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文本内容:
五年级语文教案一一郑和远航1
一、教学要求、学会本课生字,理解由生字组成的词语
1、能正确、流利、有感情地朗读课文
2、归纳课文主要内容,初步懂得详写、略写的作用
3、通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前4的精神,激发学生振兴中华的情怀归纳课文主要内容,初步懂得详写、略写的作用
三、教学难点归纳课文主要内容,初步懂得详写、略写的作用
四、教学时间
五、分课时设计第一课时【一)课时目标、学习本课生字,正确、流利朗读课文
1、理清课文脉络,试分段2
(二)教学重点:熟读课文,了解课文大意[三〕教学难点正确分段,概括段意(四〕教具准备配套光盘、小黑板
(五)教学过程教学过程自我加减
一、揭题导入在世界上有许多著名的航海参家,有哥伦布发现新大陆,麦哲伦环球航行,而在中国的明朝也有一位著名的航海家,他第一次下西洋的时间比哥伦布早了年,比麦哲伦早了年呢!他的名字说叫87114郑和[板书课题)你对郑和知道多少来说说看
二、初读课文、自学生字词1〕自由读课文,读准字音,读准句子,画出不理解的字11〕小小组交流,联系上下文理解自己勾画出的字词
12、检查自学效果2(〕出示词语1派遣太监魁梧抱拳扶老携幼瓷器脱缰野马撕裂威胁⑵指名读字音瓷、撕是平舌音梧声调是第二声,不是第三声字形拳上半局部两横,不是三横魁的鬼的竖弯勾要写得大一些,是一个半包围结构的字、指名分小节朗读课文,教师相机指导,正音
3、指导分段4(〕课文哪几个小节,写了郑和第一次下西洋的内容〔第1自然段)1〜5)课文的第自然段又写了什么[26〜7〔郑和下西洋的次数和意义)(〕学生划分段落,归纳大意
3、同座位互读全文5
三、指导书写、撕左中右结构的字,结构要紧凑
1、魁半包围结构的字,斗要被魁包住,么写得小一些
2、监上大下小3
四、作业设计、完成课后的描红和临写
1、熟读课文2内容总结〔1〕五年级语文教案——郑和远航1
一、教学要求
1、学会本课生字,理解由生字组成的词语2五年级语文教案——郑和远航1
一、教学要求
1、学会本课生字,理解由生字组成的词语3二教学重点熟读课文,了解课文大意4派遣太监魁梧抱拳扶老携幼瓷器脱缰野马撕裂威胁⑵指名读[
53、指名分小节朗读课文,教师相机指导,正音。