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文本内容:
学年2019-2020年级英语第二学期工作计划I
一、学生情况分析-我们四年级共有6个班,249人,平均班额42人四年级的同学各个聪明活泼,乐观好动,善于学习,乐于思考学习气氛浓厚,大部分同学学习习惯良好,学习积极性高,能较好地完成学习任务但不足的地方就是学习比较浮躁,两极分化的现象比较严重二本学期初,因新冠疫情防控原因所致,学生选择以“空中课堂”“畅言晓学”等为载体居家进行学习因此,学习环境优劣、学生个人自制力强弱、家长重视程度高低、教师指导及时到位与否等主客观原因所致,学生学习效果参差不齐,存在诸多变数
二、教材内容分析、编写体系第一单元主要是围绕“走进田园,热爱乡村”这个专题进行编排的主要由《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》和《三月桃花水》4篇课文组成本单元以生动优美的语言,描绘了乡村的美景,目的引导学生感受语言的魅力,激发美感,感受乡村的美妙第二单元围绕着“科普知识”这一主题,编排了《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身背诵,练习巩固
2.运用畅言晓学软件布置学习任务,督促学习
3.倡导“任务型”的教学途径,培养学生综合语言运用能力
4.加强对学生学习策略的指导,在班级微信群内深入指导,为他们终身学习奠定基础
5.利用现代教育技术,提供适合学生阅读的绘本,拓宽学生学习和运用英语的渠道
五、教学进度安排周次时间教学内容”♦
2.10—
2.14^Unitl Part A
22.17—
2.21^UNIT1Part3d
2.24—
2.28d UNIT1Part C~________
3.2—
3.6d Unit2PartA1科学
一、学生基本情况分析四年级的学生比较活泼,生性好动,好奇心强从上学期的科学活动情况来看,学生对活动非常喜欢,并能以自己的方式观察到许多细节的地方,兴趣浓厚,但由于学生还有许多对科学课的不适应,不知道如何最有效的观察、探究、描述、总结、不会实际应用或联系实际通过上册对科学课的学习,学生的学习有了很大的变化:课堂学习的注意集中了,小组合作探究更融洽了,对科学的好奇心和探究欲更强了,对“科学,,也很自己的见解孩子是天生的探究者,所以我们要创造更多的机会,激发学生对科学的好奇心和探究欲,培养学生学习科学的兴趣结合当前防疫的严峻形势和后续安排以及空中课堂的特点,对教学任务、教学方式、任务布置与检查、学生动手能力培养等环节做好相应安排并适时调整
二、教材分析本册知识包括第一单元《电》、第二单元《新的生命》、第三单元《食物》、第四单元《岩石和矿物》四个单元疫情期间的空中课堂将完成第一单元和第二单元前一部分的教学内容第一单元《电》主要内容包括
1.生活中的静电现象、
2.点亮小灯泡、
3.简单电路、
4.电路出故障了、
5.导体与绝缘体、
6.做个小开关、
7.不一样的电路连接第二单元《新的生命》内容包括
1.油菜花开了、
2.各种各样的花、
3.花、果实和种子、
4.把种子散播到远处、
5.种子的萌发、
6.动物的卵、
7.动物的繁殖活动
三、教学目标
1.组织学生经历一些典型的科学活动:经历体验静电现象的活动过程经历对发光小灯泡的连接装置进行观察、猜想的活动过程经历一次电路出故障的各种原因分析活动,经历用电路检测器检测故障电路的活动过程历对物体是否导电的检测、记录、整理、分析的活动过程经历制作小开关的活动
2.在“电”单元学习中,掌握一些基本技能能用一根导线、一节电池是一个小灯泡亮起来,以及用更多的材料使更多的小灯泡亮起来能在检测25种物体是否导电的活动中找到导体、绝缘体的特点能够尝试自己连接简单的串联电路与并联电路
3.明确一些安全用点的常识,并在日常生活中逐步养成安全用点的习惯
4.知道花的各组成部分的名称;在对一棵油菜的花进行观察后能推测花的变化过程,并用科学画的形式记录下来;学会这种科学思维方式
1.能用一根电线、一个电池,使一个小灯泡亮起来,以及用更多的材料使更多的小灯泡亮起来能在检测25种物体是否导电的活动中找到导体、绝缘体的特点;并且将感性的材料转化为理性的自己对导体和绝缘体的理解认识
2.知道什么是完全花和不完全花、雄花和雌花、单性花和两性花;知道蚕豆种子的构造:由种皮、胚根、胚芽、子叶等部分组成
五、教学措施
1.树立自主、自觉、开放的学习观念,悉心引导学生科学学习的方法,培养好学生养成良好的学习探究习惯
2.学生对电的知识即感到神秘,又感到好奇因此要满足学生的探究欲望,尽量让学生在动手操作的基础上,来学习电的知识但由于在特殊时期,告诉学生在学习的过程中,要不断地发现问题,更要学会想办法解决问题
