三年级语文教案-春天的脚步

三年级语文教案一一春天的脚步

一、单元教材分析本单元有篇主题课文梦已被染绿、理想的翅膀、春天的雨点和一3个语文天地主题课文下面依次列识字表、写字表和供学生思考讨论的问题语文天地包括写字及拼音的要求和指导，稳固扩展主题课文知识和培养语文能力的练习以及各种旨在全面提高学生语文素质的语文活动

二、教学目标、认识个字，会写个.

12830、通过课文学习，了解春天大自然的变化，热爱春天.

2、掌握边阅读边想象的阅读方法

3、用普通话，积极的、有创造性的完成语文天地中的口语交际4初步形成合作、探究的意识

三、教学重点、初步了解春天大自然的变化，热爱春天.

1、掌握边阅读边想象边加动作的方法2认识个字，会写个.2830

四、教学时间:课时7梦已被染绿

1.教材分析这首诗歌，通过儿童的细致的观察，发现了春天是怎样悄悄来到我们身边的教学要求有感情朗读课文，背诵课文

1.掌握本课要求认识和会写的生字、词语

2.培养学生细心观察生活的能力

3.教学准备冬春交替的季节风景图片教学时间课时1教学过程

一、导课同学们，你们知道一年有几个季节今天老师要考考大家，我们来听一首歌，看谁能听出歌中唱的是什么季节.放录音春天在哪里这首个好听吗你喜欢春天吗下面让我们一起来学习一首歌唱春天的儿歌梦已被染绿

二、听录音，读课文、先让学生说出自己以前已经认识的字

1、放录音

2、谁愿意再把课文读给大家听（一人一段）3要求其他人认真听，想一想，从哪里发现了春天、小组内互相学习读课文

4、比赛看哪个组学得最快最好

5、创设情境，指导朗读.提问读了这篇文章你仿佛看到了什6么，听到了什么、你还从哪里发现春天已经来了7

三、稳固生字出示生字卡，请学生来说一说应该注意的一些问题找出其中我们已经学过的偏旁部首以及一些笔画梦残融嘱咐茸咱散学生观察后说说应注意什么

四、稳固生字、出示生字卡，请学生来说一说应该注意的一些问题找出其中1我们已经学过的偏旁部首以及一些笔画、你认为这个字怎样写好2学生观察后说说应注意什么在自己的本子上写

五、师生沟通春天是一年中最美的季节，我们应该走到大自然中观察春天的变化学完课文你还了解到哪些说个大家听好吗教学感悟与反思内容总结1〕三年级语文教案——春天的脚步

一、单元教材分析本单元有3篇主题课文梦已被染绿、理想的翅膀、春天的雨点和一个语文天地2三年级语文教案——春天的脚步

一、单元教材分析本单元有3篇主题课文梦已被染绿、理想的翅膀、春天的雨点和一个语文天地3〕语文天地包括写字及拼音的要求和指导，稳固扩展主题课文知识和培养语文能力的练习。