四川省南充市仪陇县2024届初中语文毕业考试模拟冲刺卷

四川省南充市仪陇县2024届初中语文毕业考试模拟冲刺卷考生请注意答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记

1.第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置

2.上考生必须保证答题卡的整洁考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回

3.

一、积累与运用下列各句中，加点成语或俗语使用正确的一项是

1.••今天天衣无缝，一丝阳光都看不到••A.••一些人对英雄人物喜欢吹毛求疵，在他们的眼里世界上还哪有真正的英雄？••B.••这道计算题我实在不求甚解，你帮我解解•C.♦••林英和李芳在这次举重比赛中竞争激烈，相辅相成，一举夺得冠亚军D.••••下列各句中，没有语病的一项是（）

2.总书记日在中央政治局第十四次集体学习时发表的讲话，在广大青年中引发热烈反响A.19“向海而兴、背海而衰、不能制海、必为海制”这是历史给予中华民族刻骨铭心的教训，警示国人坚决避免甲B.午海战的惨剧不再发生重温一百年前的历史，对当代青年是一种鞭策，青年人要以五四精神为指引，增强爱国奋斗C.娄底双峰水府庙湿地公园的春天，湖光山色，莺歌燕舞，实在是一个不可多得的风景名胜区D.下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（）

3.鲁迅小说《故乡》中的杨二嫂，法国作家莫泊桑《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝，俄国作家契诃夫笔下因一个喷A.嚏而丧命的小公务员切尔维亚科夫都是文学作品中小人物的经典形象成语“醉翁之意不在酒”“舍生取义”“一鼓作气”分别出自北宋欧阳修的《醉翁亭记》、儒家经典《孟子》、国B.别体史书《战国策》中的《曹刿论战》记是一种文体，可以写景、叙事，多为议论“铭”是古代刻在器物上用来警戒或记述功德的文字；“表”是古C.代向帝王上书陈情言事的一种文体易安（李清照）诗风婉约；幼安（辛弃疾）词风豪放；昌黎（韩愈）之才，堪称“百代文宗”；“诗佛”王维，D.“诗中有画”；少陵野老，落笔即成“诗史”下列句子没有语病的一项是（）

4.不可否认网络通信技术没有为我们的生活带来方便A.脐橙是当地著名的经济作物，许多赣南农民以种植脐橙为生B.班主任严肃处置了小明欺负班上弱小同学C.他的成绩不仅在学校很突出，而且在班里也名列前茅D.与事实不符去掉“没有”即可残缺宾语句末应加上“的行为”分句间的语序不当按照正常的逻辑顺序,应先C D班级，再学校、5D【解题分析】项“采取”和“活动”不搭配，将“采取”改为“开展项“令全世界为之瞩目”改为“世界为之瞩目”；项词语A”B C顺序颠倒，把“无数”和“当地”调换顺序、

61.B示例您觉得是否有必要学习和传承方言？有必要没有必要无所谓

2..【示例】奶奶，你就用方言和宝宝讲吧你讲的方言地方色彩很浓，特别生动贴切现在我们同学很多人不会说方言，3台州人不会说台州话还算台州人吗？宝宝学方言的重任就靠您了.【示例】《方言保护，你怎么看？》理由采用疑问句式，征询读者意见，能尊重读者并引起读者思考，也能概括文章4内容【解题分析】原文是“据知情人士透露，目前阿里方面正在与相关部委密切接触，或将加入国家语言资源保护工程”注意“将加L A入”前有个“或”字“未来学术圈的研究方向就是要用科技手段保护方言”说法绝对原文只是说“中小学不再禁C D止方言”，并不是“建议各中小学校推广方言教学”题干要求为“方言使用情况调查表”设计题目的能力要仿照题干所给出的小文的格式，同时注意题目中所包含的内容

5.调查的问题和选项注意，所拟题目一定要与方言有关，不能脱离方言的范畴如学习和传承方言有无必要选项可以设定为“有”和“没有”等劝说时要注意以下几点称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人以诚恳的态度、商量的口

6.吻劝说，语气柔和委婉而不生硬（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等），文明得体，表达清楚明白内容上要结合文章内容，运用原文所讲的方言知识，来给奶奶提建议不能偏离“用方言和宝宝讲话好处多”这一劝说主题拟写文章标题要注意以下要求题文一致；一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼答题时内容无损原意，不能

