被通知者能一目了然,便于遵照执行按此拟写即可
四、综合性学习与写作
13、别样的秋情秋,毫无征兆的来了枯黄的叶子在空中打着圈划下一道优美的弧线,最后慢慢悠悠地躺在地上,勾起人的缕缕愁思在许多人眼中,秋或许真的是一个悲凉的季节,载着淡淡的忧愁,充诉着淡淡的悲伤,而萧瑟的秋风更让人感到凄凉然而,我却不这么认为对于春的繁丽,夏的浮华,冬的死寂,我认为秋更像是一位洞悉世态炎凉,又意气风发的中年伟人深邃的金秋,万木凋零,在这孤独寂寞的时光里,仍孕育着新的生命,就像人生一样,你不可能永远在外面巅峰,你也会进入低落的时候,而在低落中孕育着再一次升华秋正是这样,默默地孕育着大地的再一次生机盎然古人云乱世出英雄任何事物都有两面性谁说秋天只能带给人凄凉之感草木有情,径自凋零;繁华无意,引领南山;远眺,阡陌相交,炊烟袅袅;那是秋天里写不尽的诗情没有秋,哪来古人所做的旷世佳作!没有秋,哪来杜牧“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的优美壮观之景;哪来黄巢”待到秋来九月九,我花开后百花杀”的豪情奔放之言;哪来叶绍翁”萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情’的依依惜别之情!我喜欢秋天,喜欢刘禹锡的《秋词》“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”秋,不仅仅是文人雅士的“诗”堂,更是农民的“乐”堂俗话说春播秋收农民们忙了半年之久,也终于可以享受一下收获的喜悦走在乡间的小路上,那田地里的麦穗摇曳着饱满丰盈的舞姿随风扭摆,果树上的果实个个像待嫁的新娘,新鲜可人,娇嫩欲滴尽管农民们忙的满头大汗,但那不时传来那阵阵情不自禁的笑声早已盖过了一切疲劳谁说秋只有“悲”,不是还有“乐”吗?秋日里瓜果飘香,对于不喜欢吃肉,只喜欢吃水果的我,可是个绝佳的时节腰包不用大幅度下陷又能大开“吃戒”,相对于我这样的“吃货”而言,已是乐的分不清东南西北了吧!四季多姿多彩,繁花似锦我却偏爱那秋季,爱她的天高气爽,爱她的风轻云淡!【解题分析】试题分析
(1)这是一篇半命题作文,题目是“别样的情,是一篇抒写情感类的文章生活中的父母情、兄弟情、姐妹情、同学情、同乡情、朋友情等,都是本文抒写的对象但是,题目中的“别样的”是文章写作的难点,意为“特别的”“不同寻常的”生活经验或情感体验,而且应是自己亲身经历的、真实的作文时应着眼于家庭生活、校园生活及社会生活选材,叙述自己的成长经历,书写自己的内心感受,赞美那些让自己心灵触动、让自己获得精神力量的人、事、物等选择符合题意的素材,抒发自己的“特别”的情感,表达积极健康的思想作文体裁上,适合写记叙类的文章
(2)这是一篇话题作文,话题是“滋味”这是一个很宽泛的话题,需要在审题时学会化大为小最简洁的方式就是在话题前添加一些修饰语,以缩小作文范围,比如写成“胜利的滋味”“孤独的滋味”“当家的滋味”“成长的滋味”“心痛的滋味”“幸福的滋味”“青春的滋味”“读书的滋味”“思念的滋味”“年的滋味”等不管写什么、怎么写,都要尽可能地表现独特的体验与感悟选择最有生活感触的内容,抒写自己的情感体验或感悟,表达健康的思想作文体裁上,适合各类体裁的写作,选择自己最能驾驭的体裁作文【题目点拨】
(1)半命题作文的补题是关键,可以说是决定作文成败补全题目常用方法
①避生就熟在补题时,我们可以选择不同的角度补题时,要将题目变为自己所熟悉的内容,从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写
②化大为小化大为小就是选择一个比较小的切入点,从一个具体的角度切入题目从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目
③补题时能运用修辞的要用上修辞,使文章题目更灵动,更有吸引力,同时也显示出对语言的驾驭能力
(2)要想写好话题作文,要善于“化大为小”话题作文的写作范围十分宽泛,如果仅把话题当作一个僵死的概念,视为“铁板一块,不可分割”的整体,笼而统之去写文章,那样内容就会空泛、文意散漫所以,写好话题作文的首要任务是善于在一个宽泛的范围内,“择其一点,不及其余”,也就是只写“大范围”中的“某一方面”给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台,这样才能写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章D.减轻学生过重的课业负担,是中小学教学工作的当务之急
