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四年级语文教案但愿人长久-----ytiw6ii1教学要求能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第自1zh6ngqu64〜6然段学会本课生字,其中田字格前面的只识不写理解2qilnmian由生字组成的词语理解文章中含义深刻的句子3sh^nkB让学生接受经典诗词的教育4shi⑴体会作者对兄弟苏辙的思念之情,理解但愿人长久,千里共婵5娟的含义教学重、难点理解但愿人长久,千里共婵娟的含义教学时间两课时第一课时教学目标掌握本课的生字词,理解相配的词语1初读课文,了解大意2了解苏轼,欣赏配乐诗水调歌头3让学生接受经典诗词的教育教学过程4jingdidn jiGoxu6一朗读导入,简介生平lingdil播放虹水调歌头的录音带,小黑板出示1b6f shuidiao get6u水调歌头全篇简介苏轼生平,并揭示课题板书但愿人长久26二初读课文自读课文,出示要求1自由练读课文后的生字画出课文中带有生字的词语,理解词义力求读顺句子,读通全文师检查自读情况2检查词语的读音与记忆小黑板出示1品尝玩耍埋怨睡觉吟诵悲欢离合屈指算来欣赏但愿宽慰眼睁睁隐藏阴晴圆缺躺在床上学生提出一些不理解的词语师生共同探讨2婵娟埋怨皓月吟诵等指名试读课文,并思考这篇课文写的是谁的事,是一件什3么事三诗歌诵读比赛shi g学生准备小组之间先进行交流,比比谁读得好,1zhSnbBi,并选一名代表出来准备参加班级比赛师生选好参赛人员和评委,准备比赛2can si比赛正式开始,师和评委打分3bisi选出一名最正确读手,关配乐朗诵诗4zuljiG四作业背诵水调歌头,并描红内容总结〔〕四年级语文教案——但愿人长久11教学要求能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第自然段14〜6四年级语文教案——但愿人长久21教学要求能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第自然段14〜6让学生接受经典诗词的教育[34体会作者对兄弟苏辙的思念之情,理解但愿人长久,千里共婵娟的5含义〔〕让学生接受经典诗词的教育44教学过程一朗读导入,简介生平。