7.丢掉语段中重要的信息；抓住关键词语如可拟为“方言保护，你怎么看？从语言特点分析采用疑问句式,引起读者思考从内容上看概括文章内容，使读者对文章内容一眼明了、正是江南好风景百般红紫斗芳菲采菊东篱下小大之狱山回路转不见君雪上空留马行处7【解题分析】默写句子默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的解题时一定要在透彻理解诗歌的内容的基础上，结合题目的要求作答答题时不能写错别字本诗默写要重点注意“菲、菊、篱”这些字词不要写错、（）地球此时他在沙漠里，荒无人烟感觉空旷，他和他星球上的那朵花闹别扭，一路上一直想念那朵花；他一直81没有找到朋友（）号宝物观音菩萨的玉净瓶能盛四海之水；内储甘露水，有起死回生的功效大战红孩儿时，扑灭了红孩儿的“三21味真火”；观音管用此瓶中水，救活人参果树号宝物金箍棒具有灵性，能随孙悟空心意任意变化长短粗细孙悟空用它下打下阎罗殿上打凌霄殿取经路上战死2白骨精、蜘蛛精等号宝物铁扇公主的芭蕉扇可变大变小；可以扇出风和雨铁扇公主把孙悟空扇到了小须弥山，可以扇出水气，帮助唐3僧师徒扇灭了火焰山的火【解题分析】本题考查名著阅读根据自己的阅读积累回答即可（）《小王子》讲的是在一颗遥远的很小很小的星球上，住着一位小1王子，他和一朵玫瑰生活在一起，爱，宽容，在他的心里波澜起伏但是他在大人世界里找不到一个说话投机的人,因为大人都太讲实际了于是，他怀着忧伤离开了自己的星球，离开了深爱的玫瑰小王子游历了许多星球，那里住着满是控制欲的国王，自以为是的自大狂，矛盾重重的酒鬼，唯利是图的商人……小王子不明白他们都在追求些什么,是权力，是虚荣，是利益还是……小王子最后到了地球语段中所提到的“这颗行星”指的是地球此时他在沙漠里,荒无人烟感觉空旷，他和他星球上的那朵花闹别扭，一路上一直想念那朵花；他一直没有找到朋友（）根据对《西游记》的故事积累，结2合相应情节，写出宝物的神奇之处即可如金箍棒是孙悟空的法宝，其重无比，能大小随意变化，还能随孙悟空的变形化作不同的东西孙悟空去东海龙宫借兵器时，拿到了如意金箍棒；金箍棒随孙悟空上天入地，降妖除魔，孙悟空用它打死了白骨精等妖怪

二、阅读、漠漠，形容水田广布，视野苍茫；阴阴，描状夏木茂密，境界幽深，渲染了积雨天气空蒙迷茫的色调和气氛两种景

91.象互相映衬，互相配合，把积雨天气的辆川山野写得画意盎然在这首七律中，诗人把自己幽雅清淡的禅寂生活和辆川恬静优美的田园风光结合起来描写，创造了一个物我相惬、恬淡

2.自然的意境，表现了诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致【解题分析】试题分析考查诗歌的风格“诗中有画”是指诗歌有清新淡远，自然脱俗的风格“漠漠水田飞白鹭”广阔平坦的

1.水田上一行白鹭掠空而飞“漠漠”形容广阔无际这里形容水田广布，视野苍茫“阴阴夏木喈黄鹏”田野边繁茂的树林中传来黄鹏宛转的啼声“阴阴”，描状夏木茂密，境界幽深两种景象互相映衬，互相配合，把积雨天气的辆川山野写得画意盎然很符合诗歌清新淡远，自然脱俗的“诗中有画”的风格试题分析考查对诗歌意境的把握能力这首诗首联写田家生活，颔联写自然景色，下面两联抒写诗人隐居山林的禅寂

2.生活之乐的这样作者就把禅寂生活和辆川恬静优美的田园风光结合起来了，创造了一个物我相惬、恬淡自然的意境这首七律，形象鲜明，兴味深远，表现了诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致，流露出诗人对淳朴田园生活的深深眷爱，是王维田园诗的一首代表作理解诗句是作答的关键（）攻击，进攻（）同“弼”，辅佐，辅弼（）靠近，挨近（）使……听闻（）只，仅，

10.12345只是【解题分析】先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义此题是多是古今异义词，如，敌攻击，进攻但只，仅通假字词，同“弼”，辅佐，辅弼词类活用词，使……听闻、文章题目运用了反复的修辞手法和感叹号这样既强调了人物身份，又表达了作者对老师崇敬和赞美的强烈感情，

112.起到吸引、震撼读者的作用扶，一个简单的动作，写出了我对老师站起、过门槛、走不平整路时寸步不离生怕他摔倒的心态，可见老师已经年迈、

3.身体虚弱，表达我对老师的关心和爱

4.C这句话以树喻人，人树合一，写出老师那平凡而伟大、年迈而充满生命力的形象及对自己一生的呵护荫庇.

5.从老师得到的启示示例要善良宽容地对待人和事，要热爱生活，乐于奉献，做人做事要认真负责.从〃我〃的角度得

6.到的启示示例对老师、对父辈尊者应心怀感激，做事要勤奋努力，要敢于善于自我反省.【解题分析】本题是对题目作用的考查题目的作用有作为文章的线索；运用比喻或双关，象征人物的形象或精神；设置悬念,吸

7.引读者兴趣；含蓄的或形象的揭示文章中心（要具体写出中心是什么）；概括文章内容；感情的触发点；用修辞，新颖独特，吸引读者此文题目“老师！老师！”文章题目既运用了反复的修辞方法，又是感叹句，这样既强调了“老师”身份，将对老师崇敬和赞美之情，表达地更强烈考查对文中重点词语的理解加点的三个“扶”字，写出“我”对老师的照顾找到，小心翼翼，既写出“我”对老师的

