初一上册语文阅读题

初一上册语文阅读题

（一）大姐已经人到中年陪伴大姐走过岁月的有两样东西病和教书教书在大姐，占了她生命很大一部分，已有二十三年;而病从她十三四岁就已开始，似乎她的生命之河里，总有一股被疾病浸染过的浑流我童年最深刻的记忆之一，就是大姐在病床上疼痛时不绝于耳的哭声，腰疼、腿疼，以至全身的疼痛大姐穿透墙壁的每一声尖叫，都深深地刺在父母的脸上，使父母亲那本来瘦削缺血的脸，更显出几分苍白我十几岁以前，每次放学走进院落，我第一眼要看的，就是窗台上有没有新倒的药渣因为有新的药渣，就肯定有几颗做药引的红枣我们家的家教很严，但不知为什么没教育出我叫哥唤姐的习惯有次我又去窗台上捡红枣吃，大姐便抓了几颗红枣给我，母亲见了，说“让他唤声大姐再给他大姐便把那红枣擎在空中不动我僵持半天，最终也没叫出那声大姐，大姐眼角便有了泪水，把红枣塞在我手里说“我也不配做姐，人家的大姐至少能给弟做一双鞋穿，我却有病，拖瘦了家里的日子”从那一刻起，我下决心再不唤大姐的名字，一定叫她大姐可时光流逝了十余年，我却始终没唤她一声大姐大姐的病渐好转，是在我十余岁以后如今只记得在大姐的苦痛声中，父亲和他的朋友闷了半晌，来日便抬上大姐，先乘汽车，后搭火车，朝着遥远的省会郑州奔去了其间，不断从郑州捎回要钱的口信，我便帮着家人先卖粮食，后卖树木，最后卖了奶奶的棺材板几个月后的一天中午，阳光爽爽朗朗洒了一地我从学校回家，突然看见大姐端端地坐在阳光里，人虽瘦得如一把柴草，脸上却荡漾着甜润润的喜色她拿一把糖给我，母亲在一边说“快叫大姐，你大姐的病好了”我最终也没叫出那声大姐母亲过来厉声说“日后你大姐要教书了，是老师了，你再唤她的名儿，我就不让你吃饭”听说大姐要做老师，我充满惊愕和敬意，并怀上了对大姐深深的内疚没有料到，我还没有学会唤姐，她却成了老师我知道我仍然无法叫出那声大姐于是，我就常常躲着大姐，期望和她有更少的说话机会学校在镇外的一个苹果园里，从此，我就朝朝暮暮地看着刚丢下饭碗，学生都还在路上，她已经早早地到校，立在教室的门口，翻看她要讲的课文或讲义;放学时候，学生都已到家端起了饭碗，大姐才拿着课本或夹着学生的作业，摇着她虚弱的身子，蹒跚地走在镇外的小路上大姐走路时，时常拿手扶着那做了四个小时手术的腰，就像扶着一截将要倒下的枯树我总担心她会倒下，可她硬硬地挺着，给家里支撑出了几年平静的日子在那段日子里，她只是往腰上贴膏药，很少喊疼父母千方百计地让她教书，也只是为了让她有一份轻些的活计，谁料到了年底，她竟回来说，期终考试，她的学生在全校平均分数最高母亲说“你别累犯了腰病她说也不能误了人家孩子的前程”几年后，她在一次辅导学生升级考试时，昏倒在讲台上抬至医院，才发现她的腰上、肩上、肘上、手腕上、膝盖上，几乎身上所有的骨关节处，都贴有膏药，花花一片，如雨前浓浓淡淡的云望着那白云、黑云似的膏药，我立在病床前，心里翻动着滚烫的热意，如同一河缓缓流动着的夏天的水这时候，大姐醒了，动了动嘴唇，吃力地睁开了眼，望着床边的水瓶我说“大姐，你喝水吧？”大姐忽然扭过头来，眼角噫着泪水，拉住我的手问“你叫我姐了吗？”我盯着大姐瘦脸上泛出的浅红，朝她点了点头，大姐的嘴角便有了很淡很苍白的笑……从那时算起，已经过去了二十年的光阴，现在的我和那时的我大不相同一一离家当兵，入党提干，成家立业，学写小说……然而大姐除了年龄的变化，脸上布满了人生的艰辛外，再没什么异样了，依旧是终日拿着课本，或夹着学生的作业，在通往小学的路上摇着她虚弱的身子再有变化的，就是大姐依旧扶着贴了膏药的腰身，走过的那条路的路边，杂草随着她蹒跚的脚步，二十余载地枯枯荣荣

