还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
语文园地指导方案教学目标.揣摩明贬实褒的表达方式,尝试在说话和作文时,用这种方式表达对某种事物的1喜爱之情.借助识字加油站,了解形声字的形旁与汉字字义的联系,学会换偏旁识记生字的方法(重点)
2.学习用动物比喻某一类人(重点).探究句子中冒号的用法,并尝试写一3写带冒号的句子(重点).通过比较,4感受语气词的表达效果
5.看书写提示,初步了解书写一段话的要求
6.通过日积月累,正确朗读古诗,了解古诗的意思7课前准备教师准备:制作多媒体课件学生准备:细致地观察身边的动物朋友查阅与动物相关的专有名词的含义课时安排课时教学过程第一课时2
一、导入新课本单元我们学习的三篇课文,分别刻画了性格古怪又天真可爱的猫;勇敢、慈爱、负责的母鸡;高傲的白鹅这节课我们来交流一下,作者是怎样表达自己的喜爱之情的
二、交流平台.在本单元的学习中我们认识了哪些小动物,它们都有什么特别之处呢,学生1交流讨论,教师总结(课件出示)
2.句一:猫的性格实在有些古怪句二:鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足〜句三:如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了
3.指名读,提问:你觉得作者喜不喜欢这些小动物呢,生活中爸爸妈妈说过这样的话吗,.是啊,作者表面上好像不喜欢这些动物,实际上课文的字里行间却隐藏着对它们深4深的爱像这样嗔怪的话,我们在写作的时候也可以用,更能表现对动物的喜爱之情,让读者印象深刻.找一找本单元课文中这样的句子,也可以回忆在课外书中读到过的类似的句子,5或者生活中类似的表达学生独立完成,并汇报交流预设本单元出现的类似的句子1好一个高傲的动物~满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气课外阅读中出现的类似的句子有时它盘拢身体,就在稿纸上睡觉了,身2体仿佛一堆牛粪,正好装满了一张稿纸一一丰子恺《阿咪》生活中出现的类似的表达妈妈真笨,总把好吃的留给我,自己却3舍不得吃.小结:同学们,明贬实褒的表达方式,不仅使句子富有幽默感,还能很恰当地6表达出对事物的喜爰之情,更有亲昵的味道同学们在以后的说话和作文时可以尝试运用这种方法三,识字加油站.过渡:同学们,这个单元的识字加油站非常有趣,出现了很多长得相似的生字,1让我们一起去认识它们吧〜.课件出示词语:读一读,说说你发现了什么
2.指导读准字音:指名读,开火车读,齐读
3.请学生观察,想想每个字的意思,并交流自己的发现4每一行的字都有相同的部件,部首不1一样读音相近,偏旁与每个字的意思相关联2括号中的词语,能够理解生字的意思如:肝肝脏,肝脏是身体的一个器官3肝字中的月字旁,表示与身体器官有关,肝字中的干与肝音相同.思考:用什么方法能记住这些生字,9dn可以借助这几组字的规律,用换偏旁5的方式识记1可以运用形声字的构字规律来识记这几组字2。