3.要扩大学生的视野,不要局限于教材上的几种植物,大自然是最好的老师,鼓励学生走向自然,当学生学了植物单元的内容之后,如果走到大自然中,会自觉地仔细地观察一棵植物,会用教材上的方法进行研究,那么教学的目标就实现了我想疫情结束后本单元知识也就开始可以野外观察学习了
4.鉴于抗击疫情的关键时期,学生准备电路材料比较困难,主要布置学生在反复观看空中课堂后加强知识的记忆、理解、和作图掌握知识,有条件的学生一定要合理利用好身边的电路材料进行探究正式开学后大家一起到实验室通过反复试验操作强化对空中课堂知识的巩固和培养学生的动手操作能力
六、教学进度安排第一周
1.生活中的静电现象
2.点亮小灯泡第二周
3.简单电路
4.电路出故障了第四周
7.不一样的电路连接
1.油菜花开了第三周
5.导体与绝缘体
6.做个小开关第五周
2.各种各样的花
3.花、果实和种子第六周
4.把种子散播到远处
5.种子的萌发第七周
6.动物的卵
7.动物的繁殖活动道德与法治
一、学生情况分析四年级的学生他们淳朴、活泼、积极向上这学年是他们知识、能力、情感价值观形成的关键时期,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要因本课程的开放性、活动性、实践性较强,绝大部分学生乐于这一门课程的学习,能积极与到本课程的课内外的学习活动中去学生思维活跃、动手能力较强但也有一小部分学生比较自私,团结协作精神差学生的学习主动性和自觉性比较差,有些学生作业拖拉,字写得比较差上课时,不爱动脑、动笔,需要不断督促四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要
二、教材内容分析、编写体系四年级下册教材共有四个单元,分别是“同伴与交”“做聪明的消费者”“美好生活哪里来”“感受家乡文化关心家乡发展”这四个单元不是关于班级、家庭、现代媒介、环保四个领域的知识体系,而是学生进行自主探索所指向的四个领以往的教材常用主题来组织单元结构这种组织方法体现的是内容优先,即用教育内容自身的逻辑关系,而不是用学生如何学、教师如何教的逻辑来组织内容以这种方法组织的内容表面上看结构严谨、知识系统完整,但其缺陷是忽视了教材的教育属性,将学生学、教师教的规律排次在外有鉴于此,中年段《道德与法治》教材探索以学生学习活动所指向的问题域作为教材的基本结构
三、教学目标
1.通过教学让学生感受友谊的美好,珍惜同学之间的友谊;能理解何为真正的友谊,能够区分益友和损友;学会结交朋友并维护友情,不做有损友谊的事
2.在生活中能逐步养成说到做到的好习惯;知道我国传统文化中的失信故事和诚信的故事,从中受到启示,明白失信害人害己,而守信的人得到他人的尊重与敬佩;了解说话算数的重要意义,在生活中也努力成为一个讲诚信的人
3.与小伙伴相处时,能多为别人着想,尽量避免矛盾的发生;懂得原谅别人是一种美德,在与人交往时,做到宽以待人、严以律已;在产生矛盾后,能多从自己身上找原因,做到宽宏大量待人
4.购物掌握购物的技巧;培养良好的购物习惯,做文明的消费者;维护自己的合法权益
5.反思自己的消费行为,辨明自己需要和想要的东西;学会合理消费,养成勤俭节约的生活习惯和生活方式提高课堂教学质量的措施L激发学生的学习兴趣,寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中
2.利用插图,图文对照,边看边说边想,帮助学生理解
3.开展丰富多彩的课堂教学活动以孩子们生活中的现实问题为抓手,以实际生活案例为依托,突出正面引导,让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好
4.充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中
5.根据小学生心理发展水平和认知特点,联系学生的生活经验,采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式,引导孩子们通过学习,从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观
6.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用,引导孩子们通过自主阅读、讲述或者表演等形式,自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等,使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域,做到实实在在的知行合
一五、教学进度安排周次时间教学内容”
2.10—
2.14^第一课《我们的好朋友》第1-2课时;第二课《说话要算数》第卜2课时“第二课《说话要算数》第3-4课时;
2.17—
2.21*3第三课《当冲突发生》第1课时△3d
2.24—
2.28第三课《当冲突发生》第2课时;第四课《买东西的学问》第1-2课时________