5.古诗文默写
①,君子好逑
②雪拥蓝关马不前,好收吾骨瘴江边
③,关山度若飞,寒光照铁衣
④子曰“,思而不学则殆”《论语•为政》
⑤《雁门太守行》中与“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”意思相近的诗句,李贺《雁门太守行》
⑥文天祥的《过零丁洋》中写出国家和个人境遇的诗句是,O
6.按要求完成下列各题“老弟,这是冒牌的英雄主义!干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法生活不下去,就一死了之你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环,你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了,在沃伦斯基新城附近,一天发起十七次冲锋,不是终于排除万难攻克了那座城市吗?把手枪收起来吧,这件事永远也不要告诉任何人即使生活到了难以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有益而充实”1以上内容出自长篇小说《》,“老弟”指的是2请结合小说中主人公面对“全身瘫痪”“双目失明”的巨大痛苦时的表现,说说真正的“英雄主义”是怎样的
二、阅读
7.阅读文段,回答问题邹忌修八尺有余,而形貌映丽朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰“我孰与城北徐公美?”其妻曰“君美甚,徐公何能及君也?“城北徐公,齐国之美丽者也忌不自信,而复问其妾曰“吾孰与徐公美?”妾日“徐公何能及君也?“旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰“吾与徐公孰美?”客曰“徐公不若君之美也”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚暮寝而思之,曰“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也”于是入朝见威王,曰“臣诚知不如徐公美臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王由此观之,王之蔽甚矣”王日“善”乃下令“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐此所谓战胜于朝廷先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气;不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也宫中府中,俱为一体,陟罚戒否,不宜异同若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也
1.用“/”标示出下面句子的停顿(仅标一处)今齐地方千里
2.解释下列加点的词朝服衣冠吾妻之美我者此诚危急存亡之秋也以昭陛下平明之理••••
3.翻译下列句子令初下,群臣进谏,门庭若市宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同
4.邹忌和诸葛亮都劝谏他们的君主,他们希望达到的共同目的是什么?然而,他们劝谏的艺术各有不同,你认为他们的不同表现在哪里?
8.阅读下面的文段,完成题目从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣环,心乐之伐竹取道,下见小潭,水尤清冽全石以为底,近岸,卷石底以出,为塘,为屿,为崂,为岩青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上怡然不动,俶尔远逝,往来翕忽似与游者相乐潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见其岸势犬牙差互,不可知其源,坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃以其境过清,不可久居,乃记之而去(选自柳宗元《小石潭记》)
