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金渡镇褚国昌中心小㈱末复习讶戈愫学年第一学期2014-2015荆宜峻三⑸脚今学期的学习情况及知识技能掌握情况看,有部分学生学习积极性现高,学习目的明确,上课认真,各科作业能按时按量完成,且质量较好,阶担任班干部能起到较好的模范带头作用,但也有少部分学生基础知识薄段弱,学习态度欠端正,书写较潦草,作业有时不能及时完成,因此本学期学情除在教学过程中要注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴趣上分下功夫,通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展,潜能生得到较析大进步、掌握本册要求会写的字和要求会认的字,能用这些字组词,写句子1300200复、把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情积累优美词语、精彩句段2习、结合《语文园地》的思维训练,对学生进行知识梳理和练习,达到举一反三3目
4、总结延伸阅读和习作的练习方法,培养学生阅读和习作的能力标
一、单元复习阶段,具体可以从以下几点展开复习、教师对课文内容进行讲授梳理,让学生对所学知识有一个整体的把握
1、对课文中的重点文段进行细致的分析,把平时所做的试题中有关阅读材料找出来,2先让学生看一遍,互相提问,然后教师提问,学生抢答、积累课文中的优美词语、精彩句段,并帮助学生分析理解意思,让学生学会把这3些词句运用到自己的文段里复、要让学生知道一些课文的结构,如《美丽的小兴安岭》是总分总结构等
二、4知识归类,形成体系可以分为基础知识、阅读、写作等三部分对复习的知识进行归纳整理,形成比较科学的、易于复习的体系,在分钟要质量
三、注重基40习础对于基础知识,要让每一位学生掌握好,要争取在基础知识上不丢分,不失分
四、精讲精练训练题要精选、题型要广,注意学生自主练习与统一讲授相结合
五、迎试方法训练在平时加强对学生一些应试方法的训练,如审题、读题、检查等等措
六、因人施教对于不同层次的学生要采取不同的方法,优生要强化训练,中等生要培优,学困生要进行个别辅导施
七、综合复习本阶段以练习为主,通过以上的复习和反馈,已基本了解了学生对知识的掌握情况,课针对学生易错的题目进行练习做一些试题,教师认真评讲,要重视讲评的作用,复习内容及时间安排时间安排复习内容周星期一至二单元复习阶段17周星期三至五知识归类17周星期一至二注重基础18周星期三至五精讲精练18周星期一至五迎试方法训练19周星期一至五因人施教20周星期一至二综合复习21。