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文本内容:
一寸光阴一寸金教案一寸光阴一寸金
一、教学目标知识与能力使学生知道珍惜时间,不浪费时间过程与方法引导学生搜集关于时间的格言、谚语和故事情感态度与价值观引导学生体会时间的宝贵
二、教学重难点运用多种形式,使学生体会时间的珍贵,亲身体验感受时间的宝贵
三、教学准备、学生搜集关于时间的格言、谚语和故事、每位学生自带一只小闹钟1
四、活动过程2—)动画导入新课同学们喜欢看动画片吗?、播放学生非常感兴趣的动画片《狮子王》一分钟L、让学生在焦急的心情下等待一分钟
2、交流你认为看动画片的时间长,还是等待的时间长3二)宝贵的一分钟4活动一感受一分钟、时间的单位有时、分、秒下面请大家闭上眼睛,静静地感受一下一分钟的长短,并说一说一分钟给你什么感觉?(用钟表演示一分钟的时间,1学生感受)(、下面我来采访大家,一分钟给你什么感觉?学生自由汇报)
2、是呀,一分钟特别短,转眼就过去了那么在这短短的一分钟里能做哪些事情呢?课下我让大家调查了自己的家长我们大家来交流交流3活动二交流调查情况、谁想给大家交流一下,你的家长在一分钟里能做些什么呢?交1流课前调查情况及感受妈妈的职业()一分钟能()爸爸的一分妈妈的职业()一分钟能()职业()钟能()()一分钟能()活动三自己动手体验一分钟、咱们的家长在一分钟里做了那么多事情,大家想不想试一试,看自己在一分钟里能做哪些事情呢?1(师掌握时间,让学生自由试一试)、学生汇报自己在一分钟里做了哪些事情、一分钟是短暂的,但是却非常宝贵,老师这里有一些关于因为2相差不到一分钟的事情,但结果却相差很远的事情(播放课件)活动四3老师展示自己查找的资料,让学生再谈感受会计一分钟能数张人民币300铅笔厂一分钟能可生产枝铅笔飞机一分钟能飞米同学们,经过上面的交流,现在再谈谈你对一分钟的感受(学生自由16001800交流)活动五用系红领巾来让学生感受时间就是胜利师生交流说说哪一组支得了胜利,他们为什么会取得胜利三)不让时间溜走活动一看图画谈感受、是呀,现在我们知道一分钟的时间同样是宝贵的,下面看这些同学的做法你想对他们说些什么?(课件出示没有珍惜时间浪费时间的现象,让学1生做判断说明)、学生自由谈自己的认识活动设计二交流珍惜时间的故事
2、这些人都没有很好的珍惜时间,但是有很多人对时间是非常珍惜的,1你有没有珍惜时间的故事给大家讲讲,也给教育上面那些同学呢?、(学生自由讲故事)你讲了这个故事,你有什么感受,或者说这个故事对你有什么启发?或者谈一谈你平时只怎样对待时间的2(老师采访学生)活动设计三竞赛交流珍惜时间的名人名言或格言或诗句、这些珍惜时间的故事给了我们许多的启迪和教育,另外还有许多珍惜时间的格言或名人名言或诗句,也在告诉我们要珍惜时间,你知道哪些这方1面的句子、以小组为单位进行比赛,比赛规则小组间接龙说,不能重复说过的,坚持到最后的小组获胜2活动设计四制作格言卡片、这些格言就像警钟一样时时刻刻提醒着我们,大家想不想把他们制作成卡片呢?你想把制作成的卡片放在什么地方?或者想送给谁为什么?
1、学生制作卡片、交流自己制作的过程中想到了什么?想把卡片挂在哪里或送给谁,为2什么?3四)谈收获、同学们,经过这节课的学习,你最大的收获是什么?(学生谈收获)、老师小结同学们时间正如我们开始上课时说的谜语一样,我1们真的要去珍惜它这让我想起了一篇很有名的散文《匆匆》,最后让我们2伴着音乐,在朗读《匆匆》中结束,在体会时间的珍贵中结束本课(课件播放)
五、板书设计一寸光阴一寸金珍惜—时间--------珍贵。