四川省威远县2024届毕业升学考试模拟卷语文卷

!川省威远县2024届毕业升学考试模拟卷语文卷1考生请注意!

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记

2.第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上

3.考生必须保证答题卡的整洁考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回

一、积累与运用

1.下列文学文化常识说法正确的一项是（）A.曲是盛行于宋代的一种文艺形式，包括杂剧和散曲，题材丰富多样B.《左传》是我国第一部编年体通史，《资治通鉴》是我国保存较为完备的编年体史书C.《乡愁》《我爱这土地》都是我国现代文学家艾青的作品D.法国浪漫主义作家雨果的代表作是《巴黎圣母院》，我们学过他的作品《致巴特勒的信》

2.阅读下列文字，回答后面小题“先有潭柘寺，后有北京城”这是一句人们

①的民谚据史料记载，潭柘寺，始建于西晋永嘉元年（公元307年），距今已有1700多年的历史也许有人会问“北京最早的城市是燕国的蓟城，距今至少三千多年，比潭柘寺早了一千多年，不是应该先有北京城吗（甲）其实，那时候的蓟城，只是一个诸侯国小城北京成为真正意义上的大都市，应该是在元朝元世祖忽必烈于至元十三年（公元1276年）建成元大都，使它初步具有了中国政治中心城市的规模，也奠定了现在北京城的基本格局而此时已经晚于晋代800余年了明朝初期，明成祖朱棣命姚广孝负责迁都事宜据说姚广孝—

②—潭柘寺设计建造了紫禁藏（今“故宫”）o潭柘寺在鼎盛时期有房999间半，而故宫则有房9999间半不仅如此，故宫一宫一殿的布局也如同潭柘寺一样（乙）以一条中轴线纵贯当中，左右两侧基本对称，充分体现了中国古建筑的美学原则，使整个建筑群显得规矩严整，层次清晰北京城与潭柘寺的渊源之深可见一（ban）

③

1.给加点字注音、对画线字笔画和根据读音写出的汉字作出的判断，全都正确的一项是（）B.燕国yan“贯”字的第3笔是一可见一斑C.燕国yan“贯”字的第3笔是:可见一斑D.燕国（y=n）“贯”字的第3笔是:可见一般A.燕国（”n）“贯”字的第3笔是一可见一般

2.结合语境，在这段文字横线处填入的词语，全都正确的一项是（）A.

①耳濡目染

②仿照B.

①耳熟能详

②仿照C.

①耳熟能详

②按照D.

①耳濡目染

②按照

3.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（）•••A.“唐宋八大家”是指包括韩愈、苏轼、欧阳修、曾巩在内八位著名文学家

四、写作

15.阅读下面文字，按要求作文“2019年，有机遇也有挑战，大家还要一起拼搏、一起奋斗”正所谓“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也”中国要飞得高、跑得快，就得汇集和激发近14亿人民的磅礴力量以上文字给你什么联想或感悟，请以“和你一起”为题，写一篇记叙文或议论文要求自定立意；符合文体；不得套作，不得抄袭不少于600字文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用XX代替参考答案

一、积累与运用

1、D【解题分析】A曲是盛行于元代的一种文艺形式B《左传》是我国第一部编年体通史”错《左传》是我国第一部编年体史，但他主要记录西周历史，属于断代史C《乡愁》作者余光中

2、

1.C

2.B【解题分析】

1.A错误，“贯”字的第3笔是竖B错误，燕国yan,“贯”字的第3笔是竖D错误，燕国yano

2.耳濡目染形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响耳熟能详指听得多了，能够说得很清楚、很详细仿照按照已有的方法或式样去做按照依从的意思“耳熟能详”“仿照”符合语境故选B

3、D【解题分析】试题分析“春节”不是节气，而是中国的传统节日考点本题考查学生对文学名著基本常识及主要内人物及其性格的把握点评文学常识，顾名思义，指涵盖文化的各种常识，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事,也包括一般的人们众所周知的文学习惯文学常识能提升人的文学素养，改善一个人的文化形象，而掌握更多的文学常识对于我们成为一个有文化素养的人很有意义所以，多多储备积累，有意识地积极主动地引用和运用文学常识，使得这些宝贵的民族文学精华融进自己的血液之中，成为自己的情感态度价值观的一部分平时学习的过程中，对文学作品的作者、体裁、主人公等可以进行分类，以防混淆对著名篇章的内容熟读并熟记

4、D【解题分析】A.布署——部署B.毛骨耸然——毛骨悚然C.冲耳不闻——充耳不闻

5、B【解题分析】B字形和加点字的注音完全正确A蹒跚（pan）o C步履（府）D剽悍（pi云o）

6、

（1）文不能平淡，所以叙述总要讲究妙趣横生，波澜起伏

（2）并列

（3）既……又……【解题分析】试题分析

（1）常见的病句类型有表意不明、语序不当、不合逻辑、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱等修改病句前必须读懂句子，明确句子所要表达的意思然后对语法上有毛病或逻辑上有错误的部分进行修改表意错误，应该去掉“忌”，正确的句子是“文不能平淡”

（2）并列短语又叫并列词组，一般是由两个或两个以上的名词、动词、形容词、代词或数量词等组合而成，词与词之间是并列关系，中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词“韩愈与欧阳修”是人名对举，是并列短语

（3）“符合行为需要”和“能合乎自然的律动与人们心中的节奏，便会在双方的审美心理上产生共鸣效应”之间构成递进关系，可使用关联词语“即……又……”

7、

（1）浑欲不胜簪

（2）气蒸云梦泽

（3）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉

（4）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖

（5）云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边【解题分析】试题分析默写常见的名句名篇首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字此题要注意“簪”“淤”“濯”“瘴”等字词的书写

