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初二语文双休日作业
(6)命题人金凯审核人蒋建伟预计用时120分钟班级姓名完成时间家长签字得分
一、积累与运用(24分)阅读下面的文字,完成1〜3题(8分)崇高是一种精神,历经cdng海桑田,为冬野西;崇高是一种情怀,穿越见*弃■般,更臻醇厚;崇高是一种品格,阅尽时代风雨,hhn人《魄••••仰mCi崇高,呼唉崇高,是一・个.民•族・自尊自强的表现和希望所在复活的历史告知人们,崇高的精神不是背离人性,不是不讲人情,而是在更高层次上zh ang显人情与人性的伟大人性之所以崇高,是因为还有憧憬,还有梦想,还有追寻[甲]也许,这正是缘于真善美的同构,缘于高贵的行走,缘于高尚的精神操守,缘于一种不甘平庸的单纯和[乙]的持守[丙]让我们去触摸那些有血有肉、鲜活灵动的灵魂,去品读这些可亲可爱的文字,从而更加热爱生活,珍惜生命,迫求崇高的44比]
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字;(4茄
2.甲处标点和乙处词语选择最恰当的一项是()(2分)A.[甲]省略号[乙]坚忍...B.[甲]省略号[乙]坚韧C.[甲]句号[乙]坚忍D.[甲]句号[乙悭韧
3.下列说法不正确的一项是()(2分)A.语段中的加宣应语“历久弥新”的意思是经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值,此处成语运用恰当B.“这正是缘于真善美的同构,缘于高贵的行走,缘于高尚的精神操守,缘于一种不甘平庸的单纯和[乙]的持守”此句运用了排比的修辞手法C.[丙]处划线句有语病,应改为“让我们去品读这些可亲可爱的文字,去触摸那些有血有肉、鲜活灵动的灵魂”D.语段中的“历史云烟”“时代风雨”“鲜活灵动”“人生境界”这四个短语结构相同
4.下列说法有误的一项是()(2分)A.新闻注重海楠性与客观性,作者的感情与思想往往隐含于字里行间B.消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语(后两部分有时暗含在主体中)C.《三峡》选自《水经注》,作者是北魏地理学家郦道元D.律诗是古体诗的一种,依次分为首联、颔联、颈联和尾联四联,一般来说,中间两联要求对仗
5.根据提示填写课文原句(8分,每空1分)
①月下飞天镜,
②,窥谷忘反
③几处早莺争暖树,o
④,隐天蔽日
⑤诗歌是一种很好的表情达意的文学形式人们常用唐代诗人王绩《野望》中的诗句“,,表达对隐逸生活的向往;用《使至塞上》中的“,,表达漂泊之苦
6.综合性学习(6分)我校正在开展以〃人无信不立〃为主题的综合性学习活动,请你完成下列任务【材料一】逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你的“个人信用库”昨天,《扬子晚报》记者从南京市发改委了解到,南京即将出台社会诚信体系实施方案,今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”同时,企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中,可凭组织机构代码自查这两个库的信息将在市政府各部门共享,并接入省里的“诚信库”,这意味着有失信记录的企业和个人今后在南京将“无处藏身”【材料二】某城一家卤味店采用自主售卖形式,购买者自行选购,自觉付费营业两天,顾客的自助付款额还不足商品总价值的百分之三十人们没有意识到“信”的重要性,而把占便宜当成了自然的事
(1)用简洁的语言概括材料一中新闻的主要内容(2分)
(2)读了材料二,你想对那些占便宜的顾客说点什么呢?(引用一句关于诚信的名言警句,并使用一种修辞)(2分)
(3)我校政教处拟在10月18日上午八点在学校大礼堂开展一次〃人无信不立〃演讲比赛,写了一份通知,通知有两处错误,请指出来(2分)通知西城中学全体师生我校将于2023年10月18日上午八点开展“人无信不立”演讲比赛,请参赛选手、评委及相关工作人员做好准备2023年10月15日西城中学政教处二.阅读理解(36分)
(一)阅读下列古诗和文言文,完成7-11题(17分)【甲】记承天寺夜游(苏轼)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝,相与步于中庭庭下如积水空明,水中藻苻交横,盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳【乙】六月二十七日望湖楼醉书五首
①(其五)(苏轼)未成小隐聊中隐
②,可得长闲胜暂闲我本无家更安往,故乡无此好湖山【注释】
①北宋熙宁五年(1072年),作者被贬在杭州任通判这年六月二十七日,他游览西湖,在船上看到奇妙的湖光山色,再到望湖楼上喝酒,写下五首绝句
②小隐隐居山林的人;中隐闲官【丙】雨后游六桥记(袁宏道)寒食后雨
①,予日此雨为西湖洗红
②,当急与桃花作别,勿滞
③也午霁
④,偕诸友至第三桥,落花积地寸余,游人少,翻
⑤以为快忽骑者白纨而过,光晃衣
⑥,鲜丽倍常,诸友白其内
⑦者皆去表
⑧少倦,卧地上饮,以面受花,多者浮,少者歌,以为乐偶艇子出花间呼之乃寺僧载茶来者各啜一杯,荡舟浩歌而返【注释】
①雨下雨
②洗红为花洗尘送别
③滞停止,拖延
④霁雨停
⑤翻反而
⑥光晃衣衣上白光浮动
⑦白其内穿着白色内衣
⑧表外衣
7.
