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无法像先生一样忘却,所以他的内心痛苦、悲凉对鲁迅的影响,求学时,和鲁迅从初识误会到重逢理解;与鲁迅共事N时勤快,充满工作热情《琐记》记叙了鲁迅的求学经历离开家乡,忆叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过然后到东京,到仙台学医学,在《藤野先生》中记叙了求医过程和弃医从文的原因,最后回国教学、胸怀壮志,不畏劳苦,一心报效祖国;身披战甲,驰骋场,渴望建功立业
91.
二、阅读
2.B“胡未灭”,表达诗人对入侵中原的金人尚未被消灭,功业没有建成的遗恨之情“鬓先秋”,表达诗人雄心虽在,两
3.鬓已苍,壮志难酬的沉痛之情“泪空流”,表达诗人对朝廷的不满和愤慨,内心的失望和痛苦之情【解题分析】“当年万里觅封侯,匹马戍梁州”这两句的意思是回忆当年鹏程万里为了寻找建功立业的机会,单枪匹马奔赴边境
1.保卫梁州再现了往日壮志凌云,奔赴抗敌前线的勃勃英姿对作者苏轼率众打猎的描写,是实写其余三项都是对往日豪放军旅生活的回忆杀敌报国的理想破灭了,而今只
2.B有在梦中才能重返前线考查对诗句的理解“胡未灭”,谓入侵中原的金人尚未被消灭,半壁河山还在敌寇的铁蹄蹂躅之下;“鬓先秋”,慨
3.叹自己发如秋霜,年迈体衰,不能重返前线;“泪空流”,是说壮志成空,忧国忧民的眼泪等于白流这里连用“未”、“先”、“空”三个虚词,表达作者对现实的幻灭感,一唱一叹,感人至深“未”表达了作者逆胡(金入侵者)没有消灭,功业没有建成,感到无比遗恨之情;“先”表达了作者岁月不多,两鬓已苍,雄心虽在,壮志难酬的沉痛之情;“空”表达了作者对朝廷的不满和愤慨,内心的失望和痛苦之情、若损百姓以奉其身/犹割股以啖腹/腹饱而身毙
101.(你们)不要以为国家太平,各地安宁,就不用心(操劳)国事了
2.为民着想;不放纵君主的欲求;贤臣辅佐(广开言路,贤臣要用心操劳国事)
3.【解题分析】参考译文贞观初年,唐太宗对侍从的大臣们说“做君主的法则,必须首先存活百姓如果损害百姓来奉养自身,那就好比是割大腿上的肉来填饱肚子,肚子填饱了,人也就死了如果要想安定天下,必须先端正自身,绝不会有身子端正了而影子弯曲,上头治理好了而下边发生动乱的事我常想能伤身子的并不是身外的东西,而都是由于自身追求耳目口鼻之好才酿成灾祸如一味讲究吃喝,沉溺于音乐女色,欲望越多,损害也就越大,既妨碍政事,又扰害百姓”贞观六年,唐太宗对身边的大臣们说“纵观古代的帝王,有的兴起有的衰亡,好像有了早晨就必有夜晚一样这都是由于耳目受到蒙蔽,不了解当时政治的得失忠诚正直的人不敢直言劝谏,邪恶谄谀的人却一天天得势,君主看不到自己的过失,所以导致灭亡我身居九重深宫,不可能完全看到天下的事情,所以委托给你们,作为我的耳目不要认为天下太平无事,四海安宁就不小心在意要求学生断句前,先要通读全文理清文段思路,尤其是把握文章中涉及的人物及关系也可借助文段的一些特征巧妙断
1.句,比如借助虚词,借助句式,借助对话词日”、“云”等,根据句子的结构成分等,读出含义,然后断句句子翻译为如果损害百姓来奉养自身,那就好比是割大腿上的肉来填饱肚子,肚子填饱了,人也就死了故断句为:若损百姓以奉其身/犹割股以啖腹/腹饱而身毙要求学生一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,如判断句、
2.倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意义为辅重点字词“莫”不要;“以”,认为要求学生理解文本,在理解文本的基础上回答问题结合“为君之道,必须先存百姓“可以得出为民着想;结合“若
