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文本内容:
五年级语文教案一一语文天地教学目标整理查阅,搜索的信息,向同学们介绍
1.学唱龙的传人这首歌
2.初步学习开场白技巧
3.评价本单元学习收获
4.课前准备搜集有关龙的成语,预言故事,搜集龙形象工艺品,欣赏龙字
1.查一查,问一问家乡有哪些带龙字的特产或地名
2.课时划分两课时第一课时一.畅所欲言说龙的成语
1.各小组根据本小组成员搜集的有关成语进行综合[1以小组为单位汇报搜集到的龙的成语2摘抄积累[3龙马精神,龙潭虎穴,龙蟠虎踞,龙蛇混杂,龙吟虎啸龙凤呈祥,龙飞凤舞,龙争虎斗,龙眉凤目,龙驹凤雏龙拿虎跳,龙腾虎跃,龙章凤姿,龙肝凤髓,龙虎步说说有关龙字的预言故事
2.)小组长组织各小组成员说故事,推荐说的最好的同学上台[1展示)各小组派代表讲故事,如叶公好龙画龙点睛等[2播放龙字课件
3.)说说你对这些字的认识[1〔〕引导学生欣赏八位著名书法家书写的不同字体的龙字,感2受龙字的书法艺术魅力二.初显身手展示搜集的有关龙的工艺品的实物,图片或有关文字资料
1.向同学介绍家乡有关带龙的产品或地名,说说它们的有关故事
2.或来历说说自己在搜集,查阅资料中发生的有趣的故事
3.学唱龙的传人
4.三.课堂总结通过本节课,老师欣喜地发现同学们具有了初步地搜集,整理资料的能力,以后要经常利用身边的学习资源为自己的学习效劳四.布置作业选用课时作业设计第二课时一.复习稳固听写带有龙字的成语二.金钥匙自读这局部内容,想想怎样进行开场白
1.说说开场白的内容,要求
2.开场白的内容是开始要讲讲本次活动的意义,对大家的要求,然后鼓励大家积极参与要特别注意开场白要简短,精练,有号召力,具有煽动性.模拟开场白3同学们,我们班要举行讲龙的故事比赛,请你想想怎样进行开场白自主思考1小组交流,推荐说得最好的同学代表发言[2全班交流,进一步明确如何进行开场白[3三.单元小节自我评价,可围绕以下内容进行
1.通过本单元学习,有哪些收获自己搜集信息,整理资料的能力怎样学会了哪些新的学习方法同学互相评价
2.内容总结(〕五年级语文教案——语文天地1教学目标整理查阅,搜索的信息,向同学们介绍
1.⑵课前准备搜集有关龙的成语,预言故事,搜集龙形象工艺品,欣赏龙字
1.(〕〔〕以小组为单位汇报搜集到的龙的成语32))引导学生欣赏八位著名书法家书写的不同字体的龙字,感受龙[4[2字的书法艺术魅力〕开场白的内容是开始要讲讲本次活动的意义,对大家的要求,然后15鼓励大家积极参与。