8、

（1）《西游记》玄奘

（2）做人应该信守承诺，讲究诚信（或答应别人的事就必须做到，否则会自食其果）

（3）无常阎罗王（或阎王）

（4）无常（“我”）前去勾魂，发现母亲哭死去的孩子那么悲伤，便放孩子“还阳半刻”，结果被上司阎罗工打了四十大棒说明无常（“我”）是个具有人情味的鬼，对悲苦者不仅有同情的心，还有同情的行【解题分析】此题考查的是名著的知识积累

（1）A选段出自《西游记》，其中“长老”的发号是“玄奘”

（2）A文段是唐僧前往西天路上的一段经历后来，取经归途中他们重逢，老童驮着唐僧一行快到通天河东岸时老章把师徒四人以及宝马经书一同沉入河中，因为唐僧忘记了曾经对老童的承诺，没有替它问佛祖，于是老章生气报复从唐僧的角度思考答应别人的事就必须做到，否则会自食其果从老量的角度思考做人应宽容大度，不要心存报复心理本题答案不唯-O

（3）B选段出自《朝花夕拾》中的《无常》这段唱词中的“我”就是无常，其中的大王指的是阎王

（4）选段中无常自述去阳间索命，索的是隔壁孩子的命，无常看到孩子的母亲哭得死去活来，于是放孩子还阳半刻，结果挨了阎王的四十大板通过这件事表现了无常具有人情味，他的同情心还落实在了行动上据此作答

二、阅读

9、

（1）烂醉；管闲事

（2）周诗通过描绘郊外麦陇翠绿、花草盎然、生机勃勃的动人画面，表达出诗人悠然自得、惬意喜悦之情；赵诗通过勾勒诗人拄着拐杖顶着峭寒，在郊外闲游的情景，表达出诗人对岁月无情、年华已逝的无限怅惘（悲苦、愁苦）之情【解题分析】⑴周密在诗中，三四两句运用了拟人的修辞手法，赋予蝴蝶以人的感情，和煦的春风让纷飞的蝴蝶陶醉了，“烂醉”二字形象地表现出蝴蝶沉醉花丛,留恋不去的如醉情态，也把作者目睹此景时的陶然之情和盘托出赵翼将“秋风”拟人化，认为它是个“管闲事”的家伙，染红了枫叶，染白了人头，一年年秋风吹走了一年年时光，它撩起人的种种愁绪⑵周诗通过描绘郊外麦陇翠绿、花草盎然、生机勃勃的动人画面，表达出诗人悠然自得、惬意喜悦之情，诗人寓情于景，字里行间洋溢着盎然生机和春天的活力表达了沉醉在美好春光里的悠然自得的心态，以及对田园生活的热爱之情；赵诗通过勾勒诗人拄着拐杖顶着峭寒，在郊外闲游的情景，用拟人化的手法将自己老之将至的感慨形象地表达出来了，枫叶红头发白本是自然地规律，作者却将其原因归结为秋风的“管闲事”，以悖于常理的方式来实现抒情上的曲折效果，无理而妙

10、

1.D

2.丙

3.示例勤学苦读，在宋濂身上体现为勤于借书，不怠抄书，百里求师，恭谨叩问，安于清贫，专心向学等在祖莹身上体现为夜以继日地读书，在父母禁止后还偷偷夜读在范仲淹身上表现为夜晚读书困倦时，用水洗脸提起精神继续读书；在食物不够时，只吃一点粥也坚持读书【解题分析】

1.试题分析考查对文言词语一词多义的理解A.选项中“假”分别为“借”和“借助”；选项中“望”分别为“声望”和“看”B.选项中的“计”的意思分别为“计算”和“计策”；选项中的“益”的意思分别为“更加”和“好处”C.选项中的“尝”分别是“曾经”和“品尝”；选项中的“质”分别是“询问”和“品质°D.选项中的“色”都是“脸色”的意思；选项中的“被”都通“披”，“穿”的意思故选D

2.试题分析考查对句子的理解【甲】人们以是人多以书假余”并不是为了“因为同情宋濂”，而是因为“手自笔录，计日以还……录毕，走送之，不敢稍逾约故【甲】的理解不准确【乙】句子或遇其叱咄”的“或”是“有时”的意思，不是“有人故【乙】的译文不正确【丙】的译文和理解是正确的故答案为【丙，

3.试题分析考查对文本内容的理解和人物形象的概括《送东阳马生序》的宋濂，“假借于藏书之家，手自笔录”“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”的勤学苦读体现了其勤于借书和抄书；从“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”其勤学苦读体现在求师和叩问上；“当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中……无鲜肥滋味之享……余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意”其勤学苦读体现在安于清贫，专心向学上祖莹从“好学耽书，以昼继夜，父母恐其成疾，禁之不能止常密于灰中藏火，驱逐僮仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉”可以看出，其勤学苦读体现祖莹夜以继日地读书，在父母禁止后还偷偷夜读范仲淹从“或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读”可以看出，其勤学苦读身上表现为夜晚读书困倦时，用水洗脸提起精神继续读书；在食物不够时，只吃一点粥也坚持读书据此理解作答【题目点拨】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美参考译文我年幼时就爱学习因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教前辈德高望重,门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教所以我虽然愚钝,最终还是得到不少教益当我寻师时，背着书箱，鼓拉着鞋子，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家我的勤劳和艰辛大概就是这样【链接材料一】祖莹，字元珍，是范阳郡遒县人祖莹的父亲叫季真，在朝中担任中书侍郎、铤鹿太守职务祖莹八岁的时候就能背诵《诗》、《书》，十二岁时是中书的学生他迷恋读书，日日夜夜地学习，他的父母担心他会生病，禁止他这样做，却没能使他停止读书他经常偷偷地在灰里藏木炭，赶走童仆，等到父母睡着之后，点燃木炭读书，用他的衣服和被子遮盖窗户和门，担心漏光，被家里人发觉因为这件事情，他的名声传得更广了，里里外外的亲属都叫他圣小儿他还特别喜欢写文章中书监的高允每次谈到他都感叹说“这个孩子的才能，是所有学生都比不上的，他最终会大有作为的”【链接材料二】范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困没有依靠他年轻时就有远大的志向，常常把治理国家作为自己的责任，发奋苦读，有时晚上疲倦了，就用冷水洗脸；连饭也吃不上，就吃粥坚持读书做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身以至于有人说他坏话被贬官，由参知政事降职做邓州太守范仲淹刻苦读书、勉励自己，每餐不吃两种以上的荤菜，妻子和孩子的衣食仅仅刚够罢了他经常朗诵自己作品中的两句话“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”