3.耽
③嗜滋味,玩悦声色,所欲既多,所损亦大,既妨政事,又扰生民”可以得出不放纵君主的欲求;结合“古之昏君,其耳目皆为敝,不知时政得失,亦不见过,以是灭亡朕既在九重
④,不能尽见天下事,故布之卿等,以为朕之耳目莫以天下无事,四海安宁,便不存意
⑤”可以得出广开言路,贤臣要用心操劳国事、
111.A.作者运用打比方的说明方法,生动形象地说明了整天在主人身边逛悠的狗可能会给主人带来潜在伤害这一特点2示例王阿姨,您家的金毛犬真可爱最近我读了一篇文章,得知貌似健康的宠物狗也可能携带病毒为了您和您女儿
3.的健康,建议给您家的金毛犬定期注射狂犬疫苗,您和您女儿也要进行预防性接种狂犬疫苗【解题分析】“近年来,我国发生两起”说法不符合文意,原文是“近年来,因与小狗玩要不幸传染上狂犬病丧生的案例,屡屡
1.A.见诸报端”故选A本题考查说明方法及其作用的分析常见的说明方法有举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、
2.列图表、作引用等解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据文字信息来判断,根据文段内容从说明了事物什么特征,说明什么问题方面来表达其作用句中“外表看似没病的狗整天在你身边逛悠,没准就是个温柔的杀手”将看似没病的狗比作温柔的杀手,表明运用的是打比方,结合整个句子来看,作者运用比喻,来生动形象地说明整天在主人身边逛悠的狗可能会给主人带来潜在伤害本题考查劝说词的拟写能力劝说,指通过规劝从而让他人接受自己的建议,其基本要求是讲明道理,消除顾虑,语气
3.委婉首先要看清劝说对象,语境设置是要求你劝说王阿姨;其次针对情况,王阿姨家十来岁的女儿经常与金毛犬嬉戏玩耍然后组织语言进行劝说劝说时要注意有称呼语,说话得体有礼貌、第
①段从美国对华为的禁令说起,点明了本文的说明对象——芯片,引出下文芯片难造的具体介绍,从人们关心的
121.热点话题说起,容易激发读者的阅读兴趣运用了打比方的说明方法,把硅片比作地基,生动形象地说明了硅片在制作芯片时所起到的重要作用
2.“可要命”,意思是可使丧命,运用了夸张的修辞手法,强调说明了芯片设计、制作的难度之大,增强了说明文语言的
3.生动性【解题分析】试题分析本题考查语段的作用在说明文中,作者在文章开头往往会列举日常生活中的事例、引用传说故事、引用谜
1.语或者诗歌等通过这些方式,能引起读者的注意或引起读者的思考;使文章语言生动形象,增强文章的文学性和可读性,激发读者的阅读兴趣;引出本文的说明对象或者引起下文;运用某种说明方法,来说明对象的某种特点文章第段叙写1美国对华为的实施禁令,作者从这一热点话题说起,既点明了本文的说明对象一一芯片,又能激发读者的阅读兴趣同时还引出下文对有关芯片制造方面知识遥介绍据此理解分析作答试题分析考查说明方法及其作用常见的说明方法有举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、
2.列图表、引用说明等各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点语句“需要提取纯硅,就是把二氧化硅(其实就是沙子)还原成硅单质,把硅打成硅锭切片,就得到了硅片——这相当于芯片的地基”,把“硅片”比作“基地”,运用了打比方的说明方法;“需要提取纯硅,就是把二氧化硅(其实就是沙子)还原成硅单质”运用了作诠释的说明方法,生动形象地说明了硅片在制作芯片中的重要作用,使说明的内容通俗易懂,便于理解据此分析作答试题分析考查说明文语言的生动形象性说明文语言的根本要求是科学性、准确性,但为了增强文章的文学色彩,有