1.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(.)A.如鸣琼环,心乐之/多助之至••B.伐竹取道/十年春,齐师伐我••C.以其境过清/是以先帝简拔以遗陛下••D.乃记之而去/民殷国富而不知存恤••
2.把“凄神寒骨,悄怆幽邃”翻译成现代汉语
3.下列对文段内容的理解和分析,正确的一项是(.)A.向小丘的西面走大约一百二十米,便能听到水流动的声音,再由水声寻到小潭,这样写既讲述了发现小潭的经过,同时也充满了悬念和探奇的情趣B.潭中鱼“似与游者相乐”,这一“乐”字值得注意作者由于改革受挫被贬,内心愤懑来到此地,这里的水之清、鱼之乐,终于给作者带来了片刻的欢乐C.作者使用比喻的手法,用北斗七星的曲折和蛇的爬行来形容小溪的两岸,用狗的牙齿来形容小溪的形状,其实有暗指自己人生坎坷、前途黯淡之意D.本文按照游览的先后顺序,移步换景,先写发现小石潭,然后描写潭中景物,再写小潭源流及潭中气氛这里的风景如此优美,引发了作者对自然山水的热爱之情
9.(甲)十年春,齐师伐我公将战,曹刿请见其乡人日“肉食者谋之,又何间焉?”刿日“肉食者鄙,未能远谋”乃入见问“何以战?”公日“衣食所安,弗敢专也,必以分人”对日“小惠未遍,民弗从也”公日“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信”对日“小信未孚,神弗福也”公日“小大之狱,虽不能察,必以情”对日“忠之属也可以一战战则请从”长勺之役,曹刿问所以战于庄公公日“余听狱,虽不能察,必以情断之”对日“是则可矣知夫苟中心图民,智虽弗及,必将至焉”中心图民内心为百姓考虑
1.下面句子加点词意思相同的一组是(.)oA.何以战/何陋之有•♦B.又何间焉/中间力拉崩倒之声••C.下视其辙/其如土石何?••D.忠之属也/神情与苏黄不属••
2.(甲)(乙)两段文字刻两人物主要运用了—描写,(甲)在写作手法上还使用了o
3.长勺之战最终鲁国大胜,请结合选段简要分析取胜的原因
10.文学作品阅读因为对书的热爱丽塔•德芙
①当我被问到这个问题“是什么使你想成为一名作家的?”我的回答一直是“书”最初的也是最主要的,现在,从前,一直,我都对书充满着热情从我孩提时开始阅读起,我就喜欢感觉书在我手中的重量和它们亲密地压在我大腿上所造成的温暖;我喜欢书页翻动时那清脆的“低语”,旧纸的麝香味和新书页的微微刺鼻的油墨味而皮革的装订则会使我狂喜我甚至喜欢盯着一本合着的书,幻想里面可能会有什么样的内容——这就像注视着神奇的神灯一样当然,我最喜欢的神话故事就是《一千零一夜》——想象一下用故事来交换你的生命!而我最喜欢的卡通书就是在那些坦诚的人睡觉时,各种有生命东西突然跳出来举办晚会的哪一种在书里,我可以到任何地方去旅行,成为任何人,了解已经久远的世界和想象中的未来国度我有一个最廉价的想法就是到公共图书馆去,顺着一排排书架漫步,然后抱着一堆堆到我下巴的书出来,这些书是我的,全都是我的!
②我记得在那些漫长的夏日里我做的最多的事情就是在日光浴里浏览那些书架,看看有没有加上去的书我和这一排排的书一起长大;我知道每一本书在书架上的位置,可以立刻找到新加上去的书如果几个月过去了,还没有新书的话,我就会想好吧,我想我要试试这本——然后发现这本土褐色封面或是字印的很小,那是我不愿读的书比如路易斯•温特梅尔的《我最喜爱的诗歌宝库》,有一种让人恶心的甜甜的丁香气味,金色的封面,还厚的可怕,但我最后还是把它从书架上抽了出来,从中得到感情和语言上的巨大喜悦然后就是莎士比亚了——他曾是我很多年畏缩不前的作者,因为这是收集了他全部作品的全集,那红葡萄酒色的书,一卷卷的是那么厚,以至于使它们看起来不像是书,而像超大块的牛肉结成的立方体,然而正是那毫无趣味的标题——《莎士比亚全集》——吸引了我,因为那是他一生的作品生!在两部紧凑浓缩的书里,我尝试了几首十四行诗,我觉得很美但是相当成熟;最后我漫步进入戏剧部分——首先是《罗密欧和朱丽叶》,然后是《麦克白》《尤里乌斯•凯撤》《仲夏夜之梦》《第十二夜》——我被那语言,被那诗歌编织而出的故事迷住了当然我不是每个词都能理解,我那时太小了,还不知道这应该是很难的;而且,还没人等着考我什么东西,所以,没有任何压力地,我一头扎了进去
