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人教部编版高中必修上语文梦游天姥吟留别登高同步练习
81.下列句子中,加点词的解释不正确的一项是A.烟涛微茫信难求(实在)B.风急天高猿啸哀(高远)■C.我欲因之梦吴越(于是)D.渚清沙白鸟飞回(水中小洲)2,下列句子中,没有词类活用情况的一项是—A.云青青兮欲雨B.万里悲秋常作客C.越人语天姥D.艰难苦恨繁霜鬓
3.下列加点词的古今义不正确的一项是A.烟涛微茫信难求古义的确,实在今义指书信B.云霞明灭或可睹*古义熄灭今义消灭C.势拔五岳掩赤城古义超出今义抽出D.万里悲秋常作客••古义虚指,指远离故乡今义一万里的距离
4.下面是杜甫一首题为《宿江边阁》的小诗,中间两联语序已乱,排序正确的一项是—暝色延山径,高斋次水门,O,O不眠忧战伐,无力正乾坤
①孤月浪中翻
②鹳鹤追飞静
③豺狼得食喧
④薄云岩际宿A.
①④③②B.
④①②③C.
②④①③D.
②③④①
5.下列四首诗,都写到秋天,根据作者表达的悲喜情感以及情感的轻重,排序最恰当的一项是一A.王维的《山居秋暝》一杜牧的《山行》一曹操的《观沧海》一杜甫的《登高》B.杜牧的《山行》一王维的《山居秋暝》一杜甫的《登高》一曹操的《观沧海》C.曹操的《观沧海》一杜甫的《登高》一王维的《山居秋暝》一杜牧的《山行》D.杜甫的《登高》一曹操的《观沧海》一王维的《山居秋暝》一杜牧的《山行》
6.补写出下列句子中的空缺部分
(1)《梦游天姥吟留别》中,用月〃烘托意境的句子是:⑵《梦游天姥吟留别》中,描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句〃一〃和〃—〃令人叹为观止⑶杜甫《登高》中〃—,—〃两句,抒发了自己漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神4杜甫《登高》一诗中的名句〃—,—〃今常用来表达旧事物终将衰落,历史长河仍将向前之意
7.下列对《梦游天姥吟留别》判断不正确的一项是一A.〃天台一万八千丈,对此欲倒东南倾〃并非实指,只是极言其高;诗人并不直接说天姥山多高,即用比较和衬托的手法,把那高耸入云的样子写得淋漓尽致B.诗人完全摆脱了诗律的束缚,随着梦境的变化、情感的运行而遣词造句这种句法、韵法适应了李白狂放的性格,奇绝的想象,忽高忽低的情感流程,达到了内容和艺术形式的高度统一C.诗中特意提到南朝诗人谢灵运,是因为谢灵运在政治失意后游山玩水,曾在判溪住过,李白有意仿效之D.这是一首记梦诗,也是一首游仙诗所写的梦游,也许并非完全是虚托的虽然诗末有不卑不亢的气概,但作者逃避现实,消极颓废,不免给人一定的消沉之感8,下列对《登高》的理解,不正确的一项是一A.全诗通过登高所见的秋江景色,倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情,慷慨激越,动人心弦B.前四句写登高见闻,诗人围绕夔州的特定环境,用〃风急〃二字带动全联,一开头就写出了千古流传的佳句,十四个字,字字精当,无一虚设,用字遣词,达到了奇妙难名的境界C.这是一首最能代表杜诗中景象苍凉阔大、气氛沉郁悲凉的七言律诗前两联写登高闻见之景,后两联抒登高感触之情,由情选景,寓情于景,浑然一体格调雄壮高爽,慷慨激越,古今独步D.诗歌前半部分抒情,后半部分写景,在写法上各有错综之妙,把诗人忧国忧民的情怀,老病孤愁的苍凉,表现得沉郁悲壮
