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文本内容:
五年级语文教案一一斗笠第二课时教材分析这是一首感情细腻、真挚的现代诗本诗以一位母亲的口吻,叮嘱即将远行的孩子戴上故土的斗笠,表达了深深的母爱、浓浓的乡情尤以诗句孩子,戴上这顶斗笠吧盘旋反复吟咏,奈人寻味教学目标.识记本课生字笠,正确标准地书写笠、戴、蘑、菇、袭、熄,1自主积累我的词语库有感情地朗读课文,背诵课文
2.理解文艺,感悟诗中浓浓的乡情,暖暖的母爱
3.教学重点有感情地读文,能联系生活实际理解文意,感受母爱激发学生感谢母亲、热爱母亲的情感教学难点引导学生从文本感受母爱,从生活的点滴体验亲情的无处不在及伟大课时安排两课时教学过程一.复习导入开火车读生词
1.配乐朗读课文
2.谈读文的感受-母爱
3.二.品读课文,感悟情感组织自学
1.汇报自学
2.集体交流,师随机指导,读中感悟.你觉得编进的鸟鸣会有怎样的声音读到这里你的脑海浮现了a怎样的画面.故土的声音会是怎样的诗句让你想起了怎样的情景b在你心中明月、不熄的灯可以干什么有何作用〔带来光明、温c.暖、信心、勇气等允许学生畅谈,引导学生感受孩子是母亲的希望,其中渗透着浓浓的母爱).指导有感情地朗读相关诗节d.借助课文结构图师生合作背诵诗歌3三.联系生活,升华情感讨论本诗为什么以斗笠为题(一物寄情深〕
1.说一说生活中哪件事物令你想起浓浓的亲情
2.(每天的营养早餐、整洁舒适的卧室、凝聚爱心的药丸、温暖贴心的毛衣……)齐读游子吟交流我们可以为父母做些什么
3.〔感受母爱,感谢母亲,激发热爱父母、孝敬父母的情感)四.实践作业正确、有感情地朗读并背诵课文
1.搜集阅读有关亲情的文章、诗歌
2.〔推荐同步阅读之慈母情深、我的母亲等)有兴趣的同学可选一个表达母子情的事物,学习课文的写作
3.方法自创诗歌内容总结()五年级语文教案——斗笠第二课时1教材分析这是一首感情细腻、真挚的现代诗〔〕尤以诗句孩子,戴上这顶斗笠吧盘旋反复吟咏,奈人寻味2(〕理解文艺,感悟诗中浓浓的乡情,暖暖的母爱
33.激发学生感谢母亲、热爱母亲的情感[4⑸指导有感情地朗读相关诗节d..搜集阅读有关亲情的文章、诗歌[62。