《离骚（节选）》同步练习 统编版高中语文选择性必修下册+

人教部编版高中语文选修下册第课离骚节选古代诗歌阅读

11.阅读下面的诗歌，完成下面两小题远游屈原悲时俗之迫阪

①兮，愿轻举而远游质菲薄而无因兮，焉托乘而上浮？遭沉浊而污秽兮，独郁结其谁语！夜耿耿而不寐兮，魂茕茕而至曙惟天地之无穷兮，哀人生之长勤往者余弗及兮，来者吾不闻步徙倚而遥思兮，忸悄忱而乖怀

②意荒忽而流荡兮

③，心愁，惨而增悲神脩忽

④而不反兮，形枯槁而独留内惟省以端操兮，求正气之所由漠虚静以恬愉兮，澹无为而自得【注】

①迫随困阻灾难

②悟chao changhi^ng惆怅失意乖怀心愿违背,心气不顺

③荒忽恍惚，神思不定流荡心情不定，无所依托

④僮shii忽形容迅速的样子1下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是一A.〃悲时俗之迫隗兮，愿轻举而远游〃揭示了屈原〃远游〃的原因对恶浊朝廷的迫害充满悲愤，只得去远游了B.〃遭沉浊而污秽兮，独郁结其谁语〃表现了屈原内心的愤懑身处污浊黑暗的楚国社会，独自苦闷却无从诉说C.〃夜耿耿而不寐兮，魂茕茕而至曙〃表达了屈原由于自己不被理解，于漫漫长夜之中，孤单独守直到天明的苦楚D.〃惟天地之无穷兮，哀人生之长勤〃采用联想手法，想到天地的无穷无尽，百姓辛苦的日子也与天地一样没有尽头2〃内惟省以端操兮，求正气之所由〃表达了诗人怎样的情感态度？

2.阅读下面的诗歌，完成下面两小题涉江

①屈原余幼好此奇服兮，年既老而不衰带长铁之陆离兮，冠切云之崔嵬，被明月兮佩宝璐世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾驾青虬兮骏白螭，吾与重华游兮瑶之圃登昆仑兮食玉英，与天地兮比寿，与日月兮同光哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江湘乘鄂渚而反顾兮，钦秋冬之绪风步余马兮山皋，邸余车兮方林乘舲船余上沅兮，齐吴榜以击汰船容与而不进兮，淹回水而疑滞

②朝发枉隋兮，夕宿辰阳苟余心之端直兮，虽僻远之何伤？入淑浦余信他

③兮，迷不知吾所如深林杳以冥冥兮，乃猿狄之所居山峻高以蔽日兮，下幽晦以多雨；霰雪纷其无垠兮，云霏霏其承宇

④哀吾生之无乐兮，幽独处乎山中吾不能变心以从俗兮，固将愁苦而终穷有删改【注】

①本篇为顷襄王时期，屈原远放江南时，为记叙征程和抒写怨愤而作

②疑滞即〃凝滞〃,停滞不前

③信他徘徊不前

④承宇指山中云气旺盛而与屋檐相承接1下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是一A.诗人自幼对〃奇服〃的喜好，表明诗人喜欢标新立异、特立独行，象征他洁身自好的品质B.〃南夷〃在这里指楚国，〃莫吾知〃表明当时没有人理解诗人，诗人因此感到悲哀，于是决定涉江C.登上鄂渚之后，诗人回头遥望国都，秋冬的寒风让他内心伤感，于是发出了长长的叹息之声D.第二段结尾处，诗人认为，自己的内心是正直的，无论被流放到哪里，都不会有改变，表明了他对理想和操守的坚持2结合所学知识，联系你对屈原的认识，理解〃驾青虬〃〃修白螭〃〃游瑶圃〃〃食玉英〃这些情景反映的内容

