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七年级上册语文古诗词考点汇总现将七年级上册语文古诗词及其高频考点汇总如下,帮助同学们轻松应对七年级语文期中考试观沧海[汉]曹操东临碣石,以观沧海水何澹澹,山岛竦峙树木丛生,百草丰茂秋风萧瑟,洪波涌起,日月之行,若出其中星汉灿烂,若出其里幸甚至哉,歌以咏志、品析“水何澹澹,山岛竦峙”这句诗1此句是写观沧海时所见的全景海水荡漾,是动态;山岛耸立,是静态这两句相互映衬,动静结合,显示出大海的辽阔和威严、“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”这两句诗在写法上有2何突出特色?试分析这两句写的是虚景,诗人借助丰富的想象,把我们带进了一个更加宏伟的境界寥寥十六字将天连水,水连天,浩浩荡荡,无边无际的沧海之景描绘的蔚为壮观运用丰富的想象和合理的夸张展现了一个极其开阔博大的意境,不仅表现了大海有包容天地的气概,更显示了诗人博大的胸怀与远大的政治抱负闻王昌龄左迁龙标遥有此寄[唐]李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪我寄愁心与明月,随君直到夜郎西、品析“杨花落尽子规啼”一句1这句是景物描写,杨花飘落,子规啼鸣,点明时令景物独取漂泊不定的杨花和叫着“不如归去”的子规,既含有飘零之感,离别之恨,切合当时情事,又融情于景,表现出诗人对好友的关切和同情、请赏析“我寄愁2心与明月,随风直到夜郎西”这两句诗紧承上文,集中抒发了诗人对好友被贬的同情和挂念诗人发挥想象,把明月想象成寄托“愁心”的载体,将自己的感情赋予客观事物,明月成为自己的化身,伴随着不幸的友人一起到边远荒凉的地方去,生动形象地表达出诗人真挚而强烈的感情次北固山下[唐]王湾客路青山外,行舟绿水前潮平两岸阔,风正一帆悬海日生残夜,江春入旧年乡书何处达?归雁洛阳边、从炼字的角度赏析“潮平两岸阔,风正一帆悬,1这两句炼字讲究,意境开阔“平”“阔”“正”“悬”四个字用的极好,“潮平”两岸才显得宽阔,“风正”帆才有悬空的态势,春潮涌涨,江水浩渺,风帆鼓吹,船上人的视野也因此开阔,诗的意境也由此显得恢弘壮大、请赏析“海日生残夜,江春入旧年”2当残夜还未消退的时候,一轮红日已经从海上升起;旧年还未逝去,江面上已经显露出春意这两句中,诗人把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征,蕴含着一种时序交替的自然理趣不仅写景逼真,叙事真切,而且表现出具有普遍意义的生活真理旧事物终将被新事物取代这两句诗给人以乐观、积极向上的力量天净沙-秋思[元]马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马夕阳西下,断肠人在天涯、这首小令前三句写了哪些景物?你认为这样写有何好处?1前三句共写了藤、树、鸦、小桥、流水、人家、道、风、马这九种景物,景物名称之前冠以表现各自特征的修饰语,使他们带上了鲜明的个性一系列名词组合又使本来互不相干的事物,在苍凉的深秋暮色笼罩下,构成了一个统一体这些景物,极力渲染了悲凉的气氛,烘托出一个长期漂泊异乡之人的惆怅之情和内心的悲戚之感、《天净沙•秋思》中作者是如何抒发自己的情感的?2在写景时运用白描的手法,不尚华丽,务求朴实,将九个意象构成一幅苍凉寂寥的秋景图,表现出浓烈的思乡之情,尽管全篇作者不着一个“哀”字,但是悠悠哀愁在这样萧瑟苍凉的暮景中显露无疑峨眉山月歌[唐]李白峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流夜发清溪向三峡,思君不见下渝州、全诗表达了诗人怎样的思想感情?1全诗表达了诗人对故乡依依惜别和对友人的思念之情、全诗五个地名连用有什么作用?2五个地名连用,造成空间迅速转换之感,让人感觉到行船之快,既传达出诗人江行的独特体验,又抒发了对友人的思念之情江南逢李龟年[唐]杜甫岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻正是江南好风景,落实时节又逢君、“寻常”“几度”在诗中有什么作用?1这两个词语体现了诗人与乐师李龟年当初正值人生盛时,同处权贵之家的经历,表达了诗人对开元盛世的无限怀念、赏析“正是江南好风景,落花时节又逢君”的表现手法及作用2“落花时节”喻国运衰微,人生落魄,盛世不再这两句诗用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世,表达了诗人对繁华时代的无限怀念和对国运衰微的现实的无限感慨,以及对自己身世飘零的深切感伤行军九日思长安故园强欲登高去,无人送酒去遥怜故园菊,应傍战场开、“强欲登高去”中的“强”有什么表达效果1开头一个“强”字,是不愿为之而又不得不为之的心态体现,表现了诗人在战乱中的凄清景况、“遥怜故园菊,应傍战场开”这两句表达了诗人怎样的思想感情2这两句表达了诗人的思乡之情,寄托了诗人对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望夜上受降城闻笛[唐]李益回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡、诗的前两句描写了怎样的环境?1前两句写夜晚登城远望,但见大漠似雪,月华如霜,边城夜色,凄神寒骨这样的宁静如果不被打破,也许诗人可以沉浸其中,体味大漠那亘古的苍茫、从全诗看,前三句与第四句是什么关系?2从全诗看,前两句写的是景色,第三句写的是芦笛声,末句抒发心中所感,写的是思乡之情,前三句都是为末句直接抒情做烘托和铺垫秋词(其一)自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄、诗人认为“秋日胜春朝”的理由是什么?1秋天天高云淡,爽朗明快,在诗人看来更容易获得灵感和激情,使人产生积极奋发、昂扬向上的精神气概这一说法蕴含着诗人积极乐观的思想感情、赏析“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”这句2诗人展现了一幅晴空中鹤飞冲天的动人图景,表现了积极向上、乐观开朗的豁达情怀,体现了面对困难百折不挠的斗争精神夜雨寄北[唐]李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时、这首诗表达了诗人怎样的感情?1表达诗人渴望和妻子团聚的心情以及离别的痛苦、赏析“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时2这两句诗写出空间的殊异,又写出时间的变迁,还从空间的变化汇总写出了人的悲欢离合,丰富地展示了今日彼此相思意十一月四日风雨大作(其二)[宋]陆游僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来、“夜阑卧听风吹雨”中的“风吹雨”一语双关,请指出其两层含义?1“风吹雨”既指眼前风雨肆虐的现实环境,又含有象征意义,象征南宋王朝风雨飘摇的处境、诗人是如何将“风雨大作”与“卫国战争”联系起来的?2“风雨”和“战争”二者之间本来并无必然的联系,但因为实现祖国统一是陆游梦寐以求的强烈愿望,所以一场突然而起的暴风雨触动了他的情思,那窗外呼啸的风声,僻啪的雨声,在梦境中化为战场上铁骑奔突之声,若不是诗人曾在战场搏杀过,若不是诗人怀有强烈的爱国热忱,是不可能写出如此具有感染力的诗句的潼关[清]谭嗣同终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声河流大野犹嫌束,山入潼关不解平、诗的前两句写出了潼关怎样的特点?1孤高突起,寂寥辽远、诗人借吟咏潼关,表达了什么思想感情?2这首诗体现了诗人豪迈奔放的激情和渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。