六年级语文教案-大江保卫战1

六年级语文教案一一大江保卫战1教学目标

1、理解课文内容，感受人民子弟兵在洪水恶浪面前，为了保卫国家和人民生命财产的平安而奋不顾身的大无畏精神

2、学会本课生字，其中绿线内的生字只识不写理解由生字组成的词语，会用惊心动魄、闪烁造句

3、正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文的第5自然段教学重点理解课文内容教学难点感受人民子弟兵在洪水恶浪面前，为了保卫国家和人民生命财产的平安而奋不顾身的大无畏精神课时安排3课时教学设计第一课时课时目标

1、学会本课生字，其中绿线内的生字只识不写理解由生字组成的词语，

2、正确、流利有感情地朗读课文，理清课文脉络教具准备小黑板、挂图教学过程自我加减教学过程

一、导入新课，揭示课题曾经有这样一首歌唱遍祖国大江南北，许许多多的人为之留下了感动的泪水今天我们来欣赏这首歌（播放VCD歌曲为了谁，让学生边听边看画面，进入情境）这首歌赞颂了抗洪救灾中英勇无畏的人民子弟兵今天我们来学习一篇有关1998年抗洪救灾的课文揭示课题，简介背景

二、初读课文，整体感知

1、自读课文，查字典或联系上下文理解词语嶙峋形容山石等突兀、重叠肆虐任意残杀或迫害，起破坏作用惊心动魄形容使人感受很深，震动很大

2、思考分段，简述段意第一段（第1自然段）写长江遭遇特大洪水，人民子弟兵打响了大江保卫战第二段［第2-5自然段）写我部队官兵在大江保卫战中表现神勇，涌现出许多动人事迹第三段〔第6自然段）赞扬人民子弟兵的精神永远铭记在人民心中

三、学习第一段

1、范读，思考这一段写了几层意思〔

一、灾情危急，

二、奔赴战场）

2、画出反映灾情危急的词语、标点，读一读

3、指导朗读

4、画出子弟兵奔赴战场的词语，读一读〔日夜兼程挺进）

5、指导朗读，体会子弟兵们大战洪水的英勇气概

6、学生小结这一段内容

四、作业

1、完成课后练习第二题，教师指导书写

2、朗读课文内容总结六年级语文教案——大江保卫战11教学目标、理解课文内容，感受人民子弟兵在洪水恶浪面前，为了保卫国家和人民1生命财产的平安而奋不顾身的大无畏精神〔〕、学会本课生字，其中绿线内的生字只识不写

22、正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文的第自然段[335理解由生字组成的词语，[

4、正确、流利有感情地朗读课文，理清课文脉络2第三段〔第自然段赞扬人民子弟兵的精神永远铭记在人民心中156⑹、朗读课文2。