11、

1.2我承诺长大给奶奶买东西，给她踩背，谈到了奶奶的死4奶奶给我讲人死后会就变成天上的一颗星的故事

2.1“漫长”本义指长得看不到尽头，多用来形容时间或旅途，一个人的背和腰绝不可能漫长，所以看似不合理但用在这里却细腻形象地表现出一个儿童当时的感觉，奶奶的背和腰总也踩不完，写出我不耐烦、没耐性，表现出我的童真童趣2运用排比的修辞，营造了夏夜恬静、温馨而美好的环境气氛，表达出奶奶对“我”的关爱以及祖孙之间深厚的感情也可以从叠词运用的角度进行赏析

3.含义每一个活过的人，都能给后来人提供帮助和指导，尽管个人能力有大小，也要尽自己所能照亮别人，实现自我的人生价值意思对即可作用画龙点睛，点明主旨，奶奶如星星般给我光亮和爱，深化主旨，每一个人都是星星，都能发光发亮

4.本文奶奶给“我”讲人死了会变成星星，给走夜道的人照个亮儿的故事奶奶死后也变成星星，星星寄托了“我”对奶奶的深切怀念和敬仰之情运用比喻的修辞，将奶奶比作一颗星星，她用慈爱来哺育子孙，就像星星一样给后人的路途添些光亮，给“我”人生路上前行的动力和方向《月迹》奶奶引导孩子们去寻月，平息孩子们的纷争，最后启发孩子们懂得美好的东西要公平分享，美要不断追求,文中的月亮是美的化身，同时月亮的美也烘托出奶奶的慈爱、公平和智慧的形象【解题分析】

1.此题考查的是对文章内容的感知和概括文章按照时间顺序写了四件事，依次是“我躺在奶奶怀里，奶奶搂着我，拍着我”哄我睡觉；

③-11段写了“我”下决心长大后要孝敬奶奶，给她踩背，谈到了奶奶的死；⑫段写奶奶“去看姨奶奶”,却着实把“我”吓了一跳，以为奶奶死了；⑬•⑱写夏夜“我”和奶奶在院子里乘凉，奶奶告诉“我”“地上死一个人，天上就又多了一个星星”据此理解作答

2.

（1）此题考查的是对关键词语的理解“我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长的”“漫长”的意思是绵延得很长（多指道路、时间等）用在这里形容奶奶的背，貌似不合理，其实生动形象地写出了“我”因为急于出去玩而对于这件事的不耐烦，表现了“我”的顽皮

（2）此题考查的是赏析句子我们可以采用的答题模式是此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感“凉凉的风,蓝蓝的天，闪闪的星星，永远留在我的记忆里”该句运用了排比的修辞手法，句式整齐有节奏同时这里又可以说是环境描写，渲染了温馨和谐的氛围，烘托了祖孙之间的深情据此理解作答

3.此题考查的是结尾在文中的作用，结尾的作用通常有结构上点题、首尾呼应、总结全文内容上突出人物品质/情感、点明中心、深化中心“我慢慢去想奶奶讲的那个神话，我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……”句中每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮”说明每一个活过的人,都能给后来人提供帮助和指导，都有自己的人生价值从内容来说，这句话深化了文章的主旨，在结构上，总结全文，照应题目，使文章结构严谨据此理解作答

4.此题考查的是对文章内容的感悟文中的星星具有象征意义，因为奶奶说过“地上死一个人，天上就又多了一个星星”，“给走夜道儿的人照个亮儿”，奶奶去世后，就变成了星星，写出了奶奶的关爱对“我”的影响，同时表现了对奶奶的怀念之情《月迹》中的“月亮”象征美好的事物，奶奶引导孩子们去寻月，启发孩子们懂得美好的东西要公平分享,美要不断追求，同时也烘托出奶奶的美好形象据此理解作答

12、

1.

①介绍金属具有记忆的特性，引出对记忆合金的说明（引出说明对象）；

②介绍美国海军研究小组的有趣发现,引起读者的阅读兴趣

2.第

②段下定义；准确而又概括地说明了“形状记忆效应”和“记忆合金”能够根据特定的温度改变和恢复自身形状的本质特征第

⑨段举例子；列举人们利用记忆合金在特定温度下具有形变功能的特点，制作了多种温控器件的事例，说明了“记忆合金”的应用领域广泛，可以造福人类

3.