3.的时候还要求语言具有生动性、形象性文章第段中的“听起来不难,做起来可要命”中的“可要命”,运用了5••♦夸张的合适手法,生动形象地说明了芯片设计、制作的难度之大,这一词语的使用,体现了说明文语言的生动形象性据此理解作答、
131.A“永远不会失去”指我与母亲彼此不会分开,也指我和妈妈从彼此身上获得的生活的勇气和爱的能力,这是永远不会失
2.去的以此为题既表现了母女情深,也体现了“爱”可以让困境中的人获得生活的勇气”这一主旨()将其他来福利院献爱心的人与妈妈进行对比,写出了妈妈的冷漠和丧夫失子带给她的深重的痛苦()运用神态
3.12描写,生动形象地写出母亲看到走丢的“我”平安归来时,从惊讶到放下心来的心理变化,表现出妈妈对我的牵挂和爱答题要点
①妈妈是一个有爱心的人,从她领养“我”,并抚养我长大成人可以看出
②妈妈是一个坚强的人,从她在
4.遭遇了丧夫失子之痛仍然坚强地活下来可以看出
③妈妈是隐忍的人,她在“我”成年之前从未向我讲起她所承受的痛苦,总是独自承受答题要点
①让读者对“妈妈”领养“我”的情节产生疑惑,吸引阅读兴趣
②与后面“妈妈”形象的转变理下伏笔,
5.使情节合情合理【解题分析】试题分析考查对文章内容的理解在整体感知文章内容的基础上分析作答依据文章第段内容“在那么多前来献爱
1.1心的人中,我一眼就看到了她她不像其他人那样看我们时同情心泛滥,甚至眼角湿润,走的时候却满脸轻松”可知,A项中“我是个功于心计的人”的说法是错误的据此,答案为A试题分析考查标题的作用标题是文章的眼睛,其作用是交代文章的写作对象;关联主要情节,起到贯穿全文的线索
2.作用;透露出作者的观点或感情倾向,暗示文章的主旨标题有独特之处(修辞手法或写作手法)的,可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析从文章的内容来看,文章叙写了“我”和“妈妈”一起生活的情形用“永远不会失去”作为文章的题目,既指“我”与妈妈彼此不会分开;也指“我”和妈妈生活之中相互获得的生活的勇气等是“不会失去的”从而深化的文章的主题一一爱往往能让处在困境中的人们获得生活的勇气据此理解作答试题分析体会重要语句的含意,品味语言表达艺术要在整体感知文章内容的基础上,结合具体的语句分析作答()
3.1句可以从对比手法的运用和神态描写的角度结合语境分析文章中的语句“她不像其他人那样看我们时同情心泛滥,甚至眼角湿润,走的时候却满脸轻松她很漠然,仿佛这一切与她无关”将“妈妈”与其他来福利院献爱心的人们进行对比,写出了妈妈的冷漠的神情,暗示了“妈妈”因为丧夫失子的痛苦心情()考查对词语的赏析对于词语的赏析,要在2把握文章内容的基础上,结合上下文和具体的语句分析作答采用答题格式是先解释词语的意思,再结合语句分析表达的内容,最后写其表达效果语句中“呆呆地”“暗暗舒了一口气”运用了神态描写,生动形象地写出了“妈妈”看到“我”平安归来,从“惊讶”到“放心”的心理变化过程,从而表现了妈妈对我的牵挂,突出了文章“爱”的主题据此理解作答考查欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析;从叙写的事件上来分析;把
4.人物放到一定的背景环境中去分析;注意对人物的介绍和评价从文章内容来看,“妈妈”领养“我”并抚养我长大成人——充满爱心的人;妈妈在遭遇了失去至亲的情形下,勇敢地面对生活一一意志坚强的人;妈妈在“我”成年之前从未向我讲起她所承受的痛苦——隐忍的人试题分析考查对文章写作手法的理解在整体感知文章内容的基础上,结合文本内容进行分析作答文章开头写“妈