8.关心，又写出老师年龄大了身体虚弱的特点至今想起依然觉得自己很聪明，做的很有理”错误，应是内疚

9.C本题是对重点句子的赏析题目要求从修辞角度赏析，运用比喻，将老师比作大地上移动的一棵年迈的树，虽然张老师10老了，但是张老师的形象和精神还留在我心中，表达了我对张老师的平凡而伟大、年迈而充满生命力的形象及对自己一生的呵护荫庇的敬爱之情本题是对内容概括的考查，从老师和“我”的角度谈启示即可老师角度，“他全部人生的金贵岁月，个春秋的草1143木荣枯，都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落，青丝白染”；“张老师到了我家里，说我的学习，我的作业，我的逃课”，“张老师默默扎根教育，辗转多校，过着一种平凡清贫的教书生活”，从关爱、理解、宽容、乐于奉献来谈从“我”的角度，“给我一生养育呵护的父辈尊者，我心里三十几年不曾有的内疚，忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出来”“老师从我家离去时，是我扶他站起；离开院子时，是我扶他过的门槛；送至门口远去时，是我扶他过的一片不平不整的地面我的父亲离开人世太早，扶着老师的时候，我就像扶着我年迈的父亲”从老师、对父辈尊者应心怀感激，要敢于善于自我反省来谈、输不丢人，怕才丢人

121.运用举例论证，列举了项羽最后的悲剧，有力地论证了“如果害怕丢人，就永远不要参与竞争，就干脆远离红尘”进

2.一步论证了中心论点增强了文章的可读性和说服力第段第五段从正面论述要不怕强手，敢于“亮剑”，即便输了，也是虽败犹荣“体育竞赛如此，行行业业也都应

3.5该如此”本段内容正讲述了其他行业虽败犹荣的事例，与第五段内容吻合【解题分析】考查分析概括议论文的主要观点解答此题的关键是按照把握论点的方法从标题、开头、结尾、中间等处提取概括论点

1.本文标题是一个明确的判断句，所以就是本文的中心论点考查对论证方法及作用的理解常用的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等第段讲述楚汉之

2.3争的故事，其实就是运用举例论证，语言表述为举出……的事例，具体有力地论证了……的观点举项羽最后的悲剧的例子，具体有力地论证了上一段中分论点“如果害怕丢人，就永远不要参与竞争，就干脆远离红尘”进一步论证了中心论点增强了文章的可读性和说服力考查分析论据的使用第段的关键句子是段末最后一句“体育竞赛如此，行行业业也都应该如此只要不怕强手,敢

3.5于‘亮剑，屡败屡战，自强不息，我们就可能杀出自己的一片天地；即便输了，也是虽败犹荣”，补充的材料应围绕“不怕输”的事实论据，这与所给“抗日名将戴安澜”的例子相吻合、（）书在我需要时打开（能打开也能合上），不会打扰我的生活（）书与工作无关，更像是陪伴我的朋友，给

131.12我以精神食粮（）电脑只是工作的工具等，可以随时更新，而书是一辈子的守望3（）帮助我内心和精神层面得以成长（让我的精神世界获得自由和成长）；（）让我充满希望，忘却世事的艰难（忘

2.12却物质条件的艰苦）；（）让我一辈子都有读书人的底色3（）作者此处的读书人专指将读书作为天性，从中获得快乐的人；（）现代社会，学习和读书已经成为大多数人的必

3.12然经历，用读书或不读书去评价和观察一个人是不符合时代特点的，应该观察他是否能享受到读书的快乐）开机时，作者利用电脑和它所连接的信息世界充实工作；关机后又能在读书所营造的精神世界里保持内心的宁静和自由

4.作者在两者之间自由的切换，完全掌控自己的精神世界不受外界干扰，保持精神的独立和清醒，实属难能可贵【解题分析】此题考查的是从文中搜集信息的能力通读文章可以看出书的不同之处“放在书架上，不声不响地陪着你，不响铃，

1.也不病毒，更不索要你关注转发”一一不打扰“我”的工作；“一本本芜杂而没有选择的书，喂养着饥饿的精神和身体”，一一能给人精神的滋养；“我用电脑年，用了个台式机和个笔记本，除了电脑太迅速地更新换代，还有我的喜新2037厌旧”而书是“一屋子的书守着我，宽厚而沉默地守着我的心事”一一始终的守望据此作答此题考查的是从文中搜集信息的能力文章

⑥-

⑧段写了在大凉山的生活，当然这种生活多亏了书的存在，“一本又一

2.本在这小屋里陪着我的书，让我在另一个世界里穿越”，书让我获得了精神的满足；“如果没有书，这小屋无疑是间囚室，囚禁着母亲的不幸和我的童年”书让我克服着艰苦的生活；“这个经历让我一辈子无论在哪里，都有一个底色读书人据此概括作答此题考查的是关键词句的作用（）但那样的书读得再多也与“读书人”之读书不同”句中的“读书人”是区别于“从

3.1“小学到大学，规定的教材可以烂熟于心”的人，而是真正以读书为乐的人（）“在今天以读书抑或不读书，去评价和观2察一个人，不合时宜”，这里作者之所以说这种标准不合时宜，是因为在今天人们都在读书，只是读书的目的不同,所以要区分的话，要看是否喜欢读书，是否以读书为乐据此理解作答此题考查的是对文章结尾的理解“开机关机”概括了作者的生活状况，“开机”是作者所享受的是“电脑和它的那个自

4.信心十足的信息时代”，关机后带给作者享受的是书，是一个安静的世界，“一屋子的书守着我，宽厚而沉默地守着我的心事他们能听懂我的心事，乙作者能充分享受这两种生活，完全掌控自己的精神世界据此作答

