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文本内容:
五年级语文教案一一习作6【教学目标】、训练学生写自己喜欢或崇拜1的人,提高学生写人的能力;学会通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点,通过具体事例表现人物的品质、继续锻炼、培养2学生修改文章的能力【教学重难点】引导学生通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点,通过具体事例表现人物的品质【教学准备】收集自己所喜欢或者崇拜的人物事迹【教学时数】二课时〔其中一课时给学生习作)
一、导入语、揭题今天,我们写一写自己喜欢或者崇拜的一个人
1、指名汇报各自收集的资料2
二、说说自己喜欢或者崇拜的人[一)导语激趣师把你喜欢或崇拜的人给大家介绍一下吧[二)提出说的要求:、想好要介绍的人有什么特点,他(她)的哪些方面表现出了1这些特点,他[她)长什么样有没有在说话、做事方面和他人不一样的地方等等、重点讲清你为什么喜欢或者崇拜他〔她),他[她)的哪件事你2喜欢或者崇拜你崇拜他〔她)什么、谁都可以,只要是你喜欢或者崇拜的人都行3
(三)、练习说、先想后说
1、小组练习说,然后选出一名代表准备参加班内比赛
2、进行班内比赛,一人说,其余评分
3、师出示评分标准〔总分值分)45能抓住特点介绍人物外貌,给人印象深刻[分)a1能把人物的事例介绍具体,从动作、语言、神态几方面来展示人b物特点〔分)2事例较典型,能有力突出自己的喜欢或崇拜[分)c1能按顺序、有条理、较流畅地介绍清楚[分)d
1、根据学生说的情况,给以相应评判
5、选出本次说人物的冠军6
三、根据所说,打草成文〔一)、师相机点拨、导语大家拿起笔来,把你心中最喜欢或者最崇拜的他1(她)写下来吧!、请大家对照评分标准写好本文2二)、生列提纲,师巡视及时给予个别辅导1
四、修改习作交流评议、反复朗读细心修改1⑴、自主修改()、相互修改
2、交流习作师生评议2⑴朗读习作⑵学生自评⑶师生评价【教学后记】内容总结1五年级语文教案——习作6【教学目标】
1、训练学生写自己喜欢或崇拜的人,提高学生写人的能力2〕
2、继续锻炼、培养学生修改文章的能力3〕
2、重点讲清你为什么喜欢或者崇拜他她,他〔她〕的哪件事你喜欢或者崇拜你崇拜他〔她什么
3、谁都可以,只要是你喜欢或者崇拜的人都行⑷2分c事例较典型,能有力突出自己的喜欢或崇拜5d能按顺序、有条理、较流畅地介绍清楚。