5.妈”到福利院时的神情冷漠,设置了悬念,激发了读者的阅读兴趣文章段中写“妈妈”生活中的冷漠,与后文“妈2〜4妈”的变化形成鲜明的对比,采用了欲扬先抑的写法,突出了“妈妈”的形象,深化了文章的主旨据此理解作答【题目点拨】结合语境,对句子进行赏析是重要的考点之一赏析的句子往往具有某一特色,或是修辞,或是表达方式,或是遣词造句,或表现手法,表现的情境等赏析时,要结合具体语境灵活作答通常解题思路是先写出句子的特点,然后结合具体语境进行分析,最后写出表达效果
三、语言表述、示例万向善,你这闻名可全是因为不文明,你可要好好改掉说话尖酸粗俗的坏毛病啊!14【解题分析】试题分析口语交际题,首先要注意称呼和礼貌用语的使用,然后根据题目要求进行劝说,一定要注意语言得体,委婉语言是否得体,主要是考虑说话者的语言是否符合身份场合”“情景”“情感(语气)”方等方面的要求有称呼,能点明“闻名”实质,有委婉批评、劝说之意即可考点语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动能力层级为表达运用E
四、写作、范文15我的青春如此飞扬十四五岁,多么美好的时光,多么美丽的朝阳正值青春年少,我们探索着真理,我们寻求着梦想,我们充满活力,我们青春飞扬!我们就是那少年人青春时期,多么充满活力的岁月啊!在那体育场上,我们努力拼搏,超越梦想,我们的热情像火一样燃烧起来在操场上奔跑的身姿,好像一匹雄壮的骏马,充满活力记得那次接力比赛,我们的运动员们都竭尽全力,我们的拉拉队为他们摇旗呐喊运动员们说,听到我们的呐喊,他们又充满了力量,速度飞快的冲向终点,取得了胜利,赢得了掌声,超越了梦想啊!我们充满了活力,我们青春飞扬!在实验台上,我们探索真理,绞尽脑汁,我们的智慧丰富了起来,一次又一次的实验,成功了,高兴欢呼,失败了,从头再来我们不怕失败,因为我们相信一切可以从头再来因为我们正处于人生的黄金时期,永远乐观,永远微笑,努力做到最好,因为我们充满活力,我们青春飞扬!在课堂上,书声琅琅,为了美好的明天,我们寒窗苦读,认真跟随老师的思路,思维活跃起来我们的学习蒸蒸日上,因为我们正处于青春期智力发展到顶峰,我们在此时光,努力学习,奋发向上,积极思考,点燃希望我们正年少,我们青春飞扬!在课间,我们和睦相处,笑声飞扬,男生女生亲如一家,遇到困难一起解决,共同经营我们的和谐大家庭,因为我们充满活力,我们青春飞扬!但是这青春飞扬的日子如白驹过隙,转瞬即逝,我们一天天长大,逐渐走向成熟,让我们珍惜这充满活力的岁月吧!【解题分析】青春,要写出自己对青春的看法和感悟,也可以记叙自己青春中的片段,“飞扬”就是要写青春中充满正能量的话题,不能写消极颓废的内容青春的故事多如牛毛,灿若群星,我们不可能在一篇文章里全部呈现所以,在本次作文中,关键是要根据文章表达的需要适当剪裁那些曾经让我们开怀大笑、痛哭流涕、挥之不去的记忆应该成为我们选材的首选其次,在写作中我们可以多角度立意,如写青春的欢笑与热情、青春成长过程的迷惘与苦痛、青春的律动催人奋进的独立与渴望……总之,只要是围绕“青春”这一话题,运用多种表达方式,能表现出自己积极健康的个性与积极的人生态度即可可以写奋斗青春最美丽,可以通过写自己的梦想通过奋斗并且实现,可以添加一些素材加以衬托,比如李娜通过自己的奋斗来实现自己的网球梦想,并且登上了美国时代周刊,她的青春是美丽的等本篇文章要注意明确文体,如果是写自己对青春的感受,那么就要以记叙的表达方式为主,结尾可以运用少量的议论升华主旨如果是写其他素材,建议以议论为主,记叙为辅,写出青春中充满正能量的一面选文第
①段作为文章的开头有什么好处?
1.从说明方法的角度分析第
⑥段划线句的作用?