三、语言表述、怅惘妄自菲薄14【解题分析】（）“怅恨”的意思是“惆怅怨恨”；“惆怅”的意思是“因失意或失望而伤感懊恼”所以用在（）句都不合适“怅11惘”的意思是“因失意而心事重重，惆怅迷惘”，因此“怅惘”用在（）句合适（）自鸣得意自以为了不起,表示12很得意形容自我欣赏妄自菲薄过分看轻自己，形容自卑妄自尊大指的是狂妄地自高自大结合语境“他总以为别人什么都比他好，能力比他强，性格比他好”“直接导致能力下降”，应用“妄自菲薄”

四、写作、合适的位置15花儿在温润的土中生长才更鲜艳仙人掌在旱热的沙漠中才更笔挺我们只有在合适的位置才能绽放光彩！生活中，人们的职业丰富多样医生挽救病人的生命；警察维护公共秩序；学生努力学习天天向上……大家都在自己的身份上，找到合适的位置，并释放光彩只有在合适的位置上，才能找到出口很多人迷茫无助，大多是因为方向不对，花了多少力气却还是做的无用功因为他们没有找到合适的出口只有在合适的位置上，我们才能发挥出内在的潜力医生造不出火箭，航天人员不能治愈病人，每个人都在自己的位置上各司其职，发挥着才能和潜力，才会做的更好只有在合适的位置上，才能不浪费自己的才华千里马如果真的用来推磨，也太屈才了人也一样，如果硬逼着去做自己并不擅长的事，到头来只会事倍功半，得不偿失从古至今，多少优秀的人才在自己的职位上大放光彩他们发挥着各作文自的优势和才能，献出了一份力量才让这个世界如此美好喜剧演员贾玲想必大家都认识，她的喜感和给大家带来的欢乐逐渐家喻户晓其实大家并不了解她的过去年轻时，她眉目清秀，身材清瘦，梦想一直是考上北京电影学院走演员这条路可因为一些原因，她误打误撞地接触了喜剧，并热爱上了它她找到了合适的位置，她正绽放着光彩可我们也迷茫，怎么才能找到合适的位置并且一直走下去呢？充分认清自己，实事求是不要追求太多虚无的东西，静下心来，发现自己的不足并及时纠正在这大千世界中,纷芜繁杂之事往往会影响我们的决定，屏蔽我们的双眼，让我们无法认清自己，无法发现自己的优势，无法找到适合自己的位置，我们缺乏的是自信自信，沉着，实事求是，脚踏实地都将帮助我们找到出口不是能力问题，关键是方法和位置的定位问题找到合适自己的位置，并大放光彩吧！【解题分析】构思这篇作文时，你首先要弄清“位置”的各种含义

①人或物体的空间位置；

②人或事物在时间上的位置，即历史中位置；

③个人在社会中的位置；

④一个人在别人心目中的位置等等然后再打开作文思路，由“位置”展开充分的联想自生命萌动之初，你在人世间就有了自己的位置；到生命终结之际，你在大地上仍有自己的位置在整个生命历程中，你一直同位置打交道一个人在家庭中、在工作中、在社会生活中、在时代的发展与进步中……都有一个位置，生活中人人也都曾经为位置而努力过位置有高低、有主次，也有变化你对自己的位置有什么看法、什么设想、什么愿望；对于他人的位置你有什么评论、理解，都可诉诸笔端如可写一段关于位置的心情故事；可写关于位置的独到见解；可写位置曾引起你深入的思索；可写位置曾让你产生无限的感慨……【题目点拨】所谓词语类命题作文是指仅以一个词语为题目的作文命题形式作为命题的词语，可以是动词、名词、形容词，也可以是其他词性的词语这些词语的共同点是内涵丰富，词义往往既有本义、引申义，又有比喻义、象征义在写作过程中我们要注意明确词语的内涵，即明确词语的本义、引申义、比喻义是什么，然后确定该词义的重点、难点、范围、对象、程度这是我们审题立意、谋篇布局的关键，也直接关系到作文写作的成败这是一道词语类命题作文审题立意时，首先要理解这个词语所包含的内涵和外延，切入题意的深层下列各句子中没有语病的一句是（）

5.••••为了加大宣传整本书阅读的力度，学校采取了丰富多彩的读书活动，学生在活动中陶冶了情操，领会了做人、修身、行A.事的道理中国共产党第十九次全国代表大会在北京召开，令全世界为之瞩目B.今日，西山白玉枇杷已进入黄金采摘期，无数当地村民忙着采摘枇杷，将销往无锡、上海、常州等地C.汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承D.非文学作品阅读

