尊重他人 教学设计 部编版道德与法治八年级上册

统编版道德与法治八年级上册尊重他人教学设计

4.1课题

4.1尊重他人单元第二单元学科道德与法治年级八年级《尊重他人》分为“尊重是交往的起点”和“尊重从我做起”两目内容第一目“尊重是交往的起点”引导学生了解尊重的含义及基本表现，懂得尊重对个人和社会的意义，从而将心教材比心，激发尊重他人的意识;第二目“尊重从我做起”思考，引领学生从多角度、多层次把分析握尊重他人的途径、方法等本目主要表达了四层意思其一，尊重他人需要积极关注、重视他人其二，尊重需要平等对待他人其三，尊重需要学会换位思考其四，尊重需要学会欣赏他人L政治认同懂得什么是尊重；理解自尊与尊重他人是相互联系、密不可分的，知道如何尊重他人

2.道德修养领会“己所不欲，勿施于人”的道理，知道怎样换位思考；把握平等的内涵,知道每个人在人格和法律地位上是平等的学习

3.法治观念了解自尊与尊重他人的相互关系，掌握尊重他人的方法目标

4.健全人格体验平等待人对己对人所带来的情感上的慰藉；初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生态度

5.责任意识培养关注他人、平等待人、包容他人、欣赏他人的良好品质，在尊重他人的过程中重点尊重他人的原因及做法难点尊重他人的做法体验快乐教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图

一、课件展示课前预习题目自主预习，在培养学生自主导入新课

1、为什么每个人都希望得到他人和社会的尊规定时间内找学习能力，帮助重？出课件问题的学生了解本课主

2、为什么要尊重他人？答案并在课本题，初步掌握本

3、怎样尊重他人？相应位置做好课重难点笔记

4、怎样积极关注、重视他人？

5、为什么要平等待人？怎样平等待人？

6、怎样换位思考？

7、怎样欣赏他人？请同学们结合课本在课本上找出上述问题的答案，并在相应位置做好笔记

二、课件播放视频“己所不欲勿施于人”，请同学观看视频，思激发学生兴趣，们观看视频，说说从讲述的典故里你获得什么样的考并回答问题引出本课主题感悟？尊重是什么？讲授新课

一、尊重是交往的起点课件展示尊重相关图片，教师讲解尊重的含义和表现课件展示大运会上卢东与残疾运动员领奖时蹲下的图片，教师讲解尊重他人是一个人内在修养的外在体现课件展示材料成都大运会上的故事2023年8月4日，成都大运会赛场出现了暖心的一幕在羽毛球男单首轮比赛中，王正行与乌干达选手穆扬贾•阿莫斯的比赛第一局刚打了一半，阿莫斯的球拍突然断线，却没有替换的球拍，王正行立即将自己的备用球拍借给阿莫斯，比赛得以继续王正行说“体育比赛除了输赢，还有友谊自己把球拍赠送给乌干达选手，这是很自然和正常的事，感谢成都大运会为运动员提供了切磋技艺、友好交流的平台”赛后在教练李雪芮的提议下，王正行把球拍正式送给了远道而来的阿莫斯，两个年轻人在场边高兴地合影留念教师讲解每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重课件展示史上最有爱图书馆相关图片，请同学们思考你如何看待杭州图书馆的做法，体现了尊重会产生哪些影响？教师讲解尊重使社会生活和谐融洽尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征教师总结讲解为什么要尊重他人，尊重他人的意义

二、尊重从我做起课件展示三种不同情境，请同学们分小组讨论如果遇到这些问题会如何处理教师讲解尊重他人要做到积极关注、重视他人课件展示生活中的不平等现象，请同学们思考以上材料启示我们如果做到尊重他人？教师讲解平等对待他人我们每个人在人格和法律地位上都是平等的，对所有人要一视同仁课件展示名言名句己所不欲，勿施于人请同学们谈谈对孔子这句话的看法？教师讲解尊重他人要学会换位思考课件展示孔子对其弟子的评价，教师讲解尊重他人要学会欣赏他人教师总结讲解如何尊重他人课堂练习

1.古人说:“敬人者，人恒敬之”由此可见（C）

①自尊的同时还要尊重他人

②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重

③要受人尊重，必须严格要求自己，尊重他人

④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏

①②④②③④①②③①②③④A.B.C.D.

2.2022年3月18日，重—大叔被困深坑救援中，消防员彭彦栋让他踩自己的背作为支撑大叔不仅没踩，为避免碰到消防员，腿还保持弯曲姿势，并不忘提醒彭彦栋注意安全网友纷纷点赞都是心里有爱的人大叔和消防员的“有爱”表现在（B）A.服务社会，关爱他人B.换位思考，与人为善C.勇于担责，爱岗敬业D.甘于奉献，为国分忧课堂小结尊重，是每个人的需要，它不复杂，它就在我们生活的一言一行中，尊重，是社会的需要，它并不遥远，它让世界变得更美好尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助我们每个人在人格和法律地位上都是平等的平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人

4.1尊重他人板书

一、尊重是交往的起点

1、尊重的含义及表现

2、为什么要尊重他人

二、尊重从我做起

3、怎样尊重他人？。