①电磁力受到外力的干扰，导致价电子的运转平面作出微量调整，物体产生塑性变形；

②当温度条件变化时价电子的速率随之变化，电磁力随之发生变化，使相邻结构元回复到原来的状态，于是产生塑性变形的物体也都回复到了原来的状态4,【甲】A【乙】B【丙】C【解题分析】

1.此题考查的是开头的作用说明文开头的作用通常有引出说明对象，吸引读者，激发读者阅读兴趣等本文开头引用美国海军研究小组的有趣发现，一方面吸引读者,激发读者阅读兴趣;另一方面引出文章的说明对象“记忆合金”据此作答

2.此题考查说明方法及其作用说明文中常用的说明方法有列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、作诠释、下定义、摹状貌等可采用的答题模式是说明方法+表达效果（具体准确，生动形象）+说明的内容（被说明事物的特点）

②段中“人们把这种现象叫作形状记忆效应，把具有这种形状记忆效应的金属叫作形状记忆合金，简称记忆合金”一句运用了下定义的说明方法，用科学的语言具体准确地说明了记忆合金的特点

⑨段运用了举例子的说明方法，通过列举“制作温控电路、温控阀门，温控的管道连接”的例子，具体准确地说明了“记忆合金可以制作多种温控器件”的特点据此作答

3.此题考查的是对文章内容的理解

⑦段中对记忆合金的“记忆”进行了解释，首先“在受到外力后，电磁力受到外力的干扰，价电子的运转平面作出微量角度调整，物体产生塑性变形，”然后“当温度条件变化时价电子的速率随之变化，当温度回复到相安舒展的温度条件时，不舒展的电子的运转立即回复到当时的速率，电磁力随之发生变化，使相邻结构元的运转也都作出相应的调整，全部回复到原来的舒展状态”据此概括作答

4.此题考查的是对文章脉络的把握A“金属具有记忆，是一个偶然的发现”句中“偶然”强调了这个发现实在无意中的，它与第一段连接紧密，故放在甲处B“其实，金属的记忆早就被发现”应放在乙处，因为所在的段落写了平时人们对于金属“记忆”的一个简单的应用，只是没有形成理论C“记忆合金在特定温度下的形变功能已经被人们广泛利用”应放在丙处，因为此段落写了“记忆合金”在现实生活中的运用所以正确的选择为【甲】A【乙】B【丙】Co

13、

1.事件2爸爸叮嘱妈妈细心照料生病的小林事件4爸爸去世前用手抚摸小林的肚子

2.

①交代了小林手术情况，暗示了小林还有别的病情；

②为下文刘主任的出场埋下伏笔；

③为后文爸爸对小林的格外照顾，以及隐瞒病情做了铺垫

3.

（1）写出了小林爸爸在得知小林更重的病情时，不安、害怕和担心

（2）写出了小林爸爸临终前对小林的挂念，以及是否要说出实情的矛盾的心情

4.照应题目（前文）；深化父爱的主题；抒发了小林对父亲的感恩和深深地怀念之情【解题分析】

1.考查情节的梳理与概括解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容，然后再用与提示，以爸爸为主体来来概括情节即可根据第

⑦段写的内容，爸爸每个星期天都要回家，临走时总要叮嘱妈妈，不要让小林做家务——爸爸叮嘱妈妈细心照料生病的小林第⑫段小林想起，父亲弥留之际，吃力地睁着眼睛，想要和他说什么，却说不出来，然后，艰难地伸出右手，抚摸坐在一边的小林的肚子一一想到这些，小林的眼睛湿了一一爸爸去世前用手抚摸小林的肚子

2.考查句子的作用句子在文中的作用承上启下；总领下文；总结上文等“主刀刘医生告诉爸爸，手术很好”交代了小林手术的情况”一段有点问题的小肠，已被切掉”暗示了小林还有别的病情；引出刘主任的出场，为后文爸爸对小林的格外照顾以及隐瞒病情埋下伏笔（做铺垫）

3.考查对词语的理解

（1）“发抖”是小林爸爸的神态描写，当小林爸爸知道小林患的是溃疡性结肠癌，“发抖”表现了爸爸内心的害怕和担心

（2）“抚摸”是爸爸的动作描写，父亲弥留之际，小林爸爸“抚摸”小林的肚子，一方面写出了小林爸爸临终前对小林的挂念，另一方面是否要说出实情心理矛盾

4.本题考查文章结尾的作用一般从结构上与内容上这两个角度来回答结构点题、首尾呼应、总结全文内容:突出人物品质/情感、点明中心、深化中心“他向我讲述了这个有关他父亲秘密的故事”照应的文章题目点明中心，深化主题，表达小林对父亲的怀念与感激

三、语言表述

14、朋友是凄惨绝境中的一盏明灯，静静地为你驱赶遮眼的阴霾；朋友是功成名就时的一记警钟，冷峻地帮你指明前行的航向【解题分析】试题分析这道题目考查学生仿写句子的能力仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格格调等许多方面，仿写要求内容要协调一致，前后呼应；句式要统一；修辞要相同；字数要相等或大致相等该题是围绕“朋友是……”来仿写句子，从而构成排比的句式结合给出的例句，我们应该使用比喻的修辞，句式是“朋友是……，……为你……”，那么我们可以仿写为朋友是凄惨绝境中的一盏明灯，静静地为你驱赶遮眼的阴霾；【题目点拨】句子的仿写是语文考查的常见题型，这类题目有一定的综合性，往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格格调等许多方面，仿写时要做到内容协调一致、句式统

