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文本内容:
四年级语文教案一一古诗两首1
一、教学要求
1、学会本课生字,理解生字及其组成的词语的意思
2、能正确、流利、有节奏地朗读课文能背诵这两首诗
3、能解释诗句中带点的词语,说说诗句的意思,能想象并写出村晚所描绘的景象
4、感受古诗意境之没,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏力
二、教学重难点
三、教学时间两课时第一课时
一、课时目标
1、学会本课生字,理解生字及其组成的词语的意思
4、能正确、流利、有节奏地朗读课文
二、教学准备录音机磁带小黑板
三、教学过程教学过程自我加减、导入新课同学们今天我们将要学习两首古诗,这两首古诗都是宋代诗人写的
二、学习第一首古诗村晚
1、板书课题22古诗两首
2、简介这首诗的作者是宋代诗人雷震
3、解题村晚就是乡村的黄昏,可以知道这首诗是描绘乡村黄昏景色的
4、初读课文A、出示自学题读准字音,理解词语的意思读顺诗句B、学生自学,教师巡视,适时指导学生
5、细读课文,结合看插图,理解词语和诗句的意思A、学第一行诗句指名读这里的池塘和陂意思是什么看书上插图,哪局部是和这一行诗句意思相对应的点示由于池塘和陂意思相同,所以这一行诗的意思也可以说成草满陂,水满池1板书草塘水陂满)两个满表示了水草丰美的样子,写得生机勃勃B、学第二行指名读这一行里的山衔落日的意思相对应寒漪这词语怎么讲浸表示什么意思这个景象插图里面出现过吗点示虽然没画出来,但是我们通过想象,可以浮现山衔落日的倒影来〔板书山衔落日)C、齐读第
一、二两行诗句D、学第
三、四两行诗指名读〔板书牧童归去横牛背吹短笛)牧童指什么人归去是要回到哪里横牛背是什么意思看插图再答复短笛无腔信口吹这行诗句的意思是什么看插图,谁能说说哪些局部画面和这两行诗句意思相对应小结两行诗句是千古名句,天生动地描绘了一幅牧童晚归图,有形有声地点名了题意起读第
三、四两行的诗
6、指导朗读A、提示朗读注意点B、教师分行领读,学生跟读C、学生练习朗读D、指名读
7、指导背诵A、教师引读B、分两个大组,一组背,另一组听,交换C、全班齐背D、指名背诵
三、布置作业
1、朗读课文,背诵课文
2、想象村晚这诗所描绘的景象,再说一说内容总结四年级语文教案一古诗两首11
一、教学要求、学会本课生字,理解生字及其组成的词语的意思
1、能正确、流利、有节奏地朗读课文2)短笛无腔信口吹这行诗句的意思是什么[2)看插图,谁能说说哪些局部画面和这两行诗句意思相对应[3。