幼儿园小班安全教案锦集

幼儿园小班安全教案锦集幼儿园小班安全教案锦集老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待制定教案是教育教学实践的必要要求今天编辑为大家准备了一篇“幼儿园小班安全教案”的深度分析文章，为了不忘记重要信息还请您收藏该网页链接！幼儿园小班安全教案篇1活动目标

1、提高幼儿的自我保护能力

2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力活动准备

1、—两张

2、安全卡片和不安全卡片若干过程导入活动，引出话题

1、小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，但是小孩子应该在哪里玩球呢？

2、出示—有两张—,请大家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好

3、一张—里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地

4、我们应该在第二张—所表示的地方玩，为什么，引导幼儿说出第一幅—中的不安全的因素，只—诿挥姓习目盏鹰媲至攀前踩摹

二、故事受伤的皮❷❷皮

1、故事里有谁，讲了什么

2、皮皮为什么三次受伤

3、我们从故事里受到什么教育

三、游戏传球玩法教师准备有安全内容和不安全内容的卡片，幼儿围坐在一起听—传球，当—停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问；这样玩可以吗，幼儿根据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，工作总结范文错不能这样玩游戏可以反复进行

四、集体讲评今后在生活，游戏中如何学会自我保护，注意安全三乐幼稚园迪迦班20—年3月9日迷路的时候活动目标

1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向

2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助幼儿园小班安全教案篇2【活动目标】

1.初步辨别日常生活中一些行为安全与否，争做安全小宝贝

2.知道怎么做才是正确、安全的行为，了解一些基本的自我保护常识和相应的策略

3.积极参与活动，养成良好的活动常规，感受自我保护过程中心情的愉悦【活动准备】红袋鼠头饰，安全小宝贝娃娃，红袋鼠安全教育视频，示范用图片，彩色操作单（开门、吃饭、洗手），笑脸贴纸若干，人手一份彩色操作单，“我是安全小宝贝”表格（附后）【活动过程】

1.谈话导入，引出安全话题师前几天，我们班的贝贝小朋友没坐稳小椅子，小脑袋碰在地上，撞青了好大一块你们说，怎么会发生这样的事情呀？（幼儿根据生活经验回答）师所以，我们坐小椅子的时候要记住“小脚不要向上蹬，椅子翘起有危险，身体不要向后仰,安全坐好最重要”在幼儿园里还有哪些危险的事情啊？师:（出示红袋鼠头饰）今天老师请来了一个小客人，快跟红袋鼠打个招呼吧!红袋鼠今天来干什么呢？请一幼儿问红袋鼠，教师扮红袋鼠回答我要让小朋友远离危险，找找我们班谁是安全小宝贝教师出示安全小宝贝娃娃，提问怎样才能做安全小宝贝？

2.观看视频，了解怎样做才安全师今天红袋鼠带来了他的好朋友，我们一起来看看他们是不是安全小宝贝播放红袋鼠安全教育视频视频1滑滑梯（小朋友排着队轮流滑滑梯）师小朋友们是怎么滑滑梯的？你觉得他们是安全小宝贝吗？为什么？视频2上楼梯（一群小朋友在上楼梯，有的靠右走，有的靠左走，一边走一边和前后的小朋友打闹、说笑）师这是什么地方他们这样走楼梯好吗？有什么不好应该怎么走楼梯呢？幼儿自由回答后，教师提议用一首好听的儿歌来告诉他们小小楼梯像山坡，上下楼梯注意多，排队慢行靠右走，不拥挤，不打闹，安全第一最重要！视频3下楼梯（一队小朋友靠右，有秩序地下楼梯）师听了小朋友的话，他们也成了会上、下楼梯的安全小宝贝了提问在教室里我们应该怎么走路呢？（请一个孩子到前面走一走）他是怎么走的？（轻轻走、慢慢走）师我们一起走走看要慢慢走不奔跑，眼睛朝着前面瞧，又尖又硬的小桌角，撞到它可不得了

3.实践操作,辨别安全行为师刚才红袋鼠告诉我们幼儿园里有很多地方要注意安全，老师这里有几张图片，看看图上的小朋友在干什么，有没有注意安全图片内容玩玩具（好好玩玩具、抢玩具、扔玩具、把玩具放嘴里）师图片上的小朋友在干什么你觉得谁是安全小宝贝就给他贴上一张笑脸贴纸（请一个幼儿上来操作）师老师这里还有很多图片，一起来找一找谁是安全小宝贝吧！幼儿每人拿一张彩色操作单，在行为安全的图片下贴上笑脸图片1开门（躲在门后面、把手放在门缝里、好好从门中间走）图片2吃饭（抢擦手布、把调羹放在嘴巴里、好好吃坂、把汤洒掉）图片3洗手（挤在一起、排队洗手、用毛巾擦手、把水甩在地上）集中幼儿，教师出示大图（和幼儿的彩色操作单内容一致）师看看图片上哪些宝宝还没得到笑脸贴纸，老师要请你们来告诉他们这样做有什么危险,应该怎么做说对了老师也要奖励你们笑脸贴纸哦！

4.延伸活动争做安全小宝贝师老师这里有一幅图（出示“我是安全小宝贝”表格，并张贴在教室的墙上），以后，小朋友们都来比一比，谁得到的笑脸贴纸最多，谁就是我们班的安全小宝贝幼儿园小班安全教案篇3——教学资料参考参考范本一一年月日部门设计意图城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识由于小班儿童注意广度较短，活动内容应简单明了，不宜过于复杂为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等我采用多_、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力活动目标1了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯走2过马路时你应该注意你的安全三如果你不走斑马线，会有事故的危险活动重点视觉感知交通常识一一过马路要小心，红灯时停车，绿灯时要走活动困难在日常生活中，更自觉地遵守交通规则活动准备红绿灯有十字路口（有斑马线）—活动过程

1、出示发生车祸请幼儿为什么会发生交通事故？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）

2、教师出示十字路口的—提问

①这是_小朋友在什么地方见过它？

②上面的白线叫什么？有什么作用？三显示红绿灯—问有什么用？4让孩子们讨论。