9.阅读下面《杜甫近体诗中高频叠字的使用次数及其分布位置统计表》,写出三条结论分布位置次数叠字五言诗七言诗
三、
四三、
四四、
五六、
七一、二字字
四、五字
一、二字字字字148141悠悠107111纷纷102413处处106211豆豆/、/、933111娟娟823111答:
10.在最近举行的城市品牌博览会上,各地纷纷打出了〃名人牌〃,某地想以诗人李白为品牌作城市介绍请你替这个城市写一段介绍李白的文字答
11.为下面的报道拟一个标题不超过20字日前,著名文学评论家雷达发表文章阐述〃李白故里在天水〃,该文章经新华网、天水在线等转载后,引起了天水各级领导和社会各界人士的高度关注,天水广大网友纷纷发帖,希望真正的李白故里天水能够站出来,为李白故里正名3月21日上午,由天水在线、天水师范学院团委、甘肃艺校天水分校联合倡议发起,天水广大网友积极参加的〃李白故里在天水〃正名活动在天水市龙城广场激情登场在签名现场,天水艺校学生韩梅接受记者采访时说〃我们小学一年级学李白的《静夜思》时,老师就教我们说李白是陇西成纪人,即今天的天水秦安人……我们艺校演的节目有段《夸天水》的快板书,里面有一段是这样夸的李太白,称诗仙,祖籍在咱秦安县;唐太宗,李世民,都是咱们天水人……”答—
12.阅读下面这首诗,完成下面两小题古风其三十九李白登高望四海,天地何漫漫霜被群物秋,风飘大荒寒荣华东流水,万事皆波澜白日掩徂晖
①,浮云无定端梧桐巢燕雀,枳棘
②栖鸳鸾
③且复归去来,剑歌行路难[注]
①徂晖落日余晖
②枳棘枝小刺多的灌木
③鸳鸾传说中与凤凰同类,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮1下列对本诗的理解,不正确的一项是一A.前四句,写诗人登高望远,看到天高地阔、霜染万物的清秋景象,奠定了全诗昂扬奋发的基调B.诗中〃荣华东流水〃与李白《梦游天姥吟留别》中的〃古来万事东流水〃表达的意思有相似性C.
七、八两句借助于描写白日、浮云变幻的景象,形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受D.
九、十两句的意思是本应栖息于梧桐的鸳鸾竟巢于恶树之中,而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上2结合全诗,简述结尾句〃剑歌行路难〃所表达的思想感情答____
13.阅读下面这首诗,完成下列两小题七月一日题终明府水楼
①(其二)杜甫宓子
②弹琴邑宰日,终军弃,加
③英妙时承家节操尚不泯,为政风流今在兹可怜宾客尽倾盖,何处老翁来赋诗楚江巫峡半云雨,清簟疏帘看弈棋[注]
①这首诗写于诗人携家居夔州时,原诗自注〃终明府,功曹也,兼摄奉节令〃
②宓(砌子:孔子弟子姓宓,名不齐,字子贱〃宓子贱治单父,弹鸣琴,身不下堂而单父治〃
③终军弃恭j汉人终军,年十八赴长安,入关时关吏付与>(出入关卡要道的凭证),终军认为大丈夫Mr西游,当不复还,弃‘而而去,后果然有成
(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是—A.这首诗字面上题水楼,实际上委婉地抒发了诗人滞留他乡的飘零之感B.诗人借用宓子贱鸣琴治单父的典故,意在夸赞终明府在夔州善于理政C.诗人借用终军过关而弃符信的典故,意在勉励终明府应有高远的志向D.首联先说宓子再说终军,颔联先说终军再说宓子,交相对应,错落有致
(2)有人高度评价诗歌尾联,赞其〃光景绝妙,寄情无限〃,请结合尾联内涵,谈谈你的理解