3.阅读下面这首唐诗，完成下列两小题奉和袭美抱疾杜门见寄次韵

①陆龟蒙虽失春城醉上期，下帷裁遍未裁诗

②因吟郢岸百亩蕙

③，欲采商崖三秀芝

④栖野鹤笼宽使织，施山僧饭别教炊但医沈约重瞳健

⑤，不怕江花不满枝【注】

①袭美，即陆龟蒙的好友皮日休

②下帷推放下室内悬挂的帷幕指教书裁诗作诗

③《楚辞•离骚》〃余既滋兰之九嘛兮，又树蕙之百亩〃比喻培养人才

④商崖这里泛指山崖

⑤沈约，南朝诗人，史载其眼中有两个瞳孔这里以沈约代指皮日休1下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是一A.作者写作此诗之时，皮日休正患病居家，闭门谢客，与外界不通音讯B.由于友人患病，原有的约会被暂时搁置，作者游春的诗篇也未能写出C.作者虽然身在书斋从事教学，但心中盼望能走进自然，领略美好春光D.尾联使用了关于沈约的典故，可以由此推测皮日休所患的疾病是目疾2请简要概括本诗所表达的思想感情

4.补写出下列句子中的空缺部分1在《离骚》中，屈原诉说自己曾因用蕙草作佩带而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名,但他坚定地表示〃，2《离骚》中，屈原感叹自己压抑心意，忍受诽谤的句子是〃—，―〃3屈原在《离骚》中表明自己光明纯洁的品质没有亏损的句子是〃—，―4《离骚》中表现屈原怨恨君王过分荒唐，始终不能明了自己心迹的句子是〃—，―〃

5.阅读下面的文字，完成下列三小题那一次我从武汉到长沙，走的路线大体上和屈原《涉江》里写的差不多在湘江岸边，我无从找寻屈原的足迹，只能在浩荡江水里捕捉这位诗人留下的一抹倒影知他惊才奇智，文藻风流；知他忠而见弃，信而被疑；知他独立浊世，上下求索……却很困惑他为什么非要选择那样一条的道路，最终举身赴清流按《渔父》里的描述，那天屈原来到湘江边时已是再次被流放了，此时的他o他在水边哪躅，实际是到了思想和生命的一个渡口，而至的渔父是一位高人、隐士，也是一个摆渡人……渔父问屈原怎么落到这样的，怎么就不能和世人一样〃随其流而扬其波〃屈原说〃众人皆醉而我独醒〃，他宁愿葬身鱼腹也要保持品格的高尚渔父莞尔〃，遂离去，而屈原经过这番对话反而坚定了信念，他往故国方向走了一段，知道了国都被攻破的消息，遂万念俱灰写下《怀沙赋》，然后投了汩罗江o他的死，仿佛如同敲响了楚国的丧钟，屈原在死后数十年，楚国被秦国所灭1依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A.流离失所形容枯槁欣然境地B.浑浑噩噩颠沛流离欣然境界C.流离失所浑浑噩噩飘然境界D.颠沛流离形容枯槁飘然境地2下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A.中国的其他河流不再平静，从此汨罗江也跟着激荡起来B.从此汨罗江不再平静，中国的其他河流也跟着激荡起来C.从此中国的其他河流不再平静，汨罗江也跟着激荡起来D.汨罗江不再平静，从此中国的其他河流也跟着激荡起来3文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.他的死，仿佛敲响了楚国的丧钟，屈原在死后数十年，楚国被秦国所灭B.他的死，仿佛如同敲响了楚国的丧钟，在屈原死后数十年，楚国被秦国所灭C.他的死，仿佛敲响了楚国的丧钟，在屈原死后数十年，楚国被秦国所灭D.他的死，如同敲响了楚国的丧钟，屈原在死后数十年，楚国被秦国所灭6,下列各句中对文学常识的解说，不恰当的一项是—oA.屈原，战国时期楚国人，我国伟大的爱国主义诗人，开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元B.《楚辞》是西汉末年的刘向搜集屈原、宋玉等人的作品辑录成集的，是我国第一部浪漫主义诗歌总集c.〃楚辞〃是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式，又称为〃辞〃〃辞赋〃等D.《离骚》是我国第一部长篇叙事诗，屈原创作屈原另有《九歌》《九章》《天问》等

