六年级语文下册教案-《学弈》一文教学设计

六年级语文下册教案学弈一文教学设教学目标、能读通课文，理解课文意思背诵课文

1、能了解古今语言的区别，能根据课后的注释理解课文

2、能从课文中领悟到做事要专心致志，不可三心二意的道理

3、对文言文产生兴趣，并尝试在课外读一些文言文4

一、导入新课配着优美的古筝曲，老师动情的讲述同学们，中国文化源远流长，文言就像一艘大船，承载着我们中华民族几千年的文明，与现在的白话文相比，文言好比是根，白话是枝叶，它们之间有着千丝万缕的联系想认识、了解文言文吗我们今天就来学习一篇文言文学弈一文（板书课题）课文讲的是两千多年前两个小孩儿学下棋的事文言文中是怎么来描述这个故事的，大家想知道吗

二、读通课文，理解每句话的意思.自读课文请你读准每一个字的字音，把每一句话读通顺1把不好读的字词和句子标出来，可以出声读，可以默读，边读边圈圈画画.检查自读情况3指名读a第一次读文言文你有什么感受b.师配乐范背课文

4.与学生交流读书感受总结老师读文言文的特点一是速度5比拟慢，二是句中停顿较多.学生再自由练读，读通为止

6.学生边读边结合文后的注释，理解每句话

7.讨论交流（只要能说出每句话的大致意思就行）8

三、读熟课文，读懂故事.重点指导读好为是其智弗假设与日非然也前一句读出疑问1的语气，后一句读出肯定的语气.把全文的意思说一说

2.看着插图说说文章的意思

3.同座互相说说故事的内容

4.提示文中之的用法5

四、读书明理讨论虽与之俱学，弗假设之矣的原因是什么从中能总结出一

1.个什么道理学生可根据自己的理解总结.大家谈谈自己是否有这种经历和体会联系实际谈谈，目的是2进一步认识专心致志对待学习、工作的重要性

五、布置作业〔书面作业抄写课文，并用自己的话说说课文的意思；内容总结六年级语文下册教案——学弈一文教学设计1教学目标、能读通课文，理解课文意思1〕、能了解古今语言的区别，能根据课后的注释理解课文22〕想认识、了解文言文吗我们今天就来学习一篇文言文学弈一文3〕〔板书课题课文讲的是两千多年前两个小孩儿学下棋的事4文言文中是怎么来描述这个故事的，大家想知道吗5

二、读通课文，理解每句话的意思.自读课文1前一句读出疑问的语气，后一句读出肯定的语气6。