14.阅读下面这首诗歌,完成下列两小题金陵城西楼月下吟李白金陵夜寂凉风发,独上高楼望吴越白云映水摇空城,白露垂珠滴秋月月下沉吟久不归,古来相接眼中稀解道〃澄江净如练〃,令人长忆谢玄晖
①[注]
①谢玄晖名谢跳,南齐著名诗人
(1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是一A.〃金陵夜寂凉风发,独上高楼望吴越〃两句中〃金陵〃点明了地点,〃凉风发〃暗示了季节,“夜寂”兄括了时间和环境,〃望吴越〃交代了登楼的目的B.〃古来相接眼中稀〃中的〃相接〃是从古至今,由人及已的意思;〃眼中〃在结构上有过渡作用,暗示后面将要写的内容C.〃解道,澄江泽如练工令人长忆谢玄晖〃两句话中有〃话〃,意思是谢眺的诗我能理解,但今日我写此诗,又有谁能读懂呢?D.诗人笔触所及,广阔且悠远,而读者细细品味会发现本诗以〃愁情〃为线索贯通前后,脉络清晰2从炼字的角度来说,颔联中哪两个字用得极好?好在哪里?请简要赏析答—
15.阅读下面这首诗,完成下面两小题送韩十四
①江东觐省杜甫兵戈不见老莱衣
②,叹息人间万事非我已无家寻弟妹,君今何处访庭闱?黄牛峡
③静滩声转,白马江
④寒树影稀此别应须各努力,故乡犹恐未同归[注]
①韩十四名不详,十四是指他的排行
②老莱衣传说春秋时代楚国隐士,七十岁还常常穿上衫衣,模仿儿童,欢娱他的双亲
③黄牛峡长江峡名,在今湖北宜昌西
④台马江在蜀州治所在今四川崇州东北十里处1下列对本诗的理解与鉴赏,不正确的一项是一A.首联苍劲中蕴藏一股抑郁之气,暗扣题目,交代背景揭示战争把天伦之乐、甚至人间万事都破坏了的现实B.颔联写自己与友的经历,前后形成流水对,自己的经历引出对方的遭遇,宾主分明,寄寓遥深,有一气流贯之妙C.尾联〃此别〃总括前面离别的情景,〃冬〃字收末全诗,〃犹恐〃二字与〃叹息人同万事非〃前后呼应,意味深长D.本诗是一首送别诗,但不像一般送别诗那样凄凄惨惨戚戚诗人用笔苍劲,伸缩自如,感情激昂,可谓送别诗中的上乘之作2这首诗的第三联运用了哪些表现手法?有什么作用?请简要分析答答案
1.【答案】c【解析】因依据
2.【答案】B【解析】A.雨,名词用作动词;C.语,名词用作动词;D.形容词的使动用法
3.【答案】B【解析】古义应为〃暗〃
4.【答案】B【解析】这是一首律诗,中间两联要对仗,最后一字要押韵,还要注意整首诗的起承转合问题
①翻〃与
③〃喧〃押韵,
①③应是两联中的下句
④①对偶,
②③也对偶,各自应分别归于同一联〃豺狼〃象征发起战乱的叛军与尾联关系密切故排序应为
④①②③故B项最恰当
5.【答案】D【解析】根据题干要求,将四首写到秋天的诗词,按作者表达的悲喜情感以及情感的轻重排序,就要理解这四首作品的内容并把握情感,然后按顺序排列即可杜甫的《登高》表达了诗人常年漂泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感情,愁情最重曹操的《观沧海》,全诗的基调苍凉慷慨,感情深沉,较之杜甫的《登高》,虽都体现〃深沉〃,但在情感上较为昂扬王维的《山居秋暝》表现了诗人寄情山水田园,对隐居生活怡然自得的满足心情,表现出淡淡的欢愉;而杜牧的《山行》歌颂的是大自然的秋色美,体现出了豪爽向上的精神,是一首秋色的赞歌,感情昂扬向上
6.【答案】1湖月照我影;送我至物溪2霓为衣兮风为马;虎鼓瑟兮鸾回车3万里悲秋常作客;百年多病独登台⑷无边落木萧萧下;不尽长江滚滚来
7.【答案】D【解析】有〃逃避现实〃的意味;〃消极〃也说得上但是没有〃颓废〃〃消沉〃
8.【答案】D【解析】诗歌前半部分写景,后半部分抒情