③同时,我的哥哥,他比我大两岁,成了一名科学幻想小说爱好者,所以她读完《模拟》和《幻想与科学》这些杂志后,我也逐一读过有一个故事特别是我着迷一个小镇里的智障少年开始在她的后院建造一座雕塑,用的都是废旧材料——可乐瓶子、碎铁片、线绳和瓶盖所有的人都嘲笑他,但他还是坚持了下来突然有一天,他消失了邻居们去找他,才发现那雕塑被拉到后院的门廊上,那隔板门敞开着这个故事的讲述者不知怎么明白了怎样开启这座雕塑后门框开始发光,当他穿过那扇门走进去的时候,他进入了一个交替的宇宙,一个本城镇的镜像——连颜色都是镜像中的,玫瑰是绿色的,天空是橙色的他穿越这个城镇走到中心广场上,那里竖着一座雕像——还有谁呢?——那个智障少年
④我喜欢这个故事,我喜欢那个在一个世界里做梦、脾气温和而又健忘的少年能够成为另一个世界里的英雄的想法在某些方面,我和那个智障少年颇为相似,因为在真实生活中我害羞、笨拙的令自己痛苦;我觉得自己最活泼的地方就是书页之间
⑤虽然我那么爱书,但是在很长一段时间里我都没有要成为作家的志向这种可能性超出了我的想象然而,我喜欢写作——在长长的夏日里,当我没有东西可读,或是因为连续几小时蜷着身子坐在长椅上而双腿麻木的时候,我就编织着自己的故事这些故事中的大多数都中途被我放弃了而那些有结尾的,我既没有给别人看,也没想过要保留下来
⑥我认为值得保留的第一篇作品是名为《混乱》的长篇小说,是关于机器人接管地球的故事那时我刚上三四年级,这片小说有43章,每章有20行或更少,因为我把每周的单词拼写表作为每章的基础,而每个拼写表里有20个单词在那一年里,我每星期写集,我不知道接下来会发生什么故事——是那些单词引导着我,而不是我引导着它们
⑦那时我以为写作不是人们允许从事的职业很久以后,我到了高中二年级,我的英文老师,欧纳斯小姐,带我去参观了一个在市中心的饭店里举行的签名售书仪式——她并没问我愿意不愿意去——而是征求了我父母的意见,然后,有一天,她就替我和另一个同学(现在是一个文学教授)登了记,把我们带出了学校,去见一个作家那个作家是约翰•西亚迪,他是个诗人,也翻译过但丁的《神曲》,我曾模模糊糊地听说过这本书那使我意识到作家原来是真实的人,而一个人在房间里的私人空间写下一首诗或一个故事,然后让整个世界来读他,原来这是可能的(温馨小贴士)丽塔•德芙,1952年8月28日出生于俄亥俄州阿克伦市,美国黑人女性诗人和作家1993年到1995年曾当任美国国会图书馆桂冠诗人顾问是美国历史上第二位黑人普利策奖(诗歌)获得者
1.如果让你用一个词来形容你读完整篇文章的感受,会是以下哪个词语?请结合全文内容和你的阅读体验,说说理由A.亲切温暖B.开心愉悦C.肃然起敬
2.请你从此文中挑选出一句最能体现德芙对书籍的热爱的句子,摘抄它并说明你选择它的原因
3.对书籍真挚的热爱是全文表达的核心,为什么还要在第
②段中谈到作者一开始并不喜爱的两部书呢
4.有人说,阅读是害羞的人,笨拙的人最喜欢的消遣,结合本文和以下《简•爱》中的选段,说说你对这句话的理解客厅隔壁是一间小小的餐室,我悄悄地溜了进去里面是一个书架不一会儿,我从上面拿下一本书来,特意挑选插图多的,爬上窗台,缩起双脚,像个土耳其人那样盘腿坐下,将红色的波纹窗帘几乎完全拉拢,这样我就在一个加倍隐蔽的地方安下身来——选自《简•爱》
5.在一次接受采访时,德芙说过“年轻的作家怀揣伟大的梦想,我给年轻作家的第一条也是真正唯一的一条建议就是阅读,阅读,再阅读”在读了这篇散文之后,你认为这是一条好的建议吗?请说说你的观点及理由
