小学六年级语文教案-《家庭风波》教学设计之一

小学六年级语文教案一一家庭风波教学设计之一教学目标

1.听清录音，弄清妈妈和李小林的分歧在哪里

2.准备好发言要点，参加讨论认识到既要自强自立，又要尊敬长辈重点与难点重点听清楚录音的内容，根据内容发表自己的意见，参加讨论难点鼓励学生积极展开讨论，各自发表不同的意见教学准备录音材料家庭风波3学时间1课时教学过程

（一）导入新课

（二）明确训练要求

1.自学课文第一局部，思考这次训练的要求是什么

2.讨论归纳要求做到:

①听清楚录音的内容，弄清录音中的分歧意见；

②清楚地表达自己的看法，参加全班讨论

（三）听录音，记住要点

1.学习课文听说提示的内容

2.带着问题听第一遍录音

3.听后讨论上面的问题（重点是弄清李小林和妈妈的分歧；妈妈认为李小林对她态度不好，考试考差了还笑嘻嘻的；李小林那么认为妈妈把他当小娃娃，他要自立）

4.再听录音，思考小林和妈妈发生冲突，是谁错了，错在哪里，该怎么办

（四）准备发言要点谁错了，错在哪里该怎么办从三个方面来说

（五）说话训练

1.根据提纲，自由练说

2.指名优等生发表自己的看法，全班讨论评议

3.四人小组讨论，互相评议，教师巡回指导

4.各组推荐代表上台发表意见，特别请有不同看法的同学发言，集体评议1妈妈错了小林长大了，要自立，一次考试考得不好，可以再努力，不应斥骂2小林错了小林虽然长大了，但还是得听妈妈的话，不能顶撞3小林对的，但做法上可以改良，要和妈妈沟通，相互理解评议时注意两点1允许有不同看法，但中心要正确，即要求学生既要尊敬长辈，又要自强自立2语言表达中，语句要通顺，意思要连贯，病句要及时指导纠正内容总结1小学六年级语文教案——家庭风波教学设计之一教学目标

1.听清录音，弄清妈妈和李小林的分歧在哪里12重点与难点重点听清楚录音的内容，根据内容发表自己的意见，参加讨论13要求做到

①听清楚录音的内容，弄清录音中的分歧意见[

44.再听录音，思考小林和妈妈发生冲突，是谁错了，错在哪里，该怎么办[

53.四人小组讨论，互相评议，教师巡回指导⑹2小林错了。