6.月日消息，阿里巴巴旗下（人工智能实验室）宣布成立方言保护专项小组，投入亿元对汉语方言进行320Al Labs1保护和开发在智能音箱天猫精灵宣布以元的时薪，招聘一名会说四川话的“声音模特”之后，今日天猫精灵的研发部20门、阿里宣布，正式成立方言保护专项小组，天猫精灵将从四川方言开始，逐步进行全国方言的语音优化工作，Al labs最终实现全国方言覆盖据知情人士透露，目前阿里方面正在与相关部委密切接触，或将加入国家语言资源保护工程在日常生活中我们不难发现，近年来，由于全民普通话的推广，方言逐渐远离我们的生活方言使用的场合和频次大大降低，也让中国语言文化传承产生危机此次，阿里巴巴以人工智能为技术手段，在全国开展对方言的语音识Al Labs别、语音合成计划，用科技永久保存方言，可以说是为方言保护提供了一种全新的方式有专家表示，用科技手段进行方言保护是学术圈的研究方向全国人大代表李礼辉提出及早保护方言的建议，建议加强对方言的调查和研究，中小学不再禁止方言，适当安排方言教育，条件允许下，建立方言博物馆建议指出，我国幅员辽阔，方言众多方言具有丰厚的文化底蕴，是地域文化的载体，也是传统文化的活化石，还是植根于民间的文化形态，具有深厚的民间文化土壤，值得注意的是，当下年轻一代方言“退化”的现象非常明显其中，城市比农村严重，大中城市比小城市严重，小的方言区比大的方言区严重，南方方言区比官话方言区严重建议指出，语言文化遗产有特别重要的保护价值这首先在于语言文化作为非物质文化遗产具有双重属性它既是其他非物质文化遗产的载体，其本身也是一种非物质文化遗产当一种语言消失后，与之对应的整个文明也会消失当今处于弱势的民族语言正面临着强势语言、全球化、互联网等的冲击，正处于逐渐消失的危险之中我是箸山人老郭，我家乡的方言是箸山话，属于闽方言不知从哪一年开始，住在市区的亲朋好友变得越来越爱说普通话，我的儿子媳妇住在太平，平时上班都不讲箸山话，甚至也不讲温岭话，在家里，他们和我的孙子都讲普通话更加令我惊讶的是，年轻的一代，从孩童到青少年有许多人不大会说自己家乡的方言了他们只能用不很标准的方言说几句简单的诸如问候的话，却难以用方言叙事说理，更说不来方言俗语我担心，不会讲落箸山话的孙子，还会是箸山人吗？我是台州人老赵，我认为，流行于民间的俗语，包括谚语、俚语、歇后语等，往往地方色彩很浓，而且颇有趣味性比如“等火落羹”，用来形容迫不及待，多么生动单是“看台州话就有很多表达“眼瓢粘牢”、“眼烂了框总还有“、“眼乌珠弹出”，都十分生动贴切而现实中方言使用频率越来越低，我孙女已经不会讲台州话了我担心，多少年后，那些承载着厚重文化的美丽的方言会不会逐渐衰落甚至消失？国家制定保护方言的政策，完善法律法规，地方政府制定实施细则；加强方言的调查和研究，设立专项资金，有计划地组织专家学者对全国方言开展广泛而深入的调查（重点调查渤危方言、弱势方言、城市方言），积累丰富的方言资料（特别是有声资料），在此基础上形成系列研究，并为政府制定方言保护方案、编写方言教科书等提供专业指导；中小学不再禁止方言，并适当安排方言教育；地方电视台、广播电台更加重视推广方言；在城市的一些公共空间实行普通话和方言双语播报；建立方言博物馆下列说法与上文内容相符的一项是（）

1.阿里巴巴旗下将加入国家语言资源保护工程A.AI Labs全民普通话的推广是方言逐渐衰落的一个主要原因B.未来学术圈的研究方向就是要用科技手段保护方言C.建议各中小学校推广方言教学和适当安排方言教育D.假如你所在的学习小组要设计一份“方言使用情况调查表”，小文已经设计了一题，请你模仿小文的格式，接着再设计

2.一题，包含调查的问题和选项示例（）您在学习、生活和工作中使用方言的频率1一直使用经常使用偶尔使用很少使用从不使用

00000.小涵的妈妈生了二胎宝宝，奶奶过来一起带宝宝奶奶看到全家人都在使用普通话跟宝宝交流，于是，也费力地用一口3“彩色普通话”跟宝宝说话，语音非常怪异看了这篇文章，你会对奶奶说些什么？注意语言要得体现在很多文章为了提高点击率，往往在标题上大做文章请给这篇非连续性文本加一个标题，并说说你的理由

4.补写出下列名句名篇中的空缺部分,落花时节又逢君（杜甫《江南逢李龟年》）草树知春不久归，-（韩愈《晚春》）,

7.悠然见南山［陶渊明《饮酒（其五）》］,虽不能察，必以情（《曹刿论战》）岑参的《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的诗句是,o名著阅读

8.（）下面语段中所提到的“这颗行星”指的是哪里？为什么此时小王子说自己“很孤独”？1“你们是什么人？”小王子问“你们是什么人……你们是什么人……你们是什么人……”回音又回答道“请你们做我的朋友吧，我很孤独”他说“我很孤独……我很孤独……我很孤独……”回音又回答着.小王子想道“这颗行星真奇怪！它上面全是干巴巴的，而且又尖利又咸涩，人们一点想象力都没有他们只是••••重复别人对他们说的话……在我的家乡，我有一朵花她总是自己先说话……”近期，“西游纪念馆”准备征集西游宝物，你准备推选下面哪一件宝物？请说说它的神奇之处，并概述相应情节2号宝物玉净瓶1号宝物如意金箍棒2号宝物芭蕉扇3我推选一号宝物，理由