7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密每处不超过15个字端午节，是我国最大的传统节日之一

①—〃端〃的意思和〃初〃相同，〃五〃字又与〃午〃相通,按地支顺序推算，五月正是〃午〃月

②—,如纪念屈原说、吴越民族图腾祭祀说、起于三代夏至节说等赛龙舟，是端午节的主要习俗相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去,许多人划船去救之后每年五月初五划龙舟以示纪念后来，赛龙舟除纪念屈原之外，

③—o江浙地区划龙舟,兼有纪念当地出生的民主革命家秋瑾的意义贵州苗族人民在农历五月二十五至二十八举行〃龙船节〃，也有预祝五谷丰登的意思

8.下面是某校〃端午节文化体验活动〃计划的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字端午节文化体验活动知识讲座趣味游戏）《诗词大会校因广播校园网络端午节文化5月30日答案

1.【答案】1D2

①加强自我反省，坚持操守；

②不断地追求，探索真理【解析】1〃百姓辛苦的日子也与天地一样没有尽头〃错，〃哀人生之长勤〃指哀叹人生的辛苦坎坷，这里指自己不被理解，仕途艰辛2本题考查鉴赏诗人情感态度的能力〃内惟省以端操兮〃表现的是自省、坚守正道的高洁品性；〃求正气之所由〃表现的是诗人追求真理、上下求索的精神【参考译文】悲愤于世俗对人的迫害啊，真想飞升登仙到远处周游禀性鄙陋又没有依靠啊，怎能得人援引上天周游？处在污浊黑暗的尘世啊，独自苦闷向谁去倾诉！漫长的黑夜里心事重重不能安眠啊，孤单独守直到天明想到天地的无穷无尽啊，哀叹人生的坎坷苦辛过去的事我没能赶上啊，未来的事我难以知闻我徘徊不定思绪遥远啊，惆怅失意心气不顺神志恍惚而心神不定啊，心中愁苦而悲哀愈增忽然间魂灵飞散不复返啊，只留下枯槁的肉体身形自我反省以端正操守啊，寻求天地正气从何而生我清虚宁静以安然自乐啊，淡泊无为而怡然自得

2.【答案】1A2这些情景都是诗人想象的与仙人一起生活的情景，突出了诗人理想远大、德行高洁及行为忠贞的特点【解析】2〃奇服〃不是表明诗人喜欢标新立异、特立独行，而是表明诗人有不同于世俗的远大志向和高尚情操2本题考查理解文章内容的能力〃驾青虬〃等是在现实中不可能出现的情景，是诗人的想象这些想象的与仙人一起生活的情景表现了诗人远大的理想、高洁的德行、忠贞的行为等【参考译文】我从小便喜欢奇特装束啊，如今进入暮年仍兴致不减我腰间佩带长长的宝剑啊，头戴高高的发冠，身上饰有明月珠啊，美玉佩带在我的腰间人世间污浊无人了解我啊，我正高飞驰骋不再留恋人间驾着那有角青龙和无角白龙，我和重华大神一起在那天上美丽的花园里游览啊登上昆仑山啊品尝那美玉一般的花朵，我要和天地啊有一样的寿命，要和日月啊同样发出光辉哀痛的是南方夷族无人了解我啊，明早我便要渡过长江和湘水登上鄂渚回头远望啊，慨叹秋冬时节大风凄寒让我的马儿在水边高地上徐行，让我的车子啊来到方林乘坐舲船我沿沅水上溯啊，众人一起举桨划开水波船儿徘徊不往前走啊，在急流漩涡中停滞不前早晨从枉睹出发啊，晚上就留宿在那辰阳假如我的心正直无偏啊，流放之地即使偏远又有什么可伤感的呢？进入淑浦我又徘徊犹豫啊，心里迷惑着不知该去何处树林幽深而阴暗啊，那是猿猴居住的地方山岭高大遮住了太阳啊，山下阴沉沉的并且多雨雪花雪珠纷纷扬扬无边无际啊，浓云密布好像与屋檐相接可叹我的生活毫无愉快啊，寂寞孤独地住在山里我不能改变志向去顺从世俗啊,当然难免愁苦终身不得志

