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文本内容:
五年级语文教案一一单元练习
六一、教学目标、用钢笔描红
1、对照简化字,认识括号里的繁体字
2、选择适当的词词填在句中括号里
3、照样子写句子
4、熟记成语
5、说话漫画奇思妙想
6、学写毛笔字7
二、教学过程第一课时
一、教学第一题、审题
1、指导2⑴读贴,书空说说哪几个字写得很有心得,和大家交流一卜2说说啊些字需要教师指导的
3、学生描红3
二、教学第二题、审题
1、指导2请大家对照简化字,认识一下括号里的繁体字1请一位同学读简化字,大家看繁体字,再识一次
2、练习4同座互认1开火车认2教师再出示几个繁体字,让学生认一认3
三、教学第三题、审题
1、指导2请同学读一读所给的个词语,教师可以告诉学生这些词语都14是表示疑问的代词分别请同学读一读四句话2请四位同学口头填词,然后再把句子完整地读一读
3、练习3动笔做1全班读一读
2、反应4分别用这四个词说一句话,自己再练习一下1请同学分别用这个词说一句话24第二课时
一、教学第四题、审题
1、指导2读读例句1比拟加上划横线的局部和去掉划横线的局部,句子意思有何异2同说说这种词语的作用,再读读句子
3、练习3独立完成练习1分小组讨论、分析、检查所填词语是否适当2全班交流3再让学生讨论研究从这多种答案中可以发现的规律
4、反应4修改自己的答案1说说规律写人物对话时用上准确恰当的表示情态的词,会2使作文更生动
二、教学第五题、审题
1、指导2指名读成语,纠正读音1全班齐读2说说成语的意思3再读一读成语,找找这条成语的规律412再读一读成语,读出成语的韵味5第三课时
一、教学第六题、审题
1、指导2小组内交流自己的奇思妙想,看看谁想得最奇特,推荐一名在1全班讲全班交流2
二、教学第七题略内容总结1〕五年级语文教案——单元练习
六一、教学目标
1、用钢笔描红2五年级语文教案——单元练习
六一、教学目标
1、用钢笔描红[32说说哪几个字写得很有心得,和大家交流一下[43说说啊些字需要教师指导的[52请一位同学读简化字,大家看繁体字,再识一次[61请同学读一读所给的4个词语,教师可以告诉学生这些词语都是表示疑问的代词〔7〕3说说成语的意思⑻略。