二、阅读阅读下面这首唐诗，然后回答问题

9.积雨辆川庄作王维积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东蓄漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啪黄鹉山中习静观朝槿，松下清斋折露葵野老与人争席罢，海鸥何事更相疑宋大诗人苏轼说“摩诘之诗，诗中有画”，请结合颔联“漠漠”“阴阴”二词分析王维诗“诗中有画”的特点

1.通过这首诗，诗人表达了怎样的一种意境？

2.解释下列文言句子中加点字的意义

10.恐前后受其敌《狼》1入则无法家拂士《生于忧患，死于安乐》2*其两膝相比者《核舟记》3闻寡人之耳者《邹忌讽齐王纳谏》4但微颔之《卖油翁》5*抒情散文阅读，完成下列小题

11.老师！老师！阎连科

①我又见着我的老师了，如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神

②在今年正月，我回家奔三叔的喜丧事在这闲空间，张老师到了我家里，坐在我家堂屋的髡子上乡间室内的空旷和凌乱，分隔着我与老师的距离相向而坐，喝着白水，削了苹果，说了很多旧忆的伤感和喜悦，诸如三十几年前在初中读书时，我的学习，我的作业，我的逃课

③我老师张梦庚的一生，清寂中央缠暖意，暖意里藏裹着刺骨的寒凉

④生于上世纪的年代末，老师读书辍学，辍学读书，反反复复，走在田填与人生的夹道中，经历了抗战和解放战20争，有了年的红旗飘扬，记忆中从来都是饥饿辛劳，土改时家里却忽然成了地主好在，他终归识字，也有文化，1949祖国的乡村，也最为明白文化的斤两，虽然文化不一定就是尊严富贵，可让孩子们认字读书，能写自己的姓名和粗通算术，也是生活的部分必然于是，老师就成了老师从一个乡村完小到另一个乡村完小，从一个乡村中学到另一个乡村中学直至改革开放后，他被调入县里的一所高中，做了教导主任，最后主持这个学校的工作一晃就让他全部人生的金贵岁月，个春秋的草木荣枯，都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落，青丝白染43

⑤不知道老师对他的人生有何感想，从他写的一本《我这一生——张梦庚自传》的简朴小册里，读下来却是让人心酸胃涩，想到世事的强大和个人的弱小，想到命运和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓，奔袭挣脱，流着流着，可终归无法挣脱干涸的吞没最后的结局是，我们毕业了，老师白发了；我们中年了，老师枯衰了我们成家立业了，而老师却在寂静的人生中，望着他曾经管教训斥抚疼过的学生们，过着忆旧的生活，想着那些他依然记得、可他的学生们早已忘却的往事

⑥还记得，初一时，他是我的班主任，又主教语文一天酷暑，我家棉花地里螃虫遍布，多得兵荒马乱，人心恐惧，我便邀了班里十几个相好的男同学，去帮我母亲捕捉财虫自然，那一天教室里学生寥寥，老师无法授课而只能让大家捧书阅读从棉花地里回校的来日上午，老师质问我为什么带着同学逃课，我竟振振有词地说，是带着同学去棉花地捉了半天财虫；竟又反问老师道，地里财虫遍布，我该不该去帮我母亲捕捉财虫？说财虫三天内不除掉去净，棉花就会一季无收，时间这样急迫，我家人手不够，我请同学们去帮半天，到底又做错了什么？

⑦事情的结果，似乎我带同学们逃课捉虫正合校规事理，反让老师在讲台上一时有些哑言回忆少时的无理取闹，强辞夺理，也许正是自己今天在写作中敢于努力把不可能转化为可能的开始可是，现在，面对耄耋（豆指年纪八m odi6,九十岁）老人，给我一生养育呵护的父辈尊者，我心里三十几年不曾有的内疚，忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出来

⑧我们就那样坐着喝水聊天，说闲忆旧，直至夕阳西下，老师执意要走，不无快意地说他的子女们都在外工作，孝顺无比真是天应人愿，让一生坎坷、教书认真的老师，年老时，子女有成，学生有成，仿佛曲折的枯藤根须，终于也繁漫出了一片森林

⑨老师从我家离去时，是我扶他站起；离开院子时，是我扶他过的门槛；送至门口远去时，是我扶他过的一片不•••平不整的地面我的父亲离开人世太早，扶着老师的时候，我就像扶着我年迈的父亲望着村头远去的父亲般的老师,落日中他如在大地上移动的一棵年迈的树直至他在村头缓缓消失,我还看见他在我心里走动的身影和慢慢起落的脚步，如同宁静里我在听我的心跳一样⑩说不出老师哪儿伟大，可就是觉得他伟大也许这个世界，凡人才是真正的伟大，而伟大本身，其实正是一种被遮蔽的大庸大俗吧（选自《读者》有删改）

1.10文章用“老师！老师！”做标题有何妙处？

2.结合课文分析下列加点词的含义

3.老师从我家离去时，是我扶他站起；离开院子时，是我扶他过的门槛；送至门口远去时，是我扶他过的一片不平•••不整的地面选择下列对文章理解不正确的一项（）

4.o文章开篇点题，领起下文，表达我对老师的敬仰和爱幕之情A.文中的张老师一生清贫，教书认真，子女有成、孝顺无比B.文章回忆我初中时带同学逃课帮母亲提场虫，反让老师在讲台上一时有些哑言，至今想起依然觉得自己很聪明，做的很C.有理文章语言朴实、感情真挚、字里行间流露出作者对老师的爱D.请从修辞运用角度理解文中划线句子的含义

5.望着村头远去的父亲般的老师，落日中他如在大地上移动的一棵年迈的树这篇文章中的老师和“我”给了你哪些启示？请任选一个说说

6.阅读《输不丢人，怕才丢人》一文，完成后面小题

12.