一、修辞相同、字数要相等或大致相等，同时注意选取合适的意象

四、写作

15、参考例文和你一起人在成长的旅途中，都经历过千难万险翻越高山，友情为我开辟了道路，跨越长河，友情为我架起了大桥，穿越沙漠，友情成为了前方的一片绿洲翻开一张张隐隐泛黄的同学录，静静地回忆起与他相伴的旅程，温馨与感动冲上了我的心头，久久不散，弥漫全身他不止是一个乐观向上的人他能制造阳光，还能将这把阳光的温暖与美好撒入人的心中，这阳光的穿透力，会让你措手不及他的语言也随他的性格，能深入人心只要他一开口，就会被他那春风化雨般的语言所感染，那语言可以在你跌倒时将你扶起，会使你重新振奋，会使你豁然开朗不知是不是的缘分，我们从一开始认识，就好像曾经见过一样，没有一点隔阂，无话不说，无所不论，几乎无时无刻走在一起，我们渐渐成为了最好的朋友这种要好的关系，离不开每天上学放学时的陪伴我们住的很近，上学放学恰好同路一天，两天，一个月，两个月，一年，两年……走着这条熟悉的路，久而久之，这段路成了我一天中最喜爱和最珍惜的时刻我与他在一起时，即使我的心中有千万思绪，有无穷的迷茫与悲伤,看到他脸上洋溢出灿烂而快乐的笑容时，我头脑中的一切都会渐渐被排挤开来，慢慢淡去，最终消失的无影无踪与他谈笑风生，与他讲述着一天中发生的种种趣事，我就觉得一天的生活过得丰满而充实，无怨无悔他是上天带给我的礼物，有这样一位朋友，我很幸运但是再好的关系，难免也会发生一些不愉快有一次，发生了一点小意外，我们产生了分歧那件事情的起因是我，所以责任人应该也是我，但是那时候的我懵懂，不明事理，在情绪下竟然说出了这样的话一一我们绝交吧！我扭头就走回教室，拿起笔，写起了“绝交书”之后，我便将绝交书塞进了他的书包里那天放学，我没再等他，而是自己一个人迈出了学校的大门，走上了那条熟悉的路临近傍晚，天边出现了一片红色的夕阳，血红的光芒笼罩着天空，大地沐浴在余辉的晚霞里，压抑着每一个人路还是原来的路，景还是原来的景，我像往常一样走着，可心中却总不安宁，多了一份空虚，变得无精打采回到家后，我没有了写作业的动力，将书包扔在地上，一头扎上了床……这一天，就这么浑浑噩噩的过去了第二天的早读过后，他竟主动找到了我，主动给我道歉，那真诚的眼神，那平和的语气，我的心被他触动了，刹那间，我觉得我是多么的渺小，多么的可恨，多么的无知同时，我也因能再与他恢复友谊而感到兴奋，开心从那天起，那条路上再次留下了我们并肩走过的脚步，重新开始见证我们真诚而坚实的友情……我们前方的路还有很长，可能会荆棘密布，也可能繁花似锦，不过，这都是为促进我们的友谊铺的基石，我们的友谊之火永不熄灭，我们有着最宝贵的友情【解题分析】“和你一起”中的“你”，可以是具体的亲人、朋友、师长、明星，或者动物、植物、书籍等；也可以是抽象的品质、习惯、一段难忘的时光等“在一起”不重在“形”，而重在“神”，重在“在一起”领悟的亲情，获得的快乐，精神的陶治，感悟到的生命的意义和价值善于从平凡的生活中，选取丰富感人的材料，在表达时从小处入手，于平淡中写出真情，用自己的真情去表达出“在一起”的意义【题目点拨】命题作文首先要审好题不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么B.鲁迅，原名周树人，是一位伟大的文学家、思想家、革命家，我们学过的《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》都是选自他的散文集《朝花夕拾》C.《诗经》是我国第一部诗歌总集，原称《诗》，收诗三百零五首，分为风、雅、颂三个部分D.春节、雨水、春分、清明、冬至都是我国传统的二十四节气

4.下列词语中没有错别字的一项是A.讪笑布署增值税徇私舞弊意气相投B.剽悍迄今传讯室毛骨耸然拈轻怕重冲耳不闻病入膏肓D.憔悴邂逅冰激凌怦然心动断壁残垣

5.下列词语中,字形和加点字的注音完全正确的一项是（C.毕竟包裹浏览器A.喧嚣xiao蹒跚（man）■洗耳躬听（gong）B.殷红yan*绮丽（qi）*引颈受戮（1立）C.步履位*襁褓（qi菱ng）惟妙惟肖（xiao）D.粗犷guang剽悍（biao）相形见细（chii）*

6.阅读语段，按要求完成下面的题目

①文不能忌平淡，所以叙述总要讲究妙趣横生，波澜起伏

②古人有“韩潮欧澜”的提法，正说明韩愈与欧阳修的文章是极讲究笔法的

③说到韩愈，他不愧为文章高手

④他恣肆的文笔总要显示他的独特性，一旦他寻找到的结构符合行为需要能合乎自然的律动与人们心中的节奏，便会在双方的审美心理上产生共鸣效应

（1）第

①句有语病，请将修改后的句子写在横线上⑵第

②句中的“韩愈与欧阳修”属于短语⑶请给第

④句的横线处补上一组恰当的关联词，把它写在下面的横线上

7.根据课文默写古诗文白头搔更短，o（杜甫《春望》）,波撼岳阳城（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）辛弃疾在《西江月》中描绘乡村夏夜恬静之美的句子是；，_O,，中通外直，不蔓不枝（周敦颐《爱莲说》）请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！