(1)用现代汉语翻译下列加点词语(4分)
①念无与为乐者()
②相与步于中庭()
③僧诸友至第三桥()
④以为乐()
(2).下列各项中加点字的意义和用法相同的二组是()(2分)A.念无与为乐好之者不如乐之者B.荡舟浩歌而返学而不思则罔C.诸友白其向者皆去其表太血舍去D.但少闲人如吾两人者说但闻燕山胡骑鸣啾啾
8.在下列句子中用Z/”戈I]出两处停.顿偶艇子出花间呼之乃寺僧载茶来者
(29)
9.翻译下列句子(4分)
(1)急湍甚箭,猛浪若奔
(2)各啜一杯,荡舟浩歌而返
10.参考词典“浮”的解释,请选择你认为正确的选项,谈谈它在文中的表达效果(2分)卧地上饮,以面受花,多者浮,少者歌,以为乐“浮”的意思有
①漂浮
②・罚酒
③超过
④轻佻1L同是游玩,这三篇诗文中,苏轼和袁宏道表达的情感有什么异同?(3分)同__________________________________________________________________________________异(甲)被贬官,仕途不顺的失落自嘲(乙)___________________________________________________________________________(丙)___________________________________________________________________________
(二)阅读《钢铁是怎样炼成的》选段,回答问题(6分)明天就要把书稿寄到列宁格勒,他的心不安地跳动起来书的命运决定着保尔的命运紧张的等待开始了保尔一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等待过来信他从早班信盼到晚班信列宁格勒一直没有回音出版社的沉默逐渐成为一种威胁失败的预感一天比一天强烈此时此刻,郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前,他一次又一次地问自己“为了冲破铁环,重返战斗行列,使你的生命变得有益于人民,你尽了一切努力了吗?”电报来了电报上只有简单几个字小说备受赘赏,即将出版,祝贺成功他的心欢腾地跳动起来多年的愿望终于实现了!铁环已经被砸碎,他拿起新的武器,重新回到战斗的行列,开始了新的生活
12.文段中随着书稿的寄出,保尔经历了怎样的心理变化过程?(3分)(紧张)一()一()一()
13.画线句子中“铁环”“新的武器”各指什么?这句话体现保尔什么品质?(3分)
(三)阅读文段,完成下面小题(13分)一^个人的麦田
①我读高三的时候,在我们那个地方,盛行陪读我所在的那个班,一半以上的家长都在陪读而我,似乎是一个孤独的“另类”,因为,整整三年,我的父亲从未到学校来看过我,我虽然并不奢望父亲陪读,可见到那些陪读的父母,心里还是隐隐发酸,直到那年高考,我才明白父亲对我有着别样的期待,我并不是孤军作战
②高考前两天,学校让我们自己调整,我调转方向,打道回家半年的闭关苦读,我和时节完全脱钩,回到家才惊讶地发现,满地金黄,漫天麦香,已到收麦季节时间过得真快更让我措手不及的是,巍峨多年的父亲已经开始佝偻,满头白发了