①电影《梅兰芳》中有个十三燕，是个曾名重一时的“伶界大王”后来，梅兰芳迅速崛起，大有取而代之之势,他与梅兰芳唱对台戏时落于下风眼见败势已成，他却没有选择逃避即使面对空旷的戏台，他仍然一丝不苟地坚持唱完了最后一场，并且在临死前留下那句掷地有声的话语“输不丢人，怕才丢人”所以，尽管十三燕是个失败的人物，但却是令人敬佩的，因为他道出了一个做人的基本真理，而且自己就是实践这一道理的榜样

②大千世界，我们不论干什么，只要与人对阵，参与竞争，都会有输赢，见高低，而世界上没有常胜将军，胜败乃兵家常事，百战百胜只是神话因为，天外有天，你厉害还有比你更厉害的，你有降龙十八掌，人家可能有葵花宝典;你有屠龙刀，人家有打狗棒而且，“江山代有才人出，各领风骚数百年“，三十年河东三十年河西，这几年你得势占优，再过几年，你就可能被淘汰出局所以，输不丢人如果害怕丢人，就永远不要参与竞争，就干脆远离红尘

③楚汉之争，项羽的最后悲剧，就在于他的怕丢面子，怕面对江东父老的指责还是杜牧的《题乌江亭》写得好:“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿，江东子弟多才俊，卷土重来未可知”如果项羽能够包羞忍耻东渡乌江，那么鹿死谁手还是个未知数;如果项羽能够忍受打击卷土重来，或许历史将被重新改写

④“初生牛犊不怕虎”，虽然结局并不美妙，不会因为不怕就能克敌制胜，创造奇迹，但不怕虎的精神却是历来被人赞颂的看《动物世界》，常见这样的镜头，一大群野牛被一只狮子追着跑，我就想，这么多野牛要是团结起来，就是踩也把狮子踩死了，可就是因为怕，总是被狮子欺负，甚至成为狮子的牺牲品与野牛相比，人是有理智的，“人是会思想的芦苇”，可正因为如此，有些人反而怕得更多，野牛不过怕丢掉性命而已，人还要怕丢面子，怕名声不好，怕被人议论，怕遭人嫉妒，怕不好出门见人，总之是前怕狼后怕虎，结果是害怕丢人却偏偏丢人，不想丢人却处处丢人

⑤人，能力有大小，水平有高低，既然出来打天下，既然要与人争高低，输赢都是正常的奥运会上的百米赛场上，无论谁输给博尔特都是再正常不过的，因为那小子是百年一出的短跑奇才，不管你被拉下多大差距，谁也不会笑话你而你如果因为害怕而退赛，因害怕而战战兢兢，畏畏缩缩，不战自败，那就丢人丢大了在北京奥运会的乒乓球馆里，我们还看到许多非洲国家的乒乓球运动员，水平连我们的业余选手都不如，仍然面无惧色与世界一流高手过招，观众同样报以热烈的掌声，其中就是对他们不怕精神的鼓励输球之后，他们照样大大方方地和对手握手拥抱，向观众致谢，他们是虽败犹荣体育竞赛如此，行行业业也都应该如此只要不怕强手，敢于“亮剑”，屡败屡战，自强不息，我们就可能杀出自己的一片天地；即便输了，也是虽败犹荣