11.阅读下面的文章,完成后面小题读书人是幸福人谢冕我常想读书人是世间幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有由此我又想,那些失去或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丧失是不可补偿的世间有诸多的不平等,如财富的不平等,权力的不平等,而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等一个人的一生,只能经历自己拥有的那一份欣悦,那一份苦难,也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验然而,人们通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人的世界这样,具有阅读能力的人,无形间获得了超越有限生命的无限可能性阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名,而且可以上溯远古下及未来,饱览存在的与非存在的奇风异俗更为重要的是,读书加惠于人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶冶人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格人们从《论语》中学得智慧的思考,从《史记》中学得严肃的历史精神,从《正气歌》学得奋斗的执著,从马克思学得人世的激情,从鲁迅学得批判精神,从列夫•托尔斯泰学得道德的执著歌德的诗句刻写着睿智的人生,拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人一个人一旦与书本结缘,极大的可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人说“极大的可能”,指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈,况且,并非凡书皆好,在流传的书籍中,并非全是劝善之作,也有无价值的甚而起负面效果的但我们所指读书,总是以其优好品质得以流传一类,这类书对人的影响总是良性的我之所以常感读书幸福,是从喜爱文学书的亲身感受而发一旦与此种嗜好结缘,人多半因而向往于崇高一类,对暴力的厌恶和对弱者的同情,使人心灵纯净而富正义感,人往往变得情趣高雅而趋避凡俗或博爱、或温情、或抗争,大抵总引导人从幼年到成人,一步一步向着人间的美好境界前行笛卡尔说“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话”这就是读书使人向善;雨果说“各种蠢事,在每天阅读好书的影响下,仿佛烤在火上一样渐渐溶化”这就是读书使人避恶所以,我说,读书人是幸福人
1.
2.读完全文,你认为作者在文中提出的观点是什么?
3.
4.文章第一段的结尾说“而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等”结合上下文,谈谈“精神的不平等”体指的是哪些内容
5.
6.文章的结尾说“读书人是幸福人”,从全文来看,这里所说的“读书”“幸福”表现在哪些方面?
7.
8.读了全文,结合自己的读书经历,联系文中“并非凡书皆好”的观点,谈谈怎样对待“读书”这一问题
三、应用
12.南海中学举行以“青春,我要出发”为主题的“青春仪式”,请你完成下面任务活动一写一写此时此刻,A郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前,他一次又一次地问自己“为了冲破铁环,重返战斗行列,使你的生命变得有益于人民,你尽了一切努力了吗?”每次的回答都是“是的,看来是尽了一切努力了”好多天过去了,正当期待已经变得无法忍受的时候,同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑,一面激动地喊道“列宁格勒来信了!”这是州委打来的电报电报上只有简单几个字小说备受赞赏,即将出版,祝贺成功他的心欢腾地跳动起来多年的愿望终于实现了!铁环已经被砸碎,他拿起新的武器,重新回到战斗的行列,开始了新的生活
(1)用简洁的语言概括画线A句“郊区滨海公园一幕”的内容
(2)人生中的每一段旅程,惟有带着勇气出发,才能踏出不平凡请参照示例,结合具体情节,为文段中的这位勇者写一段出发颂辞示例鲁迅一一鲁迅在仙台求学期间,认识到救治国民精神的迫切于是,他毅然弃医从文,以笔为武器,投身到唤醒民众的大潮中去,开始了他战斗的一生因为“出发”,文坛才有了一位“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的钢铁斗土(人物)——O活动二想一想请你为南海中学完善“青春仪式”活动方案,在横线B和C处填写合适内容(活动目的)唱响青春,放飞理想(活动时间)2019年6月19日下午2点(活动地点)学校操场(与会人员)校全体师生(活动流程)序曲I.合唱初硼皆但>第备先以清春1•成长的记匕成咫叫分%L新W1员入I打自誓2新I盯协代收2rtW《心B讦活动三做一做请你根据活动方案以学校团委的名义发一则活动通知