③对于我的正丧向归,父亲很欣慰,“上阵父子兵”,麦收是父亲最重要的战役多年来,我们一直并肩作战,把时光打得颗粒归仓,父亲拿起一把镰刀,试试锋刃,递给我今年麦倒伏,要用手割了我心生忐忑——过去割麦,是跟在收割机后,零打碎敲,对抗性为零;现在回到冷兵器时代,和麦子打“阵地战”,我还真有些力不从心我接过镰刀,掂了掂,我明白,我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余
④六月,阳光如炽,我不时直起腰,沿着脊梁沟,汗水一泻而下,酸痛逆流而上我低估了弱不禁风的小麦,那把镰刀临阵倒戈,把我的掌心磨满水泡,我暴露在麦芒般刺眼的阳光里,孤立无援,父亲却像个无坚不摧的坦克,所向披靡在这里,父亲总是火力十足我不得不承认,这片麦田是父亲的主场,我则是他一个人的啦啦队
⑤田间休息,我给父亲端上了茶水,父亲看看我的手“使不惯?别攥太紧,和拿笔一样”我点点头,父亲可以在他的麦田纵横驰骋,只是他没能教会我,或者说,他压根儿就没有想过要教会我
⑥喝罢水,父亲问我“快高考了吧?“我说,“后天”父亲怔住,满身的汗珠也如麦粒般静止,父亲拿毛巾擦拭着我的额头,似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走很快,他督促道“快回家歇着吧,别累着,高考才是你该干的事养足精神去收你的麦子,那个我帮不上”
⑦父亲又开始埋首割麦,把对我的歉意,肆虐在麦子身上在这里,镰刀是笔,麦子是墨,麦田是纸,父亲在麦田挥毫泼墨麦收是父亲的高考,更是为我而设的特殊陪考!
⑧阳光烘烤着麦田,我拖着沉沉的步子羞愧地以备战高考的名义溜号父亲伫立着,像一株硕大的麦穗;满身滚圆的汗珠,如麦子般饱满,灼灼其华,刺痛着我的眼麦子是父亲的汗珠,而我是其中最大的一株吧
⑨正如麦田是父亲一个人的战场,高考是我一个人的麦田!看着同学被父母簇拥着走向考场,我咚有竺学然个彳口惮,孥因为我并不孤独,从故乡到小城,我和父亲在并肩作战考场上,.裂庭也熹麻室;.丢田里,父亲在挥汗如雨我们在各自的麦田里收获着自己的“麦子”⑩那年,我考取一所重点院校以后,求学,工作,一路栉风沐雨,我始终没有忘记,我是一株赶考的麦子,我有我的麦田,我要考取的不是功名,而是把父亲的期望,颗粒归仓
14.依据文章内容,填写下表(4分)情节“我”的心理或表现父亲的心理或表现回家惊讶
①②力不从心游刃有余交流羞愧
③考试
④挥汗如雨
15.请从修辞手法的角度赏析第
⑦自然段画线的句子(3分)麦收是父亲的高考,更是为我而设的特殊陪考!
16.下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的一项是()(2分)A.第
②段中“我”“措手不及”,既是感叹时间过得快,也是感叹父亲变化大B.第
⑨段写自己“没有丝毫嫉妒和埋怨”,主要是父亲告诉“我”,他任务是麦收,高考是“我”一个人的事,他帮不上忙C.文章叙述了高考前,“我”和父亲一起割麦的情形,写出了“我”的感受和启示D.文中的父亲是一个朴实的劳动者的形象,他用自己的实际行动为“我”树立了榜样
17.文章标题“一个人的麦田”有何含义请结合文章主题和下面的“链接材料”所述的情形,说说你对“陪读现象”的看法(4分)【链接材料】大部分学校特别是名校的周边,生活着“陪读”一族这些陪读的父母,有的放弃自己宽敞舒适的安乐窝,租住在学校周边狭小的出租屋里;有的甚至辞掉自己的工作,牺牲自己的事业,全身心照顾子女的学习与生活
①“一个人的麦田”的含义____________________________________________________________
②对“陪读现象”的看法。