⑥“输不丢人，怕才丢人”诚哉斯言！本文的主要观点是什么？

1.文章第段讲述楚汉之争的故事有什么作用？

2.3“抗日名将戴安澜率师远征，部队陷入日军重围，但将军不畏强敌，浴血奋战，最终壮烈牺牲其精神彪炳史册，令人

3.敬仰”这段话放在文中的哪段合适？说说你的理由阅读下面的文章，完成小题

13.开机关机叶延滨⑴每天都有这个动作，电脑打开，看看邮件，上上网，写点东西，然后关机开机关机，好像睁眼闭眼，一天过去了这是信息时代我的基本生活姿态我不微博也不微信，因为我知道，那样的结果会让我完全成为信息链条上的一个结点手机二十四小时开着，但它控制不了我开机关机，能关机很重要，像读书，能打开，也能合上放在书架上，不声不响地陪着你，不响铃，也不病毒,更2不索要你关注转发，大概在今天，能这么绅士地与你相处的，也就是这些书了这是我的小世界，一间书房，架书架上一群沉默的书，还有地上的桌上的书，围住一台每天开机关机的电脑开36机和关机，把这个小世界分成两个世界，开机的时候，这是一个工作室，关机的时候，这是一间书房⑷这台电脑用了年了，应该算在书房里坚持的时间最久的了，它的前辈，不到年就退休了我用电脑年，用3320了个台式机和个笔记本，除了电脑太迅速地更新换代，还有我的喜新厌旧37而书不一样，一辈子守望，守望成你的故事，是你生命的一部分5母亲在我读小学的时候，从省城被“下放”到大凉山“锻炼”一年后，她没有回来，留在了那里当一名语文老师6第二年，我转学去大凉山陪我的母亲老掉牙的道奇改装的长途客车在高山峡谷中呜呜地轰着油门，跑了三天,在我骨头被抖散架之前，我到了母亲的身旁山坡上的简易宿舍只有七八平米一架床，一个书桌，一只竹藤椅，两只旧皮箱，书桌上有个两层板的小书架书架上除了课本讲义，还有《安娜•卡列尼娜》《复活》《少年维特之烦恼》书很旧，还是竖排版的母亲是这所学校里极个别的、自费订阅报纸杂志的老师，订了一份《人民日报》，还订了一份《人民文学》报纸送到家都是一周前的旧报了杂志上常出现的名字现在还记得的是刘白羽、杨朔、茹志鹃……在那个小屋里，我开始了一生中最初的阅读经历，把从这所学校图书馆能借到的所有书几乎读了一遍从《林海雪原》《春青之歌》到儒勒•凡尔纳的系列冒险小说，从福尔摩斯到列夫•托尔斯泰……在那个饥饿年月的大凉山，我却凭借书之舟，在另一世界中成长起来那是我一生中读书最多的时光，如果没有书，那间小屋就是真正的囚室，而一本又一本在这小屋里陪着我的书，让我在另一个世界里穿越常常是饥饿驱赶我，让我从书上抬起头来，抬头就看见窗外山坡上的阳光，从青林的枝叶间泻下来神秘而宁静的美，又催我埋头读书，带着阳光一样的心境，重新走进书页打开的世界⑺那是个非常年代，边地的蛮荒，四处漫延的饥饿，还有跌落于社会底层的无助，笼罩着母亲和我同住的这间小屋如果没有书，这小屋无疑是间囚室，囚禁着母亲的不幸和我的童年然而，母亲带着她的《安娜•卡列尼娜》，在这里骄傲地过着一个乡村教师的生活我抱着一本本芜杂而没有选择的书，喂养着饥饿的精神和身体⑻想到那间小屋和我的读书状态，真如那个成语如饥似渴少年不知愁滋味，世事艰难，身处逆境，捧上一本书，就全然沉浸于其中能有其他的东西，代替书为我解忧与我为伴吗？没有！这个经历让我一辈子无论在哪里，都有一个底色读书人读书人读书与学历无关，从小学到大学，规定的教材虽然可以烂熟于心，但那样的书读得再多也与“读书人”之读9书不同一种是禽鸟的野觅食，或是鹰，或是雀，食肉或食谷，都是天性；另一种是鸡或鸭，流水线配餐或填塞,与快乐无缘也许这是一种命运，是没有其他选择的时候，唯一可以做出的选择所以，我以为，在今天以读书抑或不读书，去10评价和观察一个人，不合时宜开机，这个世界多精彩，有那么多机会和秀场，也有那么多牢骚和错愕！关机，这个世界多安静，一屋子的书守11着我，宽厚而沉默地守着我的心事他们能听懂我的心事，因此才不离不弃开机关机，这就是我的生活，一边是电脑和它的那个自信心十足的信息时代，一边是书和它们的那个书生气十足12的精神世界……读⑴一⑸段，作者说“而书不一样，一辈子守望，守望成你的故事，是你生命的一部分”，简要分析作者说“书不一样”

1.的理由，请分条表述读⑹一⑻段，简要概括大凉山那个小屋里的“最初的阅读经历”对“我”人生的重要意义

2.读段，回答下面的问题

3.910

①说说第段中，作者为什么将“读书人”打上引号？9

②如何理解第段中“在今天以读书抑或不读书，去评价和观察一个人，不合时宜”这句话的语意？10”开机关机，这就是我的生活”，结合全文说说作者在信息时代的生活智慧

三、语言表述

4.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上

14.（）站在人生的十字路口，他（怅恨怅惘惆怅）不已，仿佛一只迷了路的羔羊，不知哪种选择才是正确的1⑵他总以为别人什么都比他好，能力比他强，性格比他好，在这样的暗示下，他越发（狂妄自大妄自菲薄自鸣得意），直接导致能力下降

四、写作阅读下面的文字，按要求作文

15.“住置”在《现代汉语学习词典》中有这样的解释:

①（人或物体）所在的地方

②（人或事物）在社会关系中或人们心目中所占的地位

③职位关于“位置”，你有过怎样的经历或思考？请以“位置”为题，或自拟包含“位置”一词的题目，写一篇文章要求（）结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于字的文章（）文中不得15002出现真实的人名、地名和校名参考答案

一、积累与运用、1B【解题分析】天衣无缝比喻事物周密完善，找不出什么毛病不合语境不求甚解只求知道个大概，不求彻底了解常指学习A.C.或研究不认真、不深入不合语境相辅相成指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可不合语境吹毛求疵D.B.比喻故意挑剔别人的毛病、缺点，寻找差错符合语境、2A【解题分析】否定词使用不当应把“不再”改为“再次”；成分残缺，缺少宾语中心语，在“奋斗”后加“的本领”；搭配不B.C.D.当把“娄底双峰水府庙湿地公园的春天”改为“春天的娄底双峰水府庙湿地公园”、3B【解题分析】此题考查的是文学常识《曹刿论战》选自《左传》故选B B、4B【解题分析】此题考查病句的辨析的能力否定不当三个否定相当于一个否定，句意成了“网络技术没有为生活带来方便”，A。