9.【答案】
①〃萧萧〃是杜甫写近体诗时使用最多的叠词
②杜甫在五言近体诗中使用叠字的次数明显高于七言近体诗
③杜甫在五言近体诗中使用叠词的位置通常在句首,其次在句末【解析】本题考查考生图文转换与归纳概括的能力比较图表中叠字使用的次数,抓住关键信息去分析,注意横向、纵向数据统计的特点,找出杜甫近体诗中高频叠字使用的规律
10.【答案】君不见旧城之貌换新面,安居乐业笑开颜君不见“诗仙〃故居别样美,流连忘返不知还亲爱的朋友们,我们和〃与尔同销万古愁〃的〃诗仙〃李白共同欢迎您的到来
11.【答案】示例〃李白故里在天水〃正名活动激情登场
12.【答案】1A2
①对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨
②对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满
③对怀才不遇、壮志难酬的自身遭际的激愤【解析】1〃奠定了全诗昂扬奋发的基调〃有误前四句,诗人登高望远,看到的是秋霜覆盖,万物凋零,北风飘拂,原野荒寒,奠定了全诗悲凉低沉的感情基调2前四句写景,萧条低沉,为下文抒情张本中间四句〃东流水〃〃无定端〃表达时光易逝、世事多变的感叹
九、十两句雀占鸾位,表达小人得势、壮志难抒的慨叹
13.【答案】1C2
①上句写室外之景远景,运用组合意象写出了山水迷离、云雨渺茫景象,表现诗人漂泊之感,郁结之情怀,缕缕之愁思
②下句写室内之事近景,动静结合描写出水楼清簟疏帘之内淡然观棋情景,表现诗人随遇而安的自我宽慰之情
③全联借景抒情,以哀景反衬自己释然的幽邃深远之意,颇能体现景情曲折之妙【解析】1〃意在勉励终明府应有高远的志向〃说法错误,诗句强调〃英妙时〃,是赞扬终明府年少有为⑵尾联楚江巫峡半云雨,清簟疏帘看弈棋〃是景物描写,上句〃楚江巫峡半云雨〃写室外之景,是远景,通过〃江〃〃峡〃〃云雨〃等意象,写出了山水迷离、云雨渺茫景象,是哀景,运用哀景表现诗人漂泊之感,郁结之情怀,缕缕之愁思下句〃清簟疏帘看弈棋〃,是写室内之景,是近景,近景之中又有动有静,动静结合描写出水楼清簟疏帘之内淡然观棋情景,表现诗人随遇而安的自我宽慰之情两句中一句写室外,一句写室内,全是写景,又无一不是情语
14.【答案】1B⑵〃摇〃〃滴〃二字用得极好此二字化静为动,使静止的画面生动起来凉风吹来,江水摇动,影子也跟着摇动,让人感到城也摇动起来;秋月皎洁,露珠坠落,仿佛是从月亮上滴落下来似的使本属平常的水、城、露、月等景物,呈现出不同寻常的情态【解析】2〃相接〃是精神相通,心心相印的意思⑵本题考查鉴赏诗歌的语言仔细审读这首诗的颔联,抓住动词〃摇〃〃滴〃所具有的表达效果进行分析,指出诗人所要表达的情感
15.【答案】1D⑵
①以静衬动〃黄牛峡静滩声转〃句以峡岸的静衬托江水的汹涌,表现了对友人行程艰难的忧虑
②寓情于景〃白马江寒树影稀〃句描写江边寒风中树影稀疏的凄凉之景,将因友人离去而孤寂伤感之情寄寓其中
③虚实结合〃黄牛峡静滩声转〃句虚写是想象友人过黄牛峡时的情景,〃白马江寒树影稀〃句是实写,写诗人在江边送别韩十四的情景一虚一实,抒发了诗人与友人离别之时的伤感
④听觉与视觉相结合〃黄牛峡静淮声转〃句作者从听觉角度描绘一路辗转旅途艰险的情景,〃白马江寒树影稀〃句从视觉角度描绘当时的离别之景【解析】1〃感情激昂〃有误,全诗感情深沉委婉⑵分析诗歌的表现手法是诗歌鉴赏题中常考的题型,一般可以这样来分析
①准确指出用了何种手法;
②结合诗句阐释为什么要用这种手法;
③分析该手法传达出诗人怎样的情感。