四、综合性学习与写作
13.以下两题选做一题现代文阅读
(一)中“小武”的母亲并不完美,她教育子女的方式也很特别但掩卷之余,我们往往从他们的故事中看到亲人的影子,产生情感的共鸣回望过去,我们身边的父母师长、兄弟姐妹、亲戚朋友、同学同乡……他们也曾以各种特有的方式陪伴过我们成长,给予过我们力量请以《别样的情》为题,写一篇600字左右的作文滋味是一种感觉、一种体验生活的滋味很多,“最爱湖东行不足”是白居易喜的滋味,“日暮乡关何处是”是崔颉愁的滋味,“沉醉不知归路”是李清照乐的滋味,“燕然未勒归无计”是范仲淹苦的滋味请以“滋味”为话题作文要求
①内容具体,有真情实感;
②除诗歌外,文体不限;
③600字左右;
④不得出现真实的人名;
⑤不得抄袭参考答案、积累【解题分析】A“气冲斗牛”形容气势之盛可以直冲云霄(一般指人),语境不当,并且与“直上云天”语意重复;B“为民请命”指为老百姓的事向当局提出请求或申诉,对象不当;C“物以稀为贵”与“广为人知”相矛盾D正确,味同嚼蜡像吃蜡一样,没有一点儿味形容语言或文章枯燥无味【解题分析】C错误,大闹桃花村、鲁智深
3、C【解题分析】A承蒙敬辞,表示心怀感激地接受不能用于自己的方面B高足敬辞,称呼别人的学生不能用在自己身上D恭候敬辞,恭敬地等候不能用在自己身上
4、D【解题分析】试题分析考生要熟记病句常见的六种类型,即句子成分残缺、搭配不当、语序颠倒、啰嗦重复、自相矛盾、表意不明等答题一找主干,二析结构,三看习惯,四作比照(对照病句类型),五靠语感A项“历史性”和“重大”语意重复,去掉其中一个;选项B中,“防止”和“不”连用把原句子的意思弄反了,可将“防止”或“不再”去掉一个;C项缺少主语,去掉“通过”或“使九D项正确考点辨析或修改病句能力层级为表达运用E
5、窈窕淑女云横秦岭家何在知汝远来应有意万里赴戎机朔气传金柝学而不思则罔报君黄金台上意提携玉龙为君死山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍【解题分析】试题分析默写常见的名句名篇这类试题属于基础题,也是语文中考必考题默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗文句子,三是答题时不能写错别字本题中的“窈窕、有意、戎、朔气、柝、罔、提携、絮、浮沉、萍”等字词容易写错点晴积累和默写名句名篇的内容,要做到熟练背诵,默写正确,这是得分的前提对于理解性默写,要认真分析题干,找出题干中的提示语或是限制语,再依据平时对名句的理解进行筛选,就能写出答案
6、
(1)钢铁是怎样炼成的保尔(保尔•柯察金)
(2)这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人,开始了他充满英雄主义的事业一一文学创作保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦,先是用硬纸板做成框子写,后来是自己口述,请人代录在母亲和妻子的帮助下,他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于在1934年出版了!保尔拿起新的武器,开始了新的生活真正的“英雄主义”是为了党和人民的事业,敢于战胜任何艰难困苦的精神【解题分析】此题考查学生对名著的阅读和理解名著的考查越来越深入,因此名著的学习要注意积累的广泛性,既要注意的表面的知识,如作者、背景、特色、涉及人物及故事,还要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象
(1)阅读文段可知,这段文字出自奥斯特洛夫斯基的小说《钢铁是怎样炼成的》这段文字写的是保尔因绝望想要自杀,但是他内心经历了挣扎,最终放弃自杀,选择战胜苦难所以“老弟”指的是保尔
(2)熟读名。