3.2—
3.6”第五课《合理消费________________边》《千年梦在今朝》4篇课文,课文从不同的角度揭示了自然的奥秘,展现了现代科学技术的神奇和威力《琥珀》通过想象推测了琥珀形成的过程《飞向蓝天的恐龙》介绍取得的重大成就《纳米技术就在我们身边》用通俗易懂的了恐龙飞向蓝天的演化过程和科学家在古生物学研究领域语言介绍了纳米技术的广泛应用《千年梦圆在今朝》叙述了中国航天事业的发展历程
三、教学目标教学第一单元课文,应该指导学生反复诵读、品味,激发美感,感受语言的魅力对于精彩语段,要熟读成诵,积累优美的语句教学第二单元课文,应该指导学生反复诵读、品味,读懂课文,学会对不会的地方展开疑问,大家共同解决对于精彩语段,要熟读成诵,积累优美的语句,能展开奇思妙想,写一写自己想发明的东西提高课堂教学质量的措施(-)加强写字教学,针对四年级学生容易大量出现错别字现象,还应该在语文课堂上加强识字写字的教学环节特别是对易错字和难写字加强指导和提醒
(二)注意丰富学生的词语积累,引导学生多读书,养成摘抄积累好词好句的习惯
(三)阅读课上多培养学生的自主理解能力
(四)加强习作的指导引导学生联系生活写真人真事,表达真情实感,力求做到语句通顺,言之有物
(五)加大对学困生的辅导和训练力度
(六)多听写、背诵、默写,课文中要求背诵的课文-定要严格过关,每个学生都要会背,都要能写,及时纠错通过练习题、阅读分析等不同形式加强练习,并积极为学生创设运用知识的情景,让学生能够灵活运用所学知识
(七)面对疫情,结合当前教与学现状,充分发挥网络传播平台优势,积极加强家校沟通,停课不停学,尽最大可能对学生进行学习指导,促进其不断进步
五、教学进度安排周次d时间d教学内容d
1.《古诗词三首》;
2.《乡下人家》;
3.《天窗》;Id
2.10—
2.14^
4.《三月桃花水》P
1.口语交际
(一);
2.习作
(一);
3.语文园地
(一);2d
1.17—
2.21d
4.《琥珀》d
1.《琥珀》;
2.《飞向蓝天的恐龙》;小3d
2.24—
2.28d
3.《纳米技术就在我们身边》;
4.《千年梦圆在今朝》;
5.《口语交际》
(二)“
1.《习作》
(二);
2.《语文园地》
(二);4d
3.2—
3.6s
3.《快乐读书吧》;
4.《短诗三首》数学
一、学生情况分析在抗击疫情延期开学背景下,学生的居家学习生活与学校环境下的学习生活有以下三个不同一是居家学习不同于在校学习,学习环境发生重大改变,学校教育环境下的集体学习、团队学习更多地让位于学生个体居家学习了,对学生个体学习的自主性提出了更高的要求;二是居家学习不同于教师组织指导下的学校学习,在这里,教与学的关系发生重要变化,学生学习的主体性更加突显,教师指导学生自主学习的任务更重了;三是学生居家学习,管理学生学习的责任主体与管理方式会发生重要变化,学校与家庭的作用相互易位,家庭在这方面的作用更加突出了应该说四年级绝大多数的学生已掌握上学期所学的知识,并能运用这些知识解决简单的实际问题部分同学的思维较灵活,有着揭示知识之间的联系、探索规律的精神个别学生从知识到实践的跨越还有些难度总体说来,良好的学习习惯已经初步养成,大部分同学都能很好的完成作业,学习数学的兴趣较高但是,在这段时间学生的学习空间从学校转移到了家庭,在某种意义上,家长对学生居家学习的作用加大了学生居家学习,毕竟不像在学校的课堂上、教室里学习,可以随时得到教师和同学的帮助,家长能否做好教师指导学生居家学习的助手,成为学生居家学习成效如何的重要因素家长要做好教师导学的助手,学校就必须指导家长先学,才有可能做好对学生学习的有效指导
二、教材内容分析、编写体系这段时间的教材包括的内容有计算器;用字母表示数;运算律;多边形的认识
1.在实际计算和解决问题的过程中感受使用计算器计算的快捷、方便体会数学与生活的密切联系,感受计算器在人们生活和工作中的价值
2.将用字母表示数和运算律合编在一册,先学用字母表示数,再学运算律,便于学生用字母表示运算律,表示数量、公式等,有效地降低学生理解、描述、记忆运算律的负担,提高学习效率,同时,使学生体会代数表达的优越性,增强他们的代数意识
3.将用字母表示数与行程问题安排在同一个单元,把解决行程问题与学习代数知识融合在一起,这样结合实际问题学习用字母表示数,既突出了二者之间的内在联系,又有利于学生对代数知识的理解,又凸现了用字母表示数在解决问题中的作用,同时,行程问题也对学生深入理解字母与数字之间的关系起到直观的支持作用
4.在数与计算方面,有关四则运算的顺序和运算定律的知识也是小学生应当掌握的有关计算的基础知识,并且在第一学段学生已经接触到了有关内容,例如有关混合运算,学生已经学习了从左到右依次计算的混合运算式题,初步了解了小括号的作用在本学期里学生将系统地学习混合运算的运算顺序,重点学习含有两级运算的四则混合运算的运算顺序,为学习列出综合算式解决问题打下基础;运算定律则主要是在学生已有的直观认识的基础上对有关加法和乘法的运算定律加以概括和总结,并学习运用运算定律进行简便运算