2.需要提取纯硅,就是把二氧化硅(其实就是沙子)还原成硅单质,把硅打成硅锭切片,就得到了硅片——这相当于芯片的地基请你说说第
⑤段加点词语的表达效果
3.听起来不难,做起来可要命•••阅读下面的文章,完成后面的题目
13.永远不会失去
①我是被领养的那时我三四岁,在福利院在那么多前来献爱心的人中,我一眼就看到了她她不像其他人那样看我们时同情心泛滥,甚至眼角湿润,走的时候却满脸轻松她很漠然,仿佛这一切与她无关我很刻意地贴近她,面对小Q孩子的心计,大人们总是不明所以,大家说“这孩子跟你真有缘”最后,我成了她的养女
②刚到她家的时候,我时刻跟在她身边,越有人的时候,越喜欢大声叫她“妈妈”她很少说话,也很少出去玩她房间里有两张黑白照片,一个男人和一个男孩我长大后才知道,当年她丈夫在送儿子去上大学的途中,遭遇了车祸
③别的小孩在撒娇要玩具时,我已经能自己洗澡洗衣服,帮她到小超市买东西了她有些冷淡,但我从不介意,她能给我一个家,我已经很满足了
⑤我上四年级时,家里来了一只流浪猫,赖着不走那只猫又肥又丑,我要赶它走,她却无所谓——“它愿意留下就留下吧”她还给它取了个名字,叫肥崽我讨厌肥崽,因为我一看到它,就会想起当年的自己于是我每天都跟那只丑o猫对峙,凶它,想把它吓走但那只猫很是忍辱负重,完全没有一只猫该有的尊严,这让我更讨厌它有段时间,我用过各种方式,比如蒙上它的眼睛,坐着公交车,把它扔到很远的地方去她知道我把猫丢了,也没有跟我生气可是,不管我把肥崽扔多远,它都能自己找回家来肥崽回来时,她就默默地在它的食盆里放好猫粮,就像习惯了它只是出去玩几天而已
⑥长大了,“远走高飞”这个词对我有着致命的诱惑力我特意选择到离家很远的城市念大学,同学们一到假期就忙着回家,这让我觉得不可思议回家多浪费时间,用这时间学习,旅行,做兼职,哪一项不是好处多多?大学毕业后,我一个人去了澳洲,在那里待了整整一年可我知道,无论我飞多远,总有一天,我还是会回到她身边那一次她住院,医生下了病危通知书接到消息的我一路狂奔,当看到病房里她躺在那里形销骨立的样子,眼泪再也止不住To
⑦再后来,我在老家找了工作,能每天回家,吃她做的晚饭,摸一摸已经老得不爱动弹的肥崽她比以前爱唠叨了些,我也知道了很多不曾知道的细节“那会儿我刚刚失去了丈夫和儿子,觉得老天很不公平,有段时间一直想去死朋友拉着我去信神,但没有用,神也救不了我可是,你那么小,拉着我的衣襟不放手,那眼神让我觉得,我还必须得活着”“你在庙会上丢了的那次,我是真害怕啊,我都不敢哭,觉得这大概就是我的命”“你和肥崽争宠的那段时期,是我觉得生活最有意思的时候后来,你长大了,要飞走了,我不能拖你后腿啊”……随着妈妈抽丝剥茧的回忆,我仿佛看到了当年的她,在失去至亲后最煎熬的日子里,每天像孩子似的哭有时,她会以为儿子还在上学,老公还在上班,她把热腾腾的饭菜端上桌没人吃时,才发现这一切都是幻觉她对任何人表现出来的冷漠,只是怕再一次失去她一直不给我依赖她的机会,也是因为,她不想让我在失去她时,再体验一次,她曾经的痛不欲生
⑧我知道她这一生失去的太多,我从小逼自己早熟,逼自己坚强,就是为了等长大后,有能力向她证明“放心,你不会失去我”妈妈却搐摇头“不,我早就不怕失去了”她笑了笑,“表面上好像是我给了你一个家,其实是你给了我活下去的理由”是的,我们得到了最重要的东西,那就是我们都从对方身上汲取了面对生活的勇气,无论我们遭遇了什么,都还能保有对生活爱的能力,那才是永远不会失去的东西下列对文章的理解和概括,不正确的一项是()
1.在福利院时我就刻意贴近妈妈,并成功被领养,可见我是个功于心计的人A.越有人的时候,越喜欢大声叫她“妈妈”,可见“我”因被妈妈领养而感到幸福B.“我”讨厌肥崽不仅是因为它让“我”想起当年的自己,还因为它分享了妈妈的爱C.长大后的“我”终于明白这么多年来妈妈对“我”表现出的冷漠,其实也是一种爱D.文章以“永远不会失去”为题有何作用?请简要分析
2.阅读文中画线的句子,按要求回答问题“她不像其他人那样看我们时同情心泛滥,甚至眼角湿润走的时候却满脸轻松”
3.一句在文中有何作用,请简要分析“那时天已经很黑,她没有开灯,就在屋里坐着,看到我推门进来,呆■呆地盯着我看了好久,然后暗暗舒了一口气,说回来了我去做饭”请对句中的加点词进行赏析•••••••••文中的妈妈是一个怎样的人?请简要概括
4.文章为什么多次反复写妈妈对人、对事的冷漠,请简要分析
5.
