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文本内容:
四年级语文教案一一笋芽儿ytiw6ii1
一、教学目标jiGo xu6能有感情地朗读课文,重点读好笋芽儿的几句话,体会笋芽儿
1.从害怕到坚决的感情变化能背诵最后一个自然段b6i sbng学会本课个生字,掌握沉睡、撤娇、央求、咦叨、
2.xuChul15滋润,阻碍等词语z€Hi初步认识省略号的用法,能讲出课文中几处省略号所表示的意
3.思.使学生知道只有经风雨,见世面,勇于锻炼,才能健壮成长,4初步培养学生自强自立的精神
二、教学重点与难点教学重点有感情地朗读全文,特别是读好笋芽儿跟竹妈妈的几次对话教学难点能初步认识省略号,并能弄清文中省略号所表chUbti示的不同的意思
三、教学准备jiGo xu6课文录音、词语卡片、教学挂图、代板书投影片bdnshii
四、教学时间:课时jido xu63k6sh第课时1一教学目标、一步明确本单元阅读训练的重点初读课文,了解大意
1、学会本课生字、新词2〔二教学过程揭题,导入
1.出示课题,你们知道什么是笋芽儿吗出示图片认识1一篇非常有趣的重话故事,它描写了笋芽儿在别人的鼓励下不2怕困难、努力锻炼,终于破土而出,长成一株强壮的竹子在学习这一课时,我们要继续训练有感情地朗读课文初读,了解课文大意
2.自学字词
3.春雨沉睡撒娇央求噪音chUn yS唠叨辫子爱抚滋润阻碍zi rtm读音重点揉重点辨析辫、裹、润zhbngdidn指名说说沉睡、撒娇、央求、阻拦的意思zhiming、分段指名朗读课文并评议4zhiming、再读课文,理清文章脉络5带着课后习题中的个问题,默读课文,并在文中划[113出答案根据这几个问题试给课文分段[2师生讨论分段结果3完成作业
4.抄写生字、词语m完成作业本、题1223内容总结〕四年级语文教案——笋芽儿11
一、教学目标能有感情地朗读课文,重点读好笋芽儿的几句话,体会笋芽儿从害
1.怕到坚决的感情变化学会本课个生字,掌握沉睡、撤娇、央求、咦叨、滋润,阻碍
22.15等词语〕初步认识省略号的用法,能讲出课文中几处省略号所表示的意思
33.、学会本课生字、新词42带着课后习题中的个问题,默读课文,并在文中划出答案5[113抄写生字、词语6[1[〕〔完成作业本、题7223。