三、教学目标
1.在具体的计算情境中让学生初步认识计算器,学会用计算器进行简单的、必要的计算
2.在实际计算和解决问题的过程中感受使用计算器计算的快捷、方便,体会数学与生活的密切联系,感受计算器在人们生活和工作中的价值
3.结合具体情境,体会用字母表示数的必要性和重要性,感受用字母表示数的优越性掌握用字母表示数的方法,会求含有字母的式子的值,并能综合运用所学的知识和技能解决实际问题
4.结合具体情境探索用字母表示路程、时间、速度之间的关系以及长方形、正方形的周长和面积的计算公式
5.会用字母表示数量关系和计算公式,能正确的将字母的取值代入式中进行求值,并能利用其解决简单的实际问题
6.使学生经历探索加法运算律的过程,发现加法交换律和结合律,并能用字母表示,初步感知加法运算律的价值,发展应用意识
7.亲历观察、猜测、验证、推理等探究发现的全过程,学习科学探究的方法,发展学生的数学思维能力提高课堂教学质量的措施
1.严格要求学生按上学时的作息时间进行起居,配合老师完成学习任务,积极锻炼身体,增强体质
2.学生在家长的监督下,根据制定的学习计划,依托网上学习资源,自主安排学习时间和学习内容,完成学习任务,并在规定时间内完成检测练习
3.学生在自主学习过程中,如果遇到问题,可通过微信群向教师求助同时教师可根据学生提问较多的问题,或在批阅检测练习中发现的共性问题,在微信群中进行集体解答辅导
4.通过班级群,及时检查了解学生练习、作业完成情况,有针对性进行个别指导
5.组织学生通过作品展示、录音、视频等多种方式分享在家学习心得,做好学生学习的文字图片等资料的收集整理工作
6.作业布置力求少而精,教师每天要针对作业中的问题进行有效反馈
五、教学进度安排周次时间教学内容L计算器的认识
2.计算器的使用
12.10—
2.
143.用字母表示数4,金点含夜字母的式子的值
1.用字母表示数量关系和计算公式
2.加法结合律
22.17—
2.
213.加法交换律
4.加法交换律和结合律的简便计算
1.课本19-21页自主练习的讲解
2.乘法结合律
32.24—
2.
283.乘法交换律
4.乘法交换律和结合律的简便计算英语
一、学生情况分析四年级的学生正处于少年时期,孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点他们喜欢新鲜事物,对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣他们的记忆力好,形象思维好、模仿力、可塑性强,但缺乏理性思维,逻辑思维不强他们中有些学生已经初步的接触过英语了,有的是刚开始学,但对英语都有着浓厚的兴趣所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯
二、教材内容分析、编写体系本册教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极心态,使他们初步建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力,适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础教材的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展,在比较、分析和研究许多国内外小学英语教材的基础上,取其精华,博采众长,形成了本套教材特有的编写体系本教材编写的总思路是以话题为纲,以交际功能为主线,兼顾语言结构,逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务即:话题一功能一结构一任务
1.能听、说、认读本课时的主要单词和词组music class,PE class,English class,breakfast,lunch,dinner认读主要短语get up,go tooschool,gohome,go tobed.
2.能听懂,能说问句What timeis it并做出相应的回答Its…Its timefor...掌握主要句型Its...oclock.Itstime for.../It5stime to...
3.能够看懂指示语,并按照指令完成Lefs do中的简单任务,并做出相应的动作
4.能听、说、读、写单词girl,bird,nurse,hamburger.掌握含有元音字母组合“ir,ur”的发音,便于识记单词,
5.培养学生严格的时间观念养成守时守纪的好习惯
6.了解地球上不同时区在同一刻的时间是不同的提高课堂教学质量的措施依据《小学英语新课程标准》和本校实情,将采取以下措施,以促进教学
1.运用一起作业学习软件预习,跟读,。