8.阅读名著，完成小题A老建驮着他们，漏波踏浪，行经多半日，将次天晚，好近东岸，忽然问曰“老师父，我向年曾央到西方见我佛如来，与我问声归着之事，还有多少年寿，果曾问否？原来那长老自到西天玉真观沐浴，凌云渡脱胎，步上灵山，专心拜佛及参诸佛菩萨圣僧等众，意念只在取经，他事一毫不理，所以不曾问得老也年寿，无言可答，却又不敢欺，打诳语，沉吟半晌，不曾答应老也即知不曾替问，他就将身一幌，嗯喇的淬下水去，把他四众连马并经，通皆落水A段文字出自作品《》,其中“长老”的法号是阅读名著，要读中思、读中悟，从A段文字中你悟出了怎样的做人道理呢？“……大王出了牌票，叫我去拿隔壁的癞子问了起来呢，原来是我堂房的阿侄生的是什么病？伤寒，还带痢疾看的是什么郎中？下方桥的陈念义la儿子开的是怎样的药方？附子、肉桂，外加牛膝第一煎吃下去，冷汗发出；第二煎吃下去，两脚笔直我道nga阿嫂哭得悲伤，暂放他还阳半刻大王道我是得钱买放，就将我捆打四十！”该段文字是一段唱词，其中的角色“我”名字叫:唱词中的“大王”则是指传说中的请简答该段唱词自述了什么事情？表现了“我”怎样的情怀或者品格？

二、阅读

9.阅读诗歌，回答问题野步（宋）周密麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花野步（清）赵翼峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游最是秋风管闲事，红他枫叶白人头

（1）（赏景）两诗都运用了拟人手法来写景，周密用“”形象表现蝴蝶流连花从的情态，赵翼则认为秋风“，染红了枫叶，染白了人头

（2）（悟情）两诗都以《野步》为题，但表达的情感却不同请简要分析

10.阅读《送东阳马生序》（节选），完成下列小题余幼时即嗜学家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠录毕，走送之，不敢稍逾约以是人多以书假余，余因得遍观群书既加冠,益慕圣贤之道又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉故余虽愚,卒获有所闻当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风，大雪深数尺，足肤软裂而不知至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，坪然若神人；余则缁袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若盖余之勤且艰若此A.每假借于藏书之家/狐假虎威先达德隆望尊/望洋兴叹

1.下列选项中各有两组词语，每组词语中加点字意思都相同的一项是（B.计日以还/锦囊妙计益慕圣贤之道/开卷有益C.尝趋百里外/卧薪尝胆援疑质理/蕙质兰心D.未尝稍降辞色/声色俱厉同舍生皆被绮绣/被甲执兵

2.翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（）（甲）以是人多以书假余，余因得遍观群书翻译因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书理解宋濂家境贫寒，买不起书来读，却又非常喜欢读书，人们因为同情他，大多愿意把书借给他读，宋濂就此读到了各种各样的书这一句主要表达了宋濂对借书给他之人的感激之情（乙）或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉翻译有人遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教理解这一句写出宋濂求师之难他所求的老师面对门人弟子并不和颜悦色，有时甚至会训斥学生，但为了能够继续请教，宋濂会表现得更加恭敬谨慎（丙）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也翻译因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人理解宋濂毫不羡慕同学物质生活的优越，而只看中在学习中获得的快乐这一句强调只要精神追求得到满足，物质生活条件的艰苦是微不足道的

3.古人求学，尤重勤学苦读请你根据上文和下面的两则（链接材料），说说勤学苦读在宋濂、祖莹、范仲淹身上分别是如何体现的（链接材料一）祖莹，字元珍，范阳遒人也以文学著称，官至车骑大将军父季真，位中书侍郎、犯鹿太守，北朝人莹年八岁能诵《诗》《书》，十二为中书学生，好学耽书，以昼继夜，父母恐其成疾，禁之不能止常密于灰中藏火，驱逐僮仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽寒窗户，恐漏光明，为家人所觉由是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿”O尤好属文，中书监高允每叹曰“此子才器，非诸生所及，终当远至”（节选自《北史•列传第三十五》）（链接材料二）范仲淹二岁而孤，家贫无依少有大志，每以天下为己任，发奋苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已常自诵日“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也”（节选自欧阳修《资政殿学士户部侍郎文正范公神道碑铭并序》）

11.阅读史铁生的小说《奶奶的星星》，完成下列小题

①世界给我的第一个记忆是我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心奶奶搂着我，拍着我，“噢一，噢一”地哼着我倒更觉得委屈起来.

②“你听！”奶奶忽然说“你快听，听见了么……？”我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的……是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱？直到现在我还是说不清“噢噢——,睡觉吧，麻猴来了我打它……”那是奶奶的催眠曲屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境，我在奶奶怀里安稳地睡熟……

③我是奶奶带大的不知有多少人当着我的面对奶奶说过“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶”那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想瞧你那讨厌样儿吧！翻译成孩子还不能掌握的语言就是:这话用你说么？奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑“等不到那会儿哟！”仿佛已经满足了的样子

④“等不到哪会儿呀？我问

⑤“等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆”

⑥我笑个没完我知道她不是真那么想不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么爸爸、大伯、叔叔给她买什么，她都是说“用不着花那么多钱买这个”

⑦奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩她趴在床上“哎哟哎哟”的，还一个劲夸我“小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受”我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长的“行了吧”我问“再踩两趟”我大跨步地打了个来回“行了吧？”“唉，行了“我赶快下地，穿鞋，逃跑……于是我说“长大了我还给您踩腰”“哟，那还不把我踩死？”过了一会我又问“您干嘛等不到那会儿呀？”

⑧“老了，还不死？”