3.【答案】1A2

①表达了不能与友人相聚，一起赋诗饮酒、饱览春色的遗憾；

②宽慰友人，表达对友人能够战胜病痛的信心和对以后美好生活的展望【解析】1本题考查鉴赏诗歌的艺术技巧、思想内容的能力〃与外界不通音讯〃错误，诗歌题目中，〃奉和〃是作诗词与别人相唱和，〃见寄〃是〃寄给我〃，〃次韵〃是依照别人作诗所用的韵和用韵的次序来和诗因此可以推知此诗是皮日休患病居家时给陆龟蒙写了一首诗，陆龟蒙因而所写的酬和之作两人以诗会友，没有〃不通音讯〃2本题考查鉴赏诗歌的思想内容和诗人的观点态度的能力首先要从整体上理解诗歌内容，然后通过诗句去体会诗人想要表达的感情倾向从诗歌内容来看，这是诗人写给友人皮口休的和诗，而皮日休正患病在家，因此诗歌应蕴含对友人的宽慰从首联来看，对于不能和友人相会，诗人是遗憾的；从诗歌尾联中〃但医〃不怕〃来看，诗人期盼友人病愈，并且满怀对美好生活的向往

4.【答案】⑴亦余心之所善兮；虽九死其犹未悔2屈心而抑志兮；忍尤而攘诟3芳与泽其杂糅兮；唯昭质其犹未亏4怨灵修之浩荡兮；终不察夫民心【解析】4本题考查默写常见的名篇名句的能力易错字1犹；2攘；3糅；4察

5.【答案】1D2B3C【解析】1本题考查正确使用词语包括熟语的能力第一空，流离失所〃指到处流浪，没有安身的地方’‘颠沛流离〃指生活艰难，四处流浪两个词语都有生活不安定而流浪在外的意思，皆可使用第二空，〃形容枯槁〃指身体瘦弱，精神萎靡，面色枯黄〃浑浑噩噩〃形容无知无识、糊里糊涂的样子根据语境，应选〃形容枯槁〃第三空，〃欣然〃指愉快的样子〃飘然〃指形容轻捷或迅速的样子根据语境，应选〃飘然〃第四空，〃境地〃指生活上或工作上遇到的情况〃境界〃指事物所达到的程度或表现的情况根据语境，应选〃境地〃2从句间逻辑关系可知，应先说汨罗江，其后才是中国的其他河流，故排除A、C两项比较B项和D项，〃从此〃意为〃从这个时候起〃，从语意上来看，应位于句首故选B项3画线句存在两处语病一是重复赘余，〃仿佛〃和〃如同〃保留其一；二是中途易辙，〃屈原在死后〃应改为〃在屈原死后〃A项没有改正后一处错误，B项没有改正前一处错误，D项没有改正后一处错误

6.【答案】D【解析】《离骚》是我国第一部长篇政治抒情诗

7.【答案】示例

①〃端午〃亦称〃端五〃；

②关于端午节的来历有多种说法；

③各地还赋予了其不同的寓意【解析】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力由下文对〃端〃字和〃五〃字的分别解释可知，

①处应为交代端午的别称〃端五〃由下文〃纪念屈原说、吴越民族图腾祭祀说、起于三代夏至节说〃这些例子可知，

②处应说明关于端午节的来历有很多种说法第二段首句有承上启下的作用，

③处应填总起句，引出后面的内容，说明赛龙舟在各地被赋予了不同的寓意

8.【答案】示例〃端午节文化体验活动〃拟于5月30日举行，将以张贴海报、校园广播、校园网站报道的形式进行宣传，通过开展知识讲座、趣味游戏、诗词大会三项活动来体验端午节文化【解析】本题考查图文转换的能力第一步是看图需要把握主题与各个活动细节的逻辑联系第二步是用文字简明表达文字叙述要避免遗漏信息，还要注意语句的准确以及表达的连贯性。