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文本内容:
中班语言教案夸夸我的家人中班语言教案夸夸我的家人1活动目标
1、知道自己有一个幸福美满的家庭,萌发爱家、爱父母长辈的情感
2、能积极、大胆地在集体面前夸夸自己的家人
3、了解家庭成员取得的成绩,充满对家人的自豪感活动准备用纸箱做一个小电视机争取人手一张家人的获奖证书活动过程
一、教师以栏目主持人身份出现在电视机中,引起幼儿对活动的兴趣
1、提示语我是《夸夸我家人》的栏目主持人今天我请来了中二班的.小朋友,请他来介绍自己的家庭,夸夸自己的家人,大家掌声欢迎!
2、同龄班的幼儿夸自己的家人,幼儿凝神欣赏
3、提问刚才中二班的小朋友怎样夸自己的家庭,夸自己的家人呢?
4、根据幼儿的回答,教师适时梳理
二、幼儿介绍自己的家庭,介绍家人获得的荣誉
1、自由介绍,并和同伴交流,教师巡回听,提醒幼儿在介绍时说明:1自己叫什么名字?家里都有谁?他们有什么本领?会做些什么?家人在一起喜欢干什么?2今天带来了谁的奖状奖状是在什么活动中获得的?看到自己的家人得到了荣誉和奖状,心里有什么想法?愿意为自己的家庭做些什么?
2、幼儿上台介绍
三、教师与幼儿分享自己的家庭
四、教师小结我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶在各自的工作岗位上都取得了很大的成绩,我们应该好好向他们学习,努力为自己的家庭争光活动建议与提示
1、如果幼儿比较拘谨的话,可将第二和第三环节对换,教师先示范,幼儿在模仿,如果幼儿比较活跃,则可以请幼儿先讲
2、请幼儿把我家的趣事”画下来,在作品栏中展示,增进家庭的情感
3、建议家长事先向孩子介绍子及获奖证书的由来中班语言教案夸夸我的家人2活动目标
1、知道自己有一个幸福美满的家庭,萌发爱家、爱父母长辈的情感
2、能积极、大胆地在集体面前夸夸自己的家人
3、了解家庭成员取得的成绩,充满对家人的自豪感
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感
5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法活动准备用纸箱做一个小电视机争取人手一张家人的获奖证书活动过程
一、教师以栏目主持人身份出现在电视机中,引起幼儿对活动的兴趣
1、提示语我是《夸夸我家人》的栏目主持人今天我请来了中二班的小朋友,请他来介绍自己的家庭,夸夸自己的家人,大家掌声欢迎!
2、同龄班的幼儿夸自己的家人,幼儿凝神欣赏
3、提问刚才中二班的小朋友怎样夸自己的家庭,夸自己的家人呢?
4、根据幼儿的回答,教师适时梳理
二、幼儿介绍自己的家庭,介绍家人获得的荣誉
1、自由介绍,并和同伴交流,教师巡回听,提醒幼儿在介绍时说明:1自己叫什么名字?家里都有谁?他们有什么本领?会做些什么?家人在一起喜欢干什么?2今天带来了谁的奖状?奖状是在什么活动中获得的?看到自己的家人得到了荣誉和奖状,心里有什么想法?愿意为自己的.家庭做些什么?
2、幼儿上台介绍
三、教师与幼儿分享自己的家庭
四、教师小结我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶在各自的工作岗位上都取得了很大的成绩,我们应该好好向他们学习,努力为自己的家庭争光活动建议与提示
1、如果幼儿比较拘谨的话,可将第二和第三环节对换,教师先示范,幼儿在模仿,如果幼儿比较活跃,则可以请幼儿先讲
2、请幼儿把”我家的趣事画下来,在作品栏中展示,增进家庭的情感
3、建议家长事先向孩子介绍子及获奖证书的由来活动反思通过主体活动,充分让幼儿了解、感受到家人为自己劳动的辛苦随着活动的不断深入,“家庭”这甜蜜蜜的含义也在不断扩展、深化;幼儿与同伴、父母、教师之间的关心和爱护,也是甜蜜美好的适时地开展一个与妈妈亲密沟通的亲子活动,有助于加深母亲与孩子的感情同时“大家庭”的含义也在此时漫漫地延伸,引导幼儿在体会成人、同伴关爱的同时,学习表达自己对成人同伴的爱中班语言教案夸夸我的家人3活动目标
1、知道自己有一个幸福美满的家庭,萌发爱家、爱父母长辈的情感
2、能积极、大胆地在集体面前夸夸自己的家人
3、了解家庭成员取得的成绩,充满对家人的自豪感
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象
5、帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情
(一)活动准备用纸箱做一个小电视机争取人手一张家人的获奖证书
(二)活动过程
1、教师以栏目主持人身份出现在电视机中,引起幼儿对活动的兴趣提示语我是《夸夸我家人》的栏目主持人今天我请来了中二班的小朋友,请他来介绍自己的家庭,夸夸自己的家人,大家掌声欢迎!——同龄班的幼儿夸自己的家人,幼儿凝神欣赏——提问刚才中二班的小朋友怎样夸自己的家庭,夸自己的家人呢?——根据幼儿的回答,教师适时梳理
2、幼儿介绍自己的家庭,介绍家人获得的荣誉——自由介绍,并和同伴交流,教师巡回听,提醒幼儿在介绍时说明自己叫什么名字?家里都有谁?他们有什么本领?会做些什么?家人在一起喜欢干什么?今天带来了谁的奖状?奖状是在什么活动中获得的?看到自己的家人得到了荣誉和奖状,心里有什么想法?愿意为自己的家庭做些什么?------幼儿上台介绍
3、教师与幼儿分享自己的家庭
4、教师小结我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶在各自的工作岗位上都取得了很大的成绩,我们应该好好向他们学习,努力为自己的家庭争光活动建议与提示:
1、如果幼儿比较拘谨的话,可将第二和第三环节对换,教师先示范,幼儿在模仿,如果幼儿比较活跃,则可以请幼儿先讲
2、请幼儿把”我家的趣事画下来,在作品栏中展示,增进家庭的情感
3、建议家长事先向孩子介绍子及获奖证书的由来活动反思通过主体活动,充分让幼儿了解、感受到家人为自己劳动的辛苦随着活动的不断深入,“家庭”这甜蜜蜜的含义也在不断扩展、深化;幼儿与同伴、父母、教师之间的关心和爱护,也是甜蜜美好的适时地开展一个与妈妈亲密沟通的亲子活动,有助于加深母亲与孩子的感情同时“大家庭”的含义也在此时漫漫地延伸,引导幼儿在体会成人、同伴关爱的同时,学习表达自己对成人同伴的爱。