⑨“死了就怎么了？”⑩“那你就再也找不着奶奶了”⑪我不嚷了，也不问了，老老实实依偎在奶奶怀里那又是世界给我的第一个可怕的印象西个冬天的下午，一觉醒来，不见了奶奶，我扒着窗台喊她，窗外是风和雪“奶奶出门儿了，去看姨奶奶”我不信，奶奶去姨奶奶家总是带着我的；我整整哭喊了一个下午，妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住，直到晚上奶奶出我意料地回来这事大概没人记得住了，也没人知道我那时想到了什么小时候，奶奶吓唬我的最好办法，就是说“再不听话，奶奶就死了！”⑬夏夜，满天星斗奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一个星星⑭“怎么呢？”⑮“人死了，就变成一个星星”⑯“干嘛变成星星呀？”©“给走夜道儿的人照个亮儿……”⑱我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星，永远留在我的记忆里那时候我还不懂得问,是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮⑲奶奶已经死了好多年她带大的孙子忘不了她尽管我现在想起她讲的故事，知道那是神话，但到夏天的晚上,我却时常还像孩子那样，仰着脸，揣摩哪一颗星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶讲的那个神话，我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……

1.文中写了四件我和奶奶的琐事，请你补充出其中两件1“我”回忆幼儿时期奶奶抱“我”在怀里哄我睡觉2_________3“我”误把奶奶出门当成奶奶死了而伤心4_________

2.根据要求回答下列两小题1文章第

⑦段中划线句中用“漫长”看似不合情理，又感觉很传神，请写出其妙处2请简要分析第⑱段的划线句子的表达作用

3.文末画横线的句子有何深刻含义？在文中起何作用？

4.本文用“星星”来写奶奶，有什么作用？《月迹》中写了月亮，对刻画奶奶的形象又有什么作用？

12.阅读下文，完成各题记忆合金

①甲60年代初，美国海军的一个研究小组从仓库领来一些镶钛合金丝做实验，他们发现这些合金丝弯弯曲曲,使用起来很不方便，于是就把这些合金丝一根根拉直在试验过程中，奇怪的现象发生了，他们发现，当温度升到一定的数值时，这些已经拉直的锲钛合金丝突然又恢复到原来的弯曲状态，他们是善于观察的有心人，又反复做了多次试验，结果证实了这些细丝确实具有“记忆”

②美国海军研究所的这一发现，引起了科学界的极大兴趣，大量科学家对此进行了深入的研究发现很多合金也都具有这种奇特的本领人们可以在一定的范围内，根据需要改变这些合金的形状，到了某一特定的温度，它们就自动恢复到自己原来的形状，而且这“改变族复”可以多次重复进行，不管怎么改变，它们总是能记忆自己当时的形状，到了这一温度，就丝毫不差地原形再现人们把这种现象叫作形状记忆效应，把具有这种形状记忆效应的金属叫作形状记忆合金，简称记忆合金

③为什么这些合金能具有这种形状记忆效应？它们是怎样记住自己的原形？用一般金属键理论、自由电子理论是难以解释合金的这种记忆效应的记忆合金在一定的温度条件下能回复到原形，为核外电子的运动——随温度变化的运动，提供了绝佳的例证

④正是由于合金的形成是在高温条件下液态金属的互熔，由于液态金属的结构元排异，导致了这种元素的结构元与另一种金属的结构元相互均布，凝固后，其微观结构是不同种类的结构元成比例的有序排列，电磁力是构成合金物体的主要内聚力

⑤电磁力主要是由价电子的运转所形成，而电子的运转速率是随温度条件而变化的，所以，物体内的电磁力（大小、方向、作用点）也是随温度条件而变化由此导致了金属物体的内力随温度条件而变化，只是这些变化在小温差范围内不明显，只有在较大温度变化（几百摄氏度）时才有表现

⑥一般金属在受力后，能产生塑性变形，如一根铁丝被折弯，在折弯部位，电磁力受外力干扰，导致产生电磁力的价电子运转平面作出微量调整，一次塑性变形就完成了

⑦记忆合金由于是不同种类的结构元相互掺和均布，尽管结构元的个子、电磁力的大小不同，但各自都加快了自身的价电子运转，在一定的温度条件下相邻相安在受到外力后，电磁力受到外力的干扰，价电子的运转平面作出微量角度调整，物体产生塑性变形，在此塑性变形中，部分调整后的价电子的运转是不舒展的当温度条件变化时价电子的速率随之变化，当温度回复到相安舒展的温度条件时，不舒展的电子的运转立即回复到当时的速率，电磁力随之发生变化，使相邻结构元的运转也都作出相应的调整，全部回复到原来的舒展状态，于是整个物体也都回复到了原来的状态这就是记忆合金的记忆过程

⑧（乙）例如把一根直铁丝弯成90°直角，一松开，它就要回复一点，形成大于90°的角度把一根弯铁丝调直,必须把它折到超过180后再松开，这样它就能正好回复到直线状态，这就是中国成语中所讲的矫枉过正还有记忆力更好的合金就是弹簧，（这里所说的是钢制弹簧，钢是铁碳合金）弹簧牢牢地记住了自己的形状，外力一撤除，马上回复到自己的原来的样子，只是弹簧的记忆温度很宽，不像记忆合金这样有一个特定的转变温度，从而有了一些特别的功用

⑨（丙）记忆合金可以制作多种温控器件，可以制作温控电路、温控阀门，温控的管道连接人们已经利用记忆合金制作了自动的消防龙头——失火温度升高，记忆合金变形，使阀门开启，喷水救火制作了机械零件的连接、管道的连接，飞机的空中加油的接口处就是利用了记忆合金——两机油管套接后，利用电加热改变温度，接口处记忆合金变形，使接口紧密滴水（油）不漏制作了宇宙空间站的面积几百平米的自展天线——先在地面上制成大面积的抛物线形或平面天线，折叠成一团，用飞船带到太空，温度转变，自展成原来的大面积和形状⑩记忆合金目前已发展到几十种，在航空、军事、工业、农业、医疗等领域有着用途，而且发展趋势十分可观，它将大展宏图、造福于人类