1.根据全文内容，简要分析大姐这个人物形象

2.品味文中划线句子，分析其表达效果抬至医院，才发现她的腰上、肩上、肘上、手腕上、膝盖上，几乎身上所有的骨关节处，都贴有膏药，花花一片，如雨前浓浓淡淡的云

3.文中多次提及“我最终也没能叫出那声大姐”，有什么作用？

4.假如你是文中“大姐”的学生，当你知道老师背后的故事后，你想对她说些什么？初一上册语文阅读题

（二）华山是天下名山，我在西安住了十多年了，却还没有去过一次今年四月里，筹备了好些天，终于在一个天气清朗的日子去了一到华阴，远远就看见华山了，矗立群山之上，半截在云里裹着，似露非露，像罩了一层神光灵气趋着那个方向走去，越走越不见了华山，铁兽似的无名群山直铺了几里远的凉荫，树木一片一片的偶尔从树林子里漫下一条河来，河里却全部没水，满是石头，大的如一间房的模样，小的也有瓮大的，盆大的，枕大的颜色一律灰白，远远看去，在绿树林子之下，白花花的耀眼，像天地之间，忽然裸露了一条秘密，这便将我吸引过去置身在那里，先觉得一河石头高高低低，密密疏疏，似乎是太杂乱了，慢慢地便看出它乱得有节奏，又表现得那么和谐本是一片死寂的顽石，却充满了运动和生命，这使我惊奇不已，高兴得从这块石上跳上那块石头，从那块石上又看这块石头的阴、阳、明、暗，不停地在石隙之间跑出没，竟没有再往华山去，天到黄昏便返回了到了五月，我又去一趟华山直接搭车在桃下站下来，步行了七里赶到华山入谷口，忽见工业谷外有一处院落，很是好看，便抬脚进去，才知道这是华山下名叫“玉泉院”的寺庙院内空寂无人，数十棵几搂粗的大树，全部遮了天日，树下的场地上，有着深深浅浅的绿，如铺了一层茸茸的地毯坐上，仰头看见大阳在树梢碎纸片大的空隙激射，低眼看身下的绿，却并不是苔薛，是一种小得可怜的草，指甲盖般圆，裂五个七个瓣，伏地而生，中有数十个针尖大小的花蕊，嫩黄可爱用手去抠草不能抠起，手却染成浅绿这小草一棵挨着一棵，延续到草场边的斜砖栏上，几乎又生长在树的根部，如汗毛一般我太喜欢这种环境了，觉得到了最好的地方，盘脚坐起，静静地听自己呼吸忽见后边的朱红方格门推开了，出现几个游客再看时，一条曲径，直从那边花坛旁通去，不知那里又有了什么幽境，只见那路面碎石铺成，光影落下，款款如在浮动我就这么坐着，神静身爽，竟不觉几个小时过去，起来看天色不早，就又搭车返回西安两次华山来，却未登山而归，友人都笑我荒,唐，我只笑而不语到了六月初，又邀我的一个学生再次去华山，终于进了谷口，逆一条河水深入走了三里，本应再走十里便可上山了，河水却惹得我放慢了脚步，后来干脆就在水中列石上坐下水很明净，河底石予清晰可见，脚伸进去，那汗毛上就显出一层银亮亮的小珠儿，在脚下形成无数漩涡，悠悠而去青石板很多，水从上流过，腻腻的软着身子，但遇着一块仄石了，就翻出一朵雪浪花，或在下出现一个空轴儿的漩涡河里没见到鱼，令我很遗憾，到了拐弯处，水骤起小潭，有几丈深的，依然能看到底捡些小片石丢去，片石如树叶一样，先在水面上浮着飞，接着就没进水，左一漂，石一漂，自自在在好长时间才落水底这么又玩了半天，学生催我赶路，我说“回吧”他有些疑惑了“你这是怎么啦三次上华山，都半途而归？”我说“这就蛮够兴趣了”学生说“好的还在山上哩！”我说“是的，山下都这么好，山上不知更是有多好了”学生便怨我身懒我说“不要是身懒，我能年年想着来吗能在今年连来三次吗之所以几年里一直不敢动身，是听别人说得多了，觉得越好越不敢去看如今来了三次，还未上山，便得了这许多好处，若再去山上，如何能再享用得了？如今不去山上，山上的美妙永远对我产生吸引力好东西不可一次饱享，慢慢消化才是花愈是好，与人越亲近;狐皮愈美，对人越有诱力但好花折在手了，香就没有了；狐皮捕剥了，光泽就没有了”学生说“那么，这是什么道理呢？我说“天地大自然是知之无涯的，人的有限的知于大自然永远是无知，知之不知才要欲知比如人之所以有性格，在于人与人的差异好朋友之间有了矛盾，往往不在大事上，而在于小事上伤了和气体育场上百米跑，赛的其实并不在于百米，而是一步的距离屋内屋外，也不是仅仅只一门之隔吗可以说，大自然的一切奥秘，全在微妙二字，懂得这个道理，无事不可晓得，无时不产生乐趣和追求”学生点头称是两人一路返回学生很乐道此游，要我下次上华山，一定要邀他同往，并要我将所说的道理写出送他（摘自《贾平凹游记精选》）

1.正如作者所言，大自然的奥妙，全在“微妙”二字，那么对于登山而言，其微妙之处是什么呢？

2.好花折在手了，香就没有了；狐皮捕剥了，光泽就没有了，你同意这种说法吗请从生活中举出实例加以阐述

3.一条曲径，直从那边花坛旁通去，不知那里又有了什么幽境，只见那路面碎石铺成，光影落下，款款如在浮动”下面诗句中创设的意境与上句相似的一项是【】A.开轩面场圃，把酒话桑麻

8.造化钟神秀，阴阳隔昏晓C.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥D.曲径通幽处，禅房花木深

4.请用赏析关键词语的方法赏析句子（只选其中一句赏析）⑴一到华阴，远远就看见华山了，矗立群山之上，半截在云里裹着，似露非露，像罩了一层神光灵气⑵青石板很多，水从上流过，腻腻的软着身子，但遇着一块仄石了，就翻出一朵雪浪花，或在下出现一个空轴儿的漩涡。