六年级语文教案-鹿和狼的故事

六年级语文教案一一鹿和狼的故事【学习目标】、正确、流利、有感情地朗读课文

1、理解课文内容，初步懂得生物之间是相互制约的、相互联系的，树2立保持生态平衡的意识、领悟作者通过具体事例的分析概括说明道理的表达方法3【教学重难点】弄清罗斯福下令捕杀狼这一决策错在哪里，理解本文的结论【教学过程】

一、导入课题、同学们听过哪些有关狼的故事你觉得狼是一种怎样的动物请你用1几个词语说出狼给你留下的印象你为什么这样认为板书狼、你鹿是一种怎样的动物请你用几个词语说出鹿给你留下的印象板2书鹿过渡是啊，在我们的印象中，狼是一种凶残的动物，应该毫不留情地消灭可是今天我们要学习的鹿和狼的故事这篇课文，却要告诉我们另外一种看法板书课题鹿和狼的故事

二、自学课文、自由读课文，思考课文写了发生在凯巴伯森林的一个什么故事1告诉我们一个什么道理、在不懂的地方做上记号，准备质疑

2、想想全文可以分为几个自然段，概括每段的段意3

三、检查自学情况、同桌分段轮读课文，要求读准字音，读通句子

1、提出不懂的地方，解疑2

四、理解课文内容、默读课文

1、凯巴伯森林从此成了鹿的王国它们在这里生儿育女，很快，鹿2的总数就超过了十万只此时的鹿群真的是无忧无虑吗请选择喜欢的方式读第节

3、画出罗斯福为了保护森林中的鹿采取了哪些措施用自己的话说说

3、在文中找出罗斯福的做法产生了怎样的结果

4、讨论指名读句子生活在同一地球上的不同生物之间是相互制5约、相互联系的人们必须尊重这种动物乃至整个生物界中的相互关系⑴用课文中的事例来说说鹿和狼以及森林之间是怎样相互制约、相互联系的⑵再用课文中的事例说说为什么人们必须尊重这种动物乃至整个生物界中的相互关系如果破坏了会怎么样⑶整个生物界中还有许多这样的相互制约因素，你能用其他的事例来证明我们必须尊重这些关系吗

五、体会课文中心、为什么鹿会饿、痛直至从万只只剩下千只

1108、这是狼的错吗狼难到就该杀吗

2、狼倒在猎枪下的一瞬，一定有很多话要说，你知道它想说什么话3吗、鹿是消灭自己的祸首鹿它想消灭自己吗真正的祸首究竟是谁

4、这个故事告诉我们一个什么道理5

六、作业写一写读了这篇课文的感受，可以写从中懂得的道理，也可以写知道的类似事例并请你给凯巴伯森林设计一块警示牌内容总结六年级语文教案——鹿和狼的故事11【学习目标】、正确、流利、有感情地朗读课文1⑵板书鹿过渡是啊，在我们的印象中，狼是一种凶残的动物，应该毫不留情地消灭

三、检查自学情况

3、同桌分段轮读课文，要求读准字音，读通句子1它们在这里生儿育女，很快，鹿的总数就超过了十万只4。