1.选文第

①段有何作用？请简要分析

2.选文第

②段和第

⑨段分别运用了哪种说明方法？各有何作用？

3.“记忆合金”是怎样进行“记忆”的？请用自己的话简要概括

4.下列A、B、C三句话是从原文中抽取出来的，请按照原文的内容和说明逻辑加以判断，选出各自对应原文中（甲）（乙）（丙）三处的语句A.金属具有记忆，是一个偶然的发现B.其实，金属的记忆早就被发现C.记忆合金在特定温度下的形变功能已经被人们广泛利用（乙）（丙）

13.现代文阅读父亲的秘密朱国平

①小林十几岁的时候，经常肚子疼爸爸在县城工作，一个月半个月的，回家一次通常，肚子疼了，妈妈就给他喝点姜茶，发一身汗，便会好些

②这次，爸爸正好在家，小林的肚子又疼了可这回喝了姜茶不仅没止住，而且，症状加重，并且疼的时候，伴随高温发热爸爸用自行车将其驮到四五里外的公社卫生院，医生说，可能是阑尾炎，建议去县城的人民医院查治

③爸爸本来第二天清早骑自行车去县城上班的，现在只好乘轮船，带小林一起走一路上，小林呻吟不已他斜躺在爸爸的怀里，爸爸不停地用手在他的腹部轻轻地来回抚摸

④到县城时，已经快晚上八点了爸爸把小林背到医院，挂了急诊然后，医生开药，护士输点滴这一夜，点滴未停，小林后来渐渐睡着，爸爸在小林躺着的狭床上坐了一夜

⑤第二天上午，几位医生一通会诊，说是肠粘连性梗阻，通知准备手术上午九点半，小林进了手术室爸爸守在手术室外面，一直到12点半，小林才被推出手术室主刀刘医生告诉爸爸，手术很好，一段有点问题的小肠，已被切掉

⑥在医院住了八天，小林出院爸爸妈妈和他一起乘轮船回到了乡下家里这年，小林16岁

⑦之后，小林肚子疼的病，还就基本上好了爸爸每个星期天都要回家，经常给他带一些药，带一些吃的，辅导他做作业每次临走时，爸爸总要叮嘱妈妈，上学之外，不要让小林做家务，要督促他注意休息，少吃多餐

⑧小林高中毕业后，考上了师范学校，毕业后，做了小学老师一个偶然的机会，他被抽调到县卫生局做了秘书，后来做科长，再后来，到下属单位人民医院做了专职纪检书记

⑨一次，小林和几个医生朋友聊起了他二十年前在这里做手术的事儿负责外科的刘主任盯着他看了好几秒钟，问他你爸是在五金公司的吧？小林点点头刘主任说，小林当时的手术就是他做的，那是他参加工作后所做第一台手术当时诊断以为是一般粘连性梗阻，切开来后，发现肠子有一段糜烂，知道可能有别的问题把切下来的病灶标本带到南京做活检后，才知道小林患的是溃疡性结肠癌小林爸爸听到这个情况后，坐在医生对面的椅子上，直发抖,・♦镇静下来后，要求医生千万不要透露实情刘主任说，他们安慰小林爸爸病灶切除较好，以后注意观察，有情况及时就诊，没有问题的刘主任说“其实，对预后，当时我们心里也没底”⑩小林不敢相信他既为刘主任所说的事儿吃惊，又为自己的幸运庆幸但他无法理解，父亲，不，他和母亲为什么一直对他守口如瓶⑪这天晚上下班，小林去了母亲那里父亲去世后，母亲舍不得离开，一直住在她和父亲一起住了几十年的那一套四十多平米的小套里小林来时，母亲已吃好晚饭他和母亲聊了两句闲话，直接问“妈妈，我那年在医院肠子开刀，患的是什么病？“他看着母亲诧异的神情，把语气轻松些又问了一遍当母亲告诉他是肠梗阻时，他确信，关于他的病情，是父亲一个人深藏心底的秘密了⑫可是，父亲为什么要这样做呢？小林想起自从生病之后，父亲对他格外的关爱和呵护，不厌其烦地对他的身体状况的询问小林想起，父亲弥留之际，吃力地睁着眼睛，想要和他说什么，却说不出来，然后，艰难地伸出右手，抚摸坐在一边的小林的肚子——想到这些，小林的眼睛湿了为了不增加他的心理负担，关于他的病情，爸爸连和妈••妈都没有说过；天大的事儿一个人扛着，爸爸就是这样的性格⑬现在，我和小林都已先后退休那次，我们聊起了各自现在的身体状况小林现在的身体极好，略瘦，没有“三高”，体检时各项指标正常当我对他表示羡慕的时候，他说“可是，我得过癌症”看着我疑惑的神情，他向我讲述了这个有关他父亲秘密的故事

1.文章围绕父亲主要写了4件事，请根据表格中的提示，简要概括其余两件事段落主要内容概括

②〜

⑥事件1:父亲陪小林住院做手术

⑦事件2______________________________事件3爸爸得知小林患的是溃疡性结肠癌时，为避免娘俩担心，选

⑨择隐瞒病情⑫事件4______________________________

2.结合上下文，说说第

⑤段画线句子在文中起到了哪些作用

3.下面语句中加点词语对人物进行了生动形象的细节描写，请结合内容加以品味小林爸爸听到这个情况后，坐在医生对面的椅子上，直发抖然后，艰难地伸出右手，抚摸坐在一边的小林的肚子•••♦

4.第⑬段在全文中有什么作用？

三、语言表述

14.仿照例句，在横线上补写句子朋友是忧伤岁月里的一股春风，轻轻地为你拂去心头的愁云；。