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文本内容:
四年级语文教案一一蝙蝠和雷达1一教学目标、认识个生字,正确书写个生字和蝙蝠、横七竖八等
1712、朗读课文,能把握课文主要内容,理解飞机夜间飞行与蝙蝠探2路之间的联系、激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣
3、搜集并能与同学交流有关仿生学的资料,提高信息搜集与处理4能力
三、教学重点和难点、教学重点1教育学生理解好蝙蝠在夜里飞行的秘密是怎样探索出来的是如何发现了这个谜,又是如何解开这个谜的,科学家又如何仿生创造而为人类造福的、教学难点2对蝙蝠利用超生波导飞,飞机的雷达导航的工作原理,只是文字表述,总是比拟抽象,宜用电教手段,实施直观教学,使抽象的原理讲述变成直观的形象演示
四、教学准备蝙蝠、雷达的图片,仿生学资料,生字卡片
五、教学时间二课时你正在浏览老百晓在线提供的文章K X第一课时教学过程
一、引入课题(出示蝙蝠和雷达的图片〕同学们,你们认识图片上的事物吗是〔蝙蝠和雷达)谁来给大家介绍一下它们的情况蝙蝠和雷达是两种完全不同的事物,那他们之间有什么联系呢我们一块儿来学习课〔生读课题)11
二、初读课文,了解大意、自读课文,排除字词障碍;
1、师检测读生字和课文的情况;特别强调注意蝙、荧的读2音;、自己默读课文,试着说说课文主要讲了什么
3、生反应说说课文主要讲了些什么
4、可以用课题拓展法蝙蝠与雷到达底有什么关系呢5
三、生自主学习、请学生自读第三自然段,找出关联词,说说从这个关联词懂1得了什么文中有什么疑问,请练习疑问句的读法、科学家做了几次实验每次实验的方式是怎样的结果如何2又得出了什么结论呢请自读
四、五自然段,用自己喜欢的阅读方式解决以上问题你可以通过填表,也可以通过在书上作符号的形式找出答案、生交流自读情况
3、请生上台介绍科学家是怎样揭开蝙蝠探路之谜的
4、从科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密5的这句话中,你体会到什么从哪些词体会到的是啊,科学家揭开蝙蝠能在夜里飞行的秘密真不容易,费了不少功夫,那蝙蝠和雷到达底有什么联系呢我们下节课继续学习内容总结四年级语文教案—蝙蝠和雷达11一教学目标、认识个生字,正确书写个生字和蝙蝠、横七竖八等词1712〔〕、朗读课文,能把握课文主要内容,理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路22之间的联系〔〕、激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣33)、搜集并能与同学交流有关仿生学的资料,提高信息搜集与处理能[44力)你可以通过填表,也可以通过在书上作符号的形式找出答案15)我们下节课继续学习16。