三、语言表述你的同桌万向善以说话尖酸粗俗而闻名校内,在学校发出“争当文明小使者”的倡议时,他得意洋洋地对你说“我早
四、写作.作文15青春,充满着个性与张扬;青春,充满着智慧与力量青春的我们,爱幻想,爱自由,爱探索,爱拼搏,爱快乐……请以《我的青春如此飞扬》为题,写一篇文章要求
①内容具体,有真情实感;
②除诗歌外,文体不限;
③字数不少于字;
④凡涉及真实的人名、校名、地名,600一律用等大写字母代替;
⑤不得抄袭ABC参考答案
一、积累与运用、1B【解题分析】产生歧义,是他不认识许多人,还是许多人不认识他?“改善”与“水平”搭配不当,应将“改普”改为“提高”A.C.两面对一面,删去“否”D.、2D【解题分析】A chang/chang,dao/dao,dang/dang Bjiao/yao,jin/jin,qie/qie Czhou/zhdu,duo/duo,fen/fen Dzha/shan,yi/dai,o oo故选shud/siio D、3A【解题分析】幻想曲”是《春天的旋律》,原题是《海燕之歌》A.、4A【解题分析】“众目睽睽”指在广大群众注视之下,多用于贬义,根据文中“港珠澳大桥”“通车”的内容,应为“万众瞩目”A“别具匠心”指具有与众不同的巧妙的构思常指文学艺术方面创造性的构思;符合语境“融合”指认知、情感或B C态度倾向融为一体;区别“熔合”指两种以上固态金属熔化后合为一体符合语境“相得益彰”意思是两个事物互相D配合,双方的作用更能显示出来;符合语境故选A、5B【解题分析】对病句修改有误语意矛盾去掉“整整”或“左右”即可B【题目点拨】病句有不同的类型,常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类词语选用不当造成的病句比较单一;语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周;句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余做题时要仔细分辨类型,有助于找到错误的地方、【出场宣言】
①②6C A【巧妙劝说】小华,你看,袁枚诗中的苔,生于不见阳光的阴湿之地,可它不自卑、不埋怨虽然花如米粒般细小,但它依然静静地、美丽地、执着地绽放即使我们先天条件不好、资质一般,但并不意味着我们没有青春、理想、精神风貌无论境遇如何,我们每个人也应似苔花一样,努力绽放出最好的自己你说对吗?【解题分析】()出场宣言“这是一次经典诗词与流行音乐的碰撞”把经典诗词与流行音乐结合起来,这也是作为歌手新的体验既1点出了经典诗词,又写到了流行音乐,这正好符合一个知名歌手音乐人的身份而“诗与歌让同文同种的我们用心交流”是电视台举办这次活动的意义,这种话只适合节目主持人说所以
①选
②选C A()巧妙劝说“劝说”的意思是说服,讲道理使人听从劝说是一门艺术要注意根据对象和场合,说话要委婉,不2揭人短,不伤人自尊;语气要平和;要以理服人本题围绕着《苔》这首小诗的意思,劝说小华要像苔花一样,虽然花如米粒般细小,但依然要静静地、美丽地、执着地绽放这样就使劝说词有理有据,并能达到劝说的目的符合“巧妙劝说”的要求、()虫声新透绿窗纱()此先汉所以兴隆也()赢得生前身后名()何日遣冯唐()燕子来时新712345社,梨花落后清明【解题分析】试题分析默写常见的名句名篇首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字此题要注意“赢”“遣”“梨”等字词的书写、(衍太太()给少年鲁迅看不健康的画,唆使他偷母亲的首饰变卖未成,又暗地散布流言中伤鲁迅()范爱农()8D234求学时,和鲁迅从初识误会到重逢理解;与鲁迅共事时勤快,充满工作热情()南京求学()弃医从文56【解题分析】要求学生结合《朝花夕拾》中的人物语言分析即可结合“好,再吃一块我记着,看谁吃的多”分析得出人物是“衍太太”她在鲁迅的父亲临死时,一直怂恿他喊父亲的名字,鼓励小孩子吃冰,怂恿鲁迅看黄色书籍,唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言,总盼着邻家小孩干坏事总体来说,衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的典型的市价形象结合“这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在藐视”分析这人是“范爱农”一位觉醒的知识分子,但是无法在黑暗社会立足他无法与狂人一样,最终与这个社会妥协,也。