还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
四年级语文教案——参观人民大会ytiw6ii堂2第课时2kBshi〔一教学目标jido xu
6、理解红底镶金、眼花缭乱等词语的意思进一步了解人1yl si,民大会堂的雄伟壮丽以及它的用处,感受人民大会堂建设者者的创造精神能联系上下文认识过渡句的作用
2.liAnxi〔二〕教学过程复习词语
1.参观倒影大厅礼堂座位繁星商量宴会简直眼花缭乱摆设学习课文
2.带着问题自由朗读读课文,用划出表现人民大会堂雄伟壮丽[1的词,想想作者是怎样写的讨论交流,教师点拨[2第自然段正门国徽红底镶金,闪闪发光3柱子根六七层楼高个人合抱zhti zi124g6r6n第自然段中央大厅大吊灯盏4dting5地面晶光闪耀jing gudng第、自然段大礼堂座位多层多个56zubwBi39600多个人30010000电灯多像满天繁星灯光亮灿烂的光辉第自然段宴会厅金花彩画眼花缭乱7大圆桌、皮椅子人5000第自然段会议门一宽敞、各不相同8〕有感情地朗读自己喜欢的句子,读出赞美之情13〕用自己的话概括地说人民大会堂真是雄伟壮丽!正门14,中央大厅一一一;大礼堂一一一;宴会厅;会议厅---------------〕比拟刚刚同学们说的和作者写的有什么不同课文还14用了过渡句把上下文紧密联系起来
①用-在文中划出过渡句
②说说这些句子是怎样把上下文紧密地联系起来的总结
3.zbngji6通过本课的学习,你知道写参观记还要注意些什么Zhi do〕把看到的东西有重点地具体写下来1dOngxi〕课文用数字说明、描写、比喻等方法写出人民大会12k6w6n堂的雄伟、壮丽zhungll〕用过渡句把上下文紧密联系起来这是参观记的写作特点13之一练习稳固弹性作业,学生自选
4.〔〕.摘录自己喜欢的词语或摘录过渡句1⑵作业本5〔〕写出你出家门到学校的过程,注意写好过渡句3内容总结四年级语文教案——参观人民大会堂12第课时2一〕教学目标、理解红底镶金、眼花缭乱等词语的意思,进一步了解人民大会堂1的雄伟壮丽以及它的用处,感受人民大会堂建设者者的创造精神〔〔〕带着问题自由朗读读课文,用划出表现人民大会堂雄伟壮丽的21词,想想作者是怎样写的)会议厅一k[3)刚刚同学们说的和作者写的有什么不同[4)
②说说这些句子是怎样把上下文紧密地联系起来的[5。