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文本内容:
威尼斯的小艇(、案)(第四课时)A B
一、读写结合,复习引入.听写小艇、操纵自如等重点词语
1.你喜欢威尼斯的小艇吗读读描写小艇外形之美和坐着舒适的2句子
二、读、说、想、演,感受船夫驾驶技术之美.读自由读第四自然段,找出描写船夫驾驶技术的句子
1.说交流哪里写出了船夫驾驶技术之高超
2.想象这些句子所描写的情景3不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去—船夫在行驶的过程中,可能会遇到怎样的拥挤场面,船夫会怎么做呢、演造型独特的小艇带着我们浏览威尼斯风光,小艇随着浪4花时起时伏,我们的心也随之忐忑不安,真怕一不小心坠入水中如果此时你就是我所坐的小艇的船夫,你会怎样来帮我〔介绍自己的驾驶技术;唱歌助胆;介绍威尼斯风光;播放威尼斯地方的音乐).有感情的朗读第四自然段,进一步感受船夫驾驶技术之美5
三、感悟朗读,品味小艇与人们之间和谐之美.读第五自然段从这一段你感受到了什么
1.自由想象人们还用威尼斯的小艇做什么2用上可以可以可以说话.威尼斯人是海洋的儿女,懂得欣赏威尼斯水城之美的人,应是3在月夜中,招手叫一只冈多拉,沿着运河曲折的水道,让自己迷失在迷蒙的夜色中,领略这座水上古城永恒的魅力引出第六自然段,静静地朗读.引出课文阅读链接,自由读后说感受
4.如果请你为课文第六自然段配一首曲子,你想选择哪一类的音5乐抒情的钢琴曲或小提琴曲)配乐朗读
1.小结白天的小艇像活泼的精灵,自由穿梭于水城之中,威尼6斯是充满活力的;但晚上,当小艇载走最生一批威尼斯人,静静地停泊于码头上整座威尼斯城就沉沉地入睡了小艇与威尼斯,与威尼斯的人们,与威尼斯人们的生活息息相关
四、作业.背诵课文自然段14〜
6.抄写自己喜欢的句子2内容总结〔1〕威尼斯的小艇〔A、B案第四课时
一、读写结合,复习引入
1.听写小艇、操纵自如等重点词语
24、演造型独特的小艇带着我们浏览威尼斯风光,小艇随着浪花时起时伏,我们的心也随之忐忑不安,真怕一不小心坠入水中3如果此时你就是我所坐的小艇的船夫,你会怎样来帮我〔4〕
5.如果请你为课文第六自然段配一首曲子,你想选择哪一类的音乐5但晚上,当小艇载走最生一